大班优秀语言公开课教案《声母m、f的学习》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà，卡片认读：b p，指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课《声母m、f的学习》含反思教案吧。

3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

1、看投影说话引出m：

(1)图上画着谁和谁?

(2)冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么?

(3)连起来说。(说图意：两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。)“摸”的声母就是m，板书：m

2、教学m的发音，认清形。

(1)范读，同学们应该→看口形，仔细听。发音要领：嘴闭拢，声音从鼻子里出来。(教师范读，跟读，齐读。)

(3)记字形：图中藏着一个m，谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀：两个门洞m m m

(4)指导书写，一笔写成。学生书空。

(5)教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片，让学生拼读。)

1、看投影说话引出f：图上画了什么?(说图意：图上画了一位老爷爷右手拄着拐杖，远远地在看一尊佛像。)“佛”的声母就是“f”，板书：f

成天乐得笑呵呵。(边做动作边念。)

3、教学f的发音，认清形。

(1)听示范，发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。讲解：一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f，f地吹就像声音f的读音。

(2)读，学生跟读，教师正音。

(3)记忆形：谁能记住f的字形。(伞柄、拐杖)教口诀：伞柄朝上 f f f

(4)指导书写。两笔写成，学生书空。

1、卡片认读b p m f。(指名读，开小火车)

2、听音取卡片，做摘星星的游戏。

3、用顺口溜帮助学生记住字母读音。

4、小结：今天我们又学会了两个声母m f，小朋友真能干，会拼读四个音节，还能用拼音认图。以后我们还要学更多的声母和音节。

1、情境导入教学，我引导学生观察情境图，看看图上画了什么？并引导孩子们理解图意，引出bpmf四个声母，继而一起读一读语境歌：“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。”通过这些激发学生学习兴趣、帮助识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境。

2、始终把准确拼读、正确书写字母作为重点。引导学生用手掌感受b和p发声时气流的强弱，以便掌握正确的发声方法。用广播的“播”发音轻一点、短一点，引出声母“b”；山坡的“坡”读得轻一点、短一点，就是声母p；不要摸的“摸”读得轻一点、短一点，就是声母m；大佛的“佛”读得轻一些、短一些，就是声母f。

3、指导学生书写的重点在于写字习惯的养成，写字过程中，正确的坐姿、正确的握笔姿势、写字时观察范字的习惯、按笔顺写的习惯、写完后检查的习惯、簿本的整洁等，这个过程的重要意义远远甚于字写得好与坏。写字时握笔姿势：笔拿高，一关节；两点靠，两点捏；掌心空，立掌写；“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。

本文扩展阅读：声母，（Initials），是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构，一般由辅音充当，即首辅音。

从《b p m f》开始刚入学的孩子就要正式接触“两拼音”，“两拼法”了，声母b p m f的教学反思:。学生只有愉快地学好了这一课，才会逐渐掌握“两拼法”以至达到熟练的程度，才会为学好“三拼音”打下扎实的基础。

首先我根据b-a-ba这个轻声音节带着学生认识音节，初步感知拼读方法，然后板出声母p m f和其它几个单韵母的四声让幼儿尝试着拼读，指读，齐读，剩下的音节就多采取领读和跟读的形式学习，最后齐读巩固。而实际上第二部分有点像轻声音节，对学生来说是很难一下子读准的，都是拼音符号，很抽象，学生难以把拼音学习和生活实际联系起来，记忆起来当然也就不顺利了。

基于这几个原因，我想到了调整教学内容的顺序，由易到难，化难为易。我利用了书上的四幅插图涉及的四个音节：“bā”

（八）、“pō”（坡）、“mǐ”（米）、“fǔ”（斧）都是学生在看图说话中就会自然发出的音，与他们的生活实际一下子就联系到了一起，有了这样的基础再把相关的声母和韵母合起来拼，难度就大大降低了。这四个音节还都有另外三声，认熟了声母和韵母的面孔，再变换声调拼，学生就容易学会，同时穿插用音节组词，这样可边学边巩固，学生学得快，记得牢。四个音节的四声都学会了，再回到上面学习第二部分中声母与其他韵母的拼读，这样由易到难，循序渐进，符合了学生的认知规律。然后根据学生的学习规律重组教材，调整教学策略，这是新课程所倡导的。

《语文课程标准》中还重点提到要注重学生自主学习，探究学习的问题，要引导学生在自主学习中体验，在探究学习中体验，拼音教学同样能体现这一理念，并且运用这一理念收到实实在在的效果，教学反思《声母b p m f的教学反思:》。 引导学生准确掌握“两拼法”的要领，要把培养拼读能力作为训练重点。根据以往的教学经验，如果教师多范读，领读，挑选已会拼的或学得快的少数学生当小老师多次领读，大部分学生不断跟读，齐读，最后每个学生也都能学会拼读。但静下心来细细反思一下的话，学生在学习过程中缺少了自己的体验和感悟，拼不出或拼错。常见的问题有：１、声母或韵母忘了怎么读；２、声母和韵母分开来认识，可一合起来就只知道读声母或韵母了；３、声母和韵母的读音与其他字母相混；４、改变声调。这些都是听得出的问题。看得见的问题是学生和教师都读得口干舌燥，嗓音嘶哑。更严重的问题是学生一味地人云亦云，鹦鹉学舌，怎么能发现自己拼读的问题出在哪呢？即使在心里通过自己的努力，慢慢拼准确了，也没有机会展示，没有成功的体验。花不同的力气都是为了达到同样的教学目标，运用新课程的理念能使学生不断感悟和体验，真正成为学习的主人。当学生第一次接触拼读时，教师一定要舍得花时间，开始初步讲解了拼读方法，范读了一两次，就应该采取多种形式促进学生自由地、大胆地去拼读，去发现规律，去总结方法，然后让尽量多的人汇报自己的拼读成果，体验成功的喜悦。在这些基础上再强调拼读方法，巧妙巩固，学生就能掌握得很好。

大班语言教案《声母b、p的学习》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿指名认读声母y w，卡片认读带调单韵母，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园大班语言《声母b、p的学习》含反思教案吧。

1、卡片认读带调单韵母。

2、指名认读声母y w。

3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么?(注意的声母时，要读得又轻又短。)

1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么?

学生练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”

师小结引出，小红听得可认真啦!广播的“播”声母是b。板书：b

2、教学b的发音，记清形。

声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。

(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(开火车)

(2)记字形：覆盖b在收音机上。

“b”像什么?(b像一个大肚子。b像个6。) 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。

(3)书写：b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。

激发学生兴趣、识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境，我始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为重点。培养学生准确的拼读音节的能力。对音节，只要求能够准确拼读、进行适量描红、抄写，不要默写，以减轻负担，保证重点。值得注意的是拼读要与识字、与发展语言结合起来，不能只是单纯技能上的训练。2．书写的重点在于写字习惯的养成，写字过程中，正确的坐姿、正确的握笔姿势、写字时观察范字的习惯、按笔顺写的习惯、写完后检查的习惯、簿本的整洁等，这个过程的重要意义远远甚于字写得好与坏。写字的过程要比写的结果来得更重要。所以，我没有过于看重孩子字写得是否又快又好，而是十分重视学生写字过程中的一系列良好习惯的培养。让学生一入学、初握笔就养成良好的习惯。使他们终身受益。

本文扩展阅读：声母，（Initials），是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构，一般由辅音充当，即首辅音。

教学目标：教学声母m、f以及拼音。

1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）

2、拼读bá、pá及四声。

“摸”的声母是m。（出示m）

2、教学m的发音，认清字形。

（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。

（2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门m、m、m。”

3、指导书写。m的笔顺是：m ，一笔写成。m写在四线格的中格。

4、教学m和单韵母的拼音。

看课本上的图，拼读mō。

2、教学f的发音，认清字形。

（1）发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。

“像根拐杖f、f、f。”“像把雨伞f、f、f。”

3、指导书写。f两笔写成，写在四线格的上格和中格。

4、教学f和单韵母的拼音。

看课本上的图，拼读fō。

（1）两扇小门是什么声母？

（2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什么声母？

（3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？

（4）像根拐杖是什么声母？

2、听音取卡片。教师读一个声母，学生取出卡片。

3、用卡片认读声母和音节。

大班语言优秀公开课教案《问路》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习此语“闷”、“孤单”：学说故事中的角色对话，理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过，知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐，快来看看幼儿园大班语言优秀公开课《问路》含反思教案吧。

1.理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。

2.学习此语“闷”、“孤单”：学说故事中的角色对话。

3.知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。

4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

1.大背景图一副(包括藏有小动物的房子)

2.老鼠先生和老鼠小姐图片一张、老鼠先生汽车一辆、老鼠先生玩偶

一、激发兴趣，引出话题

师：今天老师要带你们去找一位朋友，我们出发吧!这里是弯弯的路，要跟好哦，别迷路了!我们首先要向右转，右边是哪里?右手举起来!接着我们向左转，左边在哪里?然后我们要往哪边转啦?(引导幼儿看路标)左转，到了请坐。

二、分段欣赏故事，初步理解故事内容

师：(出示老鼠先生玩偶)我们要找的朋友是谁啊?打个招呼!(老鼠先生，你好!)他还带来一位朋友(出示米老鼠小姐的玩偶)问个好!

老鼠先生和老鼠小姐之间还有一个有趣的故事呢!

1.米老鼠先生和米老鼠小姐在路上碰见了。他俩高兴地打招呼：“米老鼠小姐，你好吗?”“很好，谢谢你，但我老是一个人在家，闷极了。”

师：什么叫“闷极了”?你知道吗?(就是心情不好，很无聊)

2.米老鼠先生也觉得非常孤单。

师：“孤单”是什么意思?你们孤单吗?

米老鼠先生和米老鼠小姐感觉闷极了、很孤单，怎么办呢?

3.米老鼠小姐就邀请米老鼠先生去她家玩，还给他留了地址。

师：你知道什么是地址吗?(门牌、家在什么地方)你知道自己家的地址吗?

师：米老鼠小姐留了一个地址给米老鼠先生，那米老鼠先生有没有找到米老鼠小姐的家呢?我们接着往下听!

4.过了几天，米老鼠先生就开着他那辆红色的轿车去看米老鼠小姐了，但是开着开着，米老鼠先生迷路了。

师：哎呀!米老鼠先生迷路了!这可怎么办呀?你有好办法吗?

(教师小结迷路后的多种方法：问路、打电话、看地图等)

师：米老鼠先生就选择了问路这个方法。

(1)师：米老鼠先生看到了什么?(房子)什么颜色的房子?绿色的房子会是谁的家呢?(幼儿自由猜测)我们来按一下门铃看看到底是谁的家?“叮咚叮咚!”看看是谁来开门啦?(青蛙)绿色的房子住着绿色的青蛙。

师：米老鼠先生会怎么向青蛙问路呢?(幼儿尝试问路，教师引导幼儿礼貌)米老鼠先生问：“请问去米老鼠小姐家怎么走?”米老鼠先生是怎么问路的?(集体复述)一起说!

师：青蛙摇头说：“对不起，我真的不知道，你还是去问一下别人吧!

(2)师：米老鼠先生谢过青蛙，继续往前开，来到了一座红房子前，这儿又会住着谁呢?红房子里住着的小动物会是什么颜色呢?那会是谁呢?

师：“叮咚，叮咚!”(喔喔喔)是谁的家呀?一只公鸡来开门，我们一起来学米老鼠先生问路!“公鸡，公鸡，请问去米老鼠小姐家怎么走?”

(3)师：米老鼠先生谢过公鸡，沿着这条路笔直走下去，经过路口，接下来要往哪儿走?问问路吧!米老鼠先生看到一座什么颜色的房子?(咖啡色、深褐色)猜猜他的主人会是谁呢?

师：我们赶紧按门铃吧!“叮咚，叮咚!”一只熊来开门，米老鼠先生要怎么问路?跟你的好朋友问问路(引导幼儿互相问路)然后教师放慢语速引导幼儿说：“小熊，小熊，请问去米老鼠小姐家怎么走?”

师：小熊说：“哦，向左转就到了”。向左转是往哪儿转?照着这个小标志的提示，谁来点点看?向左转要往哪儿转?(一幼儿上来指路)

(4)师：米老鼠先生谢过熊，向左转，看见一座大大的城堡。一只大狮子来开门，米老鼠先生问?(个别幼儿学问路)

师：狮子说：“哦，就在我家旁边，那栋可爱的黄色小房子。”大城堡的旁边果然有一栋可爱的黄色小房子，这会是米老鼠小姐的家吗?答案就在故事中

(1)(教师讲述至对话处放慢语速，引导幼儿说)师：米老鼠先生会讲什么?

(2)看视频完整欣赏故事

(3)小结：米老鼠先生在去米老鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有礼貌问路的好办法，获得了大家的帮助，最终找到了鼠小姐的家，所以故事的名字就叫《问路》。

教师讲故事选6名幼儿分配角色自由表演

1.启发幼儿思考：如果你是鼠先生，在迷路时会怎么办?除了问路还有哪些好

2.生互动：个别幼儿交流迷路时的好办法。

1.果在外出旅游、去好朋友家、逛超市、逛街时迷路后心里不要紧张，不要害怕，要采取各种办法找自己的家人，可以原地不动，千万不要乱跑。不能在路上随便让陌生的人来带你找，向交警叔叔、jiefangjun叔叔、学校的老师、商店里的阿姨、带孩子的爸爸妈妈或老人等等问路，问路的时候要询问你要去的地方怎么走，或者说出自己或爸爸妈妈的姓名、手机号等等让他们帮你找到你要去的地方的亲人和朋友。

2.果在超市或商店迷路时可请保安人员代为广播。

一学期的优质课评选又开始了，每次我都会选择音乐课，因为我觉得音乐课孩子能动起来。可是这次我想突破自己，择了故事，故事在我以前的印象中感觉平淡无味，没什么亮点，孩子也互动不起来。

前几天写教案时，我就想怎么改变以前用平板挂图的方法，怎样能更吸引幼儿的兴趣?我就想能不能把普通的挂图做得活一点。所以我就把小动物藏在房子里，在听故事的同时他们会想，房子里会藏着哪个小动物?这样幼儿就产生了好奇心，就能认真的听故事。

一、开始是以郊游的方法听着音乐进活动室，上完后感觉音乐太欢快和后面的故事不太相符，可以直接导入。这样也可以为后面的表演故事节省出时间。

二、我通过边提问边讲故事的方法引导幼儿学习词语”闷“、“孤独”“地址”的具体含义。

三、让幼儿理解故事内容，知道通过问路的方法找到目的地。首先，引导幼儿来回答“迷路了怎么办”，一开始，都不知道该怎么回答，有的都转移了问题，我想是不是我的引导语不够恰当，所以我就又强调了几遍。通过我的再次引导，有几个孩子回答的还不错，有说打电话、有的说问路终于说到了点子上。

四、引导幼儿说出老鼠先生会怎么向青蛙问路，幼儿能够说出“青蛙青蛙，老鼠小姐家在哪”一整段的话，接着引导幼儿用有礼貌的方法问路“青蛙青蛙，请问米老鼠小姐家怎么走”，并且领着幼儿跟老师读两遍，在后面问别的“小动物”的时候，就让幼儿用有礼貌的方法去问路。

五、我在直的路、有转角的路上用黑色彩笔都做了标记，走到路口让幼儿自己说出向哪面转，认识直走、往左拐、往右拐。

六、看图讲完故事后，我又讲了一遍故事，又看视频。后来评课老师说可以把这各环节删了，看图讲故事后直接看视频讲故事就可以了，确实是这样，其实我的故事也并没怎么记住、语气也控制不好。孩子也不太感兴趣，直接看视频会更吸引幼儿，也会节省一点时间。后来我就想是有点画蛇添足了。

七、讲故事结束后，让幼儿回答问题，培养幼儿的口语表达能力。通过过提问孩子们学会了故事中角色的对话，为下各环节表演故事做了铺垫。

八、由于时间的关系最后进行了思想教育让幼儿学会迷路后的几种方法。

一节课环节多了不一定好，只有适合自己的才是最好的。

本文扩展阅读：问路是日常生活中经常要遇到的事，当某人不明白如何到达某地的时候，并且遇到愿意回答的人时，就会出现问路的情况。

鄙人比较懒，文笔也不好，只想用最简单的文字，最平淡的语气把这次的东极之行记录下来，也可以说这将是一篇流水账和碎碎念，但绝对是实用的流水账。

这是真正意义上的一个人出发的旅行，也是最随意的一次旅行，和宜昌的朋友包子约了在会合，大致定了两天的行程就出发了，反正我们都不赶时间，就准备随遇而安，事实证明，只有住宿是按我们的计划来了，其他皆随意了。先随意上几张图，客官们先感受一下有多美。

首先奉上这次东极之行的大致行程：

苏州——舟山本岛（沈家门）

沈家门半升洞码头——、——东福山环岛，

在东福山早起看日出——继续环岛（、象鼻山）——海钓

看日出——前往庙子湖岛——环岛，寻找后会无期被炸的房子

岛上闲逛，看看渔民日常的生活——返回半升洞码头——回苏州

别看行程排的挺松的，但还是挺累的，首先来大致科普一下东极岛，然后就开始每天的流水账啦~~

东极岛，并不是一个正式的地理名称，也不是指单个的岛屿，而是习惯上对浙江省舟山市普陀区东极镇所辖的所有岛屿的总称，其地理上的正式名称应该是“中街山列岛”。东极岛位于中国大陆东端。身处大海，四周被东海包围，位于东经122.4°，北纬30.1°之间。东极诸岛远离舟山本岛，距沈家门45公里，拥有大小28个岛屿和108个岩礁。不仅有浓厚、古朴的渔家特色，更有那美不胜收的风光，它几乎包揽了真正意义上的阳光、碧海、岛礁、海味。且气候宜人，水质清澈，是少有的纯洁之地。东极主要风景有庙子湖、、 东福山、。电影《后会无期》的重要拍摄地点，被称为海上的丽江。（来自百度百科）

10月10日（赶到舟山最早也是下午了，所以在舟山住一晚，第二天一早的船出发）：

交通：我是从苏州出发，最直接的方式就是坐大巴到普陀客运站（到达站：普陀），票价167，4小时左右，下车后转6路就能到半升洞码头，其他城市也可以坐高铁或飞机到宁波后再坐大巴到沈家门，宁波南站到沈家门票价52，2个多小时，都是到普陀长运客运站的。我和包子约好在沈家门会合。

住宿：缘分这种事，总是在你不刻意的时候发生。我喜欢青旅的氛围，在去哪儿上搜了一下沈家门的青旅，只有一家"一念青旅"，感觉离码头挺近，我们就没查具体距离，就直接定了这家，等我到普陀客运站导航青旅位置的时候，发现我只要再走700米左右就到了，非常近！！！我们定的是床位间当时是50一人一晚，而且是小别墅里哦，环境很好，也是这一晚我们在这里认识了接下来海上之旅的另两个非常nice的旅伴。

沈家门码头附近酒店很多，但价位偏高一点，直接在网上一搜就都有啦。如果住青旅呢，一念是个不错的选择，但也希望大家尊重青旅文化，而不是为了便宜而住青旅，青旅肯定没有酒店舒服，希望大家都能尊重他人，友爱互助，独立自强。

船票：我到舟山比较早，就先去码头探了一下路。并把票买了，前一天下午14时-16时码头会预售第二天的船票，也可以直接下午2点以后在"舟山海星轮船"的微信公众号上买，据说前一天下午放50张票，没买到就要第二天一早去排队买了。敲黑板，划重点了：沈家门到东极的票是实名制的需要身份证购买，沈家门买的票只是到庙子湖的，如果要去东福山或青浜岛，上船后再买票，到庙子湖后会有另一艘船接到东福青浜，所以到站后看清楚门哦，船两边一边是换乘的，一边是到站的，价格：下舱100元，中舱130， 上舱150，如果你是体力好的年轻人并且担心自己晕船的话，买下舱就行了，把行李放了就去甲板看风景吧，我们一直在外面吹海风所以一点也不晕~ 沈家门到庙子湖2小时多点，庙子湖到东福山半小时多，具体时间要视海上风浪而定，途中停靠青浜岛，庙子湖—东福山船票30元。

淡旺季船的班次是不同的，之前看攻略说下午也有船从庙子湖到东福的，本计划先到庙子湖溜达几个小时然后去东福山岛，到了青旅才知道，淡季每天只有一班船，只能到一个岛。所以出发前先咨询一下酒店老板或者海星轮船的客服确定船的班次后再定行程比较好。

庙子湖岛是东极岛主岛，是普陀区东极镇人民政府驻地，距沈家门镇45.7公里。是电影《后会无期》的主要拍摄地，岛上配套设施比较齐全，有旅游观光车环岛观光，比较商业化。

东福山岛在东海东极列岛的最东端，是一个面积仅有2.95平方公里、常住人口100人左右的偏远小岛，岛上仅仅是居住的，商店、医院等一切城市的配套设施均没有，也没有无线网，且联通信号不佳。还留在岛上的岛民家里大都改造成了客栈，大都是吃+住一体，岛上山路居多，无法开车，大多靠走路，是很安静的一个岛，景色很好。

去东福山岛以及回沈家门都要以庙子湖作为中转，所以如果打算去东福山的，建议先到东福山再回庙子湖游玩，每天11点有从庙子湖回沈家门的船。每天早上8点多有从东福山到庙子湖和青浜岛的船。

据说的夜景是很棒的，我们到的比较早，傍晚就去渔港附近溜达了一下，不得不感叹，舟山的大妈们太幸福了，在大海边吹着海风跳着广场舞可真惬意。

还据说，休息不好第二天会晕船，所以我们早早回青旅休息了，回到青旅发现有两个小伙伴：武汉姑娘悠悠姐和上海小伙ken第二天也是去东极，也都买好了8:45的船票，于是我们就相约早上8点一起出发咯，我们的东游小队就这么成立啦。

交通：普陀长运客运站有6路可以到半升洞码头，我们4个人就直接打了出租车过去，18元。

船票：前一天在微信上买好票了就不用急咯，到码头海星邮轮的服务点直接取票就好了，所以我们早上就没那么赶，到码头离船开还有十多分钟，正好。

到朱家尖的跨海大桥，舟山附近的海是黄色的。

一路向东，海水渐渐变绿，然后变蓝

因为有小伙伴的陪伴，所以一路吹着海风看着海浪，说说笑笑的不知不觉2小时就过去了，很快就到了庙子湖岛，这时候去往东福山的船也早就等在了海中央，慢慢的向我们的船靠过来。

等船靠上庙子湖岛的码头的时候，两艘船也相接了，两艘船上各有2-3个船员把我们所有人一个个运过去，对，是“运”，在你还没想好是先跨左腿还是右腿的时候，两边的船员已经紧紧的握住了你的手臂把你从这船运到另一艘了。。。

岛上的物资十分匮乏，所以岛上所需的瓜果蔬菜等必需品都是每天随着交通船漂洋过海而来的，“运”完人以后船员们把所有到东福山的蔬菜都搬了过来，然后我们就朝着东福山进发啦。

在沈家门的时候天还是阴沉沉的，到这边天就完全放晴了，太阳出来后照在海上和岛上非常的漂亮，海水也非常的蓝。

去东福山的路上我们会先经过有着“海上布达拉宫”之称的青浜岛，在海上看青浜岛的全景还是很震撼的。

半小时后，我们终于到达了今天的终点站——东福山，到达时间大概是中午12点30左右，到了码头下来就看到青旅的掌柜拿着塔塔的牌子来接人了，这边客栈的老板在船到码头的时候都会来码头接人，一是怕旅客找不到，更重要的也是来揽客的，因为岛上是没有网络的，而且岛上很多客栈就是岛民自己的家改造的，岛上的年轻人大都出去了，留下来的多是年纪大的，不懂网络。所以如果在岛上遇到岛民询问有没有定住宿之类的，不管住不住都请礼貌的回以一个微笑，其实他们大都是很淳朴的，只是为了自己的生计。但万事也不是绝对的，可我相信你若待人以善，人必以善还你。

在走了将近10分钟的山路以后，我们来到了这个岛上唯一的一个青旅——小学改造而成的塔塔青旅，位于半山腰，景色非常的好！！

因为海风非常大，所以床单被套晒的时候只能牢牢的夹在栏杆上，却也形成了一道风景。

注意，注意，有神兽出没，别看它睡觉的时候那么萌，睡醒后可是非常猛的。。而且永远是冷漠脸。。（别问我为什么知道，反正别和它对视就行了，它的技能是打脸）

在海上颠簸了近4个小时后稍微休整了会，在附近岛民家吃了碗海鲜面，2点左右开始环岛~ 整个岛环完至少4个小时，路上全程没有人家，更没有买吃的地方，所以一定要带足干粮和水哦。我们准备第二天再待一晚，所以出发较晚，也没打算走完全程，就准备走到哪是哪，第二天再从另一端开始环。

我们的征途是星辰大海~~~

大树湾石屋群，全是石头造的房子，算是一个村落，不过现在这里已经几乎没人居住了，只剩下一个人和两条狗。

走走拍拍时间过的很快，为了能看到日落，我们走了一小半就往回折返了，5点多天就开始黑下来了，但天上云太多，日落只看到了很多光，但也很美了。

日落下去以后天就完全黑了，接下来的主题就只有吃吃吃啦，累了一天，我们在青旅附近的明珠阿姨家吃上了晚饭~黑贝壳是这边海里很多的淡菜，三个海鲜都是30元一盆，土豆丝是20元，这价位在物资稀缺的岛上很良心了~ 而且做的也好吃，所以我们接下来几顿都是在明珠阿姨家吃的~ 明珠阿姨是个非常淳朴的岛民，在岛上开了一个明珠客栈，小孩都在沈家门，就她和爱人留在岛上，据明珠阿姨说现在岛上常驻民只剩下100多人了，年轻的都出去了，在08年的时候，40多岁的她已经是岛上最年轻的人了，近几年旅游发展起来后年轻人才稍微多了点，真的无法想象百年以后若原住民都不在了，这里会是个什么景象，会不会很商业化，所以，珍惜吧。

入夜以后的岛除了山下一些客栈的大灯还亮着，周围是一片漆黑，6点多天黑以后就什么也干不了啦，切记：天黑了以后就不要去海边了，不安全。于是我们就坐在院子里的椅子上看着海，吹着风，看着下面的灯一盏盏熄灭，看着远处船上微弱的灯光，想等星星，可奈何天上的云彩太多，就看到了几个星星点点，并没有看到想象中的满天繁星，这是一大遗憾，但看到了月晕，就一会会的时间，月亮被一圈彩虹一样的七彩光围着（没见过月晕的我还以为我眼花了...），一旁的悠悠姐说有月晕就代表第二天不是好天，可能看不到日出了。T.T

晚上裹成了一个粽子（这两天风特大）坐在院子的栏杆边吹着海风，看着漆黑的四周，心变得特别的静，然后拿手机看了下地图，自己真的是汪洋大海中特别渺小的一粒。这里再过去12海里就是公海啦~ （嘘~说个小秘密，测试发现塔塔院子里的长椅这边联通信号特别好，据说是从对面庙子湖传过来的~）

早上梦中惊醒，一看时间5：30了！立马穿好衣服，套上冲锋衣冲了出去看日出（悠悠姐和包子觉得看日出无望，就没爬起来的动力了~）

早上天刚亮的时候一切都是冷色调的，冷冷的海看上去也是无比的美。

果然，云太厚，太阳蹦不出来，只留下我落寞的背影~ 没事，明天还有一次机会！！明日再战！

没看到日出，回去洗漱了一番，然后继续坐在院子的椅子上等包子和悠悠姐起床，7点多太阳终于蹦了出来，整个村落半明半暗，别有一番滋味。

八点多出发去环岛，今天我们从对面另一端开始环，8点左右的时候大家都去码头送客人和接从庙子湖过来的客人了，走到对面山坡才找到了我们的早饭，小哥刚拎着一桶鱼冲回来，喊着：等等等等，我的鱼要死了，让我先养好鱼。略萌，哈哈哈。于是，我们的早饭又是海鲜面！

吃饱了就有力气爬山咯，环岛的一半是环山公路，到山顶就是公路的终点咯，接下来就都是山里的路了。大大的太阳照耀着海和山，真是美的不得了，当然风依然很大。

这一段路的景点主要有东福石，白云宫和象鼻山，其实，晴天走到哪都是风景，我们就顺着路一直走。 走过一段长满草的山路后来到了东福石，这时候太阳光非常好，照的海面非常漂亮，海水也呈现出了两种颜色，至于这是蓝绿海水的交界处呢，还是天上云的阴影导致的我也没去深究~

看，象鼻山，翻山越岭只为见到它！没有太阳的时候整个山和还都黯淡了很多~

一路上石头特别多，不得不感叹大自然的神奇，这些石头都是哪来的吖。。。

走到后再往回走一段山路就能走到白云宫，在山里钻了一上午后我们都累的不行，直接就席地而坐了，白云宫四周都是巨石，背靠的是呈九十度的巍峨绝壁，进到白云宫内却发现里面无僧无佛，却有五个殿，每个殿都供奉着不同的神祇，表示很奇怪，后来回到村里问了村民才听到一点关于白云娘娘的传说。

（以下一段白云宫的描述引自一位博主，我对这个白云宫真的不甚了解。在此也谢谢这位博主的分享）

由于岛民来自不同的地方，对于宗教崇拜的对象不一，白云宫正是适应了这一需求，在五个大殿内，分别设了宫、殿、堂、观、洞，供奉了释、道、儒、神、怪等不同的宗教对象，让人们各取所需。但是公众最信奉的却是白云娘娘，所以总称曰“白云宫”。

岛上传说白云娘娘原本是一条白蛇，但这条白蛇与江浙一带流传的《白蛇传》故事中白素贞不相干。据说，在观世音菩萨尚未到普陀山之前，这条白蛇就占据着普陀山修炼了上千年。相传在1200年前日本僧人慧锷从五台山奉观世音菩萨回国，途经普陀山的莲花洋面受阻，以为观音菩萨不肯东去日本，便靠岸在普陀山留下佛像。观世音菩萨到了普陀山之后，原占据着普陀山的白蛇不肯相让，双方展开了争夺战。但白蛇心里明白，自己毕竟是一条蛇，属于精怪一类，而观音菩萨是光明正大的人身，自己无论是在法力还是种类上都是不能与她相提并论的，但她就是不服气，要与观音菩萨斗一下高低。观音说，如果你能将自己的身子绕普陀山盘上一圈，我就不住普陀山，否则你就让给我。白蛇也是有法力的，听之后心想，不要说盘上一圈，就是盘上十圈二十圈也不在话下。观音暗地先在普陀山龙湾岗海边一侧端了一脚，将原本连在一起的洛迦山端离至海中，那白蛇就再也盘不过那一尺见方的地方，只好自己认输离开普陀山，来到东福山的葫芦洞继续修炼。但东福山全岛皆是石头，太阳一晒热得不可开交，于是观音菩萨取祥云一朵，罩于洞的上方，让白蛇安心修炼。葫芦洞因此而改名为白云洞，而洞中修炼的白蛇也被人们称之为白云娘娘。白云娘娘在东福山佑护渔民海上平安作业，深得民心，人们在她修炼的白云洞下修建了这个白云宫。

因此在东福山，人们十分爱护蛇，蛇是村民心中的图腾，从来不加虐杀，还处处帮助它，而东福山上的蛇也从来不会向人攻击侵害。

难怪东福山的云特别多，早上的日出经常会被云遮住。

走到白云宫我们也算把该去的点都到此一游过了，也就没有继续环岛（另一半前一天已经走过），时间已经快12点了，出来水带少了，我们个个都累的不行，于是火速原路返回去明珠阿姨家吃饭~~（环岛一定要多带些水和干粮，进山里后真的是没有任何人家的，只能饿着）

吃完饭在椅子上躺尸吹风歇了近两个小时，然后我们又翻山越岭去找青旅的小哥，看他们海钓，这边海钓的人好多，有当地的岛民，也有专门过来海钓的，两边的礁石上都站着人，看着就好刺激~~

今天奔波了一天都很累，晚上吃了晚饭依然看着海吹着风，然后早早的睡了。

今天8点的船要去庙子湖啦~

黄天不负有心人，早上的云依然很多，很多人出来看到云太厚，觉得没希望等了一会就都回去了，就在我们也等的快不耐烦的时候，太阳突然就从云里钻了出来，太惊喜了！！

看完日出回去洗洗弄弄，收拾收拾，吃个早饭就去码头等船了，海上风浪不定，8点左右船会靠岸，但有时候会早，所以最好早点等在码头，票可以上船后再买。

至此，东福山到结束~ 下一程是庙子湖，庙子湖开发较多，比较商业化，下文就发点图一笔带过啦，客官自己看吧~

我们到庙子湖的时候差不多9点，去沈家门的船是11点开，原本打算溜达两小时直接坐船走的，但发现庙子湖岛挺大的，2小时根本去不了什么地方，于是我们又住了一夜~

来信青旅，我能想到最浪漫的事就是和你坐着摇椅慢慢摇，哈哈哈，要不是风太大，我就准备在阳台上摇一下午了，望着海，看着渔船来来往往，很适合养老吖~

“故事的小黄花，从出生那年就飘着~”自从看到这些小花以后，这句词就在我脑海里飘散不去了.... 我们沿着村里的小路一路向上，走到了岛上的庙然后从这条路出来就走到了山顶的公路上。

那声再见竟是他最后的一句

财伯公雕塑，两百多年前第一个登上东极岛的人。

船在海面驶过，留下长长的浪花。

庙子湖是一个生活气息很重的岛，一切生活必需品岛上都能买到，可以开电瓶车，每天有运货的船过来，沿海的路上全是大排档，当然也就比较吵了。

比起庙子湖的热闹，我更喜欢东福山的安静，但条件艰苦，资源稀缺，如果选择东福山要做好吃苦的准备，特别是暑期的时候，旺季岛上人多，会出现水电供应不足的情况，岛上的生活用水都是雨水存储起来的，夏季如果多天没有降雨的话就会出现缺水的情况，所以请珍惜资源哈。

好啦，美景也看完了，剧终的时候就来看点不美的吧

都是大自然的搬运工呐，小学教的不随地乱扔垃圾，长大后就都还给老师了。山里面随处可见矿泉水瓶，甚至还有一包包垃圾挂在树枝上的，这随手一扔，对大海对岛造成的是永久的伤害，不随地乱扔垃圾是最基本的素质，你可以不爱，但请别破坏！！！

今天不用早起看日出，就慢悠悠睡到了8点多~然后去买了船票，吃了点早饭慢悠悠的沿着海边走走，看看岛民的日常生活，然后就准备坐船返程啦。

再见，东极，我们后会有期。

• 　　元月1至3日，称为“三贺日”。在正日，小辈须先去父母那里拜年，向父母问安，然后到亲友家拜年。按习惯要吃年糕汤，日本人叫做“御杂煮”。新年里，各户门口上方往往都拉起一条草绳或用草绳编的圆圈，称为“注连绳”或“注连饰”。有的还摆上一些松竹，叫做“门松”。

• 　　元旦前夕他们先扎好一个稻草人，把一些钱塞到里面，等除夕午夜过后扔到十字路口，表示送走邪恶，迎接吉祥福星。黄昏，人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉，祝愿家人四季平安。元旦当天少女们头戴一种麻制的帽子，称为“福巾”，身穿带花纹的五色彩衣，进行荡秋千比赛。

• 印度：互把红粉涂在前额

  　　元旦清晨，人们提着精制的小灯，拿着红粉包，出门向老人和亲友拜年，见了面，道了喜，就互相把红粉涂在前额上。年轻人则把红墨水装进水枪里，射到亲友身上，以表示祝贺新年，吉祥如意。在印度的一些地区，人们以禁食一天一夜来迎接新的一年。从元旦凌晨开始直到午夜为止。

• 　　全家除了团聚饭宴外，还要进行祭祀祈祷等活动。韩国人过年有一件事情必须去做，那就是祭祖。只要你到了韩国，随处可看到墓地，大小不一，而且大部分都修的很讲究。每到节日，韩国人都会去祭祖，这是他们生活中不可或缺的一部分。男孩子多半去放风筝，女孩子则跳跳板。

• 　　缅甸人的新年，是在每年四月中旬的泼水节的最后一天，因此，缅甸人的泼水节和新年已合二为一了。泼水节通常历时三、四天，在节日的第二天，男女老少都有洗头的习惯，除非当天与生日相克，才改在第三天。节日期间，无论城乡，人人身着盛装，互相泼水嬉戏，表示涤旧迎新之意。

• 泰国：抬着“宋干女神”游行

  　　人们抬着或用车载着巨大的佛像出游，佛像后面跟着一辆辆花车，车上站着化了装的“宋干女神”。成群结队的男女青年，身着色彩鲜艳的民族服装，载歌载舞。在道路两旁，善男信女夹道而行，用银钵里盛着的掺有香料的水洒到佛像和“宋干女神”身上，祈求新年如意，风调雨顺。