想给我的老师写一篇关于师生情的文章,我们学校从初一到高三都有.我在这个学校呆了6年,其中最难忘的是我的物理老师.从我初二开始就教我.刚开始教我时,没能给她考个好成绩,很简单的题_百度作业帮
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想给我的老师写一篇关于师生情的文章,我们学校从初一到高三都有.我在这个学校呆了6年,其中最难忘的是我的物理老师.从我初二开始就教我.刚开始教我时,没能给她考个好成绩,很简单的题
想给我的老师写一篇关于师生情的文章,我们学校从初一到高三都有.我在这个学校呆了6年,其中最难忘的是我的物理老师.从我初二开始就教我.刚开始教我时,没能给她考个好成绩,很简单的题只考了78.可是她说只要我不放弃,她是不会放弃我.就这样我一直努力跟,跟的很好,打下了很好的基础.上高中的时候还是她教我,那年我出了车祸,在医院住院的时候一直向老师诉苦,怕到时候跟不上,老师鼓励我,说我基础好,肯定能跟上.等我出院之后,老师牺牲自己的休息时间中午给我补课,那年期末我给她考了89分,虽然不是最高,但至少只证明我跟上来了,没有落多少.我很喜欢那老师,想给她写一篇关于师生情的文章,可又不知道怎么下笔.
从小喜欢收藏,一根美丽的羽毛,一块精致的手帕,一枚有花纹的小石子,一片脉络分明的树叶,一张信手涂鸦的书签……都被我当作宝贝收进我的百宝箱,成为童年记忆的珍藏.
搬了几次家,拾掇了好几次,有一样东西不但没丢还成了我的压箱宝贝.
那是我小学四年级时的一个作文本.作文本封面上调皮地写着我的姓名班级,教师栏里工整地写着一个俊美的“宋”字.发黄的纸张因回忆的擦拭渐渐明亮起来,宋老师的面孔无比清晰地浮现在心灵的镜头前.
宋老师是我小学语文老师.高大俊朗的外表,潇洒遵劲的书写,幽默风趣的谈吐,以趣激情的教学,无不让人喜欢赞叹.长大了爱上文学,并怀着一颗谦卑却真诚的心涉入文海,完全得力于宋老师当年的引导和鼓励.在浩瀚的文学海洋里,即便只做一圈涟漪,也觉得是件幸福的事.
宋老师语文极好,也很会教书.为培养我们的写作兴趣,他给我们找来许多报刊杂志.多读、多看、多写才能提高写作水平,是他常挂在嘴边的话.他还让我们认真对待好词好句积累本,随身携带记事本,互评互改交流本.为了让我们写作时避免使用华而不实的词句,他多次带我们亲历大自然：春天带我们看柳叶初醒桃花烂漫,夏日教我们静听清荷吐香,虫鸣声声,秋天领我们看黄花枫叶,冬天带我们赏梅雪争春……
翻开作文本,“蜜蜂这种小动物,同学们一提到它,不觉有点害怕吧?因为它会蜇人……”重读小时候的作文,开始觉得很幼稚,还能感到当时的局促不安,等读完了,再看老师的评语：“相信每一位同学读后都会更了解、爱护蜜蜂,能达到写作目的的文章,就是成功之作!”,心里顿时涌上一种感动,这样的评语对一个刚对作文有兴趣的孩子是个多大的鼓励呀!
《放学路上》这篇作文最醒目,不是因为这篇作文字写得大,写得多,而是因为上面的红色印记最多.作文标题上方醒目的三个字：“来一下!”,让我不觉脸红起来.记得当初将这篇作文底稿交给宋老师看时,老师是点头称赞的.誉抄时,因为嫌字数多,影响到我玩的时间,所以我擅自作主删减了细节描写,匆匆忙忙交上去了.等到作文本发下后,我没心思理解其中的红叉,红圈的意义,只觉得红色的“为什么把其中细节略去,让作文漏洞百出……”的评语,纠结着问号用力地拧着我的耳朵；“来一下!”三个字提着感叹号像一把剑直插入我浮躁的心灵.后来才知道,宋老师原本是要把我这篇作文当作范文来读的,因为我对自己的不负责,辜负了老师的一片心意.
“来”、 “来一下”、 “请来”,是宋老师叫我们去办公室的一种方式.小时候,我们认为被老师指名道姓叫到办公室是件很丢人的事,常常是红着脸进去红着脸出来.宋老师好像懂我们的心思,发明了在作业本上简短留言这种方法.这样,局外人就看不出来你是去挨训,还是去做点什么事了.
那天,我怀着忐忑不安的心去了办公室.
“和原稿相比,这篇作文语句不够通顺,缺少感人的力量.做人要踏实,做事要扎实,不可急功近利求速成,老师相信你,以后不会再犯这样的错.”宋老师的语气不重,份量却不轻,有种不怒自威的味道.那种无法量化的目光——师爱,教会我将“人”字写稳,写大.
有一种感恩,它可以穿越荏苒光阴,将岁月开成一串串缀满红色喇叭的牵牛花.那就是师恩.多年后,那个红色的“来一下!”,偕同那束穿透心灵的审视已铭刻在我心深处,与血液一起流淌.再次摩挲旧物,我嗅到了旧物所散发的特有的香气.这段值得珍藏的记忆,如玉,凉中透着暖意,一直润到心里.
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有关感恩老师的句子
在一串串稚嫩的成长脚印旁，总少不了那一双双大脚印的陪衬；因有了老师关爱的阳光，那一张张如花的笑脸才会如此灿烂！老师如大地般地向孩子们坦露胸怀，任一棵棵幼苗吮吸着自己的营养茁壮成长！那拔节开花的声音是老师心底的欢笑！　
老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。
我要感恩老师，记得小学的时候，从我们学写第一个字起，是我的小学老师帮助我完成的；中学的时候，面对高考的压力，是我的高中老师凭借顽强的敬业精神，起早摸黑为我们上课、复习，毫无怨言；来南京上学后，除了学习专业知识，还从老师那里学到了一些做人的道理，可能我幸运，我的班主任具有很强的亲和力，更有自己所独特的人格魅力，他那谦逊、随和、与人为善的风格，给我留下了深刻的印象。当然也是我学习的楷模，遗憾的是我学得不好、做得不够，但我问心无愧地说，多少年来我一直在努力学习着。
老师，我感谢您！您就像蜡烛默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，为我们这些祖国的花朵传授知识。老师，我感谢您！你就是那波涛汹涌的大海，而我是一条小鱼，我在您的怀抱中健康的成长！老师，我感谢您，您让我们从一个目不识丁的孩童变成了一个品德兼优的学生！每天晚上，您还忙着备课、改作业，你的这种敬业精神，值得我们学习！
老师,是你教会了我做人的到理,是你教会了我许多知识,你像一支吹不灭蜡烛,你像园丁一样培养着我们这一群幼小的树苗.每当老师大声说话完毕的时候,老师的嗓子干了.可是我们却大声说话.你一而再再而三的说让我们不要说话.
有人把老师比喻成红烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育了祖国的下一带。我无法用美丽的词汇来形容老师，但是我要发自内心地对老师说声：&谢谢您。&
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大 地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一 直伴随左右。
五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福――我的老师！
感谢您，姜老师。是您让我从一个无知的孩童成长为一名优秀的少先队员。我那一张张荣誉证书，无不浸透着您的心血。是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。记得二年级时，有一次由于我过于骄傲，考试成绩有些不好，是您及时地提醒了我，学习要谦虚，不能骄傲，使我改正了错误。感谢您！姜老师。是您把我带进了知识的海洋，体会到阅读的快乐，您的精彩讲课引人入胜，把我们领进了一个五彩缤纷的新世界，教给我们做人的道理。
&感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……&每当我听到这首歌，便感慨万千。我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。
是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就象圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!无庸质疑,老师真好!
时光匆匆流逝,又是一年教师节,老师,您辛苦了,每当夜深人静的时候,您却在备课,看着您的身影,我忍不住想要跟您说:&感恩您,老师&,每当我们遇到不懂的问题时,您都很有耐心的给我们讲解,看着您,我忍不住想对您说&感恩您,老师&。每当我们淘气贪玩或不写作业是，您不会骂我们，只是严肃的给我们讲道理。让我们认识到错误。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量 。感恩您，老师。
老师是雨露，滋润着我们。他们无私的奉献，把我们领入知识的海洋。老师是擎天的柱，是润泽大地的春雨，是很多很多。
老师是多么伟大，我们萍水相逢，却为我们付出了很多很多的心血。在我们面临道德抉择的时候，是他们教会我们选择正确的道路。在我们踌躇不决的时候，是他们在鼓励我继续努力。在世上倘没有了老师，我们这些孩子将陷入混沌的未来。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。
当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。　
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的&高山&上，带进了上进的&流水&中，也带进了自强息的世界里。
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