小编在这里给大家带来四年级上册数学期末试卷（共含11篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“延伸共鸣”一样，积极向本站投稿分享好文章。

篇1：四年级上册数学期末试卷

一、 填空题：(24分)

1、三百五十亿零八百万写作( ),改成用“万”作单位的数是( )万,省略”亿”后面的尾数约是( )亿，

2、一个数由8个千万，8个万，8个十组成，这个数写作( )，读作( )。

3、3时整，时针和分针的夹角是( )度，5：30时，时针和分针的夹角是( )度。

4、周角的一半是( )角，平角的一半是( )角，直角的一半是( )角。一个钝角可以分成一个直角和一个( )角。

5、在○里填“>”“

7、一个等腰梯形的周长是30厘米，上底和下底分别为8厘米、10厘米，每条腰长( )厘米。

8、一根224米长的铁丝，每32米剪一段，一共剪( )次。

9、把300千克苹果分装在大、小两种盒子里，大盒能装40千克，小盒能装15千克，至少需要( )个大盒和( )个小盒。(每盒都装满)

10、理发店只有一位理发师傅，同时来了甲、乙、丙三位顾客，分别需要15分钟、30分钟、10分钟，按照( )顺序使等侯的时间和最少，这时等侯时间的总和为( )。

二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、在线段、射线和直线中，直线是最长的。( )

2、 左图∠1比∠2小。( )

3、如果被除数不变，除数乘6，那么商也乘小编精心整理的，希望本文小学四年级上册数学期末试卷可以帮到你哦！更多优质内容，请关注大学网！

[四年级上册数学期末试卷]

篇4：数学四年级上册期末试卷

一、填空并不难，全对不简单，可要仔细哟!(18分)。

1、第五次人口普查结果公布:中国总人口人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。

2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是( )，这个数读作 ( )，省略“万”后面的尾数约是( )。

3、在○里填上“>”，“

4、线段有( )个端点，射线有( )端点

5、钟面上( )时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是( )度角，是( ) 角。

6、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。

7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填( )

8、A÷21=20……( )，在括号里最大能填( )，这个被除数最大是( )。

9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是( )。

二 、下面的说法对吗?正确的在括号里打√，错的打×。 (5分)

1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。 ( )

2、 钝角的一半一定是锐角。 ( )

3、两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形。 ( )

4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

5、 每两个计数单位之间的进率是10。 ( )

三、把你认为正确的选出来，填在( )里。(7分)

1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。

2、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是( )。

3、两条平行线间可以画( )条直线。

4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用( )键清除错误。

5、直线、射线和线段三者比较 ( )

A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比

6、a÷b =9……5，如果a和b都乘100，那么商是( )，余数是( )。

四、计算，只要认真你一定能做对。(26分)

1、 直接写出结果。(8分)

3、 笔算下面各题。(12分)

4、列式计算。(4分)

⑴一个数里面有256个320，这个数是多少?

五、按要求操作。(7分)

⑴ 在下边空白处把平行四边形画完整(大小自定)，并作出平行四边形的高。(3分)

⑵ 画一条线段，把这个平行四边形分成一个三角形和一个梯形。(2分)

⑶ 量出∠1的度数并标明。(2分)

六、 根据统计表提供的内容，补充统计图，并回答问题。(每小题各2分，共10分)

(1)全校有女生( )人。

(2)( )个年级的人数最多，( )个年级人数最少。

(3)全校男生比女生多( )人。

(4) 你还想提出什么问题?

七、走进生活显身手。(每小题5分，共计25分)

1、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元?

2、 汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?

3、 实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?

4、 学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?

5、小明看一本故事书，如果每天看36页，25天看完，如果每天看45页，需几天看完呢?

用一个杯子向一个空瓶倒水，如果倒进4杯水，连瓶共重520克;倒进9杯水连瓶共重920克.一杯水和一个空瓶各重多少克?

篇5：数学四年级上册期末试卷

一.“神机妙算”我会算。(共33分)

1、直接写得数(4分)

2、用竖式完成计算(5分)

3、用简便方法计算(12分)

4、写递等式计算(12分)

二、“对号入座”我会填，

1、( )能量出它的长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。

2、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动( )度。从3：00走到3：15，分针转动了( )度。

3、我们戴的红领巾上有一个( )角，两个( )角。

4、读作( )，用“万”作单位的近似数是( )万，省略“亿”后面的尾数约是( )亿。

5、一个数由8个千万，5个十万，6个一组成，这个数写作( )。

6、最大的九位数是( )，最大的.五位数比最小的六位数小( )。

7、34名同学去稻香村公园划船，大船可以坐6人，小船可以坐4人，大船租( )只，小船租( )只空位最少。

8、10位小朋友站成一列做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长( )米。

9、阳阳从1楼到3楼用了12秒，他从一楼到六楼需要( )秒。

三、“明辨是非”我会判。(在表格相应里：对的画“√”，错的画“×”)(5分)

2、用一块放大2倍的放大镜看一个30度的角，看到这个角是60度。

3、在数50005中，最高位上的5与最低位上的5所表示的数值相差49995。

4、在计算器上按出30×78，再按“=”键屏幕上显示的是计算出的积。

5、要使 □824÷62的商是三位数，□里最小填6。

四、“择优录取”我会选。(把答案前的字母填在相应的表格里)(6分)

3、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是( )度时最符合要求。

4、由4个“5”和2个“0”组成的数，一个“零”也不读出来的数是( )

A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律

6、一条10米长的直道的一边，每隔2米放了一盆花，一共要放6盆花。正确的放法是( )。

A、两端都放 B、只放一端 C、两端都不放

五、“动手操作”我会画。(6分)

1、把下面的梯形分割成一个平2、下面∠1的大小是( )度。

行四边形和一个三角形。(2分) (2分)

3、过A点画已知直线的垂线。量出A点到已知直线的距离是( )厘米。

六、“左观右看”我会连。(4分)

正面 左侧面 右侧面 上面

七、“解决问题”我会解!(列综合算式解答)(29分)

1、欢欢读一本世界名著，平均每天读12页，读了15天，发现还有9页没有读，这本世界名著共有多少页?(6分)

答：这本世界名著共有_____页。

2、迎迎从家到学校840米共走了14分，她用同样的速度，从家到新华书店有360米，要走几分?(6分)

答：要走_____分。

(1) 买4套这样的衣服一共要多少元?

答：一共要______元。

(2)800元最多能买几套这样的衣服?

答：最多能买_____套这样的衣服。

4、牧民小学四年级有3个班，五年级有4个班，六年级有2个班。四年级每班48人，五年级每班45人，六年级每班52人。(6分)先根据下面的问题列表整理，再解答。

(1)四、五年级一共有多少人?

答：四、五年级一共有____人。

(2)四年级比六年级多多少人?

答：四年级比六年级多____人。

5、贝贝和晶晶做了一个正方体的6个面上分别写上1~6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。(5分)

1朝上 2朝上 3朝上 4朝上 5朝上 6朝上

(1)从图上可以看出，( )朝上的次数最多，( )朝上的次数最少。

(2)如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样?在合适的答案下面画“√”

(3)如果规定朝上的数大于3算贝贝赢，朝上的数小于3算晶晶赢，这个游戏规则公平吗?如果不公平，可以怎样修改规则?

篇6：四年级数学上册期末试卷

四年级数学上册期末试卷：

第一部分 基本知识(共30分)

一、填空。(每题2分，共20分)

1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达元，改写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。

2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，这个数最高位是( )位。

5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o;6时整，时针与分钟夹角是( )o。

6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。

7. 在下面里填上“>”、“

8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。

9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时被除数A是( )。

10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。

二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。(每题1分，共5分)

1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。………………………( )

2. 整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。……………( )

3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………( )

4. 长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………( )

5. 两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………( )

三、选择：把正确答案的序号填在括号里。(每题1分，共5分)

1. 下面各数中，一个零也不读的数是 ( ) 。

2. 把省略“万”后面的尾数约是( )。

3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。

5. 两个完全的一样的三角形一定可以拼成一个( )。

A、平行四边形 B、长方形 C、梯形

第二部分 基本技能(共38分)

四、直接写出得数。(每题1分，共12分)

五、用竖式计算下面各题。(每题3分，共18分)

六、画一画，填一填。(共8分)

1. 用量角器画一个105o的角。

3.画出平行四边形底边上的高。

第三部分 解决问题(共32分)

七、解决下面问题。(每题5分)

1. 黄龙体育馆5号看台有52排，每排有35个座位。这个看台共能坐多少人?

2. 某校开展节约用电活动，前4个月共节约用电424度。照这样计算，一年(12月)能节约用电多少度?

3. 水果店李大伯带元钱去批发市场买苹果，买了25箱，还剩150元。每箱苹果的批发价是多少元?

4. 陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球用去240元，。陈老师一共用了多少元钱?

5. 学校要订购24台电视机和45台电脑，每台电视机需要2100元，每台电脑需要3400元。学校准备了20万元，够不够?

八、观察统计图，再完成问题。(共7分)

新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 9月制

1. 从图上看出男生人数最多的是( )小组，女生人数最少的是( )小组，( )小组的总人数最多，( )小组的总人数最少。

2. 通过计算，三个兴趣小组的总人数有( )人，男生人数比女生人数多( )人。数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。

第四部分 数学思考(附加10分)

1. 一个锅一次最多能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟5个饼至少需要( )分钟;烙熟10个饼最少需要( )分钟。

2. 小东做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了360。正确的积应该是( )。

篇7：四年级数学上册期末试卷

苏教版四年级数学上册期末试卷

一、 写出下面各数12%

二、 用“万”作单位写出下面各数的近似数9%

三、 用“亿”作单位写出下面各数的近似数9%

1、线段有个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长，就得到一条（ ），它（ ）端点。

2、过一个点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。

3、按照从大到小的'顺序排列下面各数

5、计量角的单位是（ ）。（    ）是量角的工具。

五、 用简便方法计算25%

六、四年级同学准备制作160个小灯笼庆祝国庆，已经制作了76个，剩下的分给28个同学去做，平均每人要做多少个？7%

七、一张靶纸共有4圈，各是10环、8环、6环、3环。小明投中了两次，你能找出所有可能得到的环数吗？7%

八、下面是某班男生的身高记录（单位：厘米）10%

（1） 根据上面的数据填写统计表

（2） 根据统计表完成填空

A这个班男生身高在（ ～  ）厘米的人数最多；估计这个班男生的平均身高大约是（   ）厘米

B身高135～139厘米的比125～129厘米的多（ ）人

C身高高于129厘米的男生有（ ）人

九、小兰的三门功课，平均成绩是93分，如果不算数学成绩，两门功课的平均成绩比三门功课的平均成绩要降低1分，小兰的数学成绩是多少分？5%

篇8：四年级上册数学期末试卷

人教版四年级上册数学期末试卷

1、最小的自然数是（），自然数的个数是（）。

2、是一个（）位数，最高位是（）位，最高位上的5表示（）个（ ），中间的5表示（ ）个（ ），最后的5表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。

3、一万一万的数。十个一万是（ ），十个十万是（ ），十个一千万是（ ）。

4、由 三亿、七百万、九万和四千 组成的数是（ ）。由 三十万、八万和三千 组成的数是（ ） 。

5、在同一平面内，不（ ）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（ ）

6、从个位起第（ ）位是亿位；第七位是（ ）位；第（ ）位是十亿位；千万位的右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）。

7、一个数乘以58等于1160，如果这个数扩大3倍，则积是（ ）

8、5□48÷58，要使商上两位数，□里可以填( );要使商上一位数□可以填( )

9、中的“5”表示（ ），中的“2”表示（ ）。

10、如果两条直线相交成（ ），就是说这两条直线（ ），其中一条直线叫做另一条直线的'（ ），这两条直线的（ ）叫做垂足。

12、把下列各数改写成用万或亿作单位的数。（不是整数的可以用“四舍五入”法省略万或亿后面的.尾数。）（3分）

13、用0、0、0、6、8、9、2这七个数按要求组成七位数。

读出两个0的（ ） 读出一个0（ ）

所有的0都不读出来（ ） 读出三个0（ ）

二、判断，对的画“+”号，错的画“－”号。（6分）

（1）我可以量出直线的长度。 （ ）

（2）两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。（ ）

（3）有两条射线所组成的图形叫做角。 （ ）

（4）角的边越长，角就越大。 （ ）

（5）从一个端点可以画无数条射线。 （ ）

（6）因为钝角都大于90°，所以大于90°的角都是钝角。（ ）

三、把符合要求的答案序号填在括号里。

1、中午1点整时，时针和分针所组成角的度数是( )

2、两组对边分别平形，有四个直角（ ），只有一组对边平行（）两组对边分别平行，没有直角（）

A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、梯形

3、被除数除以100，除数怎样变化，商不变？( )

（3）笔算下面各题，带*的要验算

1、25的34倍是多少？2、756里面有多少个18？

3、1460减去22乘以18的积，差是多少？

六、画一画，量一量。（12分）

1、画出一个梯形，并画出它的一条高。（2分）

2、选择合适的方法画出下列各角，并标出他们分别是哪一种角。

七、应用题 ：（28分）

1、一辆汽车每小时行了516千米 ，照这样的速度，行6192千米需要多少个小时？

2、小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排以上事情？

篇9：四年级数学上册期末试卷含答案

一、填空。(每空1分，共32分)

1、由13个亿，305个万，4007个1组成的数是( )，读作 ( )，四舍五入到万位是( )，省略亿后面的尾数是( )。

2、四边形中，是对称图形的有( )形、( )形和( )形。

3、由8、7、0、5、1组成的最大六位数是( )，最小六位数是( )。

4、要使687÷□5的商是两位数，□里最大填( )，要使□76÷27的商是两位数，□里最小填( )。

5、一个角是89度，它是( )角，一个平角等于( )个直角，一个周角等于( )个平角。

6、括号里最大能填几?

8、在○里填上“”、“=”。

9、线段有( )个端点，射线有( )个端点。

二、判断。(对的在题后括号内打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)

1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。 ( )

2、平角就是一条直线。 ( )

3、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

4、 每两个计数单位之间的10。 ( )

5、当长方形长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。( )

三、选择。 (将正确的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。

2、用放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是( )

3、两条平行线间可以画( )条直线。

4、用计算器运算中，发现输入的数据不正确可以使用( )键清除错误。

5、直线、射线和线段三者比较 ( )

A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、无法比较

1、 直接写出结果。(每题0.5分，共8分)

2、 笔算下面各题。(每题3分，共12分)

3、能用简便方法的要用简便方法计算。(每题3分，共9分)

五、按要求操作。(8分)

1、画一个120°的角，并标出角的各部分名称。(2分)

2、过A点画直线的垂线，过B点画直线的平行线。(2分)

篇10：四年级上册数学期末试卷及答案

针对四年级上册的数学期末试卷题目范围是哪些？一起来看看！

一、填空题（每空1分，共16分）

1. 地球赤道周长米，横线上的数读作（ ）。

2. 一个数由23个亿、605个万和78个一组成，这个数写作（ ）。

3. 最大三位数乘以最小两位数的积是（ ）。

4. 在5□390≈6万，□里最大能填（ ），最小能填（ ）。

5. 某栋大楼17楼电梯标识记作+17，地下二层记作（ ）。

6. 在○里填上“＞、＜或＝”。

7. 教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（ ）。

8. 180°的角是 （ ）角，周角等于（ ）。

9. 如图，小芳看小丽在北偏东50°的方向上，小丽看

11. 奇妙的的算式。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1. 直线比射线长，射线比线段长。 (  ）

2．个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 （ ）

3．将一张圆形纸对折三次，得到的角是45度。 （ ）

4．被除数扩大到原来的5倍，要使商不变，除数必须扩大到原来的5倍。（ ）

三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）（5分）

1. 一个数四舍五入到万位是25万，最接近25万的数是（ ）。

2．下面各数，只读一个零的是（ ）。

3. 长方形有（ ）组平行线。

4. 右图中有（ ）条射线。

5.（ ）÷A = 5…… 12，当A取最小值时，被除数是（ ）。

四、直接写出得数。（6分）

五、竖式计算。（8分）

六、用简便方法计算。（12分）

七、脱式计算。（12分）

1. 画出135°的角（2分） 2.过A点画出已知直线的平行线和垂线（2分）

3.变图形（4分） 4.如图所示的方格纸中，若用（0，0）表

(1)将下图中三角形绕点O逆时针旋转90°； 示A点的位置，试在上面标出B（2，4），

C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次

(2)将下图中三角形向右平移5格； 连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？

1. 四年级同学去书店购买图书，用208元钱买了26本科技书，用245元钱买了35本故事书。哪种书便宜些？

2．一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，4小时可以到达；如果返回时每小时行驶80千米，几小时可以到达？

3．一个工程队要修一条长4340米的公路，已经修了1860米。剩下的要16天修完，平均每天要修多少米？

4. 学校张老师到商店买8个篮球和8个排球，篮球的单价是73元，排球的单价是65元，买篮球比买排球多用多少元？

5.请根据右面的统计图回答下列问题。

（1）（ ）月份收入和支出相差最小。

（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。

（3）全年实际收入（ ）万元。

（4）你还获得了哪些信息？

一、填空题（每空1分，共16分）

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1. ×；2．×；3．√；4．√；5. √；

三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）（5分）

四、直接写出得数。（6分）

五、竖式计算。（8分）

六、用简便方法计算。（12分）

七、脱式计算。（12分）

3．（）÷16=155（米） 答：平均每天要修155米.

答：买篮球比买排球多用64元

5. 4，30，740，，通过统计图，我们看到收入和支出都处于一个增长趋势，而收入的增长幅度要大一些。(其它符合统计图的信息也算正确)

[四年级上册数学期末试卷及答案]

篇11：小学四年级数学上册期末试卷

苏教版小学四年级数学上册期末试卷

一、认真读题，思考填空。(每空1分，计24分)

1、在用计算器计算时，在键盘上按下2160接着按，再按20，接着再按-，这时屏幕该显示( )。

2、一个五位数四舍五入到万位是8万，这个五位数最大是( )，最小是( )。

3、小马虎把28(□+2)错算成28□+2，这样得到的结果与正确答案相差( )。

4.二百零六亿八千万写作( )，改写成用万作单位的数是( )万，用亿作单位这个数的近似数是( )亿。

5.在算式□1253中，要使商是两位数，□最小填(要使商是一位数，□最大填( )。

7.把165=80、260+80=340这两道算式写成一道综合算式是( )，这个综合算式的结果是( )。

8.在△△○△△○△△○中，12个△之间有(第16个是( )。

9.一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形的面积相等，长方形的长是( )厘米。

10、3时整，时针与分针夹角是( )度，7时整，时针与分针较小的夹角是( )。

11、甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是(如果甲数缩小5倍，要使商不变，乙数应当( )。

12、下面的物体分别由4个和5个大小相同的正方体摆成。

从( )面和( )面看到的形状是相同的。从( )面看到的形状是不相同的。

二、聪明小法官。(对的`画，错的画 )(5分)

2、长方形和正方形都是特殊的平行四边形。 ( )

3.平角就是一条直线。 ( )

5.观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。( )

三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。

2、用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数是( )。

4. 5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到( )个正方形。 ①1 ②2 ③3

5. 两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面( )号正方体是最公平的。

①2红1蓝1绿2黄 ②3红1绿2黄 ③1红3蓝2黄

1、 直接写出结果。6分

2、笔算下面各题。12分

3. 计算下面各题。(能简便的要用简便方法计算)(每题3分，计12分)

　　=　　　　　　　　　　 =　　　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　　 =　　　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

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　　=　　　　　　　 =　　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　 =　　　　　　　 =

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　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

　　=　　　　　　　　 =　　　　　　　 =

计算除数是两位数的除法时，要从被除数的位除起，先看被除数的前两位数，如果前两位数不够除，就看前三位数。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。每次除后余下的数一定要比除数小。这里给大家分享一些四年级数学除数是两位数的除法知识点，欢迎阅读!

四年级数学除数是两位数的除法知识点

1、整十数除整十数或几百几十的数的口算方法。

(2)利用表内除法计算。利用除法运算的性质：将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。如：200÷50想20÷5=4，所以200÷50=4。

2、两位数除两位数或三位数的估算方法：除法估算一般是把算式中不是整十数或几百几十的数用“四舍五入”法估算成整十数或几百几十的数，再进行口算。注意结果用“≈”号。

1、除数是两位数的笔算除法计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位数比除数小，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。

2、除数不是整十数的两位数的除法的试商方法：如果除数是一个接近整十数的两位数，就用“四舍五入”法把除数看做与它接近的整十数试商，也可以把除数看做与它接近的几十五，再利用一位数的乘法直接确定商。

(1)两位数除以整十数，如：62÷30;

(2)三位数除以整十数，如：364÷70

(3)两位数除以两位数，如：90÷29(把29看做30来试商)

(4)三位数除以两位数，如：324÷81(把81看做80来试商)

(5)三位数除以两位数，如：104÷26(把26看做25来试商)

(6)同头无除商_，如：404÷42(被除数的位和除数的位一样，即“同头”，被除数的前两位除以除数不够除，即“无除”，不是商8就是商9。)

(7)除数折半商四五，如：252÷48(除数48的一半24，和被除数的前两位25很接近，不是商4就是商5。)

4、商两位数：(三位数除以两位数)

(1)前两位有余数，如：576÷18

(2)前两位没有余数，如：930÷31

5、判断商的位数的方法：

被除数的前两位除以除数不够除，商是一位数;被除数的前两位除以除数够除，商是两位数。

(1)被除数不变，除数乘(或除以)几(0除外)，商就除以(或乘)相同的数。

(2)除数不变，被除数乘(或除以)几(0除外)商也乘(或除以)相同的数。

2、商不变：被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外)，商不变。

(四)简便计算：同时去掉同样多的0，如÷7=13

四年级数学除数是两位数的除法练习题

一、“神机妙算”对又快

二、“认真细致”填一填

2.132÷24的商是(　　)位数;384÷16的商是(　　)位数。222÷37的商是(　　)位数，441÷45的商是(　　)位数，516÷6的商是(　　)位数。

3.在除法算式90÷30=3中，如果除数缩小6倍，要使商仍是3，被除数应(　　)。

5.根据80÷40=2，很快写出下面各题的商。

三、在括号里对的画“√”，错的画“×”。

1.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。(　)

2.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。(　)

3.如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。(　)

4.两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。(　)

四、“对号入座”选一选：(选择正确答案的序号填在括号里)

1.下面正确的是(　)。

2.下面三道算式中，商最小的算式是(　)。

3.要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填(　)。

1.向阳小学开展读书活动，四年级读150本，五年级比四年级多读70本，六年级读的本数是五年级的3倍

(1)向阳小学六年级的学生读了多少本书?

(2)根据向阳小学四、五、六年级读书的本数，30所同样规模的小学四、五、六年级可以读书约多少本?

2.从上海到某地，水路212千米，公路432千米，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。

(1)轮船与公共汽车哪个行驶得快一些?

(2)现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地?

3.飞机的速度是1425千米/时，小轿车3小时行驶285千米。

(1)小轿车每小时行驶多少千米?

(2)飞机的速度是小轿车的几倍?

4.杨老师带了418元去买体育用品。小篮球9元/个，小足球16元/个，乒乓球拍25元/副。

(1)如果买小足球，最多能买多少个?还剩多少元?

(2)最多能买多少副乒乓球拍?剩下的钱买小篮球，能买多少个?

四年级数学除数是两位数的除法教案

1、 使学生能够在具体的情境中发现问题，解决问题，从而探索出五入法的调商方法。

2、 使学生通过四舍调商法和五入调商法的对比，体会到初商偏大要调小，初商偏小要调大，掌握解决问题的一般方法。

3、 使学生在探索地过程中积累解决问题的方法，在合作交流的过程中培养学生相互合作的意识和能力。

通过独立思考，小组交流探索出“五入法”的调商方法。

调商速度很慢，与四舍调商法混在一起，部分学生搞不清调大还是调小。

一、 创设情境、自主探索

1、 (创设情境)同学们，四(2)班的两位小小图书管理员去图书馆借书了，我们我和他们一起去图书馆看看吧。(出示挂图)提问：从图中你获取了哪些数学信息?你能提出一个什么问题呢?要解决这个问题，该如何列算式呢?为什么用除法?

2、 (独立解决)提问：252÷ 36等于多少呢?你能在自备本上算一算吗?

3、 (产生矛盾)在算的过程中你发现了什么问题?(余数和除数一样大)

4、 (互动交流)余数和除数一样大，说明了什么?如何才能使余数比除数小，请你和小组里的同学讨论讨论。(集体交流)请一位同学说说解决问题的`方法。

5、 (解决问题)接下来，你会做了吗?请你把这道题做完。(学生做完以后，请一位同学说一说如何做的，教师板演过程，完成单位名称，答句。)

6、 (强化练习)想想做做第一题：仔细观察这些竖式的初商，出现了什么问题?你怎么知道的?(指名回答)准确的商是多少?同桌相互说一说?(集体交流)

设计说明：计算教学相对比较枯燥，思维含量不高，但是本片段在充分领会教材意图的基础上，设计了这样几个环节：创设情境-----提出问题------独立解决------产生矛盾------互动交流-----解决问题-----强化练习，这几个环节层层递进，环环相扣，使学生经历了探索的过程，在这一过程中，不仅解决了问题，同时体验了解决问题的过程和方法，学生的思维得到了较好地训练。

二、 回顾反思，对比归纳

1、 回顾我们今天学的竖式计算，我们采用了什么方法进行试商?(五入法试商)五入法试商初商可能会怎么样?(偏小)为什么?(把除数看大了)初商偏小怎么办?(调大)

教师板书：五入法试商-----除数看大了------初商可能偏小----初商调大

2、 出示“四舍调商法”例题，回忆一下，“四舍法试商”的过程，你能象上面这样说一说吗?(同桌说一说)

教师板书：五入法试商-----除数看大了------初商可能偏小----初商调大

四舍法试商-----除数看小了------初商可能偏大----初商调小

3、 出示“四舍试商”和“五入试商”两道例题，你觉得哪道题更容易看出初商是否合适?(四舍法在检验时就可以看出初商是否合适，而五入法要在余数算出来以后才能看出初商是否合适，所以四舍更容易看出初商是否合适。)

4、 有没有办法使我们在用五入法试商时，也能在检验时就看出初商是否合适呢?同桌讨论，交流。

设计说明：用五入法试商时，可以采用“初商+1”的办法进行试商。例如，252÷36，初商时6，我就直接写商7，如果7合适，那正好，如果7不合适，在检验的时候就已经发现偏大，再调小1变成6。

设计说明：五入法试商采用“初商+1”进行试商，有这样两个好处:1、提高了试商的速度，学生在检验的时候就可以看出“初商+1”的那个商是否合适。2、可以帮助学生建立更简洁的认知结构，采用“初商+1”法试商，出现的问题都是在检验时被除数不够减，说明“初商+1”的那个商偏大，调小就可以了，这和四舍法试商出现的问题是一致的，体现了知识与知识、方法与方法之间的内在联系。

三、 运用知识，解决问题。

1、 出示想想做做第三题，提问：这里的竖式都要采用什么试商法?(五入法)，五入法就可以采用“初商+1”法进行试商，运用这个办法，试一试，方便吗?(每人选择两题算一算。)

2、 想想做做第四题。

3、 说明：用“初商+1”法试商的确很方便，但是，在用这个方法之前你一定要看清楚这个题是否适合“初商+1”法，这是关键，那什么时候才能用“初商+1”法呢?(五入法)

四、 归纳总结，提炼精华。

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