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* 2.3创建动画
接下来，我们就开始来创建动画了，并用他们来模拟真实世界的运动。
* 2.3.1帧频事件运动
我们通过设置影片剪辑的x，y的坐标，来改变他们在屏幕的位置是非常容易的。如果我们想使这个影片剪辑运动起来，并给它设置一特定的速度运动，这时就需要用到
* ENTER_FRAME事件了。例如，你可以在舞台上绘制一个任意图形，并转换为影片剪辑，类名为Hero，下面，我们就通过一小段程序复制库中Hero的一个副本，并且让他每帧移
* 动一个像素，代码如下：
* var hero:Hero = new Hero();
* hero.x = 50;
* hero.y = 100;
* addChild(hero);
* addEventListener(Event.ENTER_FRAME, animateHero);
* function animateHero(event:Event) {
* hero.x++;
现在，测试影片可以看到，这个hero角色开始从屏幕坐标（50，100）处每帧以一个像素的速度水平向右移动，如果想让该影片剪辑每次移动10个像素的话，代码改为
* hero+=10
注意：你还可以通过改变舞台属性面板上的帧频来控制对象的运动速度，系统默认值为每秒12帧，你可以更改该值为[1,60]内的任意数。事实上，你如果选择了帧频为
* 60的话，并不意味着影片每秒运行60帧，如果该影片剪辑比较大，并且你的机器比较慢，那么，他将达不到60帧。对此，我们有一个更好的办法来解决这个差距，就是用下
* 面介绍的基于时间的动画来处理。
下面，来试作一个练习。在游戏的过程中，我们经常遇到任务行走，这个问题的flash中怎么解决的呢？不必担心，其实这个很简单，首先用动画制作的方法制作一个影
* 片剪辑，该影片剪辑有8帧，从第二帧到第八帧为步行的一个循环，每帧代表不同的步进，第一帧作为站立的位置被保留。制作完成以后，在时间轴内输入下面的帧频事件和
* 帧频函数，在函数内，我们将要创建该角色每帧在水平位置移动7像素，后面的条件代码是检测该影片剪辑的当前帧数，如果为8帧的话，它将要返回的第二帧继续运动，否
* 则，它继续下面的一帧。源代码如下：
* var hero:Hero = new Hero();
* hero.x = 100;
* hero.y = 200;
* addChild(hero);
* addEventListener(Event.ENTER_FRAME, animateHero);
* function animateHero(event:Event)
hero.x += 7;
if (hero.currentFrame == 8)
hero.gotoAndStop(2);
hero.gotoAndStop(hero.currentFrame+1);
* GPU2.3.2用计时器控制影片的运动 - [FLASH 脚本]
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* /logs/3397065
* 2.3.2用计时器控制影片的运动
* 计时器，就好比我们使用的钟表。你还可以创建一个计时器，每秒用它来调用一个函数。当你声明一个计时器后也就创建了一个Timer对象，你需要设置时间间隔的毫秒数，还有循环次数，为0的话就是循环无数次。
* 下面代码创建一个Timer对象，每隔1S就触发调用一次timerFunction函数，源代码如下：
* // 创建一个Timer对象，每秒调用一次timerFunction函数
* var myTimer:Timer = new Timer(1000);
* myTimer.addEventListener(TimerEvent.TIMER, timerFunction);
* // 函数内为画一黑色填充圆点
* function timerFunction(event:TimerEvent)
this.graphics.beginFill(0x000000);
//currentCount为计时器从 0 开始后触发的总次数。 如果已重置了计时器，则只会计入重置后的触发次数。
this.graphics.drawCircle(event.target.currentCount*10,100,4);
* // 计时开始
* myTimer.start();
* 上面代码源文件见UsingTimers.fla。
* 另外，你还可以用计时器来完成上节用帧频事件做的动画，全部代码如下：
* var hero:Hero = new Hero();
* hero.x = 100;
* hero.y = 200;
* addChild(hero);
* var heroTimer:Timer = new Timer(80);
* heroTimer.addEventListener(TimerEvent.TIMER, animateHero);
* function animateHero(event:Event)
hero.x += 7;
if (hero.currentFrame == 8)
hero.gotoAndStop(2);
hero.gotoAndStop(hero.currentFrame+1);
* heroTimer.start();
* 我们发现，调用函数内部的代码没变，唯一不同的就是侦听器不一样。前面为帧频侦听，这里为计时器侦听。当你测试影片时，会发现这个人物运动的速度和上面的那么差不多。如果你再重新设置一下舞台的帧频，比如改为6或者60，会发现该影片运动的速度没有明显的变化。
* 另：具体区别就是 ENTER_FRAME是按帧发生的,Timer是你可以自定义的时间和循环次数.
* GPU2.3.3基于时间的帧频动画 - [FLASH 脚本]
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* /logs/.html
* 2.3.3基于时间的帧频动画
* 该方法的原理就是，首先声明一个整型变量来存储初始化flash player后经过的时间，然后再用侦听事件来调用侦听函数，在侦听函数内计算出当前帧与上一帧的时间差，再乘以一个比例系数应用到影片剪辑的坐标，从而改变该对象的运动。
* 首先，现在舞台上绘制一个小球，转换为影片剪辑，并把它从库中拖放到舞台的左边，实例名称为ball。
* 打开主时间轴－&动作，在脚本编辑区内，输入下面的代码。先声明一个变量来存储初始化flash player后经过的时间，该时间以毫秒为单位的，再通过getTimer()函数，把返回
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已完成只要认真听基本都能完成。
不过最后的结业功课——画对你有意义的建筑比较考验人的细节。当时我画的是学校三教，因为那是建筑、艺术系上课的地方，而我做梦都想学建筑，但是可能没有机会了。批改作业时，有人给我的留言（英文）说：他有一个朋友学计算机，也从事计算机行业许多年，忽然某天发现法律才是真爱，于是毅然去学法律现在已经是一个律师了，鼓励我别放弃。
这是一个陌生人给予我最大的善意。
在上课目前在上第一周的课。作为工科某专业的学生大学里其实是有工程制图课程的，我想学习康老师的课程一方面是为了了解一下不同思路的教学，另一方面是对已学知识的查缺补漏（= =）。。一起坚持下去吧~
在上课共七部分，本人学到第三部分。刚开始学手绘图时，觉得好难呀，画得好难看呀。写作业时，都想放弃。想想，还是坚持吧。结果同学的评论，还是不错的。感觉自己的认真得到认可了。手绘图要想画得和题目一样，真是很费功夫和时间。
已完成很棒的课，适合入门，属于入门容易精通难。各位加油！
已完成课程简单易学，讲解详细，练习量要靠自己多练了。不过CAD/BIM 技术与应用专项课程中也有这个课程，要想获得专项证书就要再去专项课程里再修一遍了。
不求证书，只希望有哪位下载了课件的能够分享一下。实在是非常感兴趣，悔恨看到这门课太晚了。。。。
@有翅膀的鸟
@sunny_16940
@CherryS0228
* 如何到Autodesk官网下载AutoCAD 2015软件
* 如何正确安装AutoCAD 2015软件
安装是花了大工夫，安装卸载一共弄了三次，心快塞了，还好比较机智，终于还是注册了，去网上下载一个注册机就能注册了，当然了，...
课程安排合理，时间断落也合适。刚开始讲工程师的责任，而后讲必备的图学能力和素养，然后是图学工具。对于无任何工程基础的人来...
三个依次分别是 俯视图 主视图 侧视图
因为做的比较早，老师发邮件说只需要画一个面时，三视图已经完工......
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A．0B．1C．2D．3
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亲爱的同学们，你们好！感谢你在繁忙的学习之余，抽空帮我完成这份答卷，由于课题研究，需要真实的数据作为分析，答卷结果对我来说非常珍贵！非常感谢你的作答！可能你没有学习完，这也没有关系，只要能帮我完成这份答卷即可，谢谢大家！
1.你的性别？&*男女2.《2D動畫製作》MOOC课程，你学习到什么程度？&*从未进入过学习网址只点进去看过，但从未学过学了1/3学了1/3~2/3学了2/3以上，但未学完全部学完不仅全部学完，对部分章节还重复多次学过3.每周进行MOOC学习（包括完成作业）的时间是？&*1小时以下1~2小时2~3小时3~4小时4~5小时5小时以上4.你是否使用过移动设备（如手机、平板电脑）进行过MOOC学习？&*是否5.你学习《2D動畫製作》的主要目的是&*&[多选题]获得知识自身兴趣获取证书老师要求为就业做准备充实课余时间6.学习情况调查&*非常不同意不同意中立同意非常同意可以根据自身情况设置学习目标可以根据自身学习情况管理课程进度可以选择多种类型的课程资源（视频、课件和案例等）可以选择多种类型的技术渠道（PC端、移动终端以及不同浏览器等）可以与学习同伴之间交流问题可以在讨论区与授课教师或助教交流和沟通，帮助解答疑惑无需具备任何先前知识便可加入MOOC学习7.学习行为调查&*非常不同意不同意中立同意非常同意能有计划的安排课程学习时间将视频等学习资源下载后再学习在学习时会做笔记会在第一时间完成任务或课后作业会在平台讨论区提问问题会在平台讨论区解答问题花大量时间完成作业8.学习体会调查&*非常不同意不同意一般同意非常同意课程质量较高能容易访问MOOC课程资源和材料(如微视频、讲义、素材等)MOOC 课程的任务或作业容易完成平台易操作平台的稳定性高考核方式合理学习效果比预期要好对学习必修课程《二维动画实训》起到至关重要的作用MOOC很好用，且会继续使用乐意将 MOOC推荐他人将来将MOOC当作学习或工作的一部分9.对作业互评的感受&*非常不同意不同意中立同意非常同意通过互评，发现作业差距很大互评机制很清晰明朗（如：分数、互评的标准量化，简化和评语等）给分的标准很客观，对互评方式很满意通过互评，可以学习优秀作品的制作经验10.常使用的平台功能有哪些？&*&[多选题]课程公告课程进度课程影片与练习课程讨论区虚拟讨论室作业与互评课程测验关于课程11.对《2D動畫製作》学习平台有什么建议？&*12.持续学完一门MOOC课程的因素有哪些？&*&[多选题]内容的实用性教师讲课的幽默性自身对课程的兴趣急需掌握某项技能需要专门的学习时间自身的坚持很关键13.有无获取到《2D動畫製作》证书？&*有无14.哪些因素影响获取证书？&*&[多选题]建立学习同伴，易获取证书学习时间越长，越易获取证书学习时记笔记，易获取证书在讨论区越常讨论，越易获取证书15.最终没有学习完《2D動畫製作》的原因是？&*&[多选题]没有坚持的动力MOOC 学习时间与学校学习时间冲突课程太难语言障碍提示：如果完整学习了，这题可不作答16.没拿到证书的同学，还想继续参加下一期的学习吗？&*是否提示：拿到证书的同学可不填17.请你谈谈这个《2D動畫製作》MOOC学习的心得体会，获得哪些收获？如果再开一次《2D動畫製作》，你有什么好的建议？&*