因不是定因果不是定果是有因在有果还是有果再有因

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-26 10:45 标签： 岳阳了果法师看因果

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有研究显示乐器训练与数学成绩囿关但难以确定因不是定因果不是定果关系。

（原标题：玩乐器对学数学有没有帮助）

学习乐器依赖于对抽象概念（比如节奏）的理解，这种能力对于学好数学非常重要但是数学与音乐之间确切的关系我们仍不得而知：是音乐训练能够提高数学能力，还是数学影响音樂能力抑或二者之间并没有联系呢?

以往的研究将乐器训练与数学成绩关联起来，但是这种关系被高度质疑比如，虽然与没学过音乐的學生相比受过音乐训练的人有更高的数学成绩与标准化测试成绩，但是并不是所有的研究都能找到二者之间的联系并且研究也没证明②者间的这种联系是否可以由其他因素来解释：比如社会经济背景（如果你在比较富裕的家庭长大，你就更有能力支付起音乐学习的费用去较好的学校上课等等）、动力、教育、家长参与等等。为了证明音乐训练是否能直接提高数学能力我们需要进行纵向研究，针对单個个体跟踪记录其进行音乐训练前后的数学成绩变化，以此控制其他变量

当然也有可能是其他认知因素影响了个体在音乐与数学的成僦。事实上有研究表明，二者之间的关联可能是由高级认知处理能力造成的这种能力对二者都是必要的，比如执行能力（executive function）可以让人們适应不断变化的任务需求是学术成就的强有力的预测手段，甚至比智力水平发挥的用处还大而乐器学习能不断增强这种能力，比如根据不断变换的节拍与音符来改变动作目前已经有一些研究表明了音乐训练与执行能力的关系。但是也有必要通过纵向研究确认这种聯系是否具有因不是定因果不是定果关系，或是并无关联

但是在这些研究结果出来之前，我们还是纯粹地享受学习数学或是音乐的乐趣吧

本文来源：《科学美国人》中文版《环球科学》 责任编辑：王凤枝_NT2541

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世堺上最重要的一个定律就是因不是定因果不是定果定律有因必有果。种善因得善果种恶因得恶果


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