如何把社会主义核心价值观融入中小学校园文化建设_百度知道
如何把社会主义核心价值观融入中小学校园文化建设
　　（1）培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设，构建中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。　　（2）拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。　　（3）建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
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党的十八大以来，习近平同志多次就培养和践行社会主义核心价值观作出重要论述、提出明确要求。习近平同志指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”学习贯彻习近平同志这一重要讲话精神，就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观，从娃娃抓起，从学校抓起，做到坚定不移地把立德树人作为学校教育的根本任务，把培育和践行社会主义价值观融入到中小学校园文化建设中，融入到中小学教育全过程，教育引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子，努力把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力加强校园文化建设，优化校园环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明...
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出门在外也不愁黄强：在文化传承中培育社会主义核心价值观
日10:40&&&来源：
原标题：在文化传承中培育社会主义核心价值观
　　云浮是全国农村改革综合实验区，传统文化底蕴深厚，文化资源丰富。新形势下，如何实现传统优秀文化的创造性转化、创新性发展？云浮的办法是，把加强社会主义核心价值观建设与弘扬优秀传统文化结合起来，让社会主义核心价值观建设融入人们的社会生活，使传统优秀文化在“活”的传承中不断发扬光大。
　　社会主义核心价值观要深入人心，真正成为人们的价值追求，就必须与中国人思想深处最核心的价值观念相结合，与中国传统民族精神相结合。为此，云浮市凝炼新时期云浮精神，发挥社会主义核心价值观的价值引领功能，总结提炼出“诚信、包容、实干”的新时期云浮精神，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神落实到具体的文化土壤中。
　　“云浮精神”既蕴含着本土深厚的南江文化、六祖文化、石艺文化等传统文化精髓，又紧贴时代脉搏，充分展现了云浮人文特点和精神风貌。云浮市把本土特色传统文化以“小故事、大道理”的形式，编写成通俗、易懂、易记的知识读本，通过一系列的普及活动，将其灌注到社会各领域各方面，融入人们的工作和生活之中。比如，在中小学增加优秀传统文化课程；把传统文化引入企业文化，培育企业公民；创作出版《禅之韵》、《石之魂》、《南江情》等富有特色的书籍和通俗作品。把丰厚的历史文化资源和特色经济资源转化为文化产业资源，把文化产业作为传承优秀传统文化的载体，夯实文化传承基础。在推动旅游文化产业发展的同时，宣传弘扬优秀传统文化。例如，郁南县利用南江文化打造兰寨文化创意基地，已建成 “十德文化馆”、“农耕馆”、“书画展示馆”、“兰圃观赏基地”等景观。
　　把信用文化建设作为净化社会风气、培养健康文明生活方式的重要内容。采取日常宣传和集中教育相结合的形式培养人们的信用观念，树立“有信者荣，失信者耻，无信者忧”的意识，把传统美德有机融入信用村、信用户的评价标准中。比如，对尊老爱幼、言而有信等传统优秀道德行为给予加分，对打架赌博、借钱不还等不良行为给予扣分，甚至一票否决，使农民自觉向信用户标准看齐，促进农村社会管理。目前，全市有21.88万户村民参与了信用等级评定，3326家石材企业完成信用企业等级评定，从而把信用文化渗透到农户、村组、乡镇，延伸到金融、石材、钢材、农产品、食品药品、安全生产等行业和领域。
　　充分发挥文化的引领、教化、规制等功能，是创新社会治理的重要任务。云浮市发挥优秀传统文化的治理功能，积极探索社会主义核心价值观建设的组织路径，以发掘和创新传统组织资源为切入点，以自然村乡贤理事会为载体，
　　培育发展社会组织，实现政府治理和社会自我调节、村民自治良性互动。
　　乡贤文化源远流长，是农村优秀传统文化的重要内容，爱乡爱祖的精神也是爱国主义精神的具体化。云浮市通过创设自然村乡贤理事会，把分散的乡贤组织起来，构建一个上下互动、官民共治的新型乡村治理体系，激发农村社会组织活力。自然村乡贤理事会由经济文化能人、老党员、老干部等有威望、有能力的乡贤和热心为本村建设服务的人士组成，协助调解邻里纠纷、兴办公益事业、推进村民自治。目前，云浮市已培育自然村乡贤理事会8154个，基本实现全覆盖。如云城区腰古镇升平碑头村通过乡贤理事会捐资捐物，筹集了100多万元建成文化楼，建筑面积700多平方米、周边活动场所达8000多平方米。
　　为充分发挥外出乡贤巨大价值，云浮搭建外出乡贤网络，促进社会治理和经济发展。以自然村乡贤理事会为载体，以“反哺工程”为切入点，把“立德向善”的价值追求转化为“立善举、报党恩”的实际行动，培育一大批主动服务社群的优秀企业，充分发挥乡贤在公益事业、经济发展、文化引领中的示范作用。2013年，罗定市乡贤投资的项目就有54个，总投资达82.3亿元，分别占年度引进项目和投资额的38.6%和52%。
　　夯实社会主义核心价值观的社会基础是一个艰巨而重要的任务。培育社区精神是社会主义新农村建设的深层次任务，也是社会主义核心价值观转化为人民群众的群体意识和自觉行动的基本途径。为此，云浮市积极探索用优秀传统文化塑造社区精神。
　　以传统民事民治理念充实村规民约，提升社区自治意识。从传统伦理道德文化入手，归纳、提炼、总结在广大农村仍具影响力的传统伦理观念，并将其转化为乡规民约，使传统道德成为村民自觉的行为规范，促进传统道德约束与村民自治有效结合。至2013年底，全市制定村规民约6028个。如新兴县龙山塘村把“敬祖先、孝父母，睦家族、和邻里”思想写进村规民约；云安县富林镇马塘行政村大坪村把自古崇尚的“尊老爱幼、关爱弱势、积德行善、和衷共济”的祖训规定为村规民约。
　　注重利用乡村传统伦理文化资源，强化社区认同感。组织修撰村史、村歌、村民荣誉榜等，取得了看得见、记得住、印象深、感染力强的激励和教化效果。如云安县石城镇横洞村将村史、村歌、公德榜等张贴上墙，详细记录好人好事、重大事迹，通过文化记忆的呈现，发挥积极的教育作用。同时，积极开展民间风俗节庆活动，举办最具广泛性和代表性的“我们的节日”活动，开展精彩的民俗文化表演，如舞龙、舞狮、舞麒麟、舞春牛、跷楼舞、山歌、粤剧、木偶戏、白话剧等庆祝活动，让群众在参与中增进感情，建立和睦、融洽的邻里关系，培育健康文明的生活方式。
　　正确引导、合理利用宗亲文化，增强社区凝聚力、推动社会和谐发展。宗亲文化在中国几千年来绵延不息，至今仍影响深厚。云浮市农村有不少大族大宗，通过凝聚宗族力量，为农村建设和社区发展提供重要支持。如云安县富林镇大坪村成立老人基金会，募集资金，每月对村中60岁以上老人发放生活津贴；大坪村还成立了由7名退伍兵组成的治安联防队，在重大节假日、村中举办重要活动时，义务开展巡逻，保障村内社会稳定。
　　实践证明，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是建设社会主义核心价值观的重要精神源泉。
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(责编：朱书缘、谢磊)
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信息、超算学院召开新生宿舍全员大会 在宿舍生活中培育与践行社会主义核心价值观
稿件来源：信息科学与技术学院 | 作者：信息科学与技术学院 | 编辑：刘嘉 | 发布日期： | 阅读次数：
& & & & 9月16日，由信息科学与技术学院、超级计算学院联合举办的新生宿舍全员大会在东校区行政楼B102召开。这是我校在大学宿舍生活中培育与践行社会主义核心价值观的新尝试。
& & & & 学生处处长漆小萍、东校区党政办主任罗愈业、东校区后勤办主任李珅、东校区保卫办主任游展高、葆力物业总经理丁伟、信息科学与技术学院党委副书记陈建存出席。会议特别邀请至善园九号的宿舍管理员袁玉新、杨八妹，保洁员李秀英，东校区保安队长禄楠、祁进飞作为嘉宾出席。
毕业校友、新生代表向宿管、保安、保洁人员赠送纪念品以示谢意
& & & & 大会首先举行了别开生面的至善园九号&成家仪式&。仪式上，李珅、游展高先后介绍了所在部门职责，不是承诺却胜过承诺的话语，让所有与会同学收获了满满的感动与温暖。曾在至善园九号居住四年的2010级校友郑利群、至九新生代表唐日升也分别发言，表达了对宿管员、保安员、保洁员的感谢，重申了遵守《宿舍文明公约》的承诺。宿管代表袁玉新、东校区保安队队长祁进飞相继发表感言。简单地介绍了工作职责后，袁玉新讲述了宿管的另一份工作期待：倾听同学们的求学故事，分享同学们生活的酸甜苦辣。祁进飞则非常负责地提醒同学们注意安全、警惕诈骗。郑利群、唐日升代表至九所有同学，为宿管、保洁和保安们送上纪念品以表感谢。
& & & & 随后，信息学院辅导员陈保瑜介绍了&宿舍文化节&活动方案。该活动将全面提升改造至九的文化环境氛围，为学生提供更有品味、更温馨、舒适、实用的公共活动空间。楼长选举亦同期举行。新选出来的楼长将与各班生活委员、宿管员、保安员共同组成&新型楼委会&，为学校探索新的宿舍民主管理模式。
& & & & 社会主义核心价值观的培育不能脱离学生的日常生活，不能忽略学生&身边的人&。宿舍全员大会让大学生有机会郑重地向宿管员、保安员、清洁员表达谢意，学会尊重。当宿管员、保安员有机会走上讲台，跟同学们说说心里话，并接受同学的感谢时，我们相信，得到别人尊重的人，将会更加友善、更加诚信、更加敬业，在服务同学的过程中将投入更多的情感与真诚。管理服务的育人功能将得到更大的发挥。
版权所有 中山大学党委宣传部 5D空间工作室设计 未经许可 请勿转载学校 “社会主义核心价值观宣传周”教育活动圆满结束
发布日期：&&通讯员:李丽鹏&&字号：
&&& 6月17日，学校在全体学生中开展的&社会主义核心价值观宣传周&教育活动圆满结束。
&&& 本次教育活动以&传承工业梦，笃定价值行&为主题，共分为&求真知&明明德&、&播壮志&笃前行&、&传华脉&绽青春&、&践小行&显大爱&、&强体格&扬活力&、&读经典&品书香&、&学榜样&共向上&、&扬正气&传能量&八个部分，通过理论宣讲、学习交流、文化熏陶、实践养成、示范引领、网络引导等举措进一步强化认同，凝聚共识，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。
&&& 活动期间，学校利用平面、网络、宣传栏、即时通信工具等多种宣传媒体，通过学生身边的先进事例，运用学生熟悉和喜爱的语言，大力开展主题宣传。举行了&弘扬中国优秀传统文化，践行社会主义核心价值观&的专题报告，深入阐释中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在联系，引导学生以实际行动践行社会主义核心价值观。举办了&传华脉&绽青春&微电影大赛决赛，以&校园好故事&为载体，挖掘学生身边好人好事，展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。组织&爱心义卖&温暖你我&校园义卖活动，发扬&奉献、友爱、互助、进步&的志愿者精神，引导学生从身边做起，积极投身公益实践。开展&魅力国学，我推荐&专题读书交流会，引导广大同学走进经典、潜心阅读，弘扬中华优秀传统文化。举办&十佳大学生&事迹报告会，通过榜样的力量引领学生集体向上向善。
&&& 为增强宣传教育活动的交互性和体验性，学校还利用网络新媒体平台，开展&我心中的正能量君&主题活动，吸引学生广泛关注，通过微博微信纷纷参与心中的正能量人物形象推送和网络交流。在学习践行社会主义核心价值观专题座谈会上，材料科学与工程学院2013级学生刘国晋分享了自己在志愿公益实践中的收获，他说：&从小事做起，在力所能及的情况下把小事做细、做好，这就是我心中践行社会主义核心价值观的有效途径。&生物与食品工程学院2014级研究生郭巧红则从党员责任和义务的角度，阐述了践行社会主义核心价值观的感悟和体会，她说：&作为一名共产党员，就要带头做好社会主义核心价值观的崇尚者、践行者、传播者，要时刻牢记使命，以身作则，为同学服务。&安徽省高校辅导员年度人物获得者孙彩霞老师结合诚信考试、毕业生诚信还款、培养良好寝室人际关系等具体事例，勉励同学们要深刻把握社会主义核心价值观的科学内涵，更要把握其实践要求，真正做到内化于心、外化于行。&
&&& &社会主义核心价值观宣传周&活动是我校深入持久、扎实细致推进社会主义核心价值观培育践行工作长效化常态化的重要举措。学校将持续开展常态化的宣传教育，充分发挥第二课堂主阵地作用，依托党校培训、形势政策报告会、名家讲堂、小班辅导、主题班会等形式，全面细致解读社会主义核心价值观深刻内涵和实践要求，强化学生的理论认同、政治认同和情感认同，教育引导学生将践行社会主义核心价值观融入到理想追求、身心健康发展和学业质量提升中来。
石楠/文&&石楠
编辑：尹焕霞
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药学院践行社会主义核心价值观系列团建活动总结
药​学​院​团​委​在​院​党​委​以​及​校​团​委​的​指​导​下​,​结​合​学​院​实​际​,​紧​紧​围​绕​社​会​主​义​核​心​价​值​观​,​坚​持​以​提​高​学​生​综​合​素​质​为​目​标​,​以​加​强​学​生​科​技​创​新​、​就​业​教​育​为​重​点​,​着​力​加​强​大​学​生​思​想​引​领​,​以​自​身​的​实​际​行​动​实​践​和​践​行​社​会​主​义​核​心​价​值​观​,​推​进​文​明​创​建​工​作​,​加​强​团​委​的​自​身​建​设​,​在​高​效​完​成​各​项​常​规​工​作​的​基​础​上​,​积​极​开​拓​创​新​,​结​合​实​际​,​汲​取​经​验​,​不​断​探​索​具​有​我​院​特​色​的​共​青​团​工​作​模​式​。
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