lol18岁以下不能玩什么球不能玩?

幼儿园小班足球教案(通用15篇)

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班足球教案,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园小班足球教案 篇1

  1.探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能。

  2.熟悉球性,尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力。

  3.能积极主动参与足球运动,体验玩球的乐趣。

  4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  1.人手一个足球,自制音乐

  2.女宝宝美羊羊,男宝宝喜羊羊,老师慢羊羊村长

  3.贴有草地的圆形,两条贴有点子的线

  活动重点:探索足球的多种玩法

  活动难点:尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力

  1.走跑交替成圆形

  教师:小羊们,你们好!今天村长要带你们去青青草地玩,你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步―跑步―围圈)

  教师:请你找好一块草地站好,我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)

  1.探索足球的多种玩法

  教师:今天村长给你们带来了足球宝宝,请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩,看谁玩法不一样。

  教师:你是怎么玩球的,请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)

  3.我和球儿来赛跑

  教师:刚才和足球宝宝玩游戏的时候,我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了,请他给我们表演一下。(教师示范讲解:用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩,看看谁能让足球宝宝跑得又快又远,你能不能追上它?(幼儿分散练习)

  4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)

  教师:谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?

  教师:足球宝宝跑出去了,我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)

  示范讲解:用脚掌停球,人要站稳,停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球)

  教师:足球宝宝真听话,但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它,我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)

  6.村长检验部分幼儿停球本领

  教师:刚才小羊们练得怎么样,村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊,根据情况进行点评和练习)

  7.游戏:快乐停球

  教师:现在请一队小羊把足球放到边上,两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)

  玩法:先练习再比赛,停住球多的一队得奖励。

  1.评价本次活动.

  教师:时间过得真快,足球宝宝们都玩累了,我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)

  2.把球送回家整队,结束。

  和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。

  幼儿园小班足球教案 篇2

  1、一个足球;场地上画好一个大圆圈。

  2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。

  1、几个幼儿当“地鼠”站在中间,其他幼儿当“农民”站在圆圈上。

  2、游戏开始时,“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们拿个大石头,砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。

  3、当儿歌念完时,一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”,“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”,被打到就算“丢失性命”,站到圆圈上当“农民”。

  4、圆圈上的其他“农民”把球停住,继续踢球打“地鼠”,直至将“地鼠”全部消灭。

  1、念完儿歌,“农民”才能开始踢球打“地鼠”。

  2、“农民”打“地鼠”时,要瞄准目标往前踢球,不能用手等来辅助。

  3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走,躲避时注意安全,不推挤。

  4、当球滚过来时,就近的“农民”停球,不争抢。

  游戏所需的器材、场地大小及要求:

  1、一个足球(可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数);

  2、平坦的场地上有一个大圆圈,圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。

  幼儿园小班足球教案 篇3

  1.练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。

  2.学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。

  球门两个,小足球人手一只。

  1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。

  2.幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。

  1.教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。

  2.幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下……”,边练习左右脚交替向前运球。

  三、游戏:运球回家

  1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。

  2.玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

  幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。

  (评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)

  幼儿园小班足球教案 篇4

  1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

  2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。

  3、了解儿歌的含义。

  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

  一、引起幼儿兴趣。

  出示足球,小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?

  2、观看一段踢足球画面视频。提问:你看到足球是怎样玩的?

  1、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。

  2、提问:图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。

  3、学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。

  4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏,遵守游戏规则。

  1、有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。

  2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。

  提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?

  3、放儿歌DV,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。

  四、评价幼儿活动情况,结束活动。

  复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。

  幼儿园小班足球教案 篇5

  1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

  2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途,了解玩足球的一些规则。

  3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。

  足球一个、DV踢足球画面

  一、出示足球,引出课题。

  小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。

  二、引导幼儿观察画面。

  你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?

  问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的`东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)

  三、引导幼儿一起小结图画内容。

  有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!

  四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。

  有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。

  1、完整欣赏儿歌一遍。

  问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?

  2、再次欣赏儿歌。

  问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)

  3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。

  五、鼓励幼儿积极参加体育运动。

  踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)

  幼儿园小班足球教案 篇6

  1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

  2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

  3、培养幼儿团队合作的能力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  一个足球、两个球门。

  (1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。

  (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

  (1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

  A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

  B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的。提供帮助。

  D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

  三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动,如:小鸟飞、手婉转动等。

  1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

  2、注意竞赛活动中的安全,避免发生碰撞。

  幼儿园小班足球教案 篇7

  1、会用脚运球的各种技能,提高他们的运球能力。

  2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

  1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

  2、刺猬胸饰一个,小旗2面,红,黄,蓝,绿丝带若干。

  3、足球人手一个。

  1、〈秋游〉歌曲,与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今天的天气真好,妈妈带宝宝一起出来玩吧。”

  2、热身运动。 下蹲运动

篮球赛中五犯离场还是六犯离场?

国际篮联规则是五犯离场,两次技术犯规离场,NBA是六犯离场,两次技术犯规离场。 而且被罚下的球员不能在替补席上观看比赛只能回更衣室看比赛了。 国际篮联规则。

nba的五犯离场是指全场都不能玩了还是一节不玩?

首先纠正下,NBA是六次犯规才离场的,这个离场的意思是这场比赛都不能再上了,因为NBA的对抗非常激烈,很多球员不注意就会背上犯规麻烦,而教练也会根据自己球员。

6 犯离场是单节还是全场?

按照国际篮球比赛规则规定,一场篮球比赛共分四小节,每节十分钟,不包括临时暂停换球员的时间,在篮球比赛过程中,每节一方球员犯规四次以上,再有球员犯规,对…

FIBA规定是5次犯规,或两次技术犯规必须自动离场,NBA是6次犯规,或两次技术犯规必须自动离场。 FIBA规定是5次犯规,或两次技术犯规必须自动离场,NBA是6次犯规,或。

1.技术犯规 对场上或球队席上的球队成员的没有体育道德的行为或违例的处罚,是技术犯规。 在球成活球前,与对方队员发生非法的接触,也可判为技术犯规。(1)没。

NBA球员6犯后一定要离场吗?为什么?

是的,NBA球员一旦6次犯规后便需要离场,这是NBA的规则。这里的犯规指的是篮球比赛中球员之间因为普通的身体接触而导致的犯规,譬如阻挡,带球撞人,以。

篮球的犯规有几类,6犯离场是指什么?

打手、阻挡和带球撞人、拉人犯规、推人犯规、掩护犯规、技术犯规、无球权犯规。当一个球员在整场比赛中犯规次数达到6次,罚下场,本场就不得再进入球场。 打手。

篮球的犯规分有普通的防守犯规,防守阻挡犯规,防守掩护犯规,进攻犯规,进攻阻挡犯规,进攻掩护犯规,还有一级恶意犯规,二级恶意犯规。6犯离场就是累积犯规达到6次。

NBA球员6犯后一定要离场吗?为什么?

NBA和业余篮联的规则不同,NBA是6次普通犯规算犯满被罚下(俗称6犯毕业),技术犯规不算在普通犯规内,但技术犯规2次即被罚下,且每次技术犯规对方都会获的一次…

篮球五次犯规离场是国际篮联的规定,是为了限制篮球队员胡乱犯规,防止影响篮球比赛的流畅性和观赏性。重大的国际比赛和大部分国家的篮球联赛中都是。

第1篇:15个游园活动必玩游戏

导读:游戏有竞争才有*,以下是由应届毕业生网小编j.l为您整理推荐的14个朋友聚会游戏,欢迎参考阅读。

1、游戏项目:易拉罐积木

活动规则:叠易拉罐,在不倒的情况下叠五个易拉罐,成功者得奖。每人两次机会。

活动规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转三圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。

3、游戏项目:海底捞月

活动规则:在一个大碗内装满水,再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠,只要夹起珠子者就得奖。每人有三次机会。

4、游戏名称:我心飞翔

活动规则:在地面划三根线,第一根为5分,第二根为8分,第三根为10分,参加游戏的人用纸飞机(学生自备)投*,飞过5分得三等奖,8分得二等奖,10分得一等奖。

5、游戏名称:趣味保龄球

活动规则:用球击易拉罐,每人每次限击三球,击中者就得奖。

6、游戏项目:掌上明珠

活动规则:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

7、游戏项目:海狮顶球

活动规则:两条线的距离为五米,参赛者将篮球顶在头上,走到对面者就得奖。

8、游戏项目:比比谁的眼力好

活动规则:主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得奖。每人有三次机会。

9、游戏项目:步步为营

活动规则:准备四个杯子,每个杯子都要装满水,并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次*吹完则得奖。每人有两次机会。

10、游戏项目:瞎子打鼓

活动规则:负责人用红布蒙住参赛者的眼睛,从距鼓5米的地方走,并转2个圈,击中者得奖。

11、游戏项目:快乐呼拉圈

活动规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离,为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。

12、游戏项目:定点投篮

活动规则:学生可站在三分线上、罚球线上、和罚球线内投篮。若在三分线上投进一球得3分,在罚球线上投进一球得2分,在罚球线内投进一球得1分。每人三次试投。得3分以上者可获奖券。

13、游戏项目:小猫钓鱼

活动规则:每人钓一分钟,钓一条者,获奖券一分。

14、游戏项目:你来比划我来猜(猜词秀)

活动规则:两名参赛者对面站立,之间隔1米。工作人员出示题板,参赛者根据题板上的词语,做动作让另一名参赛者猜(不能用言语交流),猜对后两人都获奖。题目可以是动物、植物、日常用具等。

游戏规则:在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子,每人三个圈,在瓶子的1.5米外抛圈,抛中即获奖。

第2篇:12个游园活动游戏推荐

导读:游园活动注重参与与快乐,更注重游园的必要*和趣味*。以下是由应届毕业生网小编j.l为您整理推荐的12个好玩的游园活动游戏,很有意义哦~欢迎参考阅读。

主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次*吹完则得奖。每次参赛两人。

比赛分两组,每组六人。每组分两边站好,距离为两米。参赛者将篮球顶在头上,走到对面,由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个就得奖。如:主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

主持人要准备好若干颗且颜*不一样的珠子,其中红*的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓一次,每次只抓五个珠子(多抓不算),若其中由三颗红*珠子,则中奖;反之,没有中奖。

比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯,杯里要装满水。第一人杯中装满水后,主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位),把杯中的水按顺序一个地一个传替,到最后一个时,计时结束。时间最短的就得奖。

在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

八、终级密码(猜数字)

先准备好几个一百以内得数字,写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后,把纸折起来,像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时,“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖

主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口

约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。每人有三次机会。

主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚球(可以是乒乓球),滚进四个为赢。

在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。

第3篇:小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏

幼儿园通常会举办文艺汇演,以展示幼儿园的特*及教育成果。不过,这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间,甚至了课余时间,剥夺了幼儿活动或上课的权利。而游园活动,不需排练,准备起来非常的简单,只要为幼儿设计出好玩的游戏,以下是小编搜罗的小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏,供参考。

游戏重点:要求有准确度的定点投掷

游戏准备:直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

活动过程:每人5个乒乓球,幼儿站立于定点线,瞄准虎口,向其投掷,球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓

第4篇:好玩的15个室内团队拓展游戏

你知道有哪些室内团队拓展游戏吗?以下是小编专门为大家搜集的好玩的15个室内团队拓展游戏,希望大家玩得开心哟~

1、*珠:你们玩过夹*珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的*珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!

2、贴鼻子:在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保*笑料百出!

3、托乒乓球:此游戏可4人同时进行,准备乒乓球拍和乒乓球,每人分别绕教室2圈,中间还有障碍物,谁不掉就赢啦

4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游

第5篇:《好玩的游戏棋 》幼儿园大班语言游戏活动设计

1、通过玩游戏棋,培养幼儿多种方式解决困难的能力。

2、在活动中扩散幼儿经验,进一步提高幼儿想象力和语言表达力。

3、分享合作游戏的快乐,体验成功的喜悦。

1、大棋盘一张、红猫和兰猫头饰各一、大馓子一个2、幼儿每人一张设计好的棋盘、小馓子和棋子若干活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣师:听说最近我们小朋友都迷上了下棋,谁愿意来向大家介绍一下你设计的棋盘?

幼儿:小鱼棋、蘑菇棋、叶子棋……师:你设计的棋终点在哪里?起点在哪里?是怎么玩的?中间的符号代表什么意思?

第6篇:15个有趣的游园游戏推荐

导读:游园游戏是大家互相交流的方式之一,以下是由应届毕业生网小编j.l为您整理推荐的有趣的游园游戏,欢迎参考阅读。

游戏规则:用膝盖夹住气球,进行接力赛跑,快者为胜。球不能落地,不能夹破。

游戏规则:在一分钟内吹气球,以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。

游戏规则:各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步,第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考:进行中对方可以用

第7篇:感恩节必玩游戏

感恩节到了,可以玩什么游戏呢。下面小编为大家精心搜集了3个关于感恩节必玩的游戏,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

道具:蔓越桔、碗、针、线

把一个装有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名竞赛者围坐在周围,每人发给针线一份。比赛一开始,他们先穿针线,然后把蔓越桔一个个串起来,3分钟一到;谁串得最长,谁就得奖。至于串得最慢的人,大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

在感恩节传统游戏中,玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。

第8篇:幼儿园中班《结伴玩游戏》活动设计

1.冶邑分辨乐段,根据乐段的变化做相应的动作。

2.能与同伴自由结伴,分角*进行韵律活动,感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。

选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。此处以《小熊和小鸟》为例。将该音乐作品配上提示语录制成音频资料,保存在u盘中。

音乐开始前的提示语:小熊和小鸟是一对好朋友,请你也找一位好朋友,和他/她一起玩《小熊和小鸟》的游戏吧!

幼儿两两结伴,分配好角*后在提示语的引导下随乐进行律动。一遍表演结束后,可交换角*再次表演。

第9篇:幼儿园中班音乐活动《结伴玩游戏》教案

1.冶邑分辨乐段,根据乐段的变化做相应的动作。

2.能与同伴自由结伴,分角*进行韵律活动,感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。

选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。此处以《小熊和小鸟》为例。将该音乐作品配上提示语录制成音频资料,保存在u盘中。

音乐开始前的提示语:小熊和小鸟是一对好朋友,请你也找一位好朋友,和他/她一起玩《小熊和小鸟》的游戏吧!

幼儿两两结伴,分配好角*后在提示语的引导下随乐进行律动。一遍表演结束后,可交换角*再次表演。

第10篇:幼儿园大班体育游戏玩椅子活动方案

1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。

准备:人手一把椅子、音乐、安全教育

一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?

1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!

幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。

好,你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚

我要回帖

更多关于 世界杯几个队伍 的文章

 

随机推荐