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关于大学生打工的调查报告
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关于大学生打工的调查报告
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中学生应树立正确的消费观
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你可能喜欢调查结果：一、打工方式：被调查者首选的打工方式：；二、时间安排：35%的人愿意随机选择时间，29%；三、找工的渠道：朋友介绍占39%，亲戚介绍占23；四、打工的目的：通过打工最主要想锻炼自己的占52；五、老师及家长对打工的态度：调查结果：71%的家；关于大学生家教问题的实践报告；近年来随着学生减负工作的进行，素质教育进入中小学；此次调查主要集中于苏锡地区，分
调查结果： 一、打工方式： 被调查者首选的打工方式：32%家教，23%服务员（餐厅酒吧，商店），10%促销， 10%翻译，6%市场调查，另有16%选择打字、编程等。在有过打工经历的人群里有42%选择家教，21%选择市场调查，16%选择销售。 在选择工种原因方面，根据调查数据显示，32%的人看重的是工作的报酬， 29%的人希望可以自由的选择打工时间，有23%的人看重的是工作寻找的方便。 学生选择打工的方式时候更多的还是接近“学习”，尤其是有过打工经历的学生，在再次选择工种的时候是把家教作为首选的。分析原因：现在中国学生人数显著增高，很多家庭需要选择一名有文化有经验的大学生来辅导孩子，尤其在上毕业班之前。在采访中有一位家长这样说，选择学生家教一是为了给孩子补习知识，二是希望学生家教能告诉孩子一些应考的方法，这样一举两得。最为大学生方面，经历过高考的复习考试，一定的知识储备，也可以说是对大学前的基础知识是非常的熟悉，所以做起家教来可以得心应手。另外家教的报酬相对较高，促销、发传单每天忙碌8小时，报酬为15.20元，而家教每小时报酬就有25-30元，艺术专业甚至高达200元每小时，这也吸引了有知识没资本的大学生们。综合两方面的需求，双方一拍即合，从而也壮大了家教市场。 一些简单的体力劳动也备受学生的青睐，服务员，理货，酒吧招待?这些劳动不需要什么技术，很容易上手，先对赚钱也是比较容易的。 一些脑力劳动的工作，例如翻译，编程，打字等等，学生选择的还是很少。很多大学生在学校有学过相关课程，也有相关证书，但是很多大学生缺乏对自己的自信认为这些工作做不来，怯于尝试；而这些相关用工单位也不敢选择在读大学生最为员工，认为他们缺少工作经验，或是对大学生的能力质疑，而且说兼职的人员不好管理。作者认为这样是种恶性循环，用工单位的谨慎削弱了大学生的自信，大学生不能在打工或实习的时候找到对口的工作，也就总是不能从自己相关专业或特长寻求职业，发挥不了特长，每每从一些劳力开始做起，这是一种对资源的浪费。我认为大学生应该多一些对自己的自信，同时我也希望各种的用人单位能相信大学生的实力，多给大学生一些实践的机会。 二、时间安排： 35%的人愿意随机选择时间，29%的被调查者能够接受每周2-3天的打工时间。29%能接受每周3-4天。 在有过打工的经历的人群中大多数的大学生（55%）只有过一两次打工经历，也就是说大多数的学生只是尝试了一下，并没有把打工作为一种主要经济来源。在外地上学的学生大多数（83%）都有在校期间打工的经历。当被问到上课时间如果和上课冲突的时候，只有13%的学生会坚持打工，大多数的学生都会选择放弃打工，不耽误学业。 被调查的人群里的暑假计划，选择补习的占48%（大三50%，大二38%），选择休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），选择出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被调查者选择在暑假打工。 调查显示：虽然打工的人数越来越多，大多数的学生没有把打工当作很重要的事情，在时间的安排上还是以学业为主，利用课余的时间来才来做一些兼职。在假期里，学生们主要还是在学习、充电，准备考一些证书，或是为下学期做准备。 分析其原因，学生没有那么多经济上的压力，而且又比较繁重的学习任务，学习成绩决定了将来的出路，学生还是能作出正确的选择。 而结果中明显显示出了不同年级对于时间安排的不同。大一的新生，都是刚刚进入大学学习对于形势都没有太多的认识，没有感受太多对于学业和社会给与的压力，往往在假期还是选择休闲的占大多数。而对于大二而言，有迫于下一年的英语和计算机考试，假期的安排也是选择补习的比较多。大三的学生，有的忙于做考研的准备，有的忙于实习，他们是学校里最为现实的一个群体。从这里也可以显示出大学生就业的严峻性，他们暑期学习的比例远高于其他年级，也是他们想通过更高的学习，或者是拥有一些有说服力的证书，来给自己以后的就业带来一些资本。
三、找工的渠道： 朋友介绍占39%，亲戚介绍占23%，通过招聘广告占23%，通过学校占19%，中介占16%，。 中介的力量在逐渐减弱。由于中介公司在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺骗行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学生的选择。为避免中介的烦恼，现在很多用人单位直接到学校招聘，学校方面也在做积极的工作，设立一些勤工助学机构为学生提供安全的便利。 对于许多大学生来说，暑期打工不仅可以获得报酬，同时还可实践课堂知识，开拓视野。然而，在学生们打工热潮涌动的背后，却也存在着许多令人不安的因素，很多学生虽想打工但苦于多方求职无门，学生们也希望能通过保障自己利益的方式找到工作。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用十分有限。 在调查中，我们还能可喜地看到，有一些人通过网络联系自己的工作单位，这种方式无疑扩充了的学生的眼界，变被动为主动，能有选择性的打工。
四、打工的目的： 通过打工最主要想锻炼自己的占52%。19%的调查者打工是为了助学。选择打工为了消磨时间的占13%。另有10%选择打工的目的是为了接触社会，报酬无所谓。 大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也是一个重要的砝码。 五、老师及家长对打工的态度： 调查结果：71%的家长支持孩子打工 在对家长能接受的兼职工种进行的调查显示：家教占58%，服务生占19%，销售占6%社会调查占1%。 另外23%的学生接受过老师的帮助来找兼职。 这里来看，大多数人还是支持学生打工行为的。家长们希望的是孩子初入社会能不受骗，还能发挥自己的特长。很多家长对于孩子做一些一些体力活和一些简单劳动都持有一些意见，认为都是大学生了应该做一些高级的工作，然而这与没有任何专业特长的大学生无疑是一种矛盾。 结束语，维权的提醒： 在调查的学生中，只有2%的人会在选择职业的时候看重自己的权益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己权益受到伤害的经历（克扣工资，老板刁难等等）。这说明了学生的维权意识比较差。援引中国青年报报道： 维权率只有10%。打工的大学生被侵权后，大多只能有泪往肚里咽。李迎丰说，依据我国现行的法律法规，在校学生不属于《劳动法》调整范围，劳动部门在大学生打工方面仍然是“有心无力”。 北京金研律师集团北京事务所劳动事务部主任、劳动法专业律师刘昊斌告诉记者，打工的在学大学生与用人单位没办法确定劳动关系，所以不在《劳动法》调整范围内。如果大学生要维护自己的权益，可以通过《民事诉讼法》提起诉讼。但这样做，成本高、效益低、速度慢，对大学生来说非常不划算。 刘昊斌说，用人单位不愿与在学大学生确定劳动关系，是因为一旦确定劳动关系，用人单位就要为之开立社保账户。而大学生既使整个假期都用来打工，时间最长也只有一两个月，而且大学生打工单位非常不固定。 《关于〈劳动法〉若干条文的说明》规定，《劳动法》对劳动者的适用范围包括3个方面：国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员；实行企业化管理的事业组织的非工勤人员；其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者。 中国消费者协会专家顾问邱宝昌律师认为，只要大学生通过自己的知识和体力提供了劳务，就与用人单位存在劳动关系，应该同正式员工一样享受同等的作息时间、安全保障、工资待遇等。但大学生以教育实习名义到企业工作的情况除外。 由此，大学生们应该主动保护自己的权利，大学生应该增强法律意识，利用法律武器，假使在短期的兼职工作，也应该对自己的权益做出应有的维护。
关于大学生家教问题的实践报告
近年来随着学生减负工作的进行，素质教育进入中小学课堂，以及高中、大学入学率的提高，中小学生是否还有请家教的想法？对于大学生而言，家教作为一份课外兼职，是否依然在大学校园里风靡呢？作为江南大学外国语学院的一支实践小分队，我们利用暑假对于家教问题进行了一次详尽认真的问卷调查。
此次调查主要集中于苏锡地区，分别针对家长和大学生展开。调查结果显示，90%的小学高年级学生家长会给孩子请家教，50%的初高中学家长也会选择给孩子请家教。由此可见，小学高年级和中学生是家教行业的主要市场目标。在问卷调查的家长中，只有20%的家长坦言从来没有给孩子请过家教。100%的家长在给子女请家教时会第一选择考虑孩子成绩薄弱的学科，希望通过家教的补习来弥补孩子上课是没有听懂的部分，及时查缺补漏；同时在家教的指导下，孩子等于比别人多学了一边，记得会更好。但是在请家教的问题上，只有33%的家长会跟孩子商量请什么学科的家教。超过一半的家长指出自己生活周围的家长大部分也都给孩子请家教辅导功课。然而在调查中我们发现，只有20%的家长说明自己的孩子非常欢家教，70%的家长坦承自己的孩子对家教的态度很一般，但也不至于反感家教的补习。80%的家长告诉我们，在请过家教后，孩子的成绩多少会有所进步，18%的家长提出自己的孩子在家教补习之后成绩反而下降。同时，83%的家长对于所请家教的学历要求必须是本科以上，没有家长会愿意因为费用而忽略家教的学历水平。超过一半的家长对于所请家教的专业要求必须是同需要鼻息的专业对口或相关专业。过半的家长会择语数外三门主课聘请家教，随后针对自己孩子的课程再聘请相应的家教，这在很大程度上是因为语数外三门学科在各种考试中所占比例很大。98%的家长认为当下家教市场的费用比较合理，基本可以接受。只有小部分的家长提出 家教费用偏高无法接受的现实。聘请家教的途径80%的家长通过亲友介绍，40%的家长通过家教中心寻找，大多家长通过口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确是知识能力很强。80%的家长在这个问题上认为家教中介还是比较可信的。
家教对于大学生来说并不陌生。在我们的调查中，63%的女生做过家教。家教的女生较多，一半是文科性质家教，男生一般是理工科性质的家教。其实，只要有能力，也就无所谓男生女生了，只要真正起到了他们的实际作用，让学生提高了成绩，他们的耐心就是足够，而不能泛泛的认为女生就是比男生耐心，能够教好学生。这是一个值得所有需要家教的孩子及家长应该考虑的问题。针对这一现象，可以采取试用的方法，看这个家教是否合格，来决定是否用他，而不能因为男生就拒绝了他们。同时，85%的大二学生做过两次以上的家教。同样我们也询问了关于家教途径的问题，53%的大学生提出自己是通过朋友或是同学介绍找到家教机会，与我们对家长的统计数据基本吻合。40%的大学生是通过家教中介找到家教机会，但是，52%的大学生承认在从事家教工作前并没有同家长签订合同和规定双方的详尽义务。从调查中还显示，当自身利益受到侵害时，至少有近半大学生维权意识淡薄。82%的大学生认为，在家教的实践中，家长根本更看重家教的在校成绩和语言表达水平，65%的大学生认为，家教经验可以帮助自己更快的找到下一份家教工作。91%的大学生表示，家长要求专业对口，与我们前面所做统计结果基本吻合。在谈到做家教的目的时，近半的大学生认为那样可以在教学的同时获取适当的工资，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择家教也就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。这样也确实解决一些贫困大学生的生活问题。有些优秀的大学生把家教作为一种兴趣，热情度很高，在教学的过程中探索方法，使学生的成绩有很大的提高，这样也是对自己能力的一种肯定。所以他们非常乐意从事家教这个行业。同时我们还发现了一个有趣的现象，67%的大学生表示愿意做小学生和初中生的家教，与前面的数据统计基本吻合。愿做高中生和成年人家教的同学只有15%，愿意做大学生家教的大学生只有6%。同时只有8%大学生家教表示自己辅导的学生成绩有所下降。
综观以上数据，可以看出聘请家教已成为学生和家长头脑中根深蒂固的想法，看来，只要应试教育存在，家教这个市场就永远是红红火火的。
中国大学生暑假兼职体验诱惑与无奈日15:06 [我来说两句] [字号：大 中 小] 来源：新华网
新华网北京8月13日电（李翱章利新）炎炎夏日挡不住中国大学生暑假兼职的热情。在北京外国语大学，每天早上七点左右，背着包走出校门的暑假留校学生络绎不绝，他们十有八九是去校外做兼职。
有关调查显示，中国大学生中七成以上都有过兼职经历，其中约三分之一做家庭教师，少数进入一些公司做翻译、文字校对、广告设计、软件开发等工作，此外的大多数人则不得不从事促销、市场调查等工作，这意味着他们时常要在烈日下四处奔波。
东南大学学生小余这个暑假晒黑不少。从放假那天起，他天天都在南京街头顶着烈日发传单。这几天，父亲担心天气太热一直催他回家，而他希望能通过兼职为在农村的父母分担一点经济压力。 “兼职大学生以经济为目的的占很大一部分。调查显示，这个比例高于50％。但是，大部分此类兼职者是为了拥有更多可以自由支配的零花钱。这些钱往往意味着一双耐克篮球鞋、一张奥运门票或者一笔去西藏的旅游费用，也可能是用于偿还自己的债务。
为找工作提高“软实力”也是不少大学生的初衷。四川大学三年级学生盘礼榕说：“用人单位都很看重学生的工作经验，我得靠兼职积累。”这是他第一个没有回家的暑假。在交谈中，他常常流露出对家人的想念和对现实的无奈。 与大学生对兼职的态度不同，大部分家长并不希望孩子兼职，只要求他们能好好学习。然而，谈到自己孩子课余打工，他们的脸上往往还是藏不住欣慰的笑容。
北京大学中文系教授张颐武则认为， 大学生从事各种经济活动是一种正常的现象，“只要是18岁以上的成人，不完全依赖父母而选择独立生活，是合理的。” 高校对学生校外兼职的态度很谨慎，通常是“不提倡，不反对。”这也使得高校中兼职广告往往处于放任状态。在北京外国语大学一块公告栏上，招聘兼职的广告贴了满满一栏，不少都许以每天50－100元的“高薪”，公告栏下人头攒动。很多人的第一次兼职就是在这样的“诱惑”下开始的。“市场需要是大学生兼职盛行的根本原因。”北京大学社会学教授夏学銮说。与这种需要形成对比的是，据劳动保障部统计，2006年毕业的413万大学生尚有30％没有找到工作，他们将与今年的495万大学毕业生一起争夺不到300万个提供给大学毕业生的工作岗位。 (责任编辑：梅智敏) 留校大学生暑期生活调查 引言 炎炎夏日,烈日当头.一年一度的暑期生活来临了.暑期,对于很多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.但我们发现:留守校园的一些大学生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代大学生中是否很普遍?这些现象产生的根源是什么?以及如何寻找解决方案?为了深入了解武汉各高校大学生的暑假生活,我们”SUMMER OBSERVER”调查团队顶着烈日,走访各高校,以访谈与问卷相结合来调查他们的学习、生活。以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。本课题――“大学生暑期生活状况调查”对高校学生暑期留校生活调查是一个具有实际意义的研究课题。该课题对了解大学生思想和学习状况，有针对性地开展大学生思想政治教育工作具有借鉴意义（04级辅导员张建华老师评语）。 1. 留校大学生假期生活调查l 超过半数的大学生实施自己的暑期计划不尽如意。 ①关于当前大学生制定自己的暑期计划情况调查 调查显示：大多数学生能够意识到暑期是一个学习知识，锻炼能力的 大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜欢的事情。比如在“暑期留校期间，你有没有制定自己的暑期计划”问题中，有93.4%和6.6%的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的大学生针对两个月的暑假没有计划，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。 而在“如果制定了自己的暑期计划，实施情况如何？”问题中，有61.2%的人回答“一般,这表明，超过半数的学生没有严格执行自 己的暑期计划，这可能主要由个人因素决定的。 2. ②关于假期生活状况调查
通过调查，我们了解到了当代大学生的暑期大致可以分为四类：“打工一族”（占50%）、“充电一族”、“考研一族”[有文章需求，请到文秘写作网站留言板，12小时内解决您的问题！]（共占61.7%）、“无聊一族”（占28.5%）。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素决定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。 l 仅少数大学生会选择利用暑期时间做志愿活动①“社会实践、兼职打工”一族 调查结果显示：现代大学生打工的主要目的是：有25.5%的大学生是为了增加收入；有36.7%的大学生想自食其力；有54.1%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来，选择“到企业事业单位实习”和“暑假家教或兼职”分别占46.6%和42.35%，而选择做志愿者的学生仅占6.97%。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企业事业单位实习是大学生的首选，这样既可以锻炼自己，提高专业水平，也可以开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。暑假家教兼职打工赚钱也是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘的至理名言. 尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先知不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。
不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱。调查显示，在“如果在暑假找工作的时候，你会担心哪方面的问题呢？”的问题中，有61.2%的同学选择了“怕上当受骗”，而且最近武汉晚报有关“200多名大学生被中介公司所骗”的报道更加剧了他们的担忧。
―关于假期大学生家教现象的调查研究报告
近年来，高校学生假期家教潮日趋白热化，被市民们戏称又一城市“牛皮癣”的“家教启事”以及道旁单车上悬着的“家教”牌子如今都已成为城市街头的另一道“风景”。“家教”为何成为众多大学生假期打工的一座“独木桥”呢？ 暑假期间，我有幸在常州新华书店门口目睹了这场能与大型招聘会、集市等媲美的家教高峰期（虽无人规定但新华书店却是常州家长和学生公认的“家教基地”）。门口仅百十平米的地方就聚集着二百余人，放眼望去人头攒攒，用“人山人海”来形容也不为过。一旦有“目标”（像学生家长的人）出现，“人头”立马就一窝蜂地围了过去，令围观人叹为惊奇，也令家长们无所适从，从而也引起了我们对此的某些思考。 为此，我们的志愿者随机征询了周围人的看法，不外乎得出以下一些共同观点。 在大学生方面：一、相对其他工作而言，“家教”比较轻松，自己能有选择性地任教，时间也比较好安排； 二、可以“实践”自己所学的专业知识，发挥特长，重温旧识，也找到另一个新的学习来源（这就是家教群体中以师范类学生居多的原因）；三、作为实习项目，同时还可以挣钱，达到了“双赢”；四、假期上门家教既可以节省往返路费，还可以作为下学期的积蓄（学费+生活费），或者有条件的还可以作为“旅游基金”。 在家长方面 ：一、休息之余为孩子请个家教，可以防止因过分玩耍而把学习抛到九霄云外；二、可以补习原来落下的功课，也为下学期作好准备；三、为孩子找了个好朋友，在学习，生活其他方面可以给予必要的引导；四、为那些正在升学的子女，把好关，轻松升学。 据我们的调查结果显示，有数据表明：67%以上的大学生假期打工会选择做家教，有73.6%的家长对家教持赞成观点，另有54%左右的大学生承认自己也应重视另一些事情，如学好专业知识、深入地参与和体会市场竞争，等等。他们认为：在校大学生应拓宽视野，选择在市场竞争中打工可能比家教更能锻炼自己，应该更能够增加就业的砝码。 其实对于家教我们不能只是“闷头做”，难道不应多思考一下“家教”背后的某些东西吗？我们应当看到这种“职业”的某些隐患问题。因为我本人就有家教经历，再加上周围同学的种种经历，我总结了一下“家教”的隐患大致可能存在以下几点： 一、管理机制的问题 目前，家教方面的市场处于无管理状态，政府不问津。虽然有些中介公司崭露头角，但大多数学生认为自己所交的中介费不合理而且还不排除有些中介公司是浑水摸鱼，只收费不介绍家教工作。于是行成了无条理、无规范的“自选市场”，久而久之必将导致更混乱的状况。所以，我们呼吁，有关部门应对这个“软性市场”予以重视，为大学生兼职提供便利条件，组织“大学生家教供需见面会”，使之成为井然有序的工程。 二、安全问题难防 在“自选市场”，学生或家长往往都凭第一印象选择“对象”，选择时过于轻率，而且一般只达成口头协议，无安全底线。也有些刁钻的家长以孩子学习成绩提高不快，质量不高为由随意克扣教员三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、高等教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、13大学生兼职的调查报告等内容。　
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就算玩游戏可以出名
那你觉得你会一辈子都为这个活着么
人在一个阶段的时候的喜好也是不一样的
可能你现在对游戏很着迷
别人说你玩这个么出路
其实人不能一直沉迷一种东西
况且人生的路还长么
以后要做的事情多着呢
如果只想着玩
我想以后你什么事情也是做不好的
游戏只是 生活累了 卷了的一种娱乐消遣
人不是都这样说嘛
现在不是人玩游戏 而是游戏再玩人
为了一个游戏那么着迷 可真是病了
其他答案（共6个回答）
前段时间，我在报纸上看到了一则报道，题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关，小学毕业时以全市第二名的成绩考入了市重点中学开平一中。初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖，开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。然而，这个曾被全村视为“神童”的少年，6年前，因沉迷于玩电子游戏机把自己的一生毁掉了。如今，他只能每天被关在家里胡言乱语。读完了这...
沉迷于电子相关信息机害处多
前段时间，我在报纸上看到了一则报道，题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关，小学毕业时以全市第二名的成绩考入了市重点中学开平一中。初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖，开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。然而，这个曾被全村视为“神童”的少年，6年前，因沉迷于玩电子游戏机把自己的一生毁掉了。如今，他只能每天被关在家里胡言乱语。读完了这则报道后，我的心情非常沉重，为这位少年感到十分可惜。由此，我想起了离我家不远的地方，新开了几家游戏机室，每天放学后，总有学生往那里跑，用父母给的零用钱玩游戏，有的学生上瘾后甚至偷钱去玩。虽然学校老师经常教育学生不要去，但效果不明显。为此，我产生了一个疑问，同学们为什么沉迷于电子游戏呢?为了把问题弄明白，第二天早上我回到学校，把这个问题告诉了老师。在老师的帮助下，我首先在班中进行了一次调查。调查人数22人，喜欢玩电子游戏的有18人，占总人数的81．8％，其中经常玩的人有8人，占总人数36．4％，有时玩的有14人，占总人数的63．6％。从以上的调查来看，同学们喜欢玩电子游戏是一个普遍的事实，甚至可以说哪个同学根本不喜欢玩电子游戏，恐怕是有点别类了。
电子游戏为什么能把同学们紧紧吸引住?它究竟有哪些魔力呢?为了进一步了解其原因，我来到了学校的图书室查阅有关的报纸、杂志，得知：从心理学的角度来看，能吸引人人胜的游戏必然是有挑战性的，并且能够自己操纵和能表现自己才能的东西。电子游戏机的信息量大，变化多端，难易可调，程序可以反复，消费不高，娱乐不受时空限制等优点正好满足了人们的心理需求。所以，有些同学玩起来就如痴如醉了。
通过调查，我还发现了一个问题，为什么成绩差的同学更容易沉迷于电子游戏机呢?带着这个疑问，我向当医生的伯父进行了咨询。我了解到：因为那些同学学习成绩差，经常受到老师的批评，家长的责骂和同学的冷落，具有很强的自卑感和劣等感，而他们在玩电子游戏机时可以获得成功的愉悦体验，电子游戏机正是因为给他们提供了一个自由施展个性的机会，让他们发泄不满，不用瞻前顾后，不用听人指挥，不用多思多虑，所以受到他们的欢迎。
沉迷于电子游戏机对儿童身心发展非但无利，而且有害。据科学研究表明：玩电子游戏不能开发智力，而迷恋游戏机则使有的同学深陷其中不能自拔，影响了学习，身心受到损害。专家警告迷恋电子游戏可能导致儿童神经紊乱症，眼睛疲劳，造成近视。经常玩电子游戏的人容易喜怒无常，身体无力，精神萎靡不振。所以，同学们沉迷于电子游戏的问题值得社会的重视和家长的合理疏导。
调查后建议：1．在日国务院明确规定：自日起，网吧，电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等处罚。希望有关主管部门和经营者加强管理，积极采取措施，不得允许未成年人进入电子游戏机室。2．家长最好不要给孩子购买游戏机，发现学校周围有电子游戏机室的，应加以监督，如发现其允许未成年人内人或有暴力、色情游戏内容和从事赌
博活动的，应积极向有关部门举报。3．家长和学校老师要加强教育，讲清迷恋电子游戏的危害，引导同学们思想上的警惕。4．家长要积极引导孩子发展健康向上的兴趣爱好，让孩子的兴趣转移到学习上来，从而走出迷恋电子游戏的误区。5．建议学校结合小学生的年龄特点和身心发展的规律，开展多种多样的有吸引力的游戏活动。
通过以上的调查，我深深体会到：沉迷于电子游戏对我们的身心发展极为不利，因打游戏机浪费了时间，消磨了意志；因打游戏机；导致视力下降，成绩下滑；因打游戏机，老师发愁，父母叹气……为了让我们健康地成长，我从心底里发出这样的呼吁：醒来吧，沉迷于电子游戏的伙伴们。
玩网络游戏可以和不同个性,不同领域的人接触,可以开阔自己的知识面,可以提高自己与人接触的能力,可以交到很多朋友,还有,可以练打字,练习键盘,鼠标的操作能力,也可以提高个人的反应能力.
但也有不好的一面,自制能力差的人容易陷入网络的虚幻空间里,沉迷网络游戏,不理正事.辨别能力差的人常能遭受一些人利用网络进行欺骗,以至经济,精神上受到损失和伤害.
总之是有好有坏,如何利用网络游戏来丰富自己的生活,都在于自己,头脑清醒的人会利用网络游戏调节自己的生活,让生活更有趣,反之则会带来非常不好的后果.
游戏人生太颓废，不玩游戏不可能。大学应该尽量学点有用的东西，让大学充实起来，除了游戏，还有许多你兴趣的等着你去做，祝你大学活出精彩，干出意义
兄弟，你是不是上了隐。那些既学好了又完好的人能把握自己，能控制自己。他们上网是放松，学习时你没看见。 你如果想摆脱这种困境，我建议你去做其他的事，比如去图书馆，...
首先，爱玩是孩子的天性，父母不要过于责骂。其次，现在的孩子都有很强的叛逆心理，你越是不让做的他们就要反着去做，所以就如治水只可疏不可堵，要及时引导他们。事实上，...
在世上的多种爱中,至深至纯的爱是父爱和母爱。这种爱是无私的爱,永恒的爱,是无微不至的爱,不求回报的爱。父母不让你玩游戏完全出于他们对于你的关心。担心你误入歧途，...
坐月子老公沉迷网游这样要咋办才好啊？朋友坐月子的时候差不多都是自己一个干。
答: 朋友相处要严以律己，宽以待人。
朋友出去玩，AA制最好。如果不是，自己要抢先付钱，不要斤斤计较。你就是不坐船也要抢先付钱才对。
意欲取之，必先予之。其实朋友只是...
答: 我跟你一样啊!!进不去高手解决下
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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