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这是幼儿园优秀教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班音乐活动教案：《健康歌》教案(附教学反思)

　　本班儿童五岁了，有少数只有四岁。他们对自己身体各部位基本都已经知道名称了，但是还没有一个系统的认识，也没有特别去关注它们，还不知道利用它们能玩出什么好玩的游戏或动作。通过《健康歌》这只活泼有趣的歌舞可以让他们感受到运动的快乐，多做运动能强身健体，同时创造给他们动手动脚动脑的机会，激发他们的学习激情、对生活的热爱，还能培养他们健康积极的心态。

　　1. 感知舞蹈（运动）带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯。
　　2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。
　　3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。
　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。
　　2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏。

　　教师对《健康歌》歌舞的熟知。

　　1、方向的复习：左、右。
　　2、身体各部位的熟知：头发、 肩膀、 膝盖 、脚。
　　3、韵律活动《头发 肩膀 膝盖 脚》。

　　1、认识脖子、屁股。
　　2、请学生说说哪些生活习惯对身体有好处。
　　3、教师引导幼儿回答。

　　1、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作（第一节）完整的展现给幼儿（2-3遍）。
　　2、教师引导幼儿跟着歌舞。
　　3、幼儿尝试展示。
　　4、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。
　　5、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。

　　1.考虑幼儿的年龄个特征，决定上这一课时本以为会很有困难的，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十人那么多，因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳。。。后来我发现，这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真。
　　2.在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。
　　3. 有一点很需要改进和提高。就是对歌舞的熟知。特别是对舞蹈动作，需要教师备课时更加熟练。

第2篇、小班健康活动教案：我爱运动教案

　　1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
　　2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
　　3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
　　3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
　　4、初步了解健康的小常识。

　　音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

　　一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
　　1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)
　　2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)
　　3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。

　　二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
　　1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？
　　2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
　　小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)
　　(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学.
　　3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？
　　4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

　　三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
　　1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
　　2、游戏：比一比谁反应快
　　教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

　　四、听音乐模仿小动物走出活动室
　　小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

第3篇、小班健康活动教案：我会上厕所教案

　　1、了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
　　2、培养良好的如厕习惯。
　　3、初步了解健康的小常识。
　　4、培养良好的卫生习惯。
　　5、增强思维的灵活性。

　　一、出示挂图，直接导入。
　　教师：小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。
　　教师：他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿来回答）
　　教师小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。
　　教师：那我们在上完大便以后应该做什么呢？（请幼儿回答）
　　教师：那又是为什么要在这样做呢？（请幼儿回答）
　　教师小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。
　　教师：在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢？
　　教师：为什么我们要排好队去上厕所呢？
　　教师小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。

　　二、引导幼儿发现驾驶解手和身体健康的关系。
　　1、教师讲述实例。
　　“君正玩游戏，玩的兴致勃勃，老师提醒小朋友要去拉尿了，他却说：“我没有尿”其实他是不想离开自己正在玩的玩具。过了一会，打架开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑，但是已经来不及了，他尿在走了身上。“
　　教师：君君为什么会尿在身上呢？
　　教师：他这样憋尿好吗？
　　教师：怎么样才不会尿在身上呢？
　　教师小结：有了尿意的时候要及时的去拉尿，长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗？

第4篇、小班主题活动教案：秋天教案(附教学反思)

　　随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："老师，树叶为什么要落下来呀？"是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。

　　1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
　　2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
　　3、体验明显的季节特征。
　　4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
　　5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　　根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为："秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会" 三个方面 。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

　　本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
　　兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣"，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。
　　我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中，我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保护自己的身体还要注意些什么问题？从而引申出秋天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。
　　本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好地实现。

第5篇、小班音乐活动教案：小星星教案

　　1． 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。
　　2． 感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。
　　3． 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
　　4． 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
　　5． 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。
　　1．录音磁带“小星星”。（三种乐器演奏的“小星星”）
　　2．若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。
　　3．绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。
　　对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。
　　角落活动中熟悉乐曲，感受节奏，尝试表现乐曲——集体活动中大胆表现音乐，表现音乐的节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲
　　1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。
　　（1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。
说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。
　　（2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。
　　说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X — — — | X — — | ；如：— X — | X — X —| ；如：X X X X | X X X X | ；又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。
　　（3）注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，
请你过来！ 我们都是 我们 都是 好朋 友 我呀 长大了，你 也 长大 了！
集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏
　　2． 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏
老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫“小星星”，讲的是小星星的故事。
　　A．游戏“快乐大转盘”。
　　游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈；星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作（如眨眼、睡觉、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他（她）一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。
　　游戏规则：小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。
　　说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用 X X X X X X | 应该表扬
　　点头 点头 拍手拍手 拍手拍手
　　扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手
　　B．引导幼儿听一段新的音乐（同一旋律的不同乐器演奏）鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。
　　说明：不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美；而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。
　　3． 在角落游戏中进一步体会歌曲。
　　表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。
　　继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏，以此让幼儿体会成功体会愉悦。

第6篇、大班安全活动教案：文具不能咬教案(附教学反思)

　　1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
　　2、对食品卫生安全有初步的认识。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。

　　一、利用实物导入活动。
　　1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？
　　2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
　　二、情报模拟。 教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
　　1、小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？
　　2、我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

　　1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？
　　2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。 四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

　　本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

第7篇、小班消防安全我是小小消防员教案反思

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。  
　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。  
　　3、有初步的自我保护意识。  
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。  
　　1）消防图片若干或幻灯；
　　2）消防车玩具、电话机；
　　3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）  

　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）   　　
　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。   　　
　　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。   　　
　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。  

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
　　1、让我们也来做小小消防员好吗？   　　
　　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。   　　
　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。   　　
　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；   　　
　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。   　　
　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 

　　在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。   　
　　来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

第8篇、中班语言活动教案：想飞的小象教案(附教学反思)

　　5-6岁，是幼儿个性形成，语言发展的好时机。通过故事有趣的情节、画面、引发幼儿的好奇心，利于幼儿扩展思维、经验，发展幼儿语言理解能力、表达能力；同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、善于发现自己的优点与他人的优点的契机。

　　1、理解故事内容，专心倾听，能根据画面情节讲述故事内容。
　　2、知道每个人都有自己的本领，别小看自己。
　　3、学说完整句“我不会…可是我会…”。
　　4、培养幼儿对生活哲理故事的兴趣。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　教学重点 ：知道每个人都有自己的本领，别小看自己
　　教学难点：学说完整句“我不会…可是我会…”

　　物质准备：动物图片（大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎） 景物图片（山、树、花、河） 其他图片 木头道具
　　知识经验准备：初步懂得自然界中动物们特有的本领

　　一、开始活动 创设情境 激发幼儿的兴趣
　　1、教师以魔术师的身份出场，表演魔术，让幼儿大胆猜想可以变出什么？（幼儿自由讨论）
　　2、教师出示教具（小象），根据小象的表述，引出故事—想飞的小象

　　二、活动进行 讲述、引导、交流、互动理解故事内容
　　（一）教师有感情的讲述故事 启发提问
　　1、我的故事讲得是一只什么样的小象？他为什么想飞？
　　2、故事里还有什么小动物？（幼儿边说教师边将动物融入教学挂图中）

　　（二）结合挂图 完整讲述故事 启发引导幼儿有表情、有动作的模仿故事对话内容
　　1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？（回答要语言结合动作）
　　2、蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是怎样对小象说的？
　　3、狮子说了什么？老虎又是怎样说的呢？
　　4、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？
　　（完整表述为掌握句式做基础）

　　（三）师幼合作完整讲述故事
　　结合挂图，表情、动作、声音表现出动物的特征，使故事生动

　　（四）谈话交流 我的本领
　　1、让幼儿说说自己会什么？有什么本领 我会…
　　2、让幼儿说说自己不会什么？需要学习别人哪些方面 我不会…
　　3、鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己或好朋友的不同本领 启发幼儿学说完整句“我不会…可是我会…”（教师适时指导，可以提供例句或图片）

　　（五）游戏活动 “传木头”
　　规则：将幼儿分为四组小象队，木头放在每组最后一名幼儿手中，教师说开始时，木头从后向前传递，放入筐中，时间到哪组小象的木头多为获胜。获胜队伍奖励小象粘贴，加强组每组派出两名幼儿边说边表演，自己会什么，不会什么

　　三、活动结束 教师引导让幼儿归纳故事中心
　　1、想飞的小象—听了这个故事你明白了什么？
　　教师小结：小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看的起自己，而且感到很幸福。小朋友每个人也都有自己的本领，我们要相互学习，都是最棒的！

　　四、活动延伸 设疑 激发下节课兴趣
　　小象回到森林，又有怎样的故事发生，下节课让我们一起去森林看看吧

　　活动的导入激发了幼儿的兴趣，使接下的环节顺利的展开。幼儿通过对动物的了解，用不同的声音、表情、模仿故事对话内容，想象、思维、语言得到发展。本课结束后，平时也要多加强幼儿社会性的培养，为幼儿树立信心，并善于发现自己与他人的优点。游戏让课堂变得活跃，体现教学游戏化、故事化。

第9篇、大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)

　　由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华。因此，回幼儿园之后，我设计了本节活动《秋天多么美》，让孩子的情感在音乐中得以渲泻。

　　1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
　　2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
　　3、激发幼儿的创造欲望。
　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。
　　难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。

　　棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

　　秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
　　师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。

　　1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
　　播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）
　　2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
　　3、朗诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。
　　（１）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。
　　（２）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。
　　4、轻颂秋天师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。
　　5、赞美秋天(歌曲的感情处理)
　　（1）“秋风秋风轻轻吹，”应唱得轻柔。
　　（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
　　（3）“秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收”应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
　　6、舞蹈秋天师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。
　　7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。

　　美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）

　　小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。

　　《秋天多么美》是一首优美、活泼的儿童歌曲，本次活动有三个目标：
　　1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
　　2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
　　3、激发幼儿的创造欲望。
　　为了达到本节活动的目标，我把本次活动分为四大环节，即秋天的序曲、认识秋天、歌唱秋天、美丽的秋天，从听、看、动、作、思五个方面入手进行教学设计。
　　一、听，即用耳朵听。音乐是听觉的艺术，因此在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了老师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。

　　二、看，百闻不如一见，活动前我进行了充分的准备，搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物，让幼儿过目后留下深刻的印象；同时利用多媒体教学手段，制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件，如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里，离秋天里农村收获的景象距离很远，因此，我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件，让幼儿有一种亲临其境的感觉，分享收获的喜悦，加深了对秋天的认识，同时利于歌曲的感情处理。

　　三、动，好动是幼儿的天性，因此不失时机给孩子提供动的机会，让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动，感情处理让其心动，歌曲创作让其脑动，歌曲演唱让其口动，节奏强弱让其手动，丰收舞蹈让其全身动，使幼儿真正成为活动的主体。

　　四、作。即创作，在平日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已，因此我大胆地进行着教学实验，不论是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进行交流，鼓励孩子把想说的用歌声唱出来，我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。

　　五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵，借助《秋天多么美》优美的音乐，结合新课改的精神，我从各个领域进行教育渗透，如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等，使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌，而是学到了许许多多与生活息息相关的知识。

第10篇、大班美术活动教案：我的自画像教案(附教学反思)

 　　活动目标：
　　1、欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
　　2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
　　尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

　　1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
　　2、幼儿用书第1册第15-16页。
　　3、挂图《朵拉.玛尔的画像》（毕加索）。

　　一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。
　　1、引导幼儿结合已有经验谈谈对人物画像的认识
　　提问：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的？今天让我们来欣赏一副特别的画像。

　　1.出示毕加索的《朵拉.玛尔的画像》，初步感受作品夸张、变形的表现风格：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎样的？你的感觉是怎样的？
　　2.进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？
　　3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢？
　　4.感受画面大片暖色和柔和线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢？你从哪些地方感觉到的？
　　5.简要介绍作品名称和画家情况。
　　6.继续引导幼儿欣赏凡.高.卢梭和米罗的自画像（见幼儿用书）

　　1.鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢？你会用什么颜色呢？你认为自己脸上什么地方最有特点？你想怎样表现它们呢？
　　2.展示幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜欢谁的作品。

　　1．从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
　　2．另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
　　1．活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
　　2.由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。

第11篇、中班建构游戏活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)

　　自从开展在建构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了《各种各样的汽车》这次活动。

　　1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。
　　2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。
　　3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。
　　4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　5．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　各类汽车款式图片、各种积塑材料等。

　　在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插

　　1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。
　　谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！
　　2、观察图片，了解汽车的特征。
　　重点观察：汽车的形状和颜色。
　　3、提出游戏时的要求：
　　（3）拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。
　　（4）游戏时的常规要求。
　　4、幼儿建构，教师辅导。
　　幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿观察图片颜色、形状）
　　（1）教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
　　（2）出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。
　　（3）结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
　　（4）介绍游戏材料，提出游戏要求：
　　a 选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
　　b 要爱护积木，轻拿轻放。
　　6、幼儿游戏，教师指导。
　　鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
　　7、游戏结束评议。
　　（1） 请个别幼儿讲述自己拼搭汽车有什么作用。
　　（2） 幼儿互相欣赏作品。
　　（3）请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。（可以请有创意的小朋友上来介绍作品）

　　１、 提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。
　　２、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。
　　３、 能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。

　　１、 活动前没有强调要友好解决纠纷。
　　２、 在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。

　　１、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。
　　２、 幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。
　　１、 多投放搭建汽车的材料。
　　２、 在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。
　　３、 教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。
　　总之结构游戏活动是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。如通过积木结构游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验，并在使用材料中获得知识。此游戏很好地发展了幼儿的审美能力和表现美、创造美的能力。还培养了幼儿的目的性、坚持性和互相合作的良好品质。

第12篇、大班科学活动教案：平衡教案(附教学反思)

　　生活中很多物品都渗透着平衡原理。平衡在幼儿生活中随处可见，他们每天都接触很多平衡现象，如撑起的雨伞，一上一下的跷跷板等，幼儿对此很感兴趣。我们从日常生活中选取材料，设计了这节活动。如何让幼儿了解平衡的原理，解开平衡的秘密，是本次活动探讨的重点和难点问题。因此，整个活动以各种有趣的游戏、探索操作等贯穿始终，引导幼儿亲身感受和体验平衡，从而萌发对平衡这一科学现象的探究兴趣。我设计的本次活动，旨在发展幼儿的观察力和探究能力，培养幼儿勤动手、勤动脑的好习惯。

　　1.探索物体的平衡。
　　2.尝试找到物体的平衡点。
　　3.乐于参与科学探究活动，体验探索的乐趣。
　　4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
　　5.发展幼儿的观察比较能力。

　　人手一只铅笔、彩笔、剪刀、纸，各种积木，瓶子、硬纸板、球、盒子、木棒等若干。

　　一、试一试，探索纸的平衡
　　这是什么?它们可以干什么呢?今天我们要用铅笔和纸来玩一个游戏，用铅笔把这张纸顶起来。
　　2.幼儿操作 ：六个小朋友一组，自己去试一试。
　　你是怎么样把纸顶起来的?请幼儿示范。
　　小结：用铅笔顶在纸上，纸就保持平衡了，我们把能让纸保持平衡的这个点叫“平衡点”。请小朋友再来试一试，找到平衡点用彩笔作出标记。
　　4.幼儿再次操作。
　　小结：纸的一个面上只有一个平衡点。

　　二、剪一剪，体验纸的平衡点的变化
　　1.教师示范将纸剪去一个角，请幼儿猜测纸的平衡点是否有变化。
　　3.幼儿操作 ：剪一剪，体验纸的平衡点的变化。
　　小结：纸的形状改变了，它的平衡点也会改变。

　　三、玩一玩，探索各种积木的平衡
　　1.出示玩具积木，请幼儿用铅笔使他们保持平衡。
　　2.幼儿操作 ，教师巡回指导，引导幼儿尝试积木各个面的平衡。
　　小结：通过尝试，我们发现只要找到积木每一个面的平衡点，它们都能保持平衡。

　　四、做一做，尝试用身体的各个部位使物体保持平衡。
　　出示泡棉大型积木，请幼儿想办法把它们平稳地顶起来。
　　用头顶、用手掌顶、用膝盖顶、用脚顶、用拳头顶、用肩膀顶、用手指顶，两人或三人合作顶等。
　　幼儿操作的过程中，教师适时指导。
　　小结：许多物体都能保持平衡，只要你能找到那个神奇的平衡点。

　　五、说一说，看一看，生活经验拓展
　　1.请幼儿说一说生活中平衡原理的运用。
　　小结：吊灯、吊扇、吊饰都是我们身边的平衡现象，科学家利用平衡原理制造了很多东西像跷跷板、天平、秤等。
　　2.请幼儿欣赏杂技，感受平衡的奇妙。
　　杂技是高技术的平衡，我们一起来感受一下杂技的神奇吧!观看杂技视频。
　　生活中还有很多事物都运用到平衡原理，希望小朋友好好学习，长大后也能利用平衡原理发明更多东西。

　　为了让幼儿更好的加深对平衡的认识和理解，探索物体平衡的秘密，发展幼儿各方面的能力，本次活动分五步完成：首先，通过试一试，探索纸的平衡，找到纸的平衡点;其次，通过剪一剪，体验纸的平衡点会随着纸形状的变化而变化;再次，通过玩一玩，探索各种积木的平衡;接着，通过做一做，尝试用身体的各个部位找到物体神奇的平衡点，使物体保持平衡;最后结合生活中常见的事物以及杂技视频等扩展延伸，让科学知识源于生活再回归生活。本次活动充分做到了以幼儿为主体，教师为主导，培养了幼儿探索科学实践的兴趣，发展了幼儿的观察、比较、思考和细心做事的能力，让幼儿养成从小主动探索科学的习惯，体验成功的喜悦。但这个活动也带给我们很多很深的思考，比如，幼儿园教师如何对许多科学现象既准确又合理的解释，在掌握各年龄段科学内容难易的同时，如何才能够深入浅出地让孩子更明白更了解，这些都值得我们思考和做进一步的探讨。

第13篇、中班社会活动教案：我的家乡教案

　　1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
　　2、通过欣赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
　　3、萌发热爱家乡的情感。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　1、自制PPT（名胜古迹、特产等）
　　2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
　　4、方言儿歌音频《常熟好地方》

　　1、师：老师给小朋友带来了一张图片（方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？
　　2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
　　3、师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡“常熟”和幼儿认读）

　　二、欣赏PPT，了解常熟的一些名胜。
　　1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答）
　　2、根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。
　　虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。
　　方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
　　亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么？（亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等）
　　沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗？（向幼儿简单介绍原因）在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢！
　　尚湖：你们去过尚湖吗？尚湖风景区里有什么？

　　三、继续欣赏PPT，了解常熟的一些特产。
　　1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢！你们知道什么是“特产”吗？（特别有名的产品）常熟有哪些特产呢？（幼儿自由表述）
　　2、播放PPT：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。
　　3、师：你还知道常熟其他的特产吗？

　　四、学念方言儿歌《常熟好地方》
　　1、师：关于我们的家乡常熟，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！
　　播放音频，带领幼儿学念儿歌。

第14篇、大班游戏活动教案：骑自行车教案

　　1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
　　2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4、促进幼儿动作的灵活性和协调性。
　　5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
　　2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
　　3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

　　1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
　　2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。

第15篇、小班角色游戏活动教案：医院教案(附教学反思)

　　1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。
　　2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。
　　3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　1、准备好类似医院的场地。
　　2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。
　　3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。

　　1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。
　　（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？
　　（2）谁看病？谁护理病人？
　　（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。
　　2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。
　　3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。
　　4、游戏指导。 教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。
　　（1）先给病人挂号、排队。
　　（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。
　　（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。
　　5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。
　　6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。

　　通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。 在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。 还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。 幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。

第16篇、大班游戏活动教案：丢沙包教案(附教学反思)

　　1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
　　2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
　　3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
　　4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
　　5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。

　　1、听音乐做一下热身运动。
　　2、老师今天给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢吗？（喜欢）老师也很喜欢，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
　　3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。
　　4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。奖励玩法特别的小朋友。（奖励星星）
　　5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗？（想）。拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星）
　　6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗？（好）
　　7、开着火车返回教室。

　　在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：
　　1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。
　　2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。
　　3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。
　　4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力。

第17篇、大班科学活动教案：种子的旅行教案(附教学反思)

　　1.了解几种常见的种子传播方式。
　　2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。
　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　1.收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。
　　2.《种子的旅行》的视频。
　　3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等种子图片。

　　1、导入活动：孩子们，你们都出去旅行过吗？到过哪里？用什么方法去旅行的？孩子们讨论。
　　2.今天燕老师我请来了几位特殊的朋友，也想去旅行，但是他们没有手、没有脚，怎么去旅行呢？你们愿意帮助它们吗？
　　3.出示蒲公英、苍耳、莲子、豌豆的图片，让幼儿逐一认识，并与他们打招呼。
　　4.小结： 蒲公英、苍耳、莲子、豌豆，他们都有一个共同的特点，都是植物的种子，这些种子大小不同、颜色不同、形状不同，有的毛茸茸的，有的是滑溜溜的、有的还带钩长刺呢。
　　这些种子刚才听了小朋友们都去旅行过，也迫不及待的要去旅行了，但它们没有手没有脚，怎样才能去旅行呢？想不想知道？
　　5.要想知道他们是怎样旅行的，下面你们就认真听、认真看，看完后就会得到答案的，一会儿还要回答老师提出的问题，看谁打的最棒，好不好？借助多媒体讲解种子旅行。然后回答老师提出的问题。
　　6.提问：为什么蒲公英的种子会随风旅行？
　　小结：因为蒲公英的种子很轻，而且有绒毛，像一把小伞，所以风能帮助他传播种子。
　　7. 苍耳是什么样子的？他是怎样传播种子的？
　　小结：苍耳浑身长刺，容易粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把他带到哪儿去旅行。
　　8. 莲子是怎样传播的？为什么会随着水流去旅行？
　　小结：莲子生活在水里，成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。
　　9.豌豆是怎样传播种子的 ？
　　小结：豌豆成熟后在阳光的照射下果壳炸裂开，把自己弹出来，还有许多植物也是靠自己来传播的，如：黄豆、红豆、绿豆等。
　　10.这些植物的传播方式真是独特，谁来用动作表演一下。
　　最后小结：大自然的植物真是奇妙，原来有这么多的种子都有他们的好朋友来帮忙传播的，当然也有靠自己的力量传播的。在我们的周围还有许多植物的奥妙没有被发现呢，他们呀都等着小朋友们去用心去观察、去发现，现在呀你们好好的学习，等你们长大了就会发现他们的奥妙了。
　　现在听我的口令，在这些种子中，你最喜欢哪种种子的传播方式，就站在那种种子的一排里，排好队，我们表演一下他们的传播方式好不好？

　　植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘，其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆，在日常生活中常常会看到这样的现象：漫天飞舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经历、接触到的，但没有形成一个明确的概念：其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的知识结构，拓展他们的视野。

第18篇、大班音乐活动教案：快乐的六一教案(附教学反思)

　　本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。

　　1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
　　2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
　　经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。

　　学唱歌曲并能创编动作。

　　引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗?

　　二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
　　1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
　　2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
　　3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。

　　1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
　　2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感

　　四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。

　　引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。

　　在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。

第19篇、小班健康多喝开水好处多教案反思

 　　活动目标：
　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
　　2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
　　3、让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来  水、井水等不能饮用的水的图片）。
　　2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。
　　3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

　　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）
　　师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？
　　师：喝了水之后有什么感觉？
　　师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
　　（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
　　师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。
　　师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）
　　师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
　　2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
　　（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
　　（2）了解有些水不能喝。
　　师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？
　　师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
　　3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
　　师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？
　　师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。
　　师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。
　　4、评选“喝水小宝贝”。
　　师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。
　　师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。
　　师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？

　　1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。
　　2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

　　整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

第20篇、大班主题活动教案：民族大家庭教案(附教学反思)

 　　活动意图：
　　我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。

　　1、了解中国民族状况，习俗和文化。
　　2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、发展幼儿的观察比较能力。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　1、课件《民族大家庭》。
　　2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。

　　一、幼儿交流调查表
　　中国其他地方的人是不是跟我们都一样？
　　小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
　　你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）
　　小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。

　　二、了解少数民族，幼儿模仿表演
　　1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？
　　小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
　　2、傣族人最喜欢跳什么舞？
　　小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）
　　3、藏族人最喜欢吃什么？
　　小结：农区的藏族人以 粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
　　4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？
　　小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）
　　5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？
　　小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
　　总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。

　　自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐）

　　活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。

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　　第一部分  常识判断

　　1、中国共产党第十九次全国代表大会的主题是：_____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 不忘初心，牢记使命

　　B. 奋发前进，使命必达

　　C. 解放思想，改革开放

　　D. 不忘初心，攻坚克难

　　2、下列关于我国金融常识的说法正确的是：

　　A. 国债、股票、公司债券的投资风险依次递增

　　B. 理财产品合同中的预期收益率是理财产品实际到期收益率

　　C. 公众兑换票面残缺的人民币，要到中国人民银行指定的商业银行网点

　　D. 自然人之间借贷如未约定利息，出借人欲主张支付利息，法院不予支持

　　3、小明在图书馆大声说话，有读者制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，别人无权干涉”。关于上述观点的评价正确的是①正确，宪法规定公民有言论自由②错误，公民的自由是在法律范围内的自由③错误，未经他人许可，公民不得擅自行使权利④错误，世界上从来没有“绝对”的权利和自由

　　4、下列文学作品没有使用方言的是：

　　A. 《海上花列传》（韩邦庆）

　　B. 《凤凰涅盘》（郭沫若）

　　C. 《秦腔》（贾平凹）

　　D. 《白鹿原》（陈忠实）

　　5、下列教育家与其名言对应不正确的是：

　　A. 孔子：“性相近也，习相远也”

　　B. 孟子：“尽信书，则不如无书”

　　C. 墨子：“道之所存，师之所存”

　　D. 荀子：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”

　　6、下列着作与作者对应不正确的是：

　　A. 《忏悔录》——奥古斯丁

　　B. 《人性论》——萨特

　　C. 《正义论》——罗尔斯

　　D. 《理想国》——柏拉图

　　7、下列哪一成语的典故不是来自真实历史事件：

　　8、（对错题）下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ?）

　　①十一届三中全会召开

　　②家庭联产承包责任制确立

　　③开始设立经济特区

　　④提出“一个中心，两个基本点”

　　9、下列关于生活医学常识的说法错误的是：

　　A. 生理盐水的浓度是9%

　　B. 医用消毒酒精的浓度是75%

　　C. 儿童缺锌会导致生长发育迟缓，抵抗力差

　　D. 剧烈运动后感觉全身酸痛是因为肌肉中生成了乳酸

　　10、下列药物不适用于清热利咽的是：

　　11、某患者深夜因剧烈的关节疼痛而惊醒，触摸其手足多个关节，发现有黄白色结晶体隆起。造成这种症状的代谢改变最有可能是：

　　A. 糖的无氧分解增强，生成过多乳酸

　　B. 嘌呤核苷酸分解增强，生成过多尿酸

　　C. 肝中脂肪酸氧化增强，生成大量酮体

　　D. 氨基酸脱氨基作用增强，生成大量尿素

　　12、面包制作过程中使用酵母主要是利用其哪一种特性：

　　A. 酵母在生长过程中可合成蛋白

　　B. 酵母在生长过程中可分解淀粉

　　C. 酵母在生长过程中可产生乙醇

　　D. 酵母在生长过程中可产生二氧化碳

　　13、下列四个节气所表示的含义错误的是：

　　A. 处暑：炎热夏季即将到来

　　B. 惊蛰：天气回暖，春雷始鸣

　　C. 冬至：冬季最寒冷的日子开始

　　D. 小满：夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但未成熟

　　14、通常情况下，使用高压锅可以大大缩短食物的烹煮时间，节约能源。下列对其所用物理原理的解释正确的是：

　　A. 锅内蒸汽的压强增大，导致水的沸点降低

　　B. 锅内水的沸点降低，导致蒸汽的压强增大

　　C. 锅内蒸汽的压强增大，导致水的沸点升高

　　D. 锅内水的沸点升高，导致蒸汽的压强增大

　　15、互联网上每一个网络或每一台主机所分配的逻辑地址称为IP地址。目前，IP地址主要有IPv4地址和IPv6地址两大类别。下列对应错误的是：

　　16、下列选项不属于航空航天中货运飞船主要任务的是：

　　A. 货运飞船发射升空完成后，会与空间站自动或人工交会对接

　　B. 货运飞船进行空间站实验和技术试验，将获取的研究数据回传

　　C. 货运飞船为空间站补加推进剂以及空气，带来饮水、食物等补给物资

　　D. 货运飞船可充当空间站的“垃圾桶”，将站内废弃物品搬运至货运飞船

　　17、“21世纪金属”具有较高的强度、良好的抗氧化性和优异的耐腐蚀性，对人体无毒且无不良反应，被称为“亲生物金属”，可作为人造骨材料。下列关于“21世纪金属”的说法正确的是：

　　A. “21世纪金属”是指钛和钛合金

　　B. “21世纪金属”只运用于航空航天领域

　　C. “21世纪金属”是一种新型石墨烯材料

　　D. “21世纪金属”是21世纪发现的一种金属元素

　　18、下列可以作为我国古代天子祭祀礼器的有:①鼎 ?②爵 ?③簋 ?④璧 ?⑤璜 ?⑥璋

　　19、下列关于我国城镇职工基本医疗保险（简称职工医保）的说法正确的是：

　　A. 灵活就业人群不属于职工医保的覆盖范围

　　B. 退休职工满足一定条件可以不缴纳保险费

　　C. 用人单位缴纳的保险费不进入职工的个人账户

　　D. 职工医保是社会保险中的一种，不是强制保险

　　20、古代许多人既“名”又有“字”，表字和本名的意义有联系。下列古代名人的表字和本名意义相近、互为辅助的是：

　　A. 孟轲，字子舆

　　B. 朱熹，字元晦

　　C. 李白，字太白

　　D. 陆机，字士衡

　　21、下列关于我国C919大型客机研发意义的表述错误的是：

　　A. 社会效益方面，C919能带动上下游产业发展，增加就业岗位，促进经济社会发展

　　B. 技术方面，C919能改善我国航空工业研发能力，促进航空人才队伍建设，改善民航工业水平

　　C. 军事方面，以C919为平台改装成大型军用特种飞机的潜力巨大，短期内实现其军民两用前景良好

　　D. 经济方面，C919使我国民航不再依赖进口中层干线客机，打破了西方航空垄断，进而节省外汇

　　22、下列选项中的事件可能发生的是：①隋炀帝偏爱吃茄子②苏东坡的早餐中常有玉米粥③西红柿炒蛋经常出现在宋代百姓的餐桌上④开心果在宋代深受欢迎，学名叫阿月浑子⑤苦瓜不但可以食用，还能入药，被收入《本草纲目》中

　　23、在元代，与埃及亚历山大港并称“世界第一大港”的是：

　　24、北回归线没有穿越下列哪一着名建筑所在的国家：

　　25、中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议于2018年1月18日至19日在北京召开，会议的主要议题是：

　　A. 研究制定国民经济发展计划

　　B. 研究全面从严治党的重大问题

　　C. 讨论修改宪法部分内容的建议

　　D. 研究党和政府机构改革的重大问题

　　第二部分  言语理解与表达

　　26、近些年，作为文化政策、资本扶植发展的重心，国产动画被寄予了极大期望。然而，动漫的土壤并不是随便撒些空壳烂籽就可以_____的。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　27、当初的救济性扶贫虽然有立竿见影的功效，但救济的终结常常就是返贫的开始。后来的开发性扶贫有利于借助本土资源_____现代产业，但也容易滋生资源掠夺经营、透支生态环境的隐患。在“输血”和“造血”之外，我们还应有新的视角和新的思维。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　28、家风是具有鲜明特征的家庭文化，良好的家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是每个家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的_____。家庭是人生的第一所学校，良好的家风是人生幸福生活的“第一组密码”。“积善之紧必有余庆；积不善之家，必有余殃。”只有守住和_____好温暖的家庭，才能有人生的成功。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　29、哲学社会科学作为人们认识世界、改造世界的重要_____，历来是推动历史发展和社会进步的重要了力量。纵观人类历史，人类社会的每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识_____?。? 和思想先到。哲学社会科学的发展水平，反映了一个名族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　30、泥石流的_____依赖于三个危险因素：沉积物中的粘土、大量的水快速涌入以及山区的地势差异。发生视石流时，地上的各种大小石头和泥，小到直径只有零点几微米的黏土，大到数十厘米乃至更大的巨型漂砾，都有可能_____在泥石流中“泥沙俱下”。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　31、中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，而且长期以来。由于物产和风俗的差异。各地的饮食习惯和品味爱好_____，______的烹调技术经过人民的创造，形成了丰富多彩的地方菜系。依次填入划横线部分的最恰当的一项是：

　　A. 迥然不同 ?源远流长

　　B. 天差地别 ?积厚流光

　　C. 殊途同归? 连绵不断

　　D. 如出一辙? 博大精深

　　32、无论是现代游戏，还是传统游戏，都?______ 出了一定的知识，社会和时代特征，同时也_____了团结、多样性和包容的价值。但随着社会变迁和时代发展，很多有价值的传统游戏正在一代又一代的______中逐渐消逝。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 反射 传播 更新

　　B. 折射 传递 更迭

　　C. 影射 传承 更替

　　D. 投射 传达 更动

　　33、文字是人类能语言之后的第二大发明。如果说，语言的出现使人类实现了由动物到人的转变，那么文字的发明，则使人类从原始社会的低级阶段上升到文明社会的高级阶段，从而使人们的生活发生了质的飞跃。文字是一个民族与国家文化传承与创新的基础，因此，______。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 在世界文化格局中，每一种文化都有它自己的渊源和特点

　　B. 能够使用和传承自己本民族的文字，不仅是一种文化责任和文化能力，更是一种文化情怀和文化热爱

　　C. 中国文字文化的演变具有非常清晰的传承谱系，这正是中华文明与世界其他文明的区别所在

　　D. 正是有了汉字，才有了中国人自己的精神，才有了中国五千年锦延不绝光辉灿烂的文化

　　34、为什么一些商品的供求关系会落人尴尬境地？为什么人们对中国品牌信心不足？______可见，这种营商理念下的商业模式，迷失了产业优化升级的方向。破坏了我国经济的微观基础，造成了供求的不匹配。① 如果一种产品利润极低，则肯定无法投人资金进行创新和改善品牌形象② 这一营商理念的问题在哪里呢③ 在过去很长一段时间里，我国企业实行的是低成本低利润扩张、追求市场份额最大化的做法④我们知道，对于任何产品，只有存在合理利润，才有可能继续投入资金进行研发，促使产品更新换代，促使品解深人人心⑤这需要分析我国企业的营商理念与商业模式⑥同时，极低利润基础上的低成本竞争极易导致假冒伪劣商品横行，这又进一步损害了品牌形象将以上6个句子重新排列后插人横线中，语序正确的是：

　　A. ②⑤③④①⑥

　　B. ⑤③②④①⑥

　　C. ⑤③②①⑥④

　　D. ②⑤③①④⑥

　　35、黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言：过多物质或能量集中在一处，终将导致空间坍塌，像魔术师的外套一样吞进万物，万事万物皆逃不脱。直到4？年前霍金博士宣称颠覆了黑洞———或者可能是彻底推翻了。他的方程式？明：黑洞不会永存。一段时间之后，它们会“泄掉”，然后爆炸成辐射和微粒？但是，有一个障碍：按照霍金的估算，黑洞崩塌时散出的辐射是随机的，落入？中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原？时间是可以扭转的，黑洞里发生过的事情可以重建。这段文字的主旨是：

　　A. 霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索

　　B. 黑洞终将“泄掉”，然后爆炸成辐射和微粒

　　C. 霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言

　　D. 霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战

　　36、研究人员在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β氨基酯的人工合成聚合物，形成一种“细菌胶囊”。随后，将其插入抵抗肺炎球菌的蛋白质疫苗。实验证明，这种胶囊能被动或者主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能改善人体免疫反映，具有很强的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人员指出，这种胶囊疫苗成本低，使用便利，用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好。根据这段文字，下列说法正确的是：

　　A. “细菌胶囊”核心是β氨基酯人工合成聚合物

　　B. 无害的大肠杆菌能改善人体的免疫反应

　　C. “细菌胶囊“对肺病治疗具有突出成效

　　D. “细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具

　　37、全社会要形成抵制网络不良信息的“防火墙”。网络文化产品直接面向社会公众，经营者是否违法经营，受众最先知道、最有发言权。对网络文化产业进行监管要依靠群众、发动群众。应健全群众举报体系，构建严密的社会监督网络，使网络文化产业发展中的违法行为无藏身之地；引导和教育广大网民增强鉴别能力，面对形形色色的网络文化产品保持清醒头脑，不受骗上当，不误入歧途；帮助网民改善自身道德修养，从思想上打造钢墙铁壁，自觉抵制通过网络传播的不良信息。这段文字意在强调：

　　A. 对网络文化产业进行监管要构建监督网络

　　B. 对网络文化产业进行监管要依靠群众力量

　　C. 网络文化产业经营者要自觉抵制不良信息

　　D. 网络文化产业经营者要主动接受群众监管

　　38、方言,指各地用语。周秦之时,政府派遣“轩使者”（乘坐轻车的使者）到各地搜集地方用语,并加以记录整理。两千多年前,西汉扬雄着《轩便者绝代语释别国方言》,东汉应劭将此书名简称为《方言》,此后“方言”开始作为特定词语使用。与方言对应的是雅言。后称官话、国语，1956年后称普通话并予以推广。60年后,普通话推广已非常成功,而方言却面临着式微、需要保护的局面。根据这段文字,下列说法正确的是:

　　A. 说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分

　　B. 说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史

　　C. 作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面

　　D. 应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰

　　39、2017年某调查报告是示，超过8成居民家庭认为阅读是孩子认识世界、获取知识的重要途径，超过6成认为阅读对于孩子养成爱学习习惯、养成健康性格具有重要意义。在实际生活中，超过3成的受访居民家庭未成年子女能够做到每天阅读，超6成孩子每次阅读时间在半小时至1小时之间。但只有3成受访家长经常陪子女阅读，近6成家庭是让孩子自己阅读。有意思的是，虽然父母们自己已经被手机、电脑、电视占据了太多时间，却有13.63%的家长希望借助阅读挤压孩子玩电子产品、看电视的时间。下列选项最适合做文字标题的是：

　　A. “中国家长高度认同阅读对于子女成长的价值”

　　B. “放下手机，才能陪孩子阅读”

　　C. “你看手机，孩子看书？”

　　D. “阅读，不只关于书本”

　　40、近年来，高空坠物事件屡有发生，受到社会广泛关注。不可否认，法律层面的规定，避免了高空坠物发生后出现索赔难的情形，确保了被侵权人的合法权益得到切实保护。然而，侵权责任法律的规定，明显具有滞后性、也就是说只有发生侵害行为后，法律才会介入。那么，当侵权行为发生后，伤害或死亡悲剧已经发生，根本无法实现亡羊补牢的效果。因此，如何强化法律的前置性能，让法律成为高空坠物的安全防护网，是解决问题的关键所在。下列说法与这段文字的主旨无关的是：

　　A. 强化立法源头设计，有效避免高空坠物

　　B. 高空坠物侵权法律责任规定还不够完善

　　C. 有关高空坠物的法律存在明显的滞后性

　　D. 筑牢安全防护网，让法律成为“事前诸葛”

　　41、在人类的脑海中，“科学”除了创造丰富的物质财富以外，往往纷演了“真实”与“客观”的化身。如果这一切被____，后果不堪设想。那么，我们需要_____的是，在刚刚过去的那个世纪里，是谁扣动了科学危机的扳机？依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　42、现代社会不少人喜欢名牌，把自己的精力消耗在追逐名牌这个事情上，而不是把精力放在_____自己上面。你被外在的物资的东西所奴役，就要不停地去满足这个外在的东西。节俭的品德不是让你过苦日子，而是要自己的心_____，不被外在的东西牵着鼻子走。

　　43、近年来，“图说我们的价值”公益广告以开阔的视野、_______人心的作品和_______人心的力量，传播社会正能量，引起了社会各界的高度关注和观众的热烈反响。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　44、崇尚和平、和睦、和谐的理念，深深植根于中华民族绵延五千余载的____文明，中国人民从苦难中走过来，深知和平的珍贵、发展的_____，怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是天下太平。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　45、现在，死海的湖水正以每年超过1立方米的速度消失，而极为少见的巨大沙坑正以每年_____的速度形成，而且这个速度还可能继续加快，尽管官方没有公布沙坑的破坏程度，但许多电源线、公路以及活动住宅正被_____，甚至曾有游客掉入沙坑受伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 不计其数 淹没

　　B. 数不胜数 湮灭

　　C. 数以百计 吞噬

　　D. 不可胜数 毁灭

　　46、土豆放置在潮湿环境中容易发芽，土豆发芽后会产生一种毒素叫做龙葵碱，龙葵碱对胃肠道黏膜有较强的刺激性，会产生____效果，对中枢神经有麻痹作用，中毒的主要症状为胃痛加剧，恶心、呕吐，呼吸困难、急促，伴随全身虚弱____，严重者可导致死亡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　47、国家主席习近平在G20环保会议上对全球经济治理的建议极具针对性。加强宏观政策____，有助于促进各方____，避免沟通不畅或是以邻为壑，进而打造开放共赢的合作模式。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　48、古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于,前者侧重解象,后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具意义的宇宙形而上学,与算术渐行渐远,_____.

　　49、每一项工业遗产都____着城市社会发展的演变规律。实施对工业遗产的发掘保护、开发利用，对维护城市风貌、_____生机特色，克服千城一面的现象，具有重要意义。依次填入划横线部分最俗恰当的一项是

　　50、欧盟委员会发布消息称，回顾全球“金融危机”以来的_____，欧盟采取得当的____，有效地控制在了危机的蔓延与发展，从而在最近几年取得了经济持续增长的佳绩。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　51、总的来讲，“社会”在处理与国家的关系过程中强调其自主性的成长与释放，并_____了各种形式的自我保护运动。而且，“社会”也在改变其生存与发展策略，它不仅仅满足在国家为其_____的范围内行动，而且还通过与国家的主动接触与互动，_____与政府的相关性，并以协作或合作的方式参与社会问题的解决。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 展开 规定 保持

　　B. 拓展 制定 保护

　　C. 开展 划定 维持

　　D. 发展 制订 保障

　　52、许多企业会遭受来自网络罪犯前所未有的攻击，有数据显示，“想哭”病毒攻击过网络一次，就能造成高达40亿美元的损失，网络罪犯擅长兜售自己的战略，他们将所有的勒索软件当成一种服务，其中涉及一种软件，可冻结公司的电脑文件直至对方付款。这些黑客不一定都是自由职业者，事实上当今绝大多数灾难性的网络攻击都有某些组织的支持、遭受攻击的企业寻求执法人员帮助存在风险，因为不但企业费时费钱，而且会增加将敏感信息公之于众的风险。因此，______。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 政府应该加强监管，帮助企业应对黑客攻击

　　B. 企业为了减少损失，寻找私人网络安全公司

　　C. 新的行业应运而生，网络安全成为热门行业

　　D. 要将黑客绳之以法，减少网络罪犯共计企业

　　53、巨大的投资热情和市场需求背后，短视频的发展短板令人担忧：内容创作新意_____，同质化严重；平台盈利模式_____，只顾短期盈利，长期规划不足；监管机制_____版权保护缺位，低俗内容和创意抄袭大行其道。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 匮乏 缺乏 贫乏

　　B. 贫乏 缺乏 匮乏

　　C. 缺乏 匮乏 贫乏

　　D. 匮乏 贫乏 缺乏

　　54、一线城市的高房价以及90后年轻人对生活品质的追求，催生了租赁公寓的兴起。租货公寓迎合了年轻人的消费观念，租房由过去的不得已转变成享受生活的一种方式，据调查，虽然拥有自己的住房仍是90后的刚性需求，但他们当中只有30%愿意为了买房而降低生活质量；另有56%的90后不愿意买房，因为房贷过于沉重会降低生活质量。由此观之，这些更看重个人价值的90后，可能成为“不买房一代”。这段文字意在强调：

　　A. 许多90后不愿为了买房降低生活质量

　　B. 90后年轻人未来的买房需求非常旺盛

　　C. 租房是大多数人更易于接受的居住方式

　　D. 城市高房价影响多数年轻人的购房意愿

　　55、近年，研究人员研发出了一种“人造皮肤”,能够模仿健康年轻皮肤的特点，有望成为人类的“第二层皮肤”，“人造皮肤”交叉融合了医学、物、化学材料、工程等多个学科,通过对材料的不断筛选,优化及临床测试,最终才取得这样的成果,现实中,类似的成果还有很多,比如通过心外科医生与电气工程学家及计算机科学家的紧密合作,利用3D打印将患者病变心脏的扫描成像转变成用于心脏手术的物理模型。历史上,任何一项医疗技术和医疗器械创新都并非是临床医生或某个学科专家单独完成的、基于临床问题的多学科交叉合作,才能真正实现医疗技术和医疗器械领域的自主创新。这段文字意在强调

　　A. 医疗自主创新促进多学科合作

　　B. 医疗领域的自主创新成果显着

　　C. 医疗技术和医疗器械难以创新

　　D. 医自主创新依托多学科合作

　　56、20世纪30年代，图灵提出计算机能够思维的观点，主张凡是能够通过‘’图灵测试的计算机就能够思维，所谓“图灵测试”，就是说一个人如果不能判断与之对活的隐藏主体是人还是机器，我们就不得不承认即便是机器也能思维，“图灵测试”能否判断机器的思维，______ 。如果将思维定义为计算过程，那么计算机当然能够思维。这就是着名的“计算机隐喻”，即人是计算机，思维就是计算——这是计算表征主义的核心思想。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 取决于如何定义计算机

　　B. 取决于思维的活动过程

　　C. 取决于计算机的功能配备

　　D. 取决于我们如何定义思维

　　57、简单地说，综述主要是面向圈内人的，有时甚至主要是给业内同行看的，所以完全用纯专业的语言来叙述，但元科普着作就不一样，它的目标是本领城以外的人群，为此就需要由最了解这一行的人将知识的由来和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道来，这就是非亲历者所不能为的缘故。这段文字意在说明：

　　A. 综述与元科普的联系

　　B. 综述与元科普的内涵

　　C. 综述与元科音的共性

　　D. 综述与元科普的区别

　　58、当前，海水温度上升引发一系列白化事件，研究人员非常担心全球珊瑚的命运，研究人员发现，虫黄藻能够利用光合作用产生自己及其寄主所需的养分，当温度较高的海水导致班费上上排出名为由黄藻的共生藻类时，失去彩色藻类的那潮逐渐变为白色，白化现象便发生了。如果白化现象特续下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我们可以推出：

　　A. 限制大气温度上升至少会给珊瑚礁一些时间去适应

　　B. 全球气候侯变暖致使折近海珊瑚礁系统越来越慢的钙化

　　C. 气温持续上升将会导致发生一白化事件的间隔越来越长

　　D. 气温升高压力导致浅水珊瑚要到更深的水域寻求底护

　　59、当前我国城市建设面临经济发展与产业结构调整、环境保护、社会治理模式、民生保障等多方面矛盾，建设智慧城市是大势所趋，我国在智慧城市的很多应用已经走在了世界前列，像网约车，共享单车等。但也存在一些问题，如顶层设计不足、缺乏体系性规与创新等。另外，智慧城市建设有许多方面没有考虑到与市民切身相关的问题，市民的感知度并不明显。如何把智重城市健设和市民利益结合起来，注重群众需求，是推进智慧城市建设、解决智慧城市落地问题的关键。这段文字意在强调：

　　A. 我国智慧城市建设已走在世界前列

　　B. 智慧城市建设面临许多综合性问题

　　C. 建设智慧城市可以解决城市建设诸多矛盾

　　D. 建设智慧城市要接地气与群众需求相联系

　　60、离开家乡转眼近二十载，立业，成家，每天忙忙碌碌，即使回去，也是行色匆匆，没有机会走街串巷品尝家乡的美食。一把雪里？引起我对家乡美食的馋涎，也勾起我许多的乡愁。我怀念家乡的味道，不仅仅是这些美味，还有空气中那夹杂的某种浅浅的腥土味以及混合着的一些青草花香的气息，更有那热情洋溢的七邻八舍的呼呼声。这些平常熟悉的味道，这些以前常被我忽略了的味道。在我离开家乡多年后却给我以某种完全不同的感受，家乡一切陌生的、熟悉的细节纷至沓来。那些微小的触觉因了怀念都一一放大了起来，也变得弥足珍贵起来。对这段文字概括最准确的关键词是：

　　第三部分  数量关系

　　61、一条笔直的林荫道两旁种植着梧桐树，同侧道路每两棵梧桐树间距50米。林某每天早上七点半穿过林荫道步行去上班，工作地点恰好在林荫道尽头。经测试，他每分钟步行70步，每步大约50厘米，每天早上八点准时到达工作地点。那么，这条林荫道两旁栽种的梧桐树共有多少棵?

　　62、某公司新近录用五名应聘人员，将分别安排到产品开发、管理，销售和售后服务这四个部门工作，每个部门至少一人。若其中有两人只能从事销售或售后服务两个部门的工作，其余三人均能从事四个部门的工作，则不同的选派方案共有:

　　63、装修工人小郑用相同的长方形瓷砖装饰正方形墙面，每10块瓷砖组成一个如右图所示的图案。小郑用这个图案恰好铺满该墙面，那么，他最少用了多少块瓷砖？

　　64、小庄要制作一个工业模具。他在一个边长4厘米的正方体上表面正中心位置向下挖掉一个直径2厘米、高2厘米的圆柱体，接着再向下挖掉一个直径1厘米、高1厘米的小圆柱体（如右图所示）。那么，该模具的表面积约为多少平方厘米？

　　65、劳动技能课上老师给出一道手工题：一张正方形纸片，再一对对角处各减去一个边长为1厘米的小正方形（如右图所示），想办法把这个缺角的正方形恰好剪成一些长2厘米、宽1厘米的小矩形，问初始的大正方形边长要多大时，任务才有可能完成？

　　D. 以上答案都不对

　　66、某苗木公司准备出售一批苗木，如果每株以4元出售，可卖出20万株，若苗木单价每改善0.4元，就会少卖10000株，问在最佳定价的情况下，该公司最大收入是多少万元？

　　67、某单位工会组织桥牌比赛，共有8人报名，随机组成4队，每队2人。那么小王和小李恰好被分在同一队的概率是:

　　68、某水渠长100米，截面为等腰梯形，其中渠面宽2米，渠底宽1米，渠深2米。因突降暴雨，水深由1米涨至1.8米。则水渠水量增加了：

　　69、一个班级组织跑步比赛，共设100米、200米、400米三个项目。班级有50人，报名参加100米比赛的有27人，参加200米比赛的有25人，参加400米比赛的有21人。如果每人最多只能报名参加2项比赛，那么该班最多有多少人未报名参赛？

　　70、联欢会上，有24人吃冰激凌、30人吃蛋糕、38人吃水果，其中既吃冰激凌又吃蛋糕的有12人，既吃冰激凌又吃水果的有16人，既吃蛋糕又吃水果的有18人，三样都吃的则有6人。假设所有人都吃了东西，那么只吃一样东西的人数是多少?

　　72、从正文体中裁出如下图所示六个不同的三角形，将其分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　A. ①②⑤，③④⑥

　　B. ①⑤⑥，②③④

　　C. ①③⑤，②④⑥

　　D. ①②④，③⑤⑥

　　73、把下面的图形分为两类，使每一灰图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　A. ①②⑤，③④⑥

　　B. ①③⑤，②④⑥

　　C. ①④⑥，②③⑤

　　D. ①②⑥，③④⑤

　　74、把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　A. ①④⑥，②③⑤

　　B. ①③④，②⑤⑥

　　C. ①②⑤，③④⑥

　　D. ①③⑤，②④⑥

　　75、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　76、下列选项中的图形不能折叠成完整封闭的立体几何结构的是：

　　77、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　78、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使下图的立体图形①、②、③和④可组成一个完事的长方体：

　　79、精准医疗是指以个体化医疗为基础，通过基因组、蛋白质组等技术，对大样本人群与特定疾病类型进行生物标记物的分析与鉴定、验证与应用，从而精确寻找到疾病的原因和治疗的靶点，最终实现对疾病和特定患者进行个性化精确治疗。根据上述定义，下列选项不属于精准医疗的是：

　　A. 甲某罹患癌症，医生对其基因进行全面检测并确定治疗方案

　　B. 乙某近期反常头晕，医生询问症状后就给其开了非处方药物

　　C. 丙某在就医时称自己对某种药物过敏，医生根据其过敏情况设计用药方案

　　D. 丁某患失眠症到中医院就诊，医生据“同病异治，异病同治”的理念施治

　　80、在决断之前，每个事物的价值在决策者心目中大致相近，则难于决断其优劣；但在作出选择之后，决策者对这些事物的态度评价就发生了改变。这种现象叫作决断后效应。根据上述定义，下列现象属于决断后效应的是:

　　A. 某职员对自己的去留一筹莫展，一番考量之后他认为留下来要面对许多复杂关系，不如重新开创新天地

　　B. 某女士对各有优劣的两个品牌手机难以抉择，最后她从经济角度考虑选择其中一款，可到货后发现这款有色差

　　C. 某老师对选A还是B去参加比赛犹豫不决，班长建议选B。事后，老师认为选B完全正确，因为B最终夺得冠军

　　D. 某学生填报志愿时对报甲大学还是乙大学犹豫不决，最后他听从老师建议选择了甲大学，从此觉得甲大学优于乙大学

　　81、情感广告是诉诸于消费者的情绪或情感反应，传达商品带给他们的附加值或情绪满足的一种广告策略。这种情绪在消费者心目中的价值可能远远超出商品本身，从而使消费者形成积极的品牌态度。根据上述定义，下列广告语不属于情感广告的是：

　　A. 某品牌饮料广告语：“××可乐，中国人自己的可乐！”

　　B. 某品牌啤酒进入东南亚市场的广告语：“好不好，家乡水。”

　　C. 某品牌纸尿裤广告语：“宝宝天天好心情，妈妈一定更美丽。”

　　D. 某品牌润肤露广告语：“为了肌肤柔美润舒，请使用××润肤露。”

　　82、理性预期指的是，针对某个经济现象进行预期的时候，如果人们是理性的，那么他们会最大限度地充分利用所得到的信息来作出行动而不会犯系统性的错误。根据上述定义，下列属于理性预期的是：

　　A. 省立医院分院一投入使用，小陈就在附近开了一家水果店

　　B. 老秦获悉某政策即将施行，凭着长期炒股的经验进行股票操作

　　C. 传言说城南要建某关键点中学分校，老刘立即在附近买了一套房子

　　D. 小张得知其高考成绩在全省排第二十位，果断决定第一志愿报清华大学

　　83、二维码是用某种特定的几何图形按一定规律,在平面分布的黑白相间的图形记录数据符号信息。在代码编制上利用“0”“1”比特流的概念,用若干与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息,通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读,以实现信息自动处理。一个二维码所能表示的比特数是固定的,它包含的信息越多,则冗余度就越小:反之,冗余度就越大。根据上述定义,下列选项不符合二维码内涵的是：

　　A. 某种特定的几何图形按一定规律分布可以构成相应的二维码

　　B. 二维码中图像代码的基本原理利用的是计算机的内部逻辑基础

　　C. 把文字数值信息转化成与二进制相对应的几何形体,可供设备识读

　　D. 二维码包含的信息量都很大,意味着在编码时需要尽量减少冗余度

　　84、回弹效应是指通过技术进步改善能源使用效率，节约了能源消费，但技术进步的同时也会促进经济规模的扩大，对能源产生新的需求，从而部分、甚至完全地抵消所节约的能源。根据上述定义，下列选项可以有效控制回弹效应的是：

　　A. 发动机效率改善降低了行车成本，更多人选择以车代步

　　B. 厂商进一步改善能源效率，利润增加，生产出更多产品

　　C. 太阳能热水器热销，慢慢取代传统电热水器

　　D. 现在越来越多的消费者购买节能型家用电器

　　85、广义相对论是爱因斯坦以几何语言建立而成的引力理论，他将引力改描写成因时空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引力是一种力的看法，而这种时空曲率与处于时空中的物质与辐射的能量动量直接相关。根据上述定义，下列选项中的现象不涉及广义相对论的是：

　　A. 科学家在观察日全食时发现，光线经过太阳附近时会产生偏角弯曲

　　B. 科学家发现，在强引力场中时钟要走得慢一些，因而从巨大质量的星体表面发射到地球的光线，会向光谱的红端移动

　　C. 科学家发现，当一个星体足够致密时，其引力使时空中的区域极端扭曲以至光线都无法逸出，由此发现了黑洞的存在

　　D. 麦哲伦航行时发现，驶向远方的船帆逐渐下沉，最后消失在视线中，而海平面似呈弯曲状，远处的海水似乎比近处的海水水位低

　　86、在企业活动中，库存有多种类型。装运库存是指在价值链末端工厂的库房里，那些已经准备好可以随时出货的产品。在途库存又称中转库存，指尚未到达目的地，正处于运输状态或等待运输状态而储备在运输工具中的库存。根据上述定义,下列选项属于在途库存的是：

　　A. 小张给自己网购了一件毛衣,下单两天后查知该毛衣已到某中转站

　　B. 某高速服务区内一辆大货车满载着A超市从B地采购的各类毛巾

　　C. 某皮鞋厂的卡车里,堆满了该厂用于制造新款皮鞋的牛皮

　　D. 某公司在城南的自有库房中存放着给城北门店销售的玩具

　　87、地震震级是通过仪器给出地震大小的一种量度，是划分震源放出能量大小的等级，地震所释放的能量越大，地震震级也越大，每一次地震只有一个震级。地震烈度表示地震对地表及工程建筑物影响的强弱程度，是在没有仪器记录的情况下，凭地震时人们的感觉或地震发生后器物反应的程度、工程建筑物的破坏程度、地表的变化状况而定的一种宏观尺度。根据上述定义，下列说法正确的是：

　　A. 地震震级越大，地震烈度相应越强

　　B. 一次地震只有一个震级，一个烈度

　　C. 距震源越近，震级越大，烈度越强

　　D. 地表破坏越严重说明地震烈度越强

　　88、青衿：读书人

　　89、仪态万方：美丽多姿

　　A. 风度翩翩：富富有余

　　B. 腰缠万贯：富甲一方

　　C. 其貌不扬：荣华富贵

　　D. 仪表堂堂：身无长物

　　90、骡子：耕畜：犁地

　　A. 基因：生命：遗传

　　B. 衙役：衙门：当差

　　C. 鸬鹚：水鸟：捕鱼

　　D. 恒星：宇宙：发光

　　91、团扇：羽毛扇：舞蹈扇

　　A. 宣纸：餐巾纸：铜版纸

　　B. 圈椅：实木椅：办公椅

　　C. 排球：羽毛球：乒乓球

　　D. 墨镜：老花镜：显微镜

　　92、井底蛙：三脚猫：智慧

　　A. 笑面虎：变色龙：真诚

　　B. 千里马：孺子牛：可靠

　　C. 替罪羊：铁公鸡：坚强

　　D. 地头蛇：纸老虎：勇敢

　　93、演员：公园：演出

　　A. 谣言：微信：查处

　　B. 股民：股市：投资

　　C. 士兵：战争：升迁

　　D. 信息：卫星：定位

　　94、火药：鞭炮：二踢脚

　　A. 乌铁：刀具：三棱刀

　　B. 红砖：建筑：四合院

　　C. 清水：白酒：五粮液

　　D. 杉木：乐器：六弦琴

　　95、春秋：寒暑：一年

　　A. 妇孺：老幼：生命

　　B. 荏苒：蹉跎：岁月

　　C. 东西：南北：方向

　　D. 冷热：干湿：温度

　　96、纺车 之于 （ ?） 相当于 （ ?） 之于 联合收割机

　　A. 手摇；蒸汽机

　　B. 织布；传动带

　　C. 3D织布机；曲辕犁

　　D. 自动打线车；发动机

　　97、钟表之于（ ?）相当于（ ?）之于排字工

　　A. 时间；印刷工

　　B. 刻度；线装书

　　C. 更夫；打印机

　　D. 油纸；修理工

　　98、我们身体的生物钟系统会受到许多因素的影响，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺骗大脑进入“白昼模式”，哪怕当时人的眼睛是闭着的也没关系。研究人员发现可以用光照疗法来帮助我们调整时差，包括持续光照和不同间隔的闪光，而每10秒一次持续仅2毫秒的闪光最有效。研究还发现，在睡眠时经历过“闪光处理”的人出现困意的周期会延后两个小时。以下哪项如果为真，最能支持上述观点？

　　A. 每次闪光间隙的黑暗都有助于让眼睛重启，从而恢复眼睛对光照的敏感

　　B. 大部分睡眠时经历“闪光处理”的人的睡眠质量都不会受到闪光的影响

　　C. 去时区早两小时的城市，启程日日出前两小时经光照疗法的人无时差感

　　D. 依靠自身来调节时差耗时良久，大概平均每天只能倒过一个小时的时差

　　99、甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：小李：甲是工程师，乙是教师。小王：甲是教师，丙是工程师。小方：甲是律师，乙是工程师。后来证实，小李，小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业？

　　A. 甲是教师，乙是律师，丙是工程师

　　B. 甲是工程师，乙是律师，丙是教师

　　C. 甲是律师，乙是工程师，丙是教师

　　D. 甲是律师，乙是教师，丙是工程师

　　100、如果央行允许人民币继续贬值，那么市场对于人民币贬值的预期就容易强化。如果市场形成较强的人民币贬值预期，大量的资金就会流出我国。资金流出我国，不仅会强化这种人民币的贬值预期，导致更多的资金流出我国，而且可能会导致我国资产价格全面下跌，继而可能引爆金融市场的区域性风险及系统性风险，这些都是我们不愿意看到且不允许出现的情况。由此可以推出：

　　A. 货币持续贬值会导致资产全面下跌

　　B. 资金流失严重会出现货币贬值预期

　　C. 央行不会允许人民币继续贬值

　　D. 我国将关键点着手干预资金外流

　　101、四位球迷在某球赛的晋级赛开始之前对几支队伍的赛况进行预测,他们比较关注其中的两支球队，人别作了如下预测：方某说:如果甲队不能晋级,那么乙队也不能晋级白某说:不管甲队能不能晋级，乙队都不能晋级夏某说:乙队能晋级,但甲队不能晋级邓某说：我看这几支球队都不能晋级比赛结果证明,四位球迷中只有一位的预测是正确的根据上述情况,以下哪项一定为真？

　　A. 白某预测是正确的

　　B. 邓某预测是正确的

　　C. 如果甲队能够晋级,那么方某的预测是正确的

　　D. 如果甲队不能晋级,那么方某的预测是正确的

　　102、某研究团队让两批测试者分别进入睡眠实验室里睡上一夜, 第一批被安排睡得很晚, 从而减少总睡眠时间; 第二批被安排睡得早, 但在睡眠过程中多次被吵醒。第二晚过后, 结果就已经显现: 第二批测试者的积极情绪受到严重影响。他们的精力水平较低, 同情心和友善度等积极情绪指数有所下滑、部分研究者据此认为, 被吵醒导致了测试者无法得到足够的慢波睡眠, 而慢波睡眠是恢复精力感的关键, 但也有研究者对此项研究的可信度提出质疑。以下哪项如果为真， 最能反驳质疑者？

　　A. 第一批测试者积极情绪的指数下滑程度不太明显

　　B. 第二批测试者中大部分人长期以来情绪不够积极

　　C. 两批测试者的健康状况和心理素质原本就很接近

　　D. 两批测试者在参与睡眠实验前精力水平参差不齐

　　103、东亚人看起来更谦虚，但心理学研究表明，和接受其他文化熏陶人相比，他们也一样充满骄傲和自信。某研究团队招募了40名志愿者参与研究，其中一半来自东亚国家，剩下的来自西方国家。他们向这些志愿者示大量正面和负面的词语，并询问他们哪些形容词适合自自己，结果，志愿者们无论有什么样的文化背景，他们倾向于用更多正面的形容词来描述自已，认为一些较为负面的特征不适合自已，研究者认为，这表明参与测试的人无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证：

　　A. 东亚人习惯负面评价自己，而西方人往往对自己的能力言过其实

　　B. 当志愿者被要求用正面词汇形容自己时，他们的反应都是一样的

　　C. 东亚人谦逊只是一种文化惯例，他们有着和西方人一样的自尊心

　　D. 研究发现，无论来自何种文化背景，志愿者们的脑电波都很相似

　　104、我国在西南地区进行的页岩气勘探获得重大成果，估算天然气资源量达千亿立方米，这是我国首次在四川盆地以外的南方复杂构造区取得页岩气勘探的重大突破。有专家称该地有望成为新的工业气田，可以满足上千万居民的生括和工农业发展的用气需求，促进经济发展。该专家观点成立的假设前提是：

　　A. 南方复杂的地质构造有利于天然气生成

　　B. 凡是勘探到的天然气都能顺利开采出来

　　C. 我国目前天然气产量无法满足实际需求

　　D. 天然气作为清洁能源是促进经济发展的重要动力

　　第五部分  资料分析

　　2017年第一季度，某省农林牧渔业增加值361.78亿元元，比上年同期增长5.9%，高于上年同期0.2个百分点。具体情况如下：

　　该省种植业增加值119.21亿元，比上年同期增长8.2%，其中蔬菜种植面积358.80万亩，比上年同期增加18.23万亩，蔬菜产量471.42万吨，增长7.5%；茶叶种植面积679.53万亩，比上年同期增加19.79万亩，茶叶产量2.30万吨，增长19.49%。

　　该省林业增加值34.84亿元，比上年同期增长8.3%。

　　该省畜牧业增加值176.64亿元，比上年同期增长4.2%，增速比上年同期加快2.1个百分点。其中生猪存栏增速由上年同期的下降9.8%转为增长3.1%，出栏增速由上年同期的下降3.2%转为增长3.3%；猪牛羊禽肉产量67.80万吨，比上年同期增长3.1%；禽蛋产量5.33万吨，增长1.0%；牛奶产量1.40万吨，增长6.1%。

　　该省渔业增加值9.22亿元，比上年同期增长4.5%。全省水产品产量7.68万吨，比上年同期增长4.7%，其中，养殖水产品产量7.3万吨，增长4.7%。

　　该省农林牧渔服务业增加值21.87亿元，比上年同期增长3.8%。

　　105、2015年第一季度，该省农林牧渔业增加值于下列哪一项最为接近？

　　106、2016年第一季度，该省平均每亩蔬菜种植地产出蔬菜多少吨?

　　107、2017年第一季度,该省生猪出栏增速比上年同期

　　108、2017年第一季度,该省占农林牧渔业增加值比重超过三成的包括:

　　A. 种植业、渔业

　　B. 林业、畜牧业

　　C. 种植业、畜牧业

　　D. 农林牧渔服务业、林业

　　109、2017年第一季度,下列产业增加值同比增速从快到慢排序正确的是:

　　注：1.农村金融机构包括农村商业银行、农村合作银行、农村信用社和新型农村金融机构。

　　2.其他类金融机构包括政策性银行及国家开发银行、民营银行、外资银行、非银行金融机构、资产管理公司和邮政储蓄银行。

　　3.净资产额等于总资产额减去总负债额。

　　110、2017年5月,股份制商业银行总资产占银行业金融机构的比重与上年相比约：

　　A. 增加了2个百分点

　　B. 减少了2个百分点

　　C. 增加了0.2个百分点

　　D. 减少了0.2个百分点

　　111、2016年5月,银行业金融机构总资产金额为多少万亿元?

　　112、在2017年5月我国银行业金融机构资产负债表中,下列哪一项的总产同比增长额最高?

　　A. 大型商业银行

　　B. 股份制商业银行

　　C. 城市商业银行

　　D. 农村金融机构

　　113、2017年5月我国股份制商业银行净资产额约是城市商业银行净资产额的多少倍？

　　114、根据所给资料,下列表述正确的是：

　　A. 城市商业银行净资产额>农村金融机构净资产额

　　B. 城市商业银行净资产额>股价制商业银行净资产额

　　C. 大型商业银行净资产额>股价制商业银行净资产额

　　D. 农村金融机构净资产额>其他类金融机构净资产额

　　2017年上半年，全国居民人均可支配收入12932元，比上年同期名义增长8.8%，其中，城镇居民人均可支配收入18322元，增长8.1%（以下如无特别说明，均为同比名义增长）；农村居民人均可支配收入6562元，增长8.5%。

　　按收入来源分，2017年上半年，全国居民人均工资性收入7435元，增长8.6%，占全国居民人均可支配收入的比重为57.5%；人均经营净收入2117元，增长5.9%，占全国居民人均可支配收入的比重为16.4%；人均财产净收入1056元，增长9.6%，占全国居民人均可支配收入的比重为8.2%；人均转移净收入2324元，增长11.9%，占全国居民人均可支配收入的比重为18.0%。

　　115、2016年上半年，城镇居民人均可支配收入约为多少万元？

　　116、2017年上半年，人均财产净收入比上年增加多少元？

　　117、2016年上半年，全国居民人均工资性收入占全国居民人均可支配收入的比重约为：

　　118、2017年上半年，全国居民消费支出主要数据按消费类别分，其指标的增长率超过全国居民人均消费支出水平增长率的有几个？

　　119、关于2017年上半年全国居民收入和消费支出主要数据情况，下列说法正确的是：

　　A. 居住消费支出同比增长率高于疗保健消费支出同比增长率

　　B. 人均财产净收入同比增长率低于人均经营净收入同比增长率

　　C. 城镇居民人均可文配收入超过农村居民人均可支配收入的3倍