普通无机化学求

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-31 10:49 标签： 普通无机化学

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福建省化学会理事； 长期从事高中化学竞赛辅导工作。


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适用专业：化工、应化、环境

《无机化学》是化学、化工、环境、生物，材料及给排水等相关学科本科生的第一门化学基础课，是化学学科所有专业研究生入学必考的一门课程。通过无机化学课程学习，掌握无机化学常见元素单质、化合物的性质，以及无机化学常见反应类型和反应规律，为学习后续的分析化学、有机化学、物理化学等课程提供基本理论知识支持，作为相关专业的第一门化学技术基础课，培养专业工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要起点，同时也是后继化学课程的基础，通过课程学习，完成如下教学目标：

1、初步掌握化学热力学，化学平衡以及基础电化学等基本原理，近代物质原子、分子结构，元素周期律，物质性质变化规律，具有基本的理论分析讨论、筛选能力；

2、掌握有关无机化学中元素和化合物的基本知识，具有运用无机化学原理对一般无机化学问题进行理论分析和计算，以获得有效结论的能力；

3、具备基于基本化学原理对化工，环境等领域复杂问题进行解析及设计实验的初步能力。

二、课程教学目标与毕业要求的对应关系

1.2掌握无机化学、分析化学、有机化学和物理化学等化学课程的基础知识和基本原理，能对化学工程中的有关问题进行推演、分析。

1、化学反应中质量和能量关系

教学内容：了解气体的计量，理解热力学中的几个基本概念：体系、环境、状态函数，掌握能量守恒、焓变计算。

2、化学反应方向、限度、速率

教学内容：掌握化学反应方向、限度的判据、吉布斯自由能，掌握浓度、压力、温度、催化剂对速率的影响，掌握化学平衡常数的计算、应用，掌握浓度、压力、温度、催化剂对平衡移动的影响，理解多重平衡规则及应用。

3、酸碱反应和沉淀反应 

教学内容：熟练掌握弱电解质的解离平衡、离子浓度计算、缓冲溶液及pH值计算，理解盐类水解、了解酸碱理论；掌握难溶电解质的溶度积和溶解度、熟练掌握溶度积规则应用。了解同离子反应、盐效应。

教学内容：掌握原电池的构成、电极反应、电极电势、影响电极电势因素、能斯特方程应用、判断氧化还原反应方向，了解元素电势图应用。

教学方法：讲授法、案例法、任务驱动法。

5、原子结构与元素周期性

教学内容：了解核外电子运动的特殊性—波粒二象性、原子能级、原子轨道函数、电子云，理解四个量子数的意义，熟悉S、P轨道的形象、方向。掌握核外电子的排布规律、主族元素、副族元素的核外电子排布，理解电子结构分析元素性质、半径、电负性等的周期性变化规律。

教学方法：讲授法、案例法

教学内容：理解共价键理论、共价理论要点，

掌握杂化理论，sp系列杂化与空间构型，理解分子间力（范氏力、氢键），了解键参数、键型过渡。

教学方法：讲授法、案例法。

教学内容：了解配合物的组成、掌握配合物的结构，杂化理论的解释，了解配离子平衡，简单了解配合物应用。

教学方法：讲授法、案例法。

8、碱金属和碱土金属元素

教学内容：s区元素：掌握氧化物（多氧化物）生成，性质；了解氢氧化物碱性，规律。

教学方法：讲授法为主，案例法为辅

9、卤素和氧族元素 

教学内容：卤族元素：了解卤素通性、掌握卤素单质、卤化氢性质、了解氯的含氧酸及盐性质。氧族元素：掌握氧及其重要化合物、硫及其重要化合物、氧化物、含氧酸及盐。

教学方法：讲授法为主，案例法为辅

10、氮族、碳族和硼族元素

教学内容：氮族元素：掌握氨、铵盐、氮氧化物、含氧酸及其盐性质。碳族元素：了解通性、碳的重要化合物、氧化物、碳酸及盐。硼族元素：了解硼氢化物。

教学方法：讲授法为主，案例法为辅

教学内容：过渡元素通性、掌握铬的重要化合物、锰的重要化合物、、铁、钴、镍的重要化合物。了解铜、银重要化合物、锌族元素重要化合物。

教学方法：讲授法为主，案例法为辅

化学反应中质量和能量关系

化学反应方向、限度、速率

五、教学目标达成度评价

（1）教学目标1的达成度通过平时阶段考核、期末考试、课堂参与度的方式进行考评，考试主要题型为主观题分析论述题，计算题，课堂参与度，这部分占总成绩的40%；

主要支撑毕业要求的1.2。

（2）教学目标2的达成度通过期末考试的方式考评，考试主要题型为分析判断题，制备题，推测题等这部分占总成绩的30%；

主要支撑毕业要求的1.2。

（3）教学目标3的达成度通过阶段考核，课外作业，考试主要题型论述分析题，这部分占总成绩的30%；

主要支撑毕业要求的1.2。

六、课程考核的内容与方式

课程成绩包括3个部分，分别为课程参与度、阶段考核及期末考试组成。课程最终成绩=课堂参与度10%+平时考核30%+期末考试成绩60%，具体要求及成绩评定方法如下：

1、课程参与度：主要根据学生上课情况、课外作业与任务完成情况等评定。

2、平时考核：主要通过平时阶段考核，如阶段试卷考试、上机考试、质疑等考核评定。

3、期末考试：主要通过系统考查学生对无机化学基本知识、理论及应用能力的掌握状况评定。

七、课程教材及主要参考书

《无机化学》（第五版），天津大学无机化学教研室 编；王建辉 崔建中 王兴尧 秦学 修； 高等教育出版社  2018-06

《无机化学》（第五版） 大连理工大学无机化学教研室编 高等教育出版社  2011-05

《简明无机化学》宋天佑  高等教育出版社 2016-01

《无机化学》（第四版） 北京师范大学等校编 高等教育出版社2011-01

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