红日东升猜生肖打一动物生肖?

(一)多认识多领会,积累表示名称的词语

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的“教科书”,有供老师备课用的“参考书”,有供不识字的小朋友看的“小人书”,有供同学们课外读的“课外书”,有供查找资料用的“工具书”,有按系列成套编写的“系列丛书”,还有古代专讲用兵作战的“兵书”,用药治病的“医书”,按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。

我国古代教育家孔子,就主张学生要积累词汇,要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称,他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里,就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语,描写大自然的美丽景色,歌颂祖国的大好山河,表达作者丰富的思想感情。

如下列例句中加粗的词语。

①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ②孔雀东南飞,五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ②春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

③待到重阳日,还来就菊花。 ④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

①不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ②采菊东篱下,悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 ④未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。

①白日依山尽,黄河入海流。 ②孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

③天边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ④天门中断楚江开,碧水车流至此回。

①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ②长安一片月,万户捣衣声。

③秋风吹不尽,总是玉关情。 ④云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。

带有人体器官或部位名称的词语:

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张目结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先

闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

在日常生活中,我们要与各种不同身份的人打交道。见面的第一句话就是称呼,怎样称呼才符合别人的身份,才有礼貌,才合乎常理呢?因此,平时我们也要注意留心这方面的词语。

在父母身边,你是爸妈的(儿子)在祖父祖母那里,你是祖父祖母的(孙子)

在叔叔面前,你是叔叔的(侄子)在舅舅家里,你是舅舅的(外甥)

在列车上,你是(乘客)在商店里,你是(顾客)

在旅馆里,你是(旅客)在公园里,你是(游客)

在汽车上卖票的叫(售票员)在招待所服务的叫(服务员)

在机关里履行公务的叫(公务员)在商店里卖货的叫(售货员)

在火车厢里值班的叫(列车员)在运动场上比赛的叫(运动员)

在农场饲养牲口的叫(饲养员)

对日常接触的各种物体,使用的各类用品,也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲,有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。

从用途上讲,名称就更多了。如:讲桌、书桌、办公桌、麻将桌、会议桌、餐桌。

天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”。

地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。

二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

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