短时间通过计算机二级的技巧，考试时间：2021年3月（第60次）全国计算机等级考试定于3月27日至29日举行，具体时间以个人准考证时间为准。计算机二级考试已进入3天倒计时，就在本周六就要开始计算机二级考试了，这21.07%的通过率，可不是闹着玩的！小编针对同学们的各种情况，专门准备了最后冲刺通关的攻略，一起来看看吧！

短时间通过计算机二级的技巧

1.《考前20问》重要！

/ 非常重要常见的问题，确认是否都知道？/

1.考试中需要特别注意什么呢？

正式考试时，选择题退出了就不能再进了，所以一旦进入选择题后一定要把选择题做完再退出。

考试注意时间分配，先整体浏览三道操作题，做题从易到难，不要死磕一道题。

养成随手保存的好习惯，避免意外事件发生导致文件数据丢失。

考试时电脑出现问题，不要轻举妄动，及时举手示意监考老师。

2.保存的时候是否需要添加扩展名/后缀名？为什么我的文件没有扩展名？

保存的时候不需要手动输入后缀名，系统会默认添加（.docx/.xlsx/.pptx）。部分题目会要求其他扩展名，这时候需要自行选择对应的保存类型。

没有扩展名这是因为系统默认隐藏了扩展名。可以打开任意文件夹，在“查看”选项卡的“显示/隐藏”组中，勾选“文件扩展名”前面的复选框。如下图：

3.插入图片时考生文件夹找不到了怎么办？

打开考生文件夹，复制考生文件夹的路径，如下图：然后将其粘贴到新打开的文件夹中，按回车键（Enter）即可找到。

4.交卷前的注意事项有哪些？

检查提交的时候文件名是否有误（不用加后缀)。

检查做完的题是否显示为绿色。

检查“考生文件夹100000”里是否有自己的答题文件。

交卷前，关闭所有与考试相关的文件和文件夹。

5.题目让适当调整字体/字号/颜色，但看不出具体的字体/字号/颜色，应该怎么设置？

此类根据样例自行调整的题目，只需要适当改变字体字号，只要和之前的有所区别就可以了，不必和样例完全相同。

6.对正文和目录设置不同的页眉格式时，已经做了分节操作，为什么正文和目录的页眉格式还是一样的？

这是因为在设置正文页眉格式时，没有先取消链接到前一条页眉。

7.题目要求设置纸张大小为B5，但“纸张大小”中并没有B5的选项怎么办？

可以在“文件”选项卡下选择“打印”，然后在“打印机”下拉列表中选择任意一个以“Microsoft”开头的打印机，再重新选择纸张大小即可。

8.设置多级列表时，为什么所有的编号都是“1.1、1.1、1.1”，而不是像“1.1、1.2、1.3”自动进行编号？

因为设置时把带灰色底纹的、可以自动更新的编号删除了，自己手动输入了数字。在设置多级列表的编号格式时，除非题目要求，尽量不删除灰色底纹的数字。如果不小心误删了灰色底纹的编号，重新在“此级别的编号样式”下拉列表中，再一次选择需要的编号样式即可。

9.如何区分全角空格和半角空格？如何切换全角和半角？

以“搜狗输入法”为例，当悬浮窗（或鼠标右键单击后的下拉列表）中显示弯月形状即为半角状态，显示实心圆形即为全角状态。

若使用的是系统自带输入法，切换全半角的快捷键为Shift+空格。

10.考试中遇到生僻字如何输入？

中文输入法的状态下，按一下键盘中的字母u进入U模式输入。例如输入蕈，进入U模式输入后，按字体结构拆分输入草、西、早即可（如下图所示）。

11.在Excel工作簿中，合并居中和跨列居中的区别？

合并居中：把多个单元格合并为一个单元格，输入的内容在此单元格内居中显示。

跨列居中：不合并任何单元格，输入的内容在选定的区域内居中显示。

12.在Excel工作簿中，输入函数公式时注意事项有哪些？、

检查标点符号，必须是英文状态时输入；

检查单元格格式，必须是非文本格式；

13.如何区分绝对引用、相对引用和混合引用？

绝对引用：同时固定行和列，行号和列号前均有$符号。如：$A$1

相对引用：不固定行和列，行号和列号前均无$符号。如：A1

混合引用：行和列只固定其中一个，有且只有一个$符号。如：$A1或A$1

注：一般被引用的固定区域，都需要使用绝对引用。

14.公式显示#value错误怎么办？

使用错误的参数或运算对象类型时，将产生错误值#value。

单元格引用、公式或函数作为数组常量输入，按“Ctrl+Shift+Enter”

确认公式或函数所需的运算符或参数正确，并且公式引用的单元格中包含有效的数值。

15.公式显示#N/A错误怎么？

当在函数或公式中没有可用数值时，将产生错误值#N/A；检查公式中的引用的数据是否需要绝对引用。

16.为什么“分类汇总”按钮是灰色的，并且无法点击？

首先，检查需要分类汇总的区域是否套用了表格格式。如果是，需要在“表格工具|设计”选项卡下的“工具”组中，将表格转换为区域。

其次，检查需要分类汇总的区域是否按照要求排序。如果未排序，则需要先排序。

17.如何将Word文档中的内容发送到PPT中？

第一种：在Word文档中,文件-选项,弹出的“Word选项”,找到自定义功能区，添加“发送到PowerPoint”。、

第二种：在PPT演示文稿中，切换到“开始”选项卡，单击“幻灯片”组中的“新建幻灯片”下拉按钮，在弹出的下拉列表中，选择“幻灯片（从大纲）”。

18.PPT的动画设置中，延迟时间和持续时间有什么区别？

延迟时间：当前动画和上一动画出现后的时间间隔（当前动画要在上一动画出现多少秒后出现）。

持续时间：当前动画出现的过程维持多久。

19.PPT的动画设置中，如何对同一个对象添加多个动画效果？

设置第一个动画效果时，可以直接在“动画”功能组中选择动画。从第二个动画效果开始，就需要在“高级动画”功能组中点击“添加动画”下拉按钮，在下拉列表中选择需要的动画效果。

20.在PPT中，题目中要求为形状添加超链接和为文字添加超链接一样吗？

不一样，为文字添加超链接是选中相应的文字，而为形状添加超链接需要选中包含文本的图形。

上面就是小编整理的短时间通过计算机二级的技巧材料，更多资讯请继续关注“更三高考”网!

计算机二级过关技巧 短时间通过计算机二级的技巧

实习名称 系别 年级专业 学生姓名 指导老师

英语写作课程实习外语系

一、实习时间：2012年1月2日至6日

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋楼307教室

实习单位：邵阳学院外语系

英语写作是学习英语的瓶颈，当然对于我们英语专业的学生的重要性不言而喻。所以这次的英语写作的实习很重要。这是在《英语写作》课程理论的基础上，对所学课程进行了实际写作锻炼，大大巩固和提高了大家的英语写作能力，为我们以后求职与生活工作打下良好的基础。

五、实习内容：要求字数不低于5000字

指 导 老 师 签 名：

xxxxxxx学院应用技术学院

第14篇：实习报告写作要求

实习总结内容应包括学生实习的基本情况、实习教学计划执行情况、实习效果、实习指导方法、存在问题、改进措施等。具体要求如下：

1、实习报告的题目一律统一格式为：“关于在╳ ╳ 单位从事╳ ╳ 岗位的实习报告”或 “关于在╳ ╳ 单位开展╳ ╳业务的实习报告”

2、实习报告正文内容必须包含下面四个方面：

①实习目的：言简意赅，点明主题。

②实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

③实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于800字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

④实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于1000字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于2000字。

关于在××单位工作的实习报告(黑体二

一、实习目的（仿宋小四，加粗）

二、实习单位及岗位介绍

班级：会计308 姓名： 日期：2011年5月日

第15篇：实习报告写作要求

实习报告是对实习内容全面,系统的总结回顾。内容包括实习目的,实习内容,实习结果,实习总结或体会四个部分,全文字数不得少于3000字。

]条新闻上。所以，我从开始实习的时候就每天找一定的时间来阅一些优秀记者的各类优秀稿件，认真地分析其结构和语言组织，体会不同新闻文字稿的不同表达方式，不同记者不同的写稿风格。同时，每天拿出一部分时间看央视新闻联播或者凤凰中文资讯台新闻等权威的新闻资讯节目，学习并体会专业权威的新闻写作和表达，认真体会新闻写作的特点和不同的表达风格。

同时，在新闻写作的时候我渐渐学会了如何整合和分解信息资源。整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般动态新闻只是传达某种信息，没有什么深度和广度，但如果我们把信息整合一下，然后分解成不同的单元，做成一个纵向有深度、横向有广度的新闻报道，这样既可以把新闻做得更好，又可以增加新闻报道量。与此同时，在做新闻报道的时候一定不能没有留下余地，留下一定的空间是新闻报道迂回的需要，也是减少一些不必要麻烦的有效措施。

这次新闻写作实习的时间虽然不长，但是我学到了很多东西，在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充，把课堂上老师讲授的知识结合到实际中来，更加巩固了新闻写作在我脑海中的印象，让我更深刻的理解到采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废，要想写好新闻就必须有客观的事实依据，而写作在一定程度上有依赖与采访，要做好新闻，必须抓好采访写作的两个明显特点，要更加强调实践性，以及鲜明的政治性。

通过这次新闻写作的实习，我发现我渐渐喜欢上了新闻写作，这个曾经一度让我紧张又激动地学科。当我成功的采访到相关人员时，当我把整理的资料写成文章时，当我在键盘上把它们敲击成文字时……我想，我没有理由不喜欢上它。很感谢老师为我们提供了这次实习机会，它让我收获了很多，很多……