学校教育不是技能培训！

就基础教育而言，数学是锻炼大脑的体操！

数学是一切知识的基础，没有数学你将无法认识世界。

这个世界本质上就是数的世界，你的吃穿住用行，离开数学将无法运转，如果没有数学，人类还在茹毛饮血。

有人认为，生活中数学用得不多，可以不必学多难的数学，这个我基本认同，事实上许多人数学不好但活得还不错。但是如果一点数学知识都不学，甚至取消数学学科，这万万不可，生活将寸步难行。

举个栗子：你去超市买东西吧，你看看会不会用到数学，买的数量，商品单价，购物总价，这些都是数学知识，否则你连购物小票都不认识。

再举一个：你得工作挣钱吧，一天多少工钱，一个月工作多少天拿多少工资，这个最基本的你得会算吧，这就是数学。

至于那些难一些的或是高等数学，什么排列组合，定积分不定积分，微分方程，事实上你也确实不会，但不代表你没有享受这些数学知识带来的成果：比如你每天刷的手机，从各种硬件调教到各类APP的开发，哪个能离得开数学呢？

针对该问题，最简洁的回答就是：数学不是用来生活的，而是用来工作的。

其实生活中也用到数学，这些数学知识非常基本，属于我们九年义务教育阶段学习的数学，也就是从小学到初中。而高中阶段以上的数学，生活中就已经很少用到，他们是为未来继续学习和工作打基础的。

在中小学阶段，最重要的课程只有两类：一类是语言，一类是数学。可见数学的重要性。语言我们分为语文和英语。语言和数学，是很多知识和技术的基础。重要的事情再强调三遍：基础、基础、基础。

高中时候学数学，学了几年，发现除了会做题，好像什么用处都没有。但是到了大学，一想发现错了，因为要是那几年没有学数学，大学的微积分、空间解析几何、概率论、数理统计、线性代数等等根本学不会。

大学前两年，学这些高等数学、概率论与数理统计什么的，发现除了会做题，什么用处也没有。到了高年级，发现又错了。因为开始学习大学物理(普通物理)了，涉及到力学、热学、电磁学、波动学等等。要是没有学高等数学和概率论，根本不可能学会呀。这些课程，通篇都是微积分的公式。看不懂就寸步难行。

学完物理，是不是又觉得，这东西除了会做题，又是什么用处也没有呢？看专业了。有的人以后会学习机械，有的人学电子、电气、土木、通信、建筑、计算机……哪个的专业课程不是以物理为基础的？

比方说，我学的是机械。高中数学学完，学高等数学，高等数学完学，学大学物理的力学(质点力学)，学完再学理论力学(刚体力学)，理论力学学完学材料力学。材料力学学完，开始进入正题：机械原理。机械原理的重要性，想必不用再强调吧，你虽然未必听过，但听名字就知道有多霸气。带“原理”二字的，依然还是基础。机械原理之后，来到专业必杀技：机械设计。将来工作的时候，如果连机械原理和机械设计都不会，那还如何胜任机械设计、机械制造、工程机械等等这样的工作岗位？

这真是一环扣一环呀！语言和数学处于最开始的位置，属于基础的基础。万丈高楼平地起。没有数学，后面的都是空中楼阁。

我这还是只是简单的提到一些知识点，还没有说比如机械制图、控制工程、金属材料学、热工学等等。这些没有一样能离开数学这个直接基础或间接基础。

上面只是举个例子。其他的很多学科都有类似的情况，不管谁是谁的基础，不管一环扣一环是如何扣的，最终，都有数学的一席之地。

以我熟悉的机械为例。我们这些机械设计师毕业后，在工作中很少直接用到高中以上的数学知识了。其他专业和岗位也有类似的经历。所以，很多人现身说法，说高中以上的数学(特别是高等数学)原来没有用。

这种想法非常典型。这就是忽略了数学的基础作用。上面说了这么多，可以尝试再理解一下，总之就是说，如果基础没有学好，后面的东西就无法进行。如同盖房子一样，没有一楼就没有二楼，没有二楼，就没有三楼……如果说语言是一楼，那么数学可能就是二楼。

为了更好理解，我用“武学”来比喻。很多武林高手，从小就要练马步、练梅花桩、练打沙袋、练打坐运气，甚至还要练俯卧撑。金庸武侠中，内功是必修的。然后，有人就问了，我练马步和俯卧撑，能用于实战攻防吗？这就好比问，我学的高等数学，能在工作中经常用到吗，一样的道理。俯卧撑，高等数学，确实很少用于实战，他们就是用来打基础的。

我们很多人是借助数学这个工具和基础，学会了很多知识、技术、技能。然后反过来，开始觉得当初竟然不应该学数学。这就好比，我们现在听、说、读、写都比较强，却说当年小学和初中背诵的那些课文(古诗词除外)竟然后来再也没有用过，白背诵了。

数学除了是很多学科的基础之外，它还有一个功能，就是可以训练数学思维。在工作中，很多人遇到问题，脑子就能蹦出很多思想，比如：笛卡尔坐标(曲线图)、数形结合、指数级增长、积分求和、线性变换、极限、连续与离散、集合运算。

我们已经记不住当年学的多数数学公式了，但是一些数学思维却如同骨肉一样，和我们融为一体。正如同金庸笔下的独孤九剑，以无招胜有招。当我们遇到具体的数学难题，可以借助软件，借助搜索引擎，去使用公式。这里，难不是难在如何套用公式，而是，该问题是否可解，应当用大概哪方面的知识点去解。一个没有数学基础的人，他连搜索什么关键词都不知道。所以说，公式忘了，不代表当年数学就白学了。正如同，当年小学的课文除了古诗，一篇课文也想不起来了(乌鸦喝水、司马光缸什么的除外)，但是，它们带来的语感已经融入我们的骨血。

至于文科专业学习高级别的数学，比如高等数学、线性代数，有什么用，我不了解文科，所以不好回答。但是肯定的是大部分理工科，数学的基础作用实在是太大了。而理工科，占到高校的大部分比例。

就算将来理工专业的没有从事对口专业，他们学到的东西依然或多或少用到了。比方说一个学机械的从事了机械的营销。他虽然不再搞设计和研发，但是他推销产品时，总得或多或少了解产品吧？要了解产品，就要具备机械基础，要有机械基础，就必须要有数学基础。

大学本科以上，还有研究生(硕士博士)。他们将经常检索文献、写论文。这时候，语言和数学的重要性更加明显。语言包括英语，因为很多好文献是英语写的。文献中会大量用到数学，数学学不好，看着就头疼。为什么他们要检索文献，发表论文，前者是借鉴全人类最尖端的创新知识，后者是将自己的研究成果奉献给全人类。在国外，从事这些工作的人有个好听的名字，叫“科学家”。

不管是工程师还是科学家，数学的基础作用都非常大，它不是用来生活的，而是用来工作的。

如果说高等数学不常用还说的过去，数学是生活必备，怎么就不常用了？

数学是自然科学基础学科，不懂数学怎么进行研究？生活也离不开数学。

学知识强化一个人的内在素质，知识越多越好。生活中有简单的计算就够了，难不成只学小学程度的吗？

从小学到高中我们学的东西有很多后来没有直接使用过，我们就不必学了吗？这是一个教育制度问题，设想一下如果有一个制度从六岁开始设定一生目标，比如A作油漆工，只教给他作油漆工需要的知识; B作银行家，只教给B银行家需要的知识。你觉得这样的教育制度好不好？你赞成还是反对？

那是你没有发现，生活中处处充满了数学。

买菜收钱，用到的是数运算；

问路指路，用到的空间关系；

四季轮回、音乐节奏，用的是时间、空间模式；

而且数学是本源，你在学习数学过程中所锻炼的逻辑、推理、组合等思维能力，能够帮助你在其他学科和行业如鱼得水。

数学是思维的体操。生活中广播体操似乎没什么用，中小学为啥要做操呢？

小时候做操，长大了才有力气搬砖。小时候学数学，结工钱时才不会被老板呼悠。

数学是最基本的科学，其实我们每天都要用到，我们买东西付款，不都有加减乘除，只是这些东西我们习以为常了，你理解的不常用应该是指那些高深的应用

数学是科学的皇后，没有数学就没有世界。如果没有幸存者偏差理论，你如何识破电信诈骗？一句话，敢抛弃数学，你就是个文盲！

没数学就没有好的罗辑性，数学不是具体用在某件事上才叫用，而是在你思考问题时，你做的罗辑思考就在用数学，而且这种用法所占的比例占百分之九十九点九以上，之所以觉得用不上，是一般人要具体某一件事用数学计算了，才觉得用上了，这种想法是很狭隘的。

数学，最基的就是算术，怎能不是必修之课呢？看看那些不识数的人，在日常生活中会遇到多大困难就知道了。

数学在生活中非常重要。数学是思维，数学思维能使人条理清晰，逻辑推理，提高处理事情能力。数学运算无处不在，概率统计可以提高成功率。几何图形，面积体积是做好生活的基础。

事实上，你每时每刻都在使用数学，只是你浑然不知而已

每天的生活都离不开数学，从早到晚你品品

万物皆数学，数学是科学之母，是人类发展的源泉，对于不志在继续深造的人初中数学都有点浪费

语言就是交际沟通协调，数学就是培养逻辑思维。

开拓视野，活动脑筋，数字游戏。

是既古老又年轻的学科，是人类认识世界，改造世界的常用工具或方法！

我们社会生活离不开数学，家庭的几何状，汽车制造，马路的标线等等都是数学的结晶物。

当有人提出英语没用时，另一部分人就以数学也无用来相讥讽。其实，英语对于80%以上的人确实一辈子都不会用一丁点儿，但是每个人一辈子都离不开数学。或多或少，或深或浅。数学让你有了清晰的思路，判断，推理，逻辑，排列，组合，关联……。谁如果一点数学都不懂，一定是个傻子。因此，必须是必修课。

本人数学老师，听过很多人举例子说数学没用，全都是举例子说，买菜用得着二次函数吗？小学的四则运算不就够了？简单谈谈自己的体会，诚然，买菜算数用不着这么高深的数学知识，而且不把数学作为职业的话，很多也用不着。有个同事给我举个例子，让我印象很深，借用一下，他说：目前的几何学都建立在几大公理之上，那么在平时的教学管理中，能否学习一下它的思想，建立一套自己的“公理”？第一，我管理管理学生，是因为家长把学生交到学校，家长要我管，而且学生作为班级一份子，也需要我管，家长和小孩的需求就是我管理的充分不必要条件，如果小孩愿意被管就成为充要条件。第二，作为班主任的话，我会维护大多数人的权益而不是所有……（记不太全）

简单来说，通过数学的学习，可以提炼我们的思维能力，构建自己的思维框架，又比如说，刷题的意义也能学到思想方法，比如转化和化归的思想，在生活中也不乏会需要类似的经历，需要用曾经积累的经验去处理。

人需要终身学习，中学阶段对数学学科学习力的体现，不也可以作为到今后其他事情学习的一个经验吗。

可以说，文科的学到初中数学，已够用了，学多了，满脑子的逻辑思维，对文科生未必是好事。比如，作家，诗人，靠的是形象思维，这正是与严密的逻辑思维背道而驰的。逻辑思维，见山还是山，见水还是水，那能像形象思维一样，来个浮想联翩，写出好文章好诗词。

首先还是要说明一下，数学在生活中无处不在，并不是你说的在生活中不常用，只是有时候你根本没有感觉到而已。

你坐地铁换乘，有没有感觉你这边刚下车换到另一个站台，很快另一辆换乘的地铁就来了？

你利用百度地图导航时，它是如何给你推荐出最优路径的？

你双十一淘宝购物时有满减活动，为什么总是凑来凑去总是无法正好满减，总是要多花一部分钱？

你利用支付宝的刷脸支付时，系统是如何确定你的脸是你的脸的？

你每天上班几点出门、采用什么交通工具才能准时到达办公地点？

你买房买车是如何一步一步做选择的？

你贷款买房到底是等额本金好还是等额本息好？

你看到你所在的城市平均工资是8000元的新闻后，你如何来理解这个数据？

其实数学无处不在，很多时候我们在做决策的时候，已经不经意间用数学思维来思考了，只是你没有感觉到而已，数学早就融入你的思维里了。这也就是我们学习数学的原因。

希望我的回答能帮到你，能让你更有兴趣来学习数学。

怎么会有人提出如此弱智的话题！数学在生活中应该是无处不在……这是常识吧！在往下说我都会觉得自己是白痴了！

数学不是上帝的礼品，而是人类在生产活动的产物。是人们对自然现象的准确描述，因此，数学是介绍、说明自然现象的语言。数学是科学的基础，数学的高度决定科学的高度。人对数学的需求与他从事的工作紧密相关，搞太空研究的与环卫工人肯定不一样。数学人材的培养，必须是在对已有数学知识熟悉的基础上进行的，因此，各学校都将数学作为一门基础课。数学对普通人不重要，并不等于数学不重要。

我读初中的时候，我的数学老师给我说过一句话，学好数理化，走遍天下都不怕。

生活中无时无刻都离不开数学，只是你没发觉而已，这个世界乃至万物，都离不开数学。

伽利略说过:“给我空间时间和对数，我就能创造一个宇宙”

数学的重要性不言而喻。

生活中很多东西都离不开数学，数学成绩好的，他的人生也不会差。

学好数学，能扩展你的思维，数学包含了很多东西，所以数学在我们的生活中发挥了很大的作用。

谁说数学在生活中不常用？

在日常生活中，菜米油盐的日常买卖都要用到加减乘除的四则运算，手机、电脑、平板的电子数码产品都要用到数学，日常的互联网生活要用到数学，……

要用到数学的日常生活场景太多啦，所以必须学好数学，因此数学还是必修课，每个人都要有必要的数学知识和数学素养。

数学重视的是一个人的逻辑能力。 应用题、几何演绎证明都是这样，而其算则是为应用题、几何演义证明服务。 所以学数学主要是培养一个人的逻辑能力,而逻辑能力又是面对社会时一个非常重要的能力，思维更敏捷，为了让大学选择出更好解决问题的人才。

数学应该在日常生活当中非常常用才对，我们的日常生活当中有很多东西都离不开数学呀，例如我们眼前能看到的，高楼大厦能看到的马路看到的，一切的市政建设，没有数学作为基础的话，这些东西建设起来肯定是难以想象的，还有我们工程的设计都无时不刻的在用数学语言。

事实上数学在生活中是使用最多的技能，所以他必须作为必修课。

首先是算术， 虽然现在生活中的各种消费都可以用电子计算了， 但是缺乏基础的算术概念的话， 你是连基本的生活消费都无法完成。

然后是中学学习的数学， 几乎渗透到我们生活的各个方面，就以几何为例， 为什么我们用的作业本、A4纸都是做成方形的， 汽车轮胎为什么是圆形的， 这些都是几何知识的应用。 你每天上学上班可能都会有不同的路线， 红绿灯多少， 时间多久，路线怎么选择， 这些看似和数学无关的东西， 都在用各种数学知识（排列组合、算术、概率），只是你可能感觉不到。

等到大学学习的内容， 就和各种工业知识练习更加紧密了， 很多物理方面的工业设计都需要数学理论的支撑。