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哈医大2015硕士章说明.doc 12页
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哈医大2015硕士章说明
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哈尔滨医科大学2015年硕士研究生招生简章说明
根据国家教育部2015年硕士研究生招生工作的有关文件精神，结合我校建设“国内一流、国际有影响的研究教学型大学”的发展目标和学科特点，现发布哈尔滨医科大学2015年硕士研究生招生简章。欢迎广大有志于从事医药卫生事业的优秀青年报考哈尔滨医科大学硕士研究生。2015年哈尔滨医科大学拟招收硕士生1450人左右，具体计划以教育部和黑龙江省主管部门当年下发文件为准。
一、培养目标
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，有志于为社会主义建设服务，有志于为人民服务的高级专门人才。
（一）学术学位研究生
侧重于学术理论水平、科研能力和实验室研究能力的培养，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术的工作能力。
（二）专业学位研究生
侧重于培养具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
1、临床医学硕士（专业代码前四位为“1051××”）
培养具有较强的临床分析思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师和实习医师进行业务指导，达到卫生计生委颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的培训结束时要求的临床工作水平，掌握本学科坚实的理论和系统的专业知识，能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法的高层次应用型专门人才。
2、口腔医学硕士（专业代码：105200）
培养专业技术操作能力强为主要特征，掌握口腔临床医学较宽广的基础理论和较系统的专业知识，能独立处理本学科领域内的常见病，达到卫生计生委颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的培训结束时要求的临床工作水平，能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法的高级口腔医师。
3、护理硕士（专业代码：105400）
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。
4、药学硕士（专业代码：105500）
面向药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才。
5、临床病理学（专业代码：105128）
临床病理学是临床医学下设的二级学科，旨在培养临床治疗需要的病理诊断学人才，是集临床工作与科学研究于一身的复合型应用型临床工作者。应具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见问题。
二、报名条件
报名参加我校硕士研究生全国统一入学考试的人员须符合以下三方面条件。
（一）基本条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党领导，愿为社会主义建设服务，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》所列的各项条件。
（二）学历条件
考生的学历必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的往届毕业生。
3、本科毕业生同等学力人员，指国家承认的高职高专毕业满2年或2年以上（从高职高专毕业到日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力水平的人员（以下简称同等学力人员）。同等学力人员报考，须具备大学外国语四级考试成绩合格证书或成绩单（425分以上）。
4、国家承认学历的本科结业生、自学考试和网络教育录取当年9月1日前可毕业的应届本科毕业生以及成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
6、已获硕士、博士学位的人员。
（三）专业条件
在满足上述学历条件的同时，报考我校研究生的考生还需满足报考专业的本科专业要求。有关报考专业的具体要求如下：
1、我校临床医学所有学科专业原则上只招收普通高等学校临床医学专业全日制本科毕业生。
2、麻醉学、医学影像学、医学检验、精神医学、康复治疗学专业本科毕业生在我校临床学科中仅可报考相同专业，且授予理学学士学位者只能报考学术学位研究生，以上本科专业毕业生还可报考我校非临床学科专业（非临床学科专业在本简章中特指临床医学、口腔医学和中西医结合一级学科以外的学科专业）。
3、往届非临床医学专业本科毕业生，本科毕业后从事临床工作2年以上（日前参加工作）并获得医师资格证书和执业医师证书者，可按执业医师证书上执业专业报考我校相应临床医学学科专业。
4、口腔医学、护理学本科专业毕业生可报考本学科专业和非临床学科专
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来源：　 10:30:03　【】　
　　三、投缘
　　可意会不可言传。
　　夫妻要相互欣赏，师生何尝不是如此?研究生，尤其是博士，受导师的影响巨大，一个师门出去的学生，有时候会有很鲜明的烙印。每个导师的风格都不同，有的严、有的宽，有的事无巨细通通打理，有的大撒把。每种风格各有优缺点，无所谓好坏，只看是否合适自己。如果研究生不能接受导师的风格，就会感到痛苦，学习起来也很吃力。(林子大了，什么鸟都有，不排除有的导师一心为自己打算根本不管学生的未来发展，对于这种不配做导师的导师，最好的办法是火速离开)
　　我欣赏自己每一个学生，每个孩子有自己的优点(当然也有自己的缺点可以气到我跳脚三尺)，也希望他们欣赏我。
　　四、严重加分项: 批判和挑战精神
　　太、太、太重要了。
　　通常的好孩子们都太听话了，尤其是女生。学生总听导师的，导师又听谁的?
　　真正做老师的，没有不希望学生比自己更强的。研究生，尤其是博士，最低要求是在自己的课题上超过导师，让导师听自己的。
　　我喜欢学生告诉我“老师你错了”。
　　有个姑娘，含着眼泪告诉我“老师，我一定要读您的博士，我要学新的知识，我一定会努力、、、”
　　“我没有新的知识教给你，倒是希望从你那里学些新的知识”
　　“努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习才重要”
　　一个让我悲伤的事实：50%以上找我读博士的学生，女生比例更高，理由是要当高校老师。博士，据我的理解，不是高校教师资格证书，也许教育部这么定义。
　　不喜欢科研，不享受科研，不为之哭为之笑为之痴为之傻，为何念博士?
　　念博士要4年，最美好的年华，女孩子常常因此耽误婚嫁，就为了一块敲门砖?还不如做好美容去嫁人呢。
　　我一直认为，我们这个国家，这个社会，在快速、不断地发展。这个过程中，有无数的问题，有大量的不公平。但整体的趋势是健康的、向上的。有能力、肯干的人，一定会获得好的回报，包括金钱、包括社会地位、包括充实而有意义的人生。我已毕业的学生，主要在工程界做，工程界很实际，会不会做项目，一试即知。有一些学生每年都会联系，看着他们一年一年的进步，真是很高兴。时间花在哪儿，是看得见的。
　　张光明，女，湖南永州人。工学博士，哈尔滨工业大学市政工程系教授，博士生导师。研究兴趣：光合细菌污水资源化、污泥过程减量、超声化学。&&&2&　　相关链接：
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更新时间: 16:21
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