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五年级下册劳动与技术.doc 19页
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五年级下册劳动与技术
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五年级（下册）劳动与技术教学计划
学科 劳动与技术 总课时 17课时 授课班级 五（1）班
年级 五年级 周课时 一课时 同级教师 蔡旺芹 胡云翱钟流敏 陈晓芬
分析 五年级学生通过4年的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。
目标 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
难点 1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
提高教学质量的方法与措施 1、强调开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
见 组长签名：
3月5日 教务处意见 主任签名：
教学进度计划
次 教学内容 课时 备注
1 怎样植树 1课时
2 制作鸟巢 1课时
3 菊花的嫁接 1课时
4 鸡蛋炒饭 1课时
5 冷拼盘 1课时
6 修补图书 1课时
7 用电脑制作课程表 1课时
8 摩托车模型 1课时
9 彩绘泥塑 1课时
10 繁花板 1课时
11 洗衣机的使用 1课时
12 安全使用热水器 1课时
13 人工温室 1课时
14 移栽蔬菜 1课时
15 怎样使用化学肥料 1课时
16 期末复习 1课时
17 期末检测 1课时
开学第一课教案
教学时间：（
）日总第（
教学目标：
1、通过纪律、安全教育，提高学生纪律、安全意识。
2、教育学生自觉遵守班级管理制度与纪律，保持良好的学习环境?。
3、相互了解磨合师生间感情，促进交流为顺利完成学习任务 。
教学重难点：
1、本学期的课堂纪律
2、 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的纪律观念.
教学准备：
小学生守则挂图
教学过程：
同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，早日养成良好行为习惯。纪律与安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。为保一个学期课程顺利开展，有必要上一堂开学一课“安全纪律教育”。
二、课堂纪律
1、课堂上不允许乱说话。
2、课堂上不允许乱做小动作。
3、课堂上不允许乱写乱划，乱喝水。
4、课堂上不允许乱打乱闹。
三、课堂安全
交流：讨论在劳技课堂上我们应当注意哪些方面的安全。
1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
（1） 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；
（2） 不乱攀爬桌凳，不爬窗台；
（3） 不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
（4） 实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。
（5） 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。
（6） 到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。
2、 劳技课应注意哪些安全？为什么？
（1）要在老师的指导下有秩序地练习、实验，注意安全。
（2）特别是在一些手工课中，自觉遵守课堂纪律、不拿小刀、尺子等对准别人讲话，不碰住别人和自己，保管好练习用的工具、材料。
三、本学期课程简介
1、学生翻看本册书，知道有哪些知识点。
2、提前预习，准备该上课用的工具、材料。本册内容较多?希望同学们除了在课堂上能够认真学习外，家里有条件的同学还应提前做好预习。
本节课是开学第一课?首先我们利用这节课重新学习劳动技术课的纪律与安全知识，?其次介绍本学期的课程安排，使用同学了解本学期的任务做到心中有数。
教学时间：（
）日总第（
教学内容：怎样植树
教学目标：
1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。
2、培养学生热爱劳动的良好习惯。
教学重难点：
培养学生热爱劳动的良好习惯。
教学准备：
教学过程：
一、导入新课。
1、我国的植树节是哪一天？
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花边书签教学目标 1、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力； 2、让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学准备1. 教师准备：已制好的“花边书签” 2. 学生准备剪刀， 彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔 教学过程 1. 想一想教师引导：我们读书的时候，每次看有时会忘记看到哪个位置，自己会很苦恼。那遇到这样的问题，我们该怎样解决呢？ 学生回答：（1）.我会在看到的那页折一个角；（2）.我会买个书签夹在那一页，下次再接着看； ,,,,学生讨论：第一种方案对书是一种损害；第二种方案需要花钱,,最终决定自己动手制作。 2．看一看教师出示已制好的“花边书签’，正面是一幅图画，背面是一段激励自己的话（P51图）学生欣赏并观察，发现制作“花边书签”需要的工具与材料： 剪刀， 彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔 3.做一做：教师示范，边示范边解释1) 用圆规在图画纸上画出两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。（如图）2）把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状，减去多余部分，再把锯 状部分涂上较深的颜色（如图2） 3）绕绣花线（如图3）4）用彩笔在正面画上一幅小画，背面写上一首小诗或一段格言。 学生动手制作，教师指导 教师提醒：使用剪刀时注意安全 4.比一比同一小组内，学生对作品进行评比。 5.谈收获 学生发言 教师小结 拓展学习做一个椭圆形或心形的书签动物头饰教学目标 1、 2、通过学习了解头圈的连接方法通过编故事、演节目培养学生丰富的想象能力教学准备教师准备：已制好的动物头饰学生准备：剪刀，纸板，毛线，彩笔，铅笔，双面胶 教学过程 1、看一看学生仔细观察动物头饰（如图） 2、想一想教师提出问题：小头饰是由哪几部分组成的？如果我们做一个动物头饰，需要准备哪些工具和材料？ 学生发言：剪刀，纸板，毛线，彩笔，铅笔 3、做一做做一个你喜欢的动物小头饰 教师示范，边示范边解释1) 头饰是由圈和动物图案两部分组成的，制作头圈时，先剪纸条，再做插口。下面是几种插口的制作、连接方法，试着做一下。 2) 制作小动物图案。先在纸上画出小动物，然后上色，最后沿着轮廓剪下来 3) 头圈和动物图案做好以后，用胶水或者双面胶带吧两部分粘贴在一起，一个小动物头饰就做好了 4、评一评看谁做的头饰既美观又牢固 5.谈收获学生发言立体贺卡教学目标 1、通关过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。 2、要求学生利用废旧材料制作贺卡，以培养学生勤俭节约的好习惯。 教学准备教师准备：已制好的立体贺卡 学生准备：剪刀，废旧纸板，彩笔 一、 教学过程 1、想一想（看图）如果下面这些漂亮的图案能够立在桌面上那该有多好啊，你有什么好主意吗？ 2、做一做1) 把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来 V向里折向外折2) 按下图所指示折插牢，画好自己喜欢的图案，写上祝福的话语 3.评一评，议一议比一比，谁做的贺卡最好看！通过今天的废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获3. 谈收获 4. 教师小结 拓展活动制作自己喜欢的其他形式的贺卡纸风轮教学目标 1、 2、学习不同形状风轮的运动特点 培养学生的科学实践兴趣教学准备教师准备：已制好的纸风轮 学生准备：剪刀，小型塑料管，钉子，白纸，彩笔 教学过程 1、看一看这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方他们就会随风转动起来。（如图） 2、做一做大家动手来做纸风轮 教师示范，边示范边解释 制作方法：1) 单轮风轮按图1 的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将8个扇叶正反折成图2的样子（P154） 2) 双轮风轮1个全部正折，1个全部反折，然后再圆心处用吸管连接起来3) 筒状风轮按下图在图画纸上均匀划出实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状 3.比一比 4.谈收获教师小结，并布置下节劳动技术课所用材料与工具。塑贴壁挂教学目标： 1、 2、通过学习本课，掌握塑贴壁挂的基本制作方法。 培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。 教学过程：一、 看一看（P157），下面这些壁挂多么漂亮啊，它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的，他它们挂在墙壁上，房间里就会充满生气。 二、 做一做：让我们制作一条小金鱼吧！ 制作过程： 1、先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来，然后再眷到白卡纸上。 2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，再用剪刀剪下。 3、 4、把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。 按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。二十面彩球教学目标：1、 通过二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。2、 在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。 教学过程：1、看书P160，下面是一只二十面彩球。仔细观察下，看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。2、做一做：让我们一起做个二十面彩球吧 3、制作过程： （1）制作图片（2）二十面彩球的连接步骤A、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起B、在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序的连接在一起 （3）流苏的制作A、将毛线在对折处系上一根彩色线B、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧 4、评一评 5、教师小结教学目标：1、 通过学习，有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力 2、 对学生进行爱我家乡，爱我海河的教育 教学过程： 一、 看一看（P164图）横跨在海河上的桥有很多，形式各异。其中刘庄桥是一座斜拉桥，它不仅节省材料，桥体牢固，而且外形简洁美观。和其他几座桥比一比，你就会清楚地看出来它的特点。 二、 做一做让我们动手制作斜拉桥的模型 1、 参照上图在白卡纸上绘制部件图 2、 涂上颜色3、 将卡纸上的图沿实线剪下 4、 按图示制作主桥墩5、 折好主桥桥面，插入主桥桥墩粘牢 6、 用针引线按下图制作拉线 三、 比一比 四、 教师小结教学目标：通过本课学习，初步学会十字绣的四种基本针法，体验十字绣制作的基本操作步骤，发展学生看图操作的能力，培养学生严谨细心的品质。 教学过程： 1、 看一看这些漂亮的图画是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣出一幅幅的漂亮的作品 2、 做一做学、练十字绣的基本针法：逐个秀（连续单个十字绣的针法） 横排法（完整的十字绣针法） 半针法（不完整的十字绣针法）勾边绣（复杂勾边的针法） 3、 看绣图 4、 数格子5、 按图绣制整幅作品，个别指导教学目标：让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。同时了解我国刺绣历史，激发自豪感。 教学过程 1、 看一看这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已经有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念品。 2、 做一做 A、 刺绣的手势右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二阶上 B、 基本针法a、 别梗针：适用于绣直线货曲线 b、 包针：适于绣小型的实心花型 c、 扣针：适用于扣边 3、 练习针法A、 在布料上用复写纸誊印简单的叶片、花朵，然后用绷子绷紧B、 反复练习上述三种针法C、 挑选自习喜欢的花样子印到布料上，用绷子绷紧 D、 选用不同的绣法刺绣，教师巡视个别指导。布贴画教学目标： 1、启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“贴画”的知识内涵。 2、提高动手能力教学过程： 一、 看一看这几幅装饰画都是布贴画，观察它们与“塑贴画”的区别 二、 做一做 1、 制图稿把选好的图样复写到一张白纸上 2、 部位分解依据图样，把图稿用铅笔画出各主要部分轮廓线，比如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等，制成分解图 3、 选料画线选择布料依据分解图复写到布料的背面 4、 下料用剪刀沿轮廓线剪下 5、 画底稿在白卡纸上确定好画面的位置，把分解图誊写到卡纸上 6、 贴画把下好的布料按相应的位置粘贴到卡纸上7、 装饰性整理用彩笔或其他材料进行必要点缀 三、 评一评环保购物袋教学目标：通过本课的互动，使血色很难过学会基本的裁剪、缝制的方法，并培养学生的环保意识 教学过程： 1、 看一看下面是旧衣物改制的购物袋，你觉得漂亮吗？让学生欣赏购物袋，用酒的枕头套改造的购物袋，用就裤腿改制的购物袋，用小孩衣服改制的购物袋，用套袖改制的购物袋。 2、 准备工作 材料库：60CMX40CM的布头一块，棉线（或涤纶线） 工具箱：尺子、剪刀、划线粉、针 3、 制作过程A、 取60CMX40CM布头一块，平放在桌面上，按图划线，并沿线剪下B、 将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧低端进行缝纫。针距0.4厘米左右，缝成口袋状C、 将袋口部分下翻一厘米，缝好，再将口袋的正面翻出 D、 将裁下的60CMX6CM的两条布缝成提带（见图四） a、 布条里朝上，沿四边0.5CM处划痕折叠，缝合b、 沿纵轴折叠缝合 E、 缝提带 4、 拓展学习利用废旧衣物能不能自己设计一个更新颖、实用的购物袋 5、 评一评看看谁的购物袋做工精细，实用美观。展示作品。选出最佳作品。纸编小动物教学目标：1、 通过学习本课，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。 2、 发展学生按图操作的能力和手指的灵活度。 教学过程： 1、 看一看：你能认出下面这些图形是什么动物吗？ 2、 做一做尝试试用彩色纸条编织一只小狗 3、 制作过程A、 首先把材质裁出三张180MMX16MM的纸条，然后沿纵轴对折，以加强纸条的挺度。 B、 按下面的步骤图进行编织C、 整理：用剪刀把4条腿，尾巴和嘴部多余的部分剪去，一条可爱的小狗就会呈现在你的面前，这时你可以把它粘贴到一张图画纸上。 4、 拓展学习你能把看一看中的小动物都编织出来吗？ 5、 评一评评一评谁的编织小动物最平整、美观绳编纽扣教学目标： 1、通过本课，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结。 2、在学习纽扣与扣结基本编制方法的过程中，发展学生的识图能力和按图操作的能力，锻炼学生的手指灵活度。 3、在劳动中体会中华民族服饰文化的博大精深。教学过程： 1、 看一看下面是两件民族服装，衣服上面的纽扣是用丝绳（或布条滚缝成的绳条）制成的，你们觉得是不是很有特色？ 2、 做一做我们也来学着做一做有特色的纽扣吧 3、 制作过程 1、 编纽结 2、 编扣结 3、 整理 4、 评一评吧做好的纽结合扣结扣在一起，比比谁做得既美观大方又实用。本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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分娩：必须动“剪刀”的3种情形
　　女人从怀孕开始，有三种情形可能要动“剪刀”；听起来，令人胆战心惊！你可能怀疑：真的会有三次这多吗？如果你选择自然分娩，可能就会被侧切；如果剖腹产，产妇挨刀可能性绝对是100%。
　　动剪刀情形一：会阴侧切
　　手术发生可能性：90%
　　妇产科医生常遇到产妇苦苦哀求，“医生，不管怎样，请手下留情，不要动剪刀。”有的产妇一提起“动剪刀”还吓得大哭，有的认为动剪刀是医生对产妇不负责任，图省事。产妇怕“动剪刀”，除了怕手术痛苦外，一个最大的忧虑，就是怕会影响手术后的性生活。
　　所谓分娩时的“动剪刀”，医学称之为“会阴切开”，是产科常见的一种手术。会阴是指阴道到肛门之间的长约2－－3厘米的软组织。在分娩过程中，由于阴道口相对较紧，影响胎儿顺利娩出，需要作会阴切开手术，扩大婴儿出生的通道。
　　目前，经阴道分娩的产妇，会阴切开手术率越来越高，据抽样调查已高达86%。究其原因，现在人们的生活水平日益提高，孕妇在怀孕期间营养增强，劳动强度相对降低，使胎儿发育良好，个头普遍较大，给分娩带来困难。如果片面强调实施会阴保护，容易造成阴道撕裂，严重时会危及胎儿的生命。
　　产妇会阴切开后，阴道和会阴大约在一周内愈合，再经过一段时间即可完全恢复正常，阴道仍然可以保持良好的弹性，对日后性生活也毫无影响。所以产妇应消除对会阴切开的畏惧心理。一般初产妇为了防止会阴撕裂，医生会采用会阴侧切术。
　　有限地使用侧切并不会造成更多不良的后果，如阴道或会阴损伤、疼痛、性交困难或小便失禁。唯一的缺点是会增加前期会阴撕裂的危险性。
　　当然对于一些条件允许不用做侧切就能顺利分娩的妈妈，会增加一些无谓的痛苦。而且，侧切的伤口也许在生理上会很快恢复，但对一些妈妈心理上的影响挥之不去。建议分娩前做好产前咨询！
　　网友分享会阴侧切感受
　　1、大多数妈妈侧切时，医生并没有征求妈妈的意见；多数妈妈糊里糊涂的被切了一刀。
　　2、多数妈妈没有选择侧切后，发生撕裂比较痛。
　　3、侧切后缝针和拆线都比较痛，心里总不是很舒服。
　　4、侧切后缝线不好的话，伤口出现窦道，就必须把上面长好的皮肤剪开，容易发高烧。
　　5、侧切后护理比较麻烦，要特别护理一段时间。如果物质条件准许，可以请家庭护理医生帮助护理、照顾！
　　动剪刀情形二：剖宫产
　　手术发生可能性：80%
　　有76%的妈咪选择剖宫产！这令我们吃惊！看来绝大多数的妈咪都会自愿的选择在肚子上“动剪刀”。但是为什么这么多妈咪愿意赶“剖腹产”的时髦呢？
　　选择剖宫产的，有的确实是因为健康需要，但有相当一部分是因为自己怕痛、想保持身材、或是考虑将来夫妻生活的和谐(怕自然生产影响将来性生活)。甚至还有的是为了赶上某个特定的日子。从为宝宝着想的角度出发，医生都会建议准妈妈自然生产，这其实也被很多准妈妈认可。可是到了实际生产的时候，有一些准妈妈坚持不住，在剧烈阵痛过后，还是要求医生实行剖宫产手术，坚持了那么久的立场一下子就松动了。
　　听听网友怎么看剖腹产……
　　如今，“你愿意自然分娩还是选择剖宫产”，这是每一位准妈妈都会面临的问题。
　　吴小姐(26岁，秘书) 我一定选择剖宫产。因为自然分娩太疼了，我接受不了。剖宫产就疼一下子，手术时打麻药，就不疼了。生孩子是一件挺恐怖的事，我周围的同事都倾向于选择剖宫产。
　　何笑聪(30岁，记者) 我很矛盾。我问过好多生过孩子的人，她们说自己生和剖宫产都挺痛苦的。我就是不愿意受"二茬罪"--就是自己生半截儿，生不下来，又去做剖宫产。如果是那样，还不如直接去剖宫产呢。我还是听医生的吧。
　　李医生(36岁，儿科医生) 还有一周才到预产期的我已经住院了。因为是高龄初产，又有妊娠糖尿病。
　　哪些产妇应该选择剖宫产？
　　在哪些情况下，孕妇需要接受剖宫产？这要从母体和胎儿七个方面来考虑。
　　1、孕妇骨盆狭窄或骨盆腔肿瘤，阻碍产道时。
　　2、孕妇为35岁高龄产妇。
　　3、孕妇生殖道受到感染。
　　4、孕妇有两次以上胎死腹中，新生儿死亡和不良产科病史。
　　5、孕妇以前因子宫颈闭锁不全面接受永久性缝合手术者，适宜剖宫产。
　　6、孕妇曾有过骨盆骨折或罹患小儿麻痹，其骨盆会变形而变狭窄，需剖宫产。
　　7、孕妇以前曾做过子宫的手术如剖宫产、子宫肌瘤切除手术、子宫切开术或子宫成形术，自然分娩时，阵痛可能会使子宫刀疤处裂开，造成生命危险，所以剖宫产较安全。
　　动剪刀情形三：阴道紧缩术
　　手术发生可能性：50%
　　自从有了孩子，很多妈咪会有这样的体会：觉得身体内部结构发生了变化，阴道松弛――这个让人难以说出口的隐私困扰着我，与外在随岁月流逝的容颜相比，来自身体内部的难言隐痛让我更觉得痛苦。更令人困扰的是，做爱的时候，老听到下面传出“噗嗤噗嗤”的声音，像是摩擦湿润玻璃面的声音，让人尴尬得不行。夫妻俩似乎都没那么尽“性”了，而且自己获得高潮次数几乎可以以零来计算。
　　通常，我们的阴道直径不会超过一英寸。但在宝宝出生前，阴道会不可思议地扩张到4至5英寸宽以保证婴儿的头部可以通过。不过不必惊慌，在生育过后六周，阴道就会(或者说几乎会)恢复到未怀孕前的大小。
　　这种阴道排气的情况叫做“阴吹”，多发生于已生育的妇女。不管是分娩、性交太频以及炎症等，都可能导致阴道肌肉弹性变差，使得本应紧紧贴合在一起的阴道壁之间出现空隙，而其中的气体要穿过紧紧闭合的阴道口冲出去，就会发出“卟卟”的声音。
　　哪些情况不适合做“紧缩”术
　　一是阴道前壁膨出，这是妇科的一种疾病，必须通过妇科手术治疗，通过“紧缩”术不能解决问题；二是有阴道炎症的；三是有严重的宫颈炎的；四是有高血压等疾病的。另外没有生过孩子的、剖宫产的都不主张做“紧缩”术。
　　网友怎么看？
　　阴道紧缩术在国外已是十分普遍的手术，尤其对于产后女性。
　　李先生(35岁，已婚)：
　　如果我的老婆要做私处整形，我要看她是抱什么目的去做的，若为个人，我可以理解，毕竟现在的社会开放了许多。如果她的目的有点吹毛求疵，那我会不赞同，会向她提出我的意见，以供参考。
　　刘先生(28岁，已婚)：
　　我老婆生完孩子后，阴道特别松弛。每次做爱都是很尴尬的收场。我们都苦恼不已，经常吵架！如果阴道整形能够解决我们的烦恼，如果我老婆也很愿意，那我一定支持！
　　专家建议：叮咛“三思”而后行
　　今后是否还要生育呢？因为开刀时间最好选择在已决定不再生育后，不然以后的生产可能就要剖腹产。阴道松弛主要影响夫妻间的性生活质量。因此，有此疾患的女性，可进行阴道紧缩手术。手术费用一般大中型医院收取元。实施手术时可根据阴道松弛的程度，采取相应的方法。手术后要休息一星期，并注意会阴部的清洁，1个月内避免性生活。准备前往做手术的医院是否是正规大医院？千万不要贪图便宜，在一些不正规的地方做手术。
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