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铁路专业中专院校毕业之后安排工作吗？
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&&& 铁路专业中专院校毕业之后安排工作吗？从铁路发展的规划可以看出，无论是当下还是在未来一段时间里，其兴建力度都是非常之大的，因此对人才的需求也很大。所以为了好就业很多初中毕业生都会选择铁路专业中职院校就读。
（招生负责人：颜老师& 咨询热线：& QQ：）
&&& 湖南衡阳铁路运输职业学校，是一所铁路专业的中专院校。学校开设了多项与铁路发展密切相关的专业，而且每一项专业的开设都是铁路发展所急需的，因此如果学生根据自己的实际情况选择了符合自己的专业之后，那么毕业之后就可以更加顺利的进入到铁路部门工作。铁路专业中专院校毕业之后安排工作吗？目前铁路部门用人单位明确规定，想要成为铁路部的正式员工必须要拥有三年制铁路专业大专文凭，但是如果学生希望能够尽快的进入到铁路部门工作，衡阳铁路运输职业学校，也可以以自已强大就业背景推荐学生进入到铁路部门工作。但是不能成为铁路部门的正式员工。
&&& 铁路专业中专院校毕业之后安排工作吗？虽然衡阳铁路运输职业学校有能力安排中专毕业生进铁路部门工作，但是建议学生们为长远着想，最好是参加该校具有特色的对口升学考试，升入到铁路高职院校，那么经后的就业一定会更加的顺利。衡阳铁路运输职业学校，虽然只是一所中专院校，但是它却可以成为大家升学以及就业的一个跳板，因此当您初中毕业之后选择该校对自己还是非常有帮助的。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟【职校技校知识百科】职业技术学习哪家好 职校有哪些专业_十大品牌网
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职校技校为不少没进入理想高中或大学的毕业生提供了一个很好的继续学习的平台，就读一些专业的职校技校不仅能学得一门专业的技能，也是为未来的就业指明了一个方向。每个人都想有一个好的就业前途，因此，很多家长学生在选择职校、选择职校专业方面犯了难，究竟选择什么专业发展前景好？哪所职校专业性更强呢？
职业学校的分类
初等职业学校
完成小学基础，进入初等职业中学
我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。
中等职业学校
完成初中教育，进入中专、技校、职高、成人中专
中等专业学校（简称“中专”） 主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来，培养目标已扩大到各类技能型人才。
技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
职业高级中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似。
成人中等专业学校（简称“成人中专”） 改革开放以后发展起来的中等职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。
高等职业学校
完成高中教育，进入职业技术学院（高等专科学校）
高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。我国高等职业学校只有一类：职业技术学院，是中国高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。
职校是什么？职校，全称职业技术学校，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。职校是中等专业学校的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物，通过技术培训可以增强市场就业竞争力。职校有哪些专业前景好呢？
计算机应用专业
汽车运用与维修
数控技术应用
电子信息技术应用
机电一体化专业
会计电算化
旅游管理专业
物流管理专业
电子商务专业
本专业有针对性地培养掌握计算机专业知识，有较强的理论基础和实践动手能力，能适应社会不同行业实际工作需要的应用型技术人才。
本专业培养具备从事汽车运用与维修必需的理论知识和职业技能，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
本专业是目前国内最具潜力的职业技术，以培养数控专业理论，掌握数控加工工艺设计与编程和数控机床的操作技能为核心。本专业毕业生主要面向机械加工类企业，适应的岗位：绘图员、数控加工工艺设计、数控机床编程与操作、数控机床的调试维护和技术管理等工作。
本专业是电子技术与计算机技术相互渗透的专业，培养掌握电子技术的基本理论和应用技术，熟练运用电子知识和技术进行电子产品设备生产。掌握本专业基础理论知识和职业技能，在生产、服务和管理一线工作的电子领域技术工人。
本专业毕业生面向各行业从事机械加工操作及机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检验工作。
本专业主要培养熟悉国家有关法规政策，会计专业理论知识扎实，技能操作水平较高，能在国家机关、企事业单位从事会计工作、财务管理工作、审计查账、会计电算化等工作的应用型会计专业人才。
本专业培养具有综合职业能力的导游和旅游企事业单位基层管理人员。本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、星级酒店、各类展览馆等旅游企事业单位，从事导游和基层管理工作。学生在校期间可参加导游证考试，2007年考试通过率达到60%左右。
本专业培养掌握现代物流管理技能，从事物流管理与配送、仓储批发、港口管理、船务代理的专业人员。主要就业岗位群：物流管理员、物流业务员、物流企业信息操作员、跟单员、报关员、调度员。
本专业培养熟悉计算机网络技术，了解电子商务交易系统的功能和业务流程，掌握相关的操作技术，能够进行网上交易、网下服务以及电子商务系统安全的维护，具有电子商务人员应具备的综合职业能力技能型人才。
技校是什么？技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。呢？
电子商务专业
电子技术应用专业
航空旅游专业
播音与主持专业
机电技术应用专业
现代物流管理专业
计算机应用与维护
培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。
培养初中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。主要课程：电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用、电气制图等。
培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。
培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能，在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。
培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。
培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等。
职校：和职高指的是同一种类型学校的不同叫法，和高中区别很小，一般也是三年制的，职高有个比较大的特点就是学生参加高考很方便，当然这也要看你有没有这方面的兴趣。
技校：是学专业技能的，一般都是学完后直接就业，大部分技校都是在校学两年，第三年安排到企业实习，技校的学制也比较多，有三年制中技、高技，四年制技师，五年制高级技工等等，高中毕业读四年的，一般是技师，技工学校办到高层次，也叫技师学院了。
中专：是学专业的和大学的专业差不多，但一般会少很多种专业，学制上一般都是3年制的，一般是初中毕业生去就读的。
职高和高中的区别
初中结束后便是高中，高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级示范性高中，它一般是普通高中经过省级部门评估通过后，冠名以“省级示范性高中”。
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
中职、高职和大专的区别
中职：中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。
高职：高职是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才，高职在大陆主要是专科层次。非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。
大专教育：主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。
职校和职业培训学校的区别
职校和职业培训学校最大的区别就是一个是有学历的，一个是非学历的。职业培训学校一般是指的非学历类教育的学校。现有一般课程为：文秘专业、安全主任资格、企业负责人安全资格、电工专业、叉车专业、电梯操作员、焊工专业、设计专业、会计专业、电脑维修、电子商务等；此类学校分为两类：扫盲培训和高端培训。
职校技校哪家好
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&&1幼儿教师(幼师)专业
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幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿.本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作,也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
学前教育 福建省永安职业中专学校
幼儿教育 厦门市鹭华中等技术学校
幼儿教育--会计 厦门市鹭华中等技术学校
&福建& 共有 34 个关于 &幼儿教师(幼师)专业& 的专业
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我有个同事他儿子大学毕业找不到工作 ，结果去他爹所在单位的技校上了两年中专结果有工作了而且待遇不错 尼玛上完大学上中专
我就不信这不是天朝的糗事？草！！！
我就纳闷了！！！我想问问一楼除非
撸管才是你所认为能过的吗？
尼玛不怪天朝还怪老美啊！！！absinthe你个dasabi
有的，我们班就有一女的大学毕业了来上中专的，还有当兵退伍的
泥马找不到工作怪天朝，有病吧
垃圾大学没什么东西这么让你难以置信么？
听过苏阳的《贤良》不？有句歌词：李大爷的学习嘛真真的强啊！上了一个大学嘛上中专！！哎咿呀意的为！！中专里面学的是蹦擦擦！！！
糗友你们的留言我很感谢，你们不了解现实的是多么狗血，我不怪你们！绝对真实
大学难道没有专业嘛?
楼主自己审的吧，瞎编帖，黑大学生帖
这样的帖子也能过？
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扫码下载糗事百科app中职就业情况如何？毕业生发展前景咋样？-要闻_华商报电子版
国内统一刊号 CN61---0053 社长：周怀忠
您的位置：
中职就业情况如何？毕业生发展前景咋样？
中考结束，对于那些没有考上高中的十五六岁的孩子，补习来年不见得一定能考入高中，进入社会又为时尚早，这时进入中职似乎成了不错的选择，专业需求量大，就业率高，国家扶持力度大，师资基础设施都在不断提升，还有多种渠道可以深造学习……为何许多家长却拒绝让孩子走这条路，华商报记者对此进行了调查。>>记者调查20位家长15位表示不愿让孩子上中职 中考后，有多少家长愿意让孩子上中职学校呢？近两日，华商报记者在中考考点随机采访了20位家长，其中15位家长表示，并不会让孩子上中职，其他5位表示如果实在考不上高中，中职也是一条出路。 “我觉得上中职出来就是一名技术工人，还是文化层次太低。”孩子在经发学校上学的杨先生说，从来没考虑过让孩子上中职，孩子学习成绩也不错，肯定可以考取一所重点中学。 “不行就补习呗，有的孩子补习后能提高好几百分呢。”孩子在西安市第58中学上学的李女士说，儿子学习成绩一般，可能离普高线还会差点，如果实在考不上她会考虑让儿子去补习，不想让他去上中职。因为中职毕业孩子只有十七八岁，太早进入社会可能很难融入。 “我觉得中职是最后一步了，实在考不上高中也是一条出路。”孩子在西安市第17中学上学的王先生说，儿子学习成绩不好也不愿意学习文化课，估计复读考上的希望都不大，他觉得中职倒是一条不错的出路。比起提前进入社会打工，如果能让孩子选择一个自己感兴趣的专业学习一门谋生技能，以后也就不用操心了。 “学一门技术总比在外打工强，我有这方面的打算。”孩子在西安市第11中学的家长林女士说，文化层次和学历固然重要，但每个孩子的特点都不一样，她女儿的文化课成绩虽然不好，但动手能力和交际能力还不错，与其让孩子在高中痛苦地学习，倒不如去学一门技术，开心快乐的生活就行了。 华商报记者采访中发现，是否上中职学校仍然取决于学生的分数，可以上普通高中的家长大都不愿意让孩子去读中职，只有线下生才会考虑走这条路。>>就业情况大多数工资不高 就业姿态低 认为积累经验更重要 那么中职学校毕业生的就业情况和现状到底如何？华商报记者采访了几名已经毕业或刚刚毕业的中职学生。工作三年积累不少经验和人脉 23岁的任婷婷是西安一所旅游职业中专学校的毕业生，如今她已经在中旅西北总社工作三年，主要负责台湾线路的计调（旅游团队的流程安排等），平均月薪4000元。 “其实我中考时分数刚过普高线，是可以上高中的。”任婷婷说，但她觉得读高中也不一定能考上大学，大学生毕业工作也不好找，所以她放弃了高中，决定读中专，早点进入社会。 进入职专读旅游管理专业期间，学习内容除了文化课，还包括技能学习，如一分钟铺床、酒店摆台、礼仪礼节、心理学等，学校还经常安排课外活动，几乎每个假期任婷婷都在忙着带团实践。她还考了导游证和成人高考，20岁毕业时已经拿到了大专文凭，随后就进入中旅西北总社工作。 “单位基本工资低，交完五险一金后每月只剩不到一千元，很多人坚持不了都走了。”任婷婷说，但她觉得这是一个比较大的平台可以积累经验，所以坚持了下来，后来经过熟悉业务她积累了很多客户，现在每个月加上利润工资平均可以拿到4000多元。 而任婷婷的很多初中同学现在也刚刚大学毕业在找工作，还处于比较迷茫的阶段。“因为文凭高，对初级的工资待遇不满意，所以很多人‘高不成低不就’。”任婷婷说，她虽然学历低，但三年的工作经历，让她学到了不少经验。现在的她在为人处世、接人待物方面会比初出茅庐的大学生要周全得多，人脉也更广，有不少同事羡慕她朋友多、客户多。 “如果让我再选一次，我可能还是会选择读中职。”任婷婷说。曾经的“差生”月薪8000元 21岁的任武意2012年毕业于西安莲湖区一所职业中等专业学校，毕业工作两年后又培训了一年，随后进入深圳一家游戏动画公司，目前做三维动画设计，月薪8000多元。 “我中考考了300多分，初中时老师都不看好我。”任武意说，中考后因为成绩不理想，他不得不上中专，并最终选了计算机专业。进入中专后，身边都是初中成绩不太好的学生，老师对他们一视同仁，而他在二维动画方面展露出天赋，老师很赞赏，这让他慢慢有了自信，对专业课也是全情投入。老师也带着他们去参加了西安市甚至全国的动画制作大赛，第一次参赛任武意就拿了一等奖。高二时的全国比赛也拿了一等奖，这对他都是很大的鼓励。 可中专毕业去应聘时，他发现自己学的都是最基础的东西，在做了枯燥的平面设计和网页设计方面的工作后，他决定对自己“充电”，报培训班学了一年三维动画，学成后应聘到深圳的游戏动画公司，虽然经常加班，但待遇还不错。 “我觉得人一定要找到自己的兴趣，越早找到越好。”任武意说，不能因为学习不好就否定一个人的能力。他觉得没有考上高中的同学其实可以考虑上中专，因为初中毕业后如果直接进入社会去打工，年龄太小也干不了啥会走很多弯路，上中专最起码可以沉淀两年寻找自己的方向，同时打好基础，以后不管是工作还是继续学习都会有个出路。大多数认为提早进入社会可积累经验 采访中，像任武意一样能拿到月薪八千的中专毕业生其实并不多，大多数毕业生的月薪并不高，以1000元—2000元左右居多。 “我觉得满不满意得靠自己的努力。”21岁的朱冰已经毕业两年多，目前在西安市大唐西市一家汽车美容连锁店工作，每个月底薪加提成能挣2000多元。但他觉得，做人应该准确给自己定位，他走的路就是提早进入社会提早上班，慢慢积累社会经验获得成长。 20岁的王娜在西安某大型超市当收银员，月薪不到2000元，“我们起点低就不能要求太高，有个工作先干着以后再慢慢提高。”王娜说。 19岁的李菲今年毕业，目前在某酒店前台工作，实习期刚结束工资也不是很高，但她觉得能早点就业就可以给家里减轻负担，而且现在她还小，正是学习和积累经验的时候，以后好好干慢慢往上走。 “每个人都有自己的想法，不管是上高中读大学还是读中专，只要是自己选择的才会有动力。”李菲说，她觉得人生的路还很长，只要好好努力终究会获得成功。>>发展现状国家政策扶持“可以高考就业两不误” 西安莲湖区一所职业中等专业学校的校长马正斌说，国家在职业学校方面的投入和重视程度越来越高。 该校就业率不错，其中珠宝玉石加工为学校的特色专业，社会人才需求量很大，就业供不应求，待遇也不错。学前教育专业每年毕业汇演时，毕业生就被前来观摩的幼儿园“预定”。 “国家重视中职学校的发展，2011年至今给学校投资了2500万元，用于学校基础设施建设和教学设备的更新。”马正斌说，此外在学历深造方面，中职学校也迎来不少利好，以前中专毕业后学历教育就终止了，但现在学生可以通过高职院校自主招生等方式进入高等院校，获得专科甚至是本科学历。由于竞争对象同为中职学校毕业生，相比高考，考上的几率反而更大，他们每年都有1/3的学生通过这种方式进入高职院校继续学习。“其实上中职学校，就业高考可以两不误。”马正斌说。 西安一所旅游职业中等专业学校副校长骆强年介绍说，他们学校的专业涉及旅游行业的方方面面，由于旅游行业基层岗位大都喜欢年轻员工，用工市场很充分，每年毕业200人左右，但用工需求有400多人，往往一个毕业生四五个单位抢着要，完全不愁就业，很多学生毕业后都会去四星级以上的酒店上班。其他专业如学前教育、电子物流等就业率也都不错。 除了就业，学校还为学生提供升学机会，特设升学班，今年高职自主招生录取率达到了100%。学校2006年由三个学校合并，老校区位于菊花园，主校区在长安区，以前发展并不好。2013年开始，政府大力发展职业教育，近几年对学校的投资将近1个亿，学校的规模扩大了，基础设施也变好了，这对学生和家长来说都是直观的吸引力。2013年学校只招了200多人，去年招到将近400人，今年的目标是突破400人。 “我们已经走出低谷，在慢慢朝上发展。”骆强年说，学校的设施和师资在逐渐变好。>>招生瓶颈招生遇尴尬为保生源不划分数线 然而，并不是所有中职学校都摆脱了“困境”，一位不愿透露姓名的普通中职学校校长介绍，他们的日子一年比一年难过，招生人数逐年下降。小规模中职招不到学生难以为继 该校长称，他们学校规模小、专业少，地理位置也不好，以前每年能招到300多名学生，去年只招到100多人，而且招生过程非常痛苦。“学生很抵触我们，自尊心很受伤。”该校长称，每年中考前后他们都会前往初中招生，学生们考前复习很紧张，他们进入教室说明来意学生就会表现出不欢迎、不耐烦。 “只有那些达不到普高线，补习都考不上的学生才有可能考虑我们。”该校长略显尴尬地说，他们学校根本不敢划分数线，只要有初中毕业证的学生都可以上。但西安市的中考普通高中的录取率约为60%，多一半的学生都去上了普通高中，有的分数差一点的会去补习，还有一些学生会选择五年制大专，剩下的学生就很少了。由于中职学校大都没有分数线，学生更愿意选择规模大、设施好、社会声誉高的中职学校，所以留给普通中职的学生就所剩无几了。“重学历轻技能”观念成制约因素 “尽管学校这些年的发展不错，但家长和社会的观念还是制约着学校的发展。”马正斌说，大家普遍重学历轻技能，希望孩子可以上高中考大学。尽管国家不断加大了对中职学校的政策支持，但要转变家长的观念仍然比较困难。每年中考，他们都要下考点宣传，做到了考点全覆盖。他们学校的生源还可以，由于学校规模小，每年招生人数控制在400人左右，学生以城市学生居多，80%都是西安市城六区的，15%为郊县的，外省市占5%。 而毫无意外，骆强年也提到了招生问题，他用“付出五千万”来形容中职的招生：千家万户、千言万语、千军万马、千辛万苦、千山万水。“即使就业和升学都很好，但学校的生源还是很紧张。”总体来说，中职教育仍然属于弱势教育，整个社会仍然有“唯学习论”的观念。其实文化课成绩不好的学生未必就不是好学生，由于文化课成绩差，他们在基础教育阶段往往被认为是“loser”（失败者），自信心很差。这一点从刚入学的孩子身上可以很明显地看出来，为了改变这种情况，学校会组织一些德育活动，让孩子明白做人最重要并重拾信心，第二年开始学生的面貌就发生了很大的改变。 骆强年说，素质教育就是德智体美劳全面发展，不能因为文化课成绩差就否定他们。很多学生在学习过程中表现出很强的动手能力、交际能力，有了一技之长，他们也会是对社会有用的人。>>发展方向期待整合发展大职教提高学生就业质量 “中职学生就业率高和心态有关，他们‘不挑食’。”上述普通中职学校校长说，这些年学生的就业率确实很高，毕业后基本上都能找到工作，很多单位也会专门来学校招人，因为他们的学生去了可以直接上手工作。但学生毕业后干的都是简单的技术工作，如财会专业会去超市当收银员，工资待遇普遍不高，个别专业如制冷专业的学生往往会进入空调公司，安装空调的工作月薪最高达1万元，但这属于高空作业比较危险，学生往往干几年也就转行了。所以中职学生就业率高，但就业质量却不好。 “我希望中职学校的整合力度更大一些，进度更快一些。”该校长说，近几年国家对于中职学校的支持力度很大，但是小规模的中职学校生源太少很难发展，与其这样浪费资源倒不如对中职学校进行整合，发展大职教，这样一来师资也强了、硬件设施也强了，对家长和学生的吸引力自然会增加。有了好的生源，再加上国家的扶持，中职学生的就业质量才会更好，才能吸引到更多的学生，形成“好生源-好资源-好就业”的良性循环。 西安市教育局高职成处处长胡宗焕介绍，近些年中职学校就业率逐年提高，目前已经达到98%，远高于大专和本科。西安市中职学校中的专业涉及社会发展的方方面面，很多中职学生往往在高二就被预定完了。而且国家对于中职学校的发展在资金和政策方面都也给予了很大的支持。继续深造方面，学生可以通过高校自主招生、试点注册入学、技能拔尖免试入学和中高职衔接“3+2”连读等四种方式进入高职院校学习。 为了促进中职学校的发展，西安市已经将规模小、就业情况不好的中职学校进行整合，全市中职学校从原来的89家整合为55家，具体学校名单在西安市教育局官方网站上可以查询。 西安市目前中职在校生共有6.7万人，今年计划招生2万人，学生报考中职学校实行“四不限、两自愿”政策，即不限地域、不限年龄、不限应往届生、不限学制以及考生自愿选择学校、自愿选择专业。 华商报记者 赵瑞利
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