孩子可以线上学神奇队长机器人电脑编程孩子应该学吗编程课程吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-11-28 03:15 标签： 机器人电脑编程孩子应该学吗
【写在前面】如果大家在给孩子选择英语、数学、编程、语文等课上有疑问，欢迎加我个人微信：18106632328 详谈，为方便我及时通过好友申请，请备注“知乎家长”。少儿编程教育是近些年来最火热的话题之一，纵观全球教育趋势，编程教育已然成为主流。而少儿编程和成人编程最大的不同在于，它更注重孩子在学习编程的过程中，逐渐形成编程思维和逻辑思维，提升解决方法的能力。目前市面上的线上编程课程非常之多，主要有录播和直播课这2种上课模式。今天的内容，鱼sir主要对市面上较为知名的线上编程课做一个盘点，按照上课模式分为4个板块进行详解：录播课直播大班课（1V10及以上）直播小班课（1V10及以下）直播1V1当然，在分析他们的优劣势的同时，鱼sir也给大家更综合的选课建议。不过孩子的个体差异不同，若是想报名与孩子更为匹配的课程，也可以随时详聊鱼sir。录播课上课模式：提前录制好课程内容。主要采取视频的形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。辅导老师通过文字、图片、音频等为孩子解决上课中遇到的问题（辅导老师不用和学生面对面）。适合情况：通常适合自觉性高，以体验接触为主，培养编程兴趣的孩子。优势：学习时间和地点相对随意教学情况最稳定设备网络要求相对最低学习费用比较低劣势：学习全靠自律，对孩子自觉性要求较高大部分孩子需要家长陪伴反馈不够及时，对孩子的问题解决有滞后性目前线上的编程录播课大多以图形化编程语言为主，Python、C++等代码编程较少（1）核桃编程课程体系：核桃编程官网给出的课程体系是从Scratch到Python再到C++竞赛的这样一条线路。但是针对的主要是6-12岁孩子。实际体验后会发现他们目前的重点还是在Scratch图形化编程这块，Python和C++目前还没有开设体验课。特点：核桃编程在录播的基础上结合了游戏化的闯关模式，趣味性相对比较高。适合学员：课程设计富有趣味性，比较适合一年级到四年级，零基础的小朋友接触学习。（2）西瓜创客课程体系：西瓜创客的课程体系分为主修课和选修课，主要也是针对6-12岁的孩子。西瓜创客在选择体验上和核桃编程一样，目前只能选择Scratch作为体验。可见西瓜创客课程重点也依然是在Scratch图形化编程这块。特点：课程从第4课开始，慢慢会从中文版Scratch过渡到英文版Scratch的学习，相对来说能够提高英语单词的认识，对应难度也更大。适合学员：英文版的学习有一定的难度，更适合二年级到四年级，零基础，对英语内容接受度比较高的小朋友。（3）和码编程课程体系：和码编程的课程体系主要针对整个小学阶段，课程的语言设计也主要是Scratch和Python。和码编程从体验上看，和西瓜编程、核桃编程一样都只能选择Scratch体验课。特点：课程主打和数学思维结合，课程设计中和西瓜核桃的项目最大的区别是更多的结合了数理知识，比如四则运算、几何图形、奇偶数等内容。对小朋友有了更多的理解需求。适合学员：零基础接触编程，希望对数理知识有巩固作用的小朋友。直播大班课（1v10及以上）上课模式：由主讲真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。学员和主讲老师间能够通过讨论区讨论问题；学员能够看到主讲老师的上课状态。适合情况：自觉性比较高，有耐心，逻辑理解能力比较强，不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长学习自律要求比较高（1）学而思编程课程体系：从目前来看，学而思已经基本完善了Scratch、Python、C++的学习体系。主打的是信奥考试的路线。特点：学而思课程体系比较全面，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强；不过它不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身基础比较好，有竞赛方面的考虑。（2）猿编程课程设计：猿编程的内容主要是Python学习为主，往程序设计方向发展。特点：课程内容的选择上相对单一，入门门槛比较高，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身最好有一定的键盘操作能力，学习目的是做程序设计。直播小班课（1v10及以下）上课模式：由真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。固定任课老师，固定同伴，老师面对面答疑孩子们上课遇到的问题。适合情况：自觉性比较高，耐心程度比较好，逻辑理解能力比较强的不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长，学习自律要求比较高课程相对缺乏针对性（1）编玩边学课程体系：编玩边学的体系有Scratch、Arduino、Python和C++，Scratch和Arduino主要是低龄的兴趣培养。Python主要培养设计开发程序的能力，C++主要是竞赛算法。特点：对比其它机构，编玩边学有Arduino硬件编程的选择，课程设计主要是直播+小班指导结合。同伴有时是助力，也可能成为干扰。匹配到合适的同伴非常重要。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子。（2）童程童美课程体系：童程童美线下主要是乐高和机器人的学习，线上线下都有Scratch、Python、C++竞赛的内容。童程童美的Python体系比较庞大，涉及到趣味游戏、智能场景、Web网页、Web服务器、人工智能模块，内容非常的多，高年级还有手机程序设计。特点：课程模式采用翻转课堂，同伴的干扰减弱，比较像升级版的录播课，学习内容的质量有保障，有真人老师引导，但是上课时间过于固定，灵活度比较低。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子，如果想掌握好Python语言，有做程序设计的打算可以选择。直播1v1上课模式：由真人老师1v1采取视频、语音的模式进行授课。适合情况：需要有针对性辅导，容易受到同伴干扰，上课时间相对灵活的孩子。优势：教学针对性更好学习时间和进度相对比较灵活课程体系相对比较完善劣势：考验老师的教学能力（不满意可以换老师，但是一般机构不提供绑定老师）学习费用比较高（1）傲梦编程课程体系：傲梦的课程体系主要是Scratch、Python、C++三大类。Scratch主要是兴趣培养，Python有兴趣培养和能力强化，C++主要是竞赛考虑。每个阶段有对应教学成果和详细的教学目标，年龄推荐更细节。特点：学习时间灵活度比较高，1v1的互动体验感相对比较好，老师和学生实时互动，辅导的针对性比较好。但是比较挑老师，一般傲梦可以和顾问争取在能安排上课时间内，对有空余时间的老师进行挑选。适合学员：时间灵活度比较大，需要针对性辅导的孩子。（2）VIPCODE课程体系：VIPCODE的课程体系主要是Scratch、机器人编程、Python、C++。Scratch、机器人编程、Python的课程设计都是90课时，每课时40mins，C++是120课时。Scratch、Python、C++还推出了每种课程30课时的保奖班。特点：VIPCODE采用自己的分屏操作的上课设备，孩子的独立任务完成度更高。比较挑老师，但是机构一般不会给选择老师的权利，如果上课老师不合适可以申请更换。适合学员：时间灵活度比较大，操作能力比较好，需要针对性辅导的孩子。总的来说，这些不同类型的编程课各有优劣。但鱼sir还是要强调，并不是所有孩子都适合同一类课程的。孩子的个体差异明显，还是需要按需选择才好。此外也需要提醒家长，在购买之前，要详读它的购课合同，了解清楚不同课包的请假机制以及退费政策，以免出现不必要的麻烦。当然，如果大家在编程课程的选择上还有疑问，例如哪家录播编程课性价比更高？1v1编程课该如何选择老师？或是在其他科目的学习上有任何问题，欢迎大家随时和我交流。我会根据每位孩子的情况给你更具体的建议！如果大家还有其他关于孩子语文、思维、英语学习上的疑问，可以加我个人微信号18106632328，请备注知乎，我们私聊。
少儿编程和机器人编程的区别：首先对机器人教育和编程信息学要有一个基本的认识，“编程思维（computational thinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列容易解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行到问题解决。这一点是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。机器人教育是什么呢，机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。这里推荐这一家课程好，学员参加编程竞赛通过率高的编程教育，课程始终坚持三不原则，PBL精英教学法，上好每一节课、教好每一个学生，课程三大优点：【下面是官网网址，推荐真实了解下课程明细】第一：不给学生抄代码，而是帮着分析，一起讨论算法，提问引导思考教学；第二：不直接告诉学生答案，而是引导学生读程序，让学生一步步自己发现问题；第三：不限制学生的发挥，而是鼓励创意、鼓励表达。推荐这家专注于6-16岁青少儿编程教学和思维训练，3Don`ts教学法，涵盖了Scratch 、Python 、Noip C++三大原创课程体系，在青少儿实际教学经验基础上开发的编程课程，强调编程素养思维与实践运用能力的双提升，严格筛选懂编程更懂孩子的专业老师 ，采用线上1V6小班直播课授课形式，学员辐射海内外学员，中国孩子学习编程的优质选择，在国际市场上致力于打造成为受海外华人家庭欢迎的少儿编程品牌，课程四大优点如下：1、专业师资，根正苗红国内专业教研师资团队，足不出户享受北京师资，全国计算机学会会员，创始人入选担任PTA组织委员会常务委员，公司教学教研负责人入选担任PTA技术委员会委员；2、小班直播，全程互动以学生为中心，项目式教学，同伴协作且竞争激发孩子前所未有的自信和成就，完美还原线下课堂氛围和教学效果；3、提升基础思维，融入多学科知识直面困难，高效解决困难，逻辑数学双提升；4、学习报告专属点评每节课一个编程作品，强烈的成就感让孩子收获成长的快乐，孩子的实力和编程能力提升，家长看得见；还不知道少儿编程和机器人编程区别，如何给孩子选择的话推荐就多方面综合比较下，这是这家的体验课领取网址【http://t.cn/A6IZmtEv?BIZ=ECOMMERCE】，推荐可以真实领取一节课试听感受下，看看为什么这家儿童编程培训效果好，看下机构专业老师是如何上好每一堂编程课的。周末大家庭聚会，大家聊天自然会落到孩子身上，正好也说到兴趣班，有画画，编程的，把我听到的写下来，看看是不是有和你的想法比较接近的，得到些启发呢？1）男孩，一年级，爸爸是计算机相关行业的AI工程师爸爸是北邮毕业，做人工智能方面的工作，基本周一到周五都在出差，孩子很喜欢体验运动类的活动，尤其是跆拳道，幼儿园大班的时候差不多每天都去练跆拳道，妈妈有时都不想去了，孩子拉着妈妈要去学，压腿的时候很疼，孩子有说都会哭几声，第二天还是嚷嚷着要去。周末也会和爸爸一起打游戏，我表姐说，某一个周末的晚上，他半夜12点多醒来，一看孩子怎么不在床上，会不会摔到地上了？赶紧往地上看，还是没有，急坏了，去厕所找，没有，书房里亮着灯，一大一小父子俩在打游戏。爸爸说，他也想过带孩子学机器人编程，一方面自己比较懒，周末也想休息玩玩，另一方孩子目前兴趣也不是很大，从小时候玩乐高lego, 到lego的EV3编程，还有像英国BBC的micro:bit, wonder workshop奇幻工坊等机器人都试过，孩子玩一会就走开了，更喜欢去外面和小朋友玩滑板，游戏，追逐打闹。所以他们暂时也就没有考虑了。2）哥哥和妹妹，哥哥4年级，妹妹1年级，喜欢玩“我的世界”爸爸也是工作比较忙，平时主要是妈妈带兄妹俩，哥哥是个非常有耐心的孩子，带着妹妹一起玩，用他们妈妈的话说：妹妹是个小间谍，哥哥在外面干了什么妹妹回家都会告诉妈妈，但是哥哥下次还是会带上她。来家里的时候带了新买的弓和箭，像吉吉这么小，还不会握，他也非常有耐心的手把手教他，上箭，把弓拉到下巴，发射每一个步骤。兄妹俩说妈妈平日也算比较民主，回家写好作业，出去玩，打游戏都可以，妈妈也会给他们充钱。哥哥还喜欢武器，对各个时期的抢非常的了解，平时会自己找来书，网上查阅资料看，动手组建非常精细的那种武器，兄妹俩都喜欢玩“我的世界”，后来问到我们，又自己动手又想创作些什么的，给哥哥报了机器人编程，妹妹说她也想学，就这样兄妹来一起去学的。一方面因为孩子平日就喜欢动手做，另外也满足了孩子想创作点什么的兴趣和满足感。3）女孩，2年级，爱画画的女孩孩子平日最喜欢画画，从小时候的涂涂画画到现在运用各种材料，有空的时候就画画，或者捏橡皮泥，有时自己对着绘本中的插画看半天，回头自己接着画，玩具最喜欢的是“森贝儿家族”，经常邀请一群孩子去家里玩过家家，看到吉吉玩机器人，说给姐姐试试，然后就走开了。作为家长，她的爸爸妈妈也是一直在鼓励引导画画这方面比较多，编程，机器人编程几乎不怎么关注，目前也没有想深入了解的意愿。这是在我身边的几个例子，家长怎么考虑的，和家长对编程，机器人编程的认识、了解，以及孩子的兴趣都是有关系的，大家也不需要过多的焦虑，感兴趣的可以带孩子去体验感受或者买回家试试，目前不强烈的也不需要强推，编程考试也好，加分也好，在合适的时间去学习，孩子有兴趣也才能主动的去学，更需要持续的练习为伴。我是大树和棉花，IBM工程师，受邀为华德福设计了积木创意玩法课程，也喜欢和孩子一起学少儿编程。你也是喜欢各种积木，对孩子编程感兴趣的话，欢迎加我微信一起深入交流（微信号：saharay9)

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