加热高锰酸钾制取氧气时的反应装置是什么?

1. 陈照银老师对于本周的教学提出具体安排:这周主要安排教学第二章,以巩固基础为目的,适当加快教学进度。

2. 鲍玉燕老师建议平时加强学生的实验操作,对于动手能力不强的学生,老师要加强指导,帮助学生能独立完成基本的实验操作。

3. 朱朝元老师认为要重视基础,对于基础较为薄弱的学生课后加强辅导

4. 江天恩老师对于这一周的作业进行了分层设计:

基础题:作业本A本:P5-61-8

拓展题:作业本A本:P69

一、选择题(每小题3分,共30分)

1. 化学上常对物质进行分类和研究,以下物质中属于金属氧化物的是(    )

2. 如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是(    )

C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应

我国载人航天技术达到了世界先进水平。其中“神舟号”系列火箭使用的一种燃料是偏二甲肼,其化学式为C2H8N2,燃烧时发生如下反应:C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2,则X的化学式是(

Y2恰好完全反应,则生成(m+ng Z

X2Y2的相对分子质量分别为MN,则Z的相对分子质量为(M+N

D. 若ag X2完全反应生成bg Z,则同时消耗(b-ag

5. 一氧化氮在常温下是一种无色气体,密度比空气稍大,难溶于水,它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体,宜采用的方法是(    )

C. 排水法或向下排空气法 D. 向下排空气法

A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气

B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气

C. 装置③可用于收集氧气

D. 装置④可用于收集氧气

在一个密闭容器中放入XYZM四种物质,使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后,测得有关数据如表:

A. 物质Z可能是该反应的催化剂    B. 该反应一定是化合反应

C. 参加反应的YM的质量比为54

乙醇(俗名酒精)是一种“绿色能源”,推广使用乙醇汽油有利于保护环境。乙醇完全燃烧的反应可表示为:C2HxO+yO22CO2+3H2O,其中xy的数值分别是

C.催化剂只能加快化学反应的速度     D.没有催化剂,化学反应不能进行

二、填空题(每空2分,共28分)

11.(4分)配平下列化学方程式。

12.最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16,它抗打击、抗震,但一经引爆就会发生剧烈爆炸。

2)此炸药在爆炸时会分解出两种无毒气体,一种是空气中含量最多的气体,写出此炸药爆炸时的化学方程式:

16. 如图为某化学反应的微观示意图,请回答:

三、实验探究题(12 分)

17. 实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题。

2MnO2在该反应中可以重复使用,理由是

四、分析计算题( 30 分)

我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成分是醋酸钾(CH3COOK)。请回答:

192.4g镁在氧气中充分燃烧,可以生成氧化镁多少克?

20.实验室用34g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气。完全反应后剩余物质质量为35.2g.请计算:

1)生成的氧气质量?

2)所用过氧化氢溶液溶质的质量分数?

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气时的发生装置为“固体加热型”可知发生装置为:A;根据氧气的密度比空气大,不易溶于水,因此可以用向上排空气法或排水法收集氧气;依据题意选择收集装置为C;根据书写化学方程式的步骤:写配注等,方程式为:2KMnO4 (2)制得的氧气可用C装置收集,原因是 氧气不易溶于水.
(3)用D装置收集,检验氧气集满的方法是 带火星木条放瓶口,复燃则满.
(4)若加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,收集一瓶氧气后停止加热.此时,剩余的固体中一定含有的物质是 氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2,可能含有的物质是 氯酸钾或者KClO3,写出验证可能含有的物质的方法、现象和结论 继续加热用带火星的木条检验,木条复燃,还有氯酸钾,或者不复燃,没有氯酸钾.
(2)氧气不易溶于水.
(3)带火星木条放瓶口,复燃则满.
(4)氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2;氯酸钾或者KClO3;继续加热用带火星的木条检验,木条复燃,还有氯酸钾,或者不复燃,没有氯酸钾.

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气时的发生装置为“固体加热型”进行选择;根据氧气的密度比空气大,不易溶于水,因此可以用向上排空气法或排水法收集氧气;依据题意选择收集装置;根据书写化学方程式的步骤:写配注等,正确写出方程式即可;
(2)了解制得的氧气可用C装置收集的原因;
(3)了解用D装置收集,检验氧气集满的方法;
(4)若加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,收集一瓶氧气后停止加热.根据法院原理,判定剩余的固体中一定含有的物质、可能含有的物质.

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;氧气的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

根据题目信息,找出反应物和生成物,再利用书写化学方程式的方法及步骤,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式.

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