我是贫困县农村户口所在地查询，但我在本县所在的市里读高中，还能享受高校专项吗，此市也是贫困区，县属于市管

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-01 17:00 标签： 户口所在地查询
有谁了解高考农村地方专项计划的吗？是这样的，我是农村户口，并且在计划范围内的贫困县的高中读书，今年_百度知道
有谁了解高考农村地方专项计划的吗？是这样的，我是农村户口，并且在计划范围内的贫困县的高中读书，今年
有谁了解高考农村地方专项计划的吗？是这样的，我是农村户口，并且在计划范围内的贫困县的高中读书，今年高考，读够三年了。但是我的户籍并不是在所念高中所在县，而是在另一个县，同样也是计划范围内的贫困县。这样的情况能申请地方专项计划吗
我有更好的答案
就是说，你必须在户籍所在县的高中连续上学三年，才能参加国家贫困地区高考专项计划。这事提早咨询教育主管部门，不要怠慢你这情况比较特殊。因为目前明确的政策是学籍和户籍必须一致，你应该去你们户籍所在县的教育局或者招办
还有在那个报名网站要填那个入户时间，一定要很精确的吗，我家户口本换过，所以并不是很清楚我什么时候入户的，只能知道签发新的这一本是2012年
那你就要问你的父母，把时间尽可能填的准确一些。
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颍上县农村户口的高考考生可享受高考录取特别优惠政策
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高考优惠政策2.jpg (167.65 KB, 下载次数: 3)
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日上午，在安徽省2014年普通高校招生考试工作会议上，安徽省教育厅程艺厅长重点解释了“国家提高重点高校招收农村考生比例的政策”。
程艺指出，国家从2012年起实施面向贫困地区定向招生专项计划。2014年继续扩大实施该项计划，进一步拓宽农村学生就读重点高校的升学渠道。
一是面向农村贫困地区考生的“农村贫困专项计划”。该计划实施范围为国家贫困县、集中连片特殊困难县和国家扶贫开发重点县，我省涉及潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县、临泉县、阜南县、颍上县、寿县、霍邱县、金寨县、利辛县等12个特殊困难县和8个国家扶贫开发工作重点县，共计20个县区。招生对象为具有农村贫困地区户籍和当地高中三年学籍的考生。由中央部委高校和地方“211工程”学校为主的本科一批高校承担。2014年专项计划招生总规模扩大至5万名。
二是面向农村考生的“农村自主选拔录取”。教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校专门安排一定数量的招生名额，原则上不低于高校年度本科招生规模的2%。主要选拔边远、贫困、民族地区县及县以下中学勤奋好学、成绩优良的农村学生。原则上符合当年高考报名条件，高中阶段具有上述中学连续三年学籍并实际就读，具有农村户籍且家庭在农村的学生均可报考。如同济大学的“筑梦计划”等。其录取流程与自主选拔招生录取程序相同，即考生须通过招生院校的自主选拔测试，在教育部阳光高考平台公示后，高考文化课成绩达到招生院校要求。目前，此部分考生正陆续在阳光高考平台上公示。
三是我省列入第一批本科批次招生院校实施的“省属高校招收农村学生专项计划”。该专项计划原则上不少于高校在本科一批招生计划的2%。招生对象为我省具有农村户籍的考生。除“农村自主选拔录取”的文化课分数要求由招生院校根据考生自主选拔测试成绩自行确定外，“农村贫困专项计划”和“省属高校招收农村学生专项计划”原则上要求考生文化课成绩不低于院校所在批次控制线。若院校在批次线上不能完成计划，可降20分录取，即在填报志愿时，成绩达到一本线下20分以内的考生均可填报志愿。
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农村地区城镇户口的享受该项政策吗？
问好，淮颍绿洲。欢迎来到教育广角！
这个政策给农村娃娃一个大好的机会，祝福他们！
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今年我县高考学子的一个利好消息，由于我县属于贫困县，具有我县户籍和当地高中三年学籍，高考成绩达到报考 ...
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今年我县高考学子的一个利好消息，由于我县属于贫困县，具有我县户籍和当地高中三年学籍，高考成绩达到报考院校所在批次线20分以内的考生均可填报贫困专项计划志愿。今年面向农村有两个专项计划：贫困专项计划志愿和农村专项计划志愿。因此我县的考生这两类志愿都可以填报，所在批次最大降副20分。填报时间等高考成绩下来和提前批次一并填报。
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农村普通高中贫困生资助问题探讨——基于湖北省Z市的调查研究.pdf 44页
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华中师范大学
硕士学位论文
农村普通高中贫困生资助问题探讨——基于湖北省Z市的调查
姓名：汪传艳
申请学位级别：硕士
专业：教育经济与管理
指导教师：雷万鹏
硕士学位论文
⑨MASTER’STHESIS
我国已经建立了比较完善的贫困生资助体系，但普通高中阶段还没有系统、完
善的资助政策，尤其是落后偏远的农村地区，普通高中贫困生的资助还是一个盲点。
目前，学术界缺少对普通高中资助的专门研究，因此对我国普通高中贫困生的背景、
学习、心理、生活等信息缺少基本的了解；对我国普通高中的资助情况也少有探究；
同时，也鲜有文献分析应如何对普通高中贫困生进行资助。
出于上述原因，本文通过对湖北省Z市三所农村普通高中9个班级进行抽样调
查，对调查数据进行统计分析，同时对学校各级学生管理人员、贫困生、教师进行
访谈。在掌握丰富的一手调查资料的基础上，运用发展经济学、教育经济学、有关
贫困生理论、公共产品理论及相关分析工具，从对农村普通高中贫困生概念的界定
入手，全面分析了我国农村地区普通高中贫困生的现状及农村普通高中的资助情
况，并对目前农村普通高中贫困生资助存在的问题进行了原因分析。在此基础上，
探讨了适合我国农村地区普通高中贫困生资助体系的逻辑框架，对资助范围、资金
分担、资助比例、资助标准、资助形式等做了具体规定，给出了可供参考的意见和
我国农村普通高中贫困生主要呈现出人数多、比例高、分布不均衡、缴纳费用
高、经济负担重、致贫原因复杂多样、存在不同程度的心理问题等特点。农村地区
普通高中学校资助资金来源少、资助面窄、资助额度小、资助效果不明显。要从根
本上解决贫困生问题，需要各级政府承担其相应责任，建立具有可行性的资助体系，
保障农村普通高中贫困生顺利完成学业。
关键词：农村普通高中：贫困生；资助
硕士学位论文
⑨MASTER’STHESIS
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seniorschoolhasnot
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11i曲schoolfunding
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我的户籍和学籍在本市不同贫困县，可以报高校专项计划吗？知道的告诉下，不知道的勿答，谢谢
我有更好的答案
是本省的吗？两个都是贫困县吗？那就没有关系，应该可以的！祝你好运！
你好，亲，请问你最终可以报名高校专项计划吗？
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