适用学科咼中数学适用年级高中一年级
适用区域通用课时(分钟)2课时
集合的概念,兀素与集合的关系及表示,集合的表示方法相等关系,包含关系,不
了解集合的含义,体会兀素与集合的属于关系;
能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体冋题;理解集合之间包含与相
等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中,了解全集与空集的含义?教学重点兀素与集合的关系,集合兀素的特性;集合之间包含与相等的含义
教学难点集合之间包含与相等的含义,集合兀素的特性
主要以一元二次不等式,函数的定义域(特别是对数函数的定义域与带根号的函数的定义域)
与值域为背景进行考察,求解时,掌握一元二次不等式的解法及函数定义域值域的求法时正
(2 )本部分在高考中的题型以选择题为主,几乎历年一道必考送分,各位同学要抓住这个'相关知识
q概念、一组对象的全体? x^A,x老A。兀素特点:互异性、无序性、确定性。
集合的交并补运算在高考中几乎是每年必考,
已知全集U=AUB={X属于N|X大于或等于0小于或等于10},求A交(CuB)={1,3,5,7},试求集合B.
说说 在注意什么?...
为什么 说清楚点 老师有些公式没教 我在 外面看过 但是为什么?
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为了让你理解,你画文氏图,两个圈AB相交,且两个圈加起来就是全集
CuB 就是两个圈减去B圈剩下的部分
A∩(CuB):还是那部分