五岳散人的真正面目是什么学历?就是学习经历?毕业没有?我怎么感觉五岳散人的真正面目是初中没毕业的混混?

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五岳散人:没了广告,我们还能看什么?
没了广告,我们还能看什么?绘图:曹一  一个现代社会里,最起码的推动力就是经济的力量,一个电视台想要把节目做好、能够活下去,就必须要在节目质量上下点儿功夫,然后老百姓才喜欢看,广告商才能投钱给他们。如果一家媒体不用担心广告的问题,只是仰赖这种财政拨款的圈养,做节目肯定是没有什么动力,哪怕是这种如此“主流”的节目,也不会有真正用心的时候。
  而媒体的天然属性就是进行监督与信息传播,监督这件事您能指望仰仗着您的拨款来运营的媒体做么?咱就别说现在这种栏目设计基本都是歌功颂德的形态了,就是有几个栏目是真的事关民生而不是那种“鱼水情”的表彰,估计也不过是做做样子而已。因为作为媒体,他们已经不再为老百姓服务,而是为了财政拨款服务了。  那么,这样的一家媒体,在媒体属性上的生命可以说就已经结束了,其基本功能相当于当年放送最高指示的村口大喇叭,那东西算是媒体么?  这可以说是一种媒体的异化与退化。异化的地方在于,这等于是另外一种广告,但广告的主体只有一个,在这种状态下,实际上它所有的时段都成为了一种广告,基本相当于全天的购物台,只不过贩卖的东西不太一样罢了。但这种异化的形式,是媒体本身最大的退化。  遥想刚刚过去没有几十年的时间里,曾经有过没有商业广告的日子,那段日子占了1949年至今的一半时间,其中还有10年最为严重、国民经济到了几乎崩溃边缘。那时候的传播除了在形式上与这种玩意儿有所差异之外,其内核并无差异,无论怎么一种表现形态,都是某种宣传工具,要说教育人民那就是往自己脸上贴金了——当然,这种让人惊艳的做法,本身就是往自己脸上贴金。  而更为悲剧的是,在现在这样一个能够有其他选择的社会当中,这种东西要不是强制收看的话,能够有收视率么?在空寂的太空当中卫星发送着信号,而地面上没有多少打算接受这个信号的人。要说商业广告是诱惑你购买、然后再拿钱出来做广告、这个广告等于还是你买单的话,这种纳税人出钱、让后想给纳税人教育而纳税人根本不看的玩意儿,连最基本的效果都是没有。就目前的反馈来看,基本没人打算把这个电视台列为可看的电视台。  所以,这个悲剧的喜剧一面在于,时代真的是改变了。(汉网-长江日报)
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Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved五岳散人专栏:逼死少女不是民主的错 13:32发表
  知道分子之五岳散人专栏
  自打素质教育之后,很多学校出现了一种管理模式,叫做学生自我管理,也就是在有些时候听听学生的意见,然后让学生们自己决定应该如何做。这原本是好事,好多国家的教育体制里都有这样的模式,主要是从小培养学生的管理能力与自觉性。只是与很多和国际接轨的事物一样,这事儿到我们这里就改成中国特色的自我管理了,而且还能出现很多怪事。
  前几天,河南孟津一位初一的少女就死于这种自我管理的手段下。事由倒是简单,她跟同学打架,老师为了体现一下学生自我管理的素质教育,就让全班同学投票,选项有两个,一个是留下继续学习,另一个是请她家长把她带回家自己教育一个星期。学生们投票的结果是让这个小姑娘回家,然后这个小姑娘就投水自尽了(4月24日新民网)。这条新闻在报道时提出的问题很好:学生自我管理的底线在哪里?
  无论是学生的自我管理还是社会的自我管理,其实都涉及一个底线问题,很不幸,这个底线虽然被一再重复,但始终没有成为社会的一种共识。从社会当中的公民自治与管理而言,这个底线就是法律。也就是说,公民自治那部分是法律之外的领域,解决一部分不能或者实在不值得管的问题,比如说小区的服务标准以及公共秩序啥的。但这种管理有两个限度,一个是不能自我调解就要走法律程序,不能直接把人浸猪笼,或者去半夜拿弹弓打他们家玻璃;另一个是尊重别人的基本权利,公民自治不是剥夺某些人基本权利的借口。
  而学生自我管理也要从这两点出发才行,毕竟我们这里实行的还算是义务教育,初一的孩子受教育权是《义务教育法》所规定的,别说同学不能随便剥夺,连学校都很难做到把学生开除——抱歉,我不是想教孩子们学坏,但下次有人威胁你们不许上课的时候,你理直气壮地在高中之前不理他。而且受教育的权利算是基本人权的一部分,任何人不能随便剥夺。
  这件事是学生的错么?很遗憾,学生们并没有懂得这点,这是老师给他们的选项。这是不是老师的错,应该让他也去跳河或者追究某些责任?责任当然是该追究,但这也并非完全是他的责任。
  一直以来,我们对于民主的概念就是这样的一种少数服从多数之理解模式,几乎从小到大没人告诉过我们,这种投票在选班长的时候是没有问题的,但在选择把某些人赶出去之时,这种方式就是错误的。如果没有尊重个人基本权利的概念,而是每次都用这种所谓民主的方式来做是非题的话,我们这里就只能培养出总是希望站在大多数立场上的暴民。
  民主并非不好,但民主的前提不是大多数人同意某事,而是在保证不侵犯个人权利的同时,让大多数人投票同意或反对某事。在很多时候,我们的教育把这个前提给屏蔽掉了。
  回过来说这个责任的问题,我们就会知道这并非老师的全责,他也完全没有受到过这种教育嘛,在他看来,学生自我管理不就是这样么?很遗憾的是,在国外的相似案例当中,老师不但受过这样的教育,而且他们会在这个把自己的同学投票赶出去的结果出来之后,仔细为学生们说明为什么这样是不对的。一个良好的、具有权利意识的公民就这样逐渐成长了。而如果没有这起不该发生的命案,这些学生沾沾自喜地把自己的同学赶了出去,然后还会觉得自己明白了自我管理的真谛。那我们这里最终会教育出来的是什么人呢?(作者系知名网友)
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  自从唐骏先生的山寨学历问题被曝光之后,大概“西大学”在招生方面是无所作为了。不过,这并不妨碍其他类似学校找到足够的生源。近日,《中国青年报》报道了北京海淀区有200多位高管被洋文凭骗了的事儿,看着都觉得不可思议。
  不可思议的地方有这么几点。首先,这些人多少也是企业高管,居然就相信美国人的大学能让他们不用上课、不用考试就能得到一张被认可的硕士、博士文凭。估计这些人觉得世界上的规则都是潜规则,任何学校都能给钱就搞定。
  其次,骗子的骗术之简单已经到了简陋的地步。由于在美国的各种公司与机构注册容易,弄个网站也不贵,用点手段让骗术看上去正规化、合法化。我们有国家验证机构,被骗的高管们但凡上网查询,大概都不会上当。是否连信息查询都没有做?他们是怎么混到高管这种职位上的?
  在讨论我们这里的文凭崇拜症之前,不妨先说两句题外话。美国或者其他发达国家中,教育机构或者准教育机构的注册并不难,但其文凭取得社会的信任或者政府的认证则比较难。我们是注册个正轨教育机构相当困难,取得文凭认证倒并不困难,大批量制造官、商两途的高学历人才,已经成了很多大学的生财之道。
  这个题外话说明我们对文凭的崇拜已成了某种病态的东西,甚至我们有理由怀疑,中国人重视教育的名声当中,到底是重视教育,还是重视通过教育而得到的那一纸文凭。就像当年有科举考试的时候,“万般皆下品、唯有读书高”这句话说的到底是读书本身足够高尚,还是说读书后能做官这件事才是追求一样。
  但文凭崇拜真的错了么?倒也未必。毕竟现代社会要求个人竞争力,而通过学习得到知识,最好的证明就是那一纸文凭。文凭是进入向往的社会阶层的敲门砖。无论我们说了多少年学历不等于能力,但学历在大范围的取样调查中,确实与能力正相关。
  君子爱财而取之有道,通过自己正常努力得到一个好文凭并不是问题,有问题的是某些文凭的获得途径。有钱有权的人通过得到文凭给自己镀金以及取得更为强势的地位,使得文凭本身遭到了不应有的杯葛。
  假文凭可以不断找到愿意购买的人,一是因为可以带来真利益,二是因为整个社会环境让很多人用各种不正当手段取得自己想要的东西,哪怕是最不好作假的学问。唐骏先生的成功可以复制,就是这个真问题的注解。当一个社会只关注有个文凭,而不关注文凭是怎么来的之时,自然也就是骗子大行其道的时候。

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