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中国人民大学经济学院考研辅导班-育明教育-人大经济学考研
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品评校花校草，体验校园广场2017人大经济学考研经验谈——有所坚持，才能有所成就
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【自主招生·补充】——面试技巧、面试的七大考察方向、面试四大典型案例分析、自主招生十个要点、自主招生...
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考的是经济管理大类，我给你出两个题目：一是博弈论在最近一段时间的发展，一是关于管理学的霍桑实验，能不能谈一谈？”考官把题目迅速抛出。“对不起，这两道题我都不是很清楚。”思考了一阵子后，考生如是回答。　　考官点评：中山大学的面试有可能是三对一的形式，让考生抽两道题目再做一个选择。“假如你真抽到两道不太会的题目，也要选择一道去讲，这是流程上的问题。在自我介绍时，明显感觉到你设计过了。在回答问题时，也感觉你和评委之间眼神的交流是不太够的”。　　考官提醒：既然专业方向是经济学，在回答时应该体现出经济学应有的一种分析思维，评委才有可能看你的专业潜力。案例3　　个性自我回答偏散“我跟别人不一样，我爱好体育，看篮球也看足球，可能那些人不会喜欢这种类型的学生，但是我要做我自己，因为自己本来就喜欢体育……”来自广雅中学的谭同学是个很有个性的男生，他说自己不看有深度的文章，就看《读者》和《时空》。他报考的是华工，但并没有明确的专业方向。　　听到他这么喜欢体育，考官便让他谈谈中国足球，“你觉得是哪些主要的问题导致了它不能够成熟起来？”谭同学听完问题后，不假思索地从家庭教育的层面回答，说现在很多家长都不支持自己的孩子踢足球，学生踢球时间越来越少，都是为了学习……　　考官再问他对华工有什么了解，谭的回答是：“我对学校了解不太多，我就关注现在”。　　考官点评：考官首先肯定谭同学是个很有个性的学生，喜欢踢球，着装很配个性。“你说关注足球，我非常想知道你在大学里要怎么对待学业与足球，甚至期待你将足球和国家联系在一起，但是你谈到很多家庭方面的事情。”考官遗憾地说。　　考官提醒：个性化是可以的，但是不要散，不要偏。此外，人生目标和方向要集中，比如报华工，要选择一些相关的专业，完全没有目标就很麻烦了。目标明确心态才阳光，志向高远，大学要的就是这样的学生。案例4　　思路清晰表现紧张　　来自江门市第一中学的杨同学长得很帅气，报考的是中科大。“虽然我选择的是理科，但是我对历史和地理等文科科目也比较感兴趣，我选择的是中科大的物理或是化学专业，我觉得现在中国发展需要这些新型的材料……”杨同学很有自信。考官抛给他两个问题：一个是中微子，一个是新材料陶瓷材料对航空航天产业的影响。　　思考片刻后，杨同学淡定地选择了第二个问题，用事先准备好的纸笔列了提纲后便开始作答。虽然思路清晰，但还是表现稍微有点紧张，手有些发抖。这些细节被评委注意到了。　　考官点评：“不要紧张，学校自主招生的目的是想留住你们，而不是赶走你们。”考官建议杨同学尝试着多跟朋友、家长交流，突破自己，找到轻松的感觉。“能感觉到你学了很多的东西，学校恰恰很想要你这种人，如果能够有艺术方面的追求就更好了，尤其理论物理学家一般都有很多的艺术爱好，艺术方面的才艺可以再丰富到你的简历里。”着装　　按照面试要求着装，注意自己的形象。穿着一定要得体。除非特殊要求，未必都要穿正装，只要服装整洁，没有过多的装饰就好。女生不要化浓妆，男生的头发不宜过长。面试　　知之为知之，不知为不知，诚实作答，切勿撒谎；注意体势语，不要有没有必要的小动作；注意目光交流，回答某位考官的问题时，考生的目光应大多数时间停留在这位考官身上；不要紧张，把面试当成和朋友会面，一五一十地作答即可；言简意赅，不要长篇大论。　　遇到“神题”答案不重要，关键是推理过程。要善于寻找突破口，用自己的已有的知识去推理自己的结论。&自主招生的十个要点一、自主招生学校的选择原则大体有两种：一是选择正常发挥条件下凭裸分成绩排名达不到，算上自主招生加分才能考入的学校。二是选择正常发挥条件下凭裸分成绩排名刚好能考入的这所学校。专家的看法对于大多数考生来说是倾向于后一种选择。自主招生的成功为自己获得了一种心态上的信心。自主招生起到的作用是保驾护航。这样选择，正常发挥能选个好专业，失常发挥不至于落榜。二、有条件的考生不应随意放弃自主招生这个机会，特别是能够得到重点中学“校荐名额”考生。一般来说“校荐名额”比个人自荐的初选成功机会大得多，获得校荐名额基本等同于初选成功。虽然近年有一些高校承诺加大自荐比例，但是即便这样，也是校荐机会大于自荐。但是请注意并不是学校在推荐信上盖了章就算“校荐”，因为所有个人自荐考生的材料也必须经过中学盖章。只有拿到高校分配的“校荐名额”的才算是“校荐”。另外只有少数重点高中能够拿到高校的自主招生推荐名额。初选一旦成功，校荐与自荐考生就没有大区别了。三、报送材料可以家长帮学生准备为主，不要为此占用考生太多的时间。如果打算报多所学校，只要第一套准备出来之后，后面的就如法炮制了，因为都大同小异。注意不要把“小异”也忽略了。所谓的“小异”包含两个层次的意思：一个是从文字叙述上要考虑到不同目标学校的特色；另一个是防止出现不少考生家长容易出现的“低级错误”，那就是由于是多套资料如法炮制，不小心在给B校的申请材料中出现了关于A校的文字。四、让考生适当见识往年的自主招生题目，有选择性地参加一些自主招生辅导班是有意义的。前些年我不建议考生为自主招生笔试和面试进行专门的准备。但是这几年自主招生已经渐成规模，而且形成了几大联考体系。任何考试一旦形成规模必有规律可循。中国人研究考试规律是十分有名的，虽说自主招生的题目都比较活，但只要还是有规律可以总结的。面试的事先模拟也是有帮助的。因此晨雾不赞成大学一些专家不加以调查，笼统地说自主招生考试无法准备，也不需要准备，不要为此耽误考生太多的时间的说法。我们说自主招生的笔试和面试题目比较活，是指的自主招生考试与普通高考的最大区别就是能把只会读书和考试的书呆子型人才从考生中剔除。五、可以有选择地多报几所大学，这样初选命中率高。多报只需要家长多炮制几套雷同的报名材料，考生不会牵扯太多的精力。因为只有报名材料初选过关的才有资格参加考试和面试。如果初选通过的两所学校同一时间考试，还得舍去一所。初选没过关的就无需操心了。有专家说，为了减轻考生负担，自主招生选报的学校不要超过3所，等等。这种看似十分有道理的说法人云亦云，广为流传，其实都是没有道理的误导。因为它混淆了自主招生“报名”和“考试”之间的区别。多填报几所大学，只是多复制几套申请材料而已，主要工作量是家长在做，不会增加考生负担。初选下来还能剩下几所很难说。可以在初选之后再进行取舍。包括明知笔试时间撞车的联盟或者学校，只要你喜欢，就可以报而不必顾虑撞车。等到初选结果出来之后需要决定参加哪几场考试的时候才是需要慎重对待的。六、各个大学都会公布基于教育部规定的“自主招生简章（或实施方案）”，仔细研读自主招生简章的细节是非常必要的。特别要弄清楚2012年以来一些高校的自主招生政策中出现了不止一种的报名种类和优惠加分种类，名目繁多“计划”。另外考生家长一定不要忽视大学在自主招生考试“陪考”期间给家长开会宣讲的内容，各学校都可能会披露一些未公开的更加灵活的自主招生政策（主要是鼓励考生报考其冷门专业或重点发展专业的优惠政策）。七、已经取得保送资格的保送生，在参加高校保送生考试没有通过的情况下，要注意学校的通知。因为保送生可能有机会自愿转为自主招生，并且成功机会较大。九、自主招生的成功不仅为考生赢得降分提档的资格，也赢得了心态上的优势。但是在特殊情况自主招生成功也可能成为你今后填报志愿的一个十分纠结的心理障碍，对此要有心理准备。因为所有的自主招生资格都是在填报第一志愿的前提下才生效。举例说明：某考生通过了人大的自主招生资格，经过几个月的学习，其成绩提高具备了冲击北大的实力。这时报人大几乎是板上钉钉，报北大也大有希望。你说怎么报？八、申请材料的作用是让你通过初审。申请高校自主招生的材料一般包括：申请表(或报名表)、成绩单、个人陈述（自荐信）、推荐信、获奖材料、其他有关附属材料等，各校略有不同，大同小异（以高校自主招生简章要求为准）。　　具体说，怎样让你的材料从大量的申报材料中脱颖而出，让审核老师从堆积如山的材料里选中你，是关键所在。　　材料分三部分：　　死的部分：申请表(或报名表)、成绩单、获奖材料。按照固定的格式提供。　　活的部分：个人陈述（自荐信）、推荐信。如何写出与众不同的特色。这需要仔细推敲。　　附属部分：指的是虽未获奖，但是也是很能说明学生的特殊才能。例如：出版过小说、发表过论文、获得过专利等。&关于面试时如何表现？（考生心得）　　面试时是高调些好还是低调些好？如何掌握尺度？应该自信张扬还是谨慎谦虚？教授问我一个问题后，我应该就题论题，还是扯到我所擅长的东西上侃侃而谈？这是很多同学心里久久萦绕的疑问，还常常因为觉得问题太直白或功利而不好意思发问。对此，我想说以下两点：　　首先，你是参与面试的“众人”之一，每一个面试者都只有一小段时间能够向面试官表明你是谁，为什么你进入贵校学习将会是“双赢”的。所以，你有权利、也有义务在面试中展现你想展现的，不浪费双方的时间；与此同时，很重要的是，你想展现什么以及你将选择如何展现又是你的一部分，也从一个侧面表现了你。希望这句话对大家能有所启迪。　　其次，面试带有强烈的交流性质，不只是“你问我答”，更多的是带有一些目的性的聊天。大多同学都会在面试前询问学长学姐的经验，甚至是购买过往的面试“真题集”。利用这些问题“操练”如何恰当地展示自己是可以的，但不要忘记，面试更是一种交流。这样，你的心态、面试时的细节(例如服装之类)，你都可以尽在掌控。最后你会发现，面试真的没什么可以烦恼。&&&&&自主招生指导自主招生流程1、试点学校根据该校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。2、符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生(近年来，有些院校已经不再区分应往届毕业生)，经所在中学推荐或其他形式提出申请。3、试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。4、考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在试点院校网站以及其他信息发布平台或新闻媒体上公布。5、入选考生均须参加全国统考，成绩须达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线(近年来部分院校已经开始放宽高考成绩要求)。6、试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布，试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。&解读大学自主招生十年变化大学自主招生的十余年巨变　　追溯各大学在自主选拔录取过程中的政策演变，无论是学校间的角力、抱团，还是致力于选拔拔尖人才的种种尝试——自主招生走过的10年路，也是大学苦苦求索人才培养改革的10年探索。2003年，包括北大、清华在内的国内22所高校率先开展自主选拔录取试点。其时，根据《教育部办公厅关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》的规定，自主选拔录取招生人数不超过试点学校当年本科招生计划总数的5%，故俗称“5%自主招生”。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。2006年，复旦、交大两校开始进行“自主选拔录取改革试验”，与2003年22所高校开始的“自主选拔录取改革试点”有一点最大的不同，就是这两所高校以面试成绩作为录取的主要依据，而高考成绩只作为参考依据，此举当时被称为“破冰之举”。也是从这一年开始，复旦大学正式推出了“千分考”。　　仅仅两年之后，富有特色的“单兵作战”，不得不让位于抱团掐尖的高校“联盟”。2009年10月清华大学与上海交大、中科大、南京大学和西安交大协议结成“五校联考”，并在2010年1月16日进行了自主招生选拔的联合笔试，形成了最早的“华约”五校。2010年10月23日和11月20日，浙江大学与中国人民大学先后加入了“华约”。2010年11月22日，北京大学联合复旦大学、南开大学等六所高校同时在招生网上发布公告，宣称七校将举行自主选拔联合考试，“华约”与“北约”的对峙格局正式形成。当年11月25日，中山大学、武汉大学等六所高校宣布加入“北约”，“北约”联盟扩充至13所高校。2010年11月25日，同济大学、东南大学和哈尔滨工业大学等八所以理工科见长的高校宣布将合作自主招生，并签署了《卓越人才培养合作框架协议》，标志着“同盟”(或称“卓约”)的诞生。之后随着重庆大学的加入，“同盟”扩至9校。　　到2010年，全国已有80所一本院校取得自主招生特权。一批重点高校更获权突破5%的名额限制，比例可达10%。　　高校自主招生三大“联盟”形成后，在社会上引起不小的争议，甚至被称为“小高考”。国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(下文简称“意见”)，其中提到2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行，不得采用联考方式或组织专门培训。这是否意味着各大自主招生联盟会解体?&附；自主招生心理测试的基本情况　　近年来，高校大学生心理健康问题备受关注，部分高校在自主招生中开始重视对心理方面的考察。　　有的高校是在笔试部分进行心理测试，有的高校是单独进行心理测试。这种心理测试往往又有思维测试的部分，类似于国外的智商测试。还有的是在面试环节中由心理专家从旁观察或提问。其结果只向学生本人回馈，甚至完全保密。　　心理测试属于过关性测试，不计入各高校考试分数，但测试不过关可能被淘汰。如武汉大学规定“心理素质测试不计分值，将作为考生能否入围的重要参考。”　　据报载，有一年华东师范大学原计划录取100名自主招生免费师范生，结果只公布了98名，其原因就是有2名学生没有通过心理测试。校方解释，两名未过关考生被测得某些方面比较极端，心理健康程度不够，对于从事教师职业显得不甚适合。但校方又指出，如果这两名学生通过高考进入该校，校方将会录取他们，并对他们进行心理辅导或矫正。从这一事件我们也可以看出自主招生和高考在选拔人才方面的区别。　　心理测试在自主招生中也才刚刚起步，各高校组织方式并不一样。例如华中科技大学历年的测试分为三个部分：第一部分要求学生标明最近一周影响自己的感受程度，共90道题，如头痛的程度，是否胃口不好以及经常与人争论等；第二部分调查最近一年内考生常常感觉到或体验到的问题，共64道题，如是否爱操心，是否对任何事情不反复确认就不放心；第三部分调查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要学习与他人合作，是否感到需要学习妥善管理钱财等。心理测试试题可以分为两种：　　一是非筛选性心理测试，主要是为了排查考生的心理疾病，防范学生入学后产生心理问题。这种回答没有对错与好坏，学生只要遵循个人实际情况，如实填答即可。　　二是筛选性心理测试，主要是考察学生的智力和人格，以便发现考生的性格特征、能力和专长潜质，为考生填报志愿、选择专业乃至就业提供参考依据。各高校会根据自己的人才培养目标来出题。这类试题一旦填答失误，就可能被高校拒之门外，因此考生要了解高校心理测试的目的，并了解一些心理测试的试题和解读。心理与思维测试试题解读　　考生要想在心理测试和思维测试中技高一筹，可以做一些心理测试和智商测试的试题，并参考专家的解读，了解一下这类试题的基本规律。　　以下是东北育才学校心理咨询师李国民对历年四川大学自主招生心理测试试题的解读，这些题目除了心理测试以外，还有思维测试。①鱼和猫的关系相当于牛同谁的关系？（A牧草B牛乳C盐）　　解读：这是一道常规题，按照正常思路解答就可以了：猫吃鱼，牛吃草，答案选A。②时间和钟的关系相当于裁缝同谁的关系？（A不料B剪刀C西服）　　解读：时间和钟代表了一种被记录的关系，时间最终在钟表上显示出来，布料和剪刀都是裁缝的工具，只有西服才是裁缝最终的成果，所以答案选C。③3/7，3/9，3/11，哪个与其他两个不同？　　解读：常规数学题，不用多思考，毫不犹豫地选择3/9，其他两个是最简分数。④工资一样，你愿当海员还是当律师？　　解读：这是价值观取向问题，出题者想知道考生今后想往哪个方向上发展，也就是想做什么，海员的职业冒险，自由，具有挑战性，而律师的逻辑思维能力较强，充满规则意识。⑤工程师和管理员，你喜欢哪个职业？　　解读：这也是一道职业倾向性的问题，选择工程师的人喜欢和物打交道，他们善于思考、思维缜密，适合做研究性工作；而管理员是和人打交道，他们的社交能力和情商相对要高一些，适合做管理行的工作。⑥狗、牛、石头，哪个与众不同？　　解读：答案是石头，其他两个都是动物。这也是一道常规题，通过词语考察学生对事物的理解和鉴别能力。⑦你从小怕过黑吗？（A经常有B偶尔C没有）　　解读：这道题没有正确的答案，是一道人格题目测试，答案和自身的现状、生活经历等有关，选择“经常怕黑”的人，大都遇到过很多不如意的事情，他们遇到困难时常常看到负面或消极的一面。⑧时间是永恒的吗？（A过得很快B过得很慢C光阴一去不复返）　　解读：这和上一道题类似，如果选择“光阴一去不复返”，说明你对现状很满足，很珍惜现在的生活，即使有那么点不满意，也期待着以后的生活会更好。⑨你对配偶的要求是什么？（A有文艺才能B不确定C有社交能力）　　解读：校方想了解考生对人的期望值，选择“有文艺才能”，说明你很注重精神需求，对物质的要求不是很强烈，而且你可能本身就具备“文艺能力”，也可能不具备这种能力；选“有社交能力”的人，对外在的东西追求得多一些，也可能自身具备或不具备这种能力。&▼
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