是语文的灵魂，写好句子才能写好作文，那么小学五年级同学如何才能写好句子呢？学习啦小编为五年级师生整理了人教版的句子练习题，希望对你有帮助。

　　人教版小学语文五年级下册句子练习题1

　　一、 反问句与陈述句

　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

　　(一) 反问句变陈述句

　　：1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“?”变“。” 。

　　3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

　　二、 陈述句变反问句

　　方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。

　　1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“。”变“?” 。

　　练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

　　3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

　　4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

　　三、 对话与转述的互换

　　方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

　　2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

　　如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。

　　上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

　　3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

　　如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

　　改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

　　4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。

　　5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉

　　直接引用：逗号变冒号，引号加上

　　练习：1.李老师兴奋地说：“我们班战胜了五(1)班，获得了冠军。”

　　3. 周对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

　　4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”

　　方法：1、 要知道写的是什么。

　　2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

　　3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

　　练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________________

　　3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________

　　4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的。________________

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

　　4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

　　5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

　　五、运用修改符号修改下列病句。

　　1. 中国的人口是世界上最多的国家。

　　2、他很果断，从来不听别人的意见。

　　3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

　　4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的公园。

　　5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

　　6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

　　7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

　　8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

　　9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

　　10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

　　人教版小学语文五年级下册句子练习题2

　　六、选择合适的关联词填空

　　不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是…… 既……又……

　　1、松鼠( )有时也捕鸟雀，( )不是肉食动物，常吃的是杏仁。

　　2、报警的( )值夜班的看守，( )被划破的玻璃。

　　3、松鼠搭的窝( )舒适，( )安全。

　　4、临街的窗子( )装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里( )只剩下一点点了。

　　七、用上关联词，将两句话合并成一句话。

　　1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。

　　2、我是母亲。我应该及早教会他看病。

　　3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

　　4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。

　　6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。

　　1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

　　3、难道你不用蜡烛就不行吗?

　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

　　5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?

　　九、判断下列句子的说明方法

　　举例子 作比较 打比方 列数字 拟人 夸张 假设

　　1. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )

　　2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。 ( )

　　3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 ( )

　　4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ( )

　　5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。( )

　　6、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间 ( )

　　1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

　　2、广场上的人多极了。

　　3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

　　十一、改双重否定句

　　1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

　　2、想让身体健壮，必须加强锻炼。

　　3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

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　　反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编为大家整理的反问句改陈述句，仅供参考，欢迎阅读。

　　1、难道这件事我会不知道？――这件事我知道。

　　2、难道你不用蜡烛就不行吗？――你可以不用蜡烛。

　　3、这难道不是天下奇观吗？――这是天下奇观。

　　4、你怎么能这样做？――你不能这样做。

　　5、这件事怎能不让人高兴呢？――这件事让人高兴。

　　6、雷锋精神怎么会过时呢？――雷锋精神不会过时。

　　7、这么远，箭哪能射得到呢？――这么远，箭不能射得到。

　　8、这道题有你说的那么难吗？――这道题没有你说的那么难。

　　9、我们的做法能不对吗？――我们的做法是正确的。

　　10、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？――这恰好表明有数不尽的骆驼。

　　11、我怎么能忘记老师的关爱呢？――我不能忘记老师的关爱。

　　12、我们怎能忘记老师的谆谆教导？――我们不能忘记老师的谆谆教导。

　　13、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？――我们不能忘记妈妈的爱。

　　14、我们遇到困难，怎么能退缩呢？――我们遇到困难，不能退缩。

　　15、天上的星星能数得清吗？――天上的星星不能数得清。

　　16、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？――天空塌下一大块，可怕。

　　17、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？――它一听到弦响，心里就害怕。

　　18、说出的话难道可以不算数？――说出的话不可以不算数。

　　19、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？――生活富裕了，我们不能铺张浪费。

　　20、难道打仗就是为了多杀人吗？――打仗不是为了多杀人。

　　21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？――那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。

　　22、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？――马跑得越快，离楚国就越远了。

　　23、恐龙的'灭绝，难道不是一个谜吗？――恐龙的灭绝，是一个谜。

　　24、海边上不是还泛着白色的浪花吗？――海边上还泛着白色的浪花。

　　25、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？――对浪费能源的现象，我们不能容忍。

　　26、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？――都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

　　27、冬天来了，春天还会远吗？――冬天来了，春天不会远了。

　　28、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？――大家都能办到的事，我也能办到。

　　29、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？――翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。

　　30、春天一到，冰不就化开了吗？――春天一到，冰就化开了。

　　31、楚国在南边，你怎么能往北走呀？――楚国在南边，你不能往北走呀。

　　32、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？――不好好学习，不能取得好成绩。

　　33、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？――不耕耘没有收获，不学习不会有知识。

　　34、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？――别人能办到的事，我们也能办到。

　　35、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？――彼得读着这份账单，羞愧了。

　　36、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？――把羊圈修好，就不会再丢羊了。

　　37、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？――他不会从柴房里搬来一窝兔子。

　　38、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？――不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

　　39、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？――这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

　　40、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？――对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

　　41、通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？――通过自己来干活攒够2000元是困难的。

　　42、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。――毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。

　　43、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？――我这次语文考试得一分，我的语文很好。

　　44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？――那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。

　　45、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？――如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。

　　46、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？――人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

　　47、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？――那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

　　48、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？――实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

　　49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？――淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。

　　50、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？――这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

【反问句改陈述句】相关文章：

（2） 读一读，注意加下划线的部分，照样子把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“我终于学会游泳了！”乐乐 。（注意用上神态、动作的描写。）