第1篇：工程热力学知识点总结

工程热力学知识点很多，同学们需要多进行归纳总结，下面给大家整理了工程热力学知识点总结，欢迎阅读!

边界有一个特点（可变*）：可以是固定的、假想的、移动的、变形的。

2、六种系统（重要！）

六种系统分别是：开（闭）口系统、绝热（非绝热）系统、孤立（非孤立）系统。

a.系统与外界通过边界：功交换、热交换和物质交换.

b.闭口系统不一定绝热，但开口系统可以绝热。

c.系统的取法不同只影响解决问题的难易，不影响结果。

这两个方程的使用，首先要判断表盘的压力读数是正压还是负压，即你所测物体内部的绝对压力与大气压的差是正是负。正用1，负用2。

ps.《工程热力学（第六版）》书8页的系统，边界，外界有详细定义。

v：体积（单位m^3）

m：物质的摩尔质量（单位mol）

另外求比热可以用直线差值法！

第三章、热力学第一定律

第2篇：力学知识点总结

力学（mechanics）研究物质机械运动规律的科学。自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系，宏观的天体和常规物体，细观的颗拉、纤维、晶体，到微观的分子、原子、基本粒子。通常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主。本文是小编精心编辑的力学知识点总结，希望能帮助到你!

1.力的三个作用效果：

(1)瞬时效果：使物体的运动状态发生改变(产生加速度)或使物体发生形变;

(2)积累效果：a、空间上：使物体的能量发生改变(产生功)，b、时间上：使物体的动量发生改变(产生冲量)。

2.在地球上，重力是万有引力的一个分力，近似等于万有引力;在太空中，重力就等于万有引力。

3.*力的特点：(1)*力是被动力，它会随物体的运动状态而变化;(2)*力方向与重心位置无关;(3)*力的施力物体是发生形变的物体。(4)由于轻*簧的质量不计，其两端的*力总是一定相等。

4.解决双*簧问题的步骤：(1)确定两*簧的伸缩状态，如不能直接确定，则要分压缩和拉伸两种情况讨论;(2)画出原长点和伸缩点;(3)分析受力，列出方程。(某端点的升降可变同时动为先后动)5、注意：*簧端点的位移与形变量并不总是相等。

5.轻绳、*簧、轻杆模型的特点有：1、质量都可不计，受到的合外力总为零。2、当接触物光滑时，同一条刚*绳上的拉力处处相等，

第3篇：高考物理热力学的知识点总结

在高考物理复习中掌握重点知识点是物理学习方法中最有效的一种，物理知识点掌握之后在学习起来会变的轻松很多，下面是小编整理的高考物理热力学知识点总结，希望对高考学生的物理复习有帮助。

高考物理知识点总结：热力学

(一)改变物体内能的两种方式：做功和热传递

1.做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。

2.热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐*，热传递的条件是物体间有温度差。

1.内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功w和物体吸收的热量q的总和。

2.符号法则：外界对物体做功，w取正值，物体对外界做功，w取负值，吸收热量q取正值，物体放出热量q取负值;物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。

点击查看：高考物理知识点总结

(三)能的转化和守恒定律

能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。

两种表述：(1)不可能使热量由低温物体传递到高温物体，

第4篇：物理热学知识点总结

⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩*质。

温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

热传递的方式：传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐*(高温物体直接向外发*出热)三种。

⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

⒋比热容c：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的特*之一，单位：焦/(千克℃)常见物质中水的比热容最大。

物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.210??焦。

⒌热量计算：q放=cm⊿t降q吸=cm⊿t升

q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=q/cm

6.内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大;温度降低内能减小。

改变物体内能的方法：做功和热传递(对改变物体内能是

第5篇：初中热学知识点总结

初中物理热学的知识点并不难，难就难在题目较为灵活，下面是小编为大家收集整理的初中热学知识点总结，欢迎阅读。

表示物体的冷热程度。【是一个状态量】

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩*质。

温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐*（高温物体直接向外发*出热）三种。

物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的特*之一，单位：焦／（kg·℃）常见物质中水的比热容最大。

c水＝4.2×103焦／（kg·℃）读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。

物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。

物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。

改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变

第6篇：传热学知识点总结

传热学，是研究热量传递规律的科学，是研究由温差引起的热能传递规律的科学。大约在上世纪30年代，传热学形成了*的学科。以下是小编整理的传热学知识点总结，欢迎阅读！

§1-2热量传递的三种基本方式

§1-3传热过程和传热系数

要求：通过本章的学习，读者应对热量传递的三种基本方式、传热过程及热阻的概念有所了解，并能进行简单的计算，能对工程实际中简单的传热问题进行分析（有哪些热量传递方式和环节）。作为绪论，本章对全书的主要内容作了初步概括但没有深化，具体更深入的讨论在随后的章节中体现。

1.传热学研究的基本问题

物体内部温度分布的计算方法

增强或削弱热传递速率的方法

2.热量传递的三种基本方式

(1).导热：依靠微观粒子的热运动而产生的热量传递。传热学重点研究的是在宏观温差作用下所发生的热量传递。

(2).对流换热：当流体流过物体表面时所发生的热量传递过程。

(3).辐*换热：任何一个处于绝对零度以上的物体都具有发*热辐*和吸收热辐*的能力，辐*换热就是这两个过程共同作用的结果。由于电磁波只能直线传播，所以只有两个物体相互看得见的部分才能发生辐*换热。

3.传热过程及传热系数：热量从固壁一侧的流体通过

第7篇：化学方程式知识点总结

17．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2h2o通电2h2↑+o2↑

相信上面对自然界中的水的相关化学方程式的讲解，同学们已经能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的很好的哦。

初中化学中氧气的*质方程式汇总讲解

对于化学方程式中，关于氧气的*质知识的方程式学习，同学们认真看看下面的内容。

（1）单质与氧气的反应：（化合反应）

6．红*在氧气中燃烧（研究空气组成的实验）：4p+5o2点燃2p2o5

7．硫在氧气中燃烧：s+o2点燃so2

8．碳在氧气中充分燃烧：c+o2点燃co2

9．碳在氧气中不充分燃烧：2c+o2点燃2co

（2）化合物与氧气的反应：

10．一氧化碳在氧气中燃烧：2co+o2点燃2co2

第8篇：初中力学知识点总结

力学是初中物理很重要的一部分，下面给大家整理了初中力学知识点总结，欢迎阅读！

1．什么是力：力是物体对物体的作用。

2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）

4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是n。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5．实验室测力的工具是：*簧测力计。

6．*簧测力计的原理：在**限度内，*簧的伸长与受到的拉力成正比。

7．*簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时*簧测力计内*簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过*簧测力计的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：

(1)用线段的起点表示力的作用点；

(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；

(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力

第9篇：高中力学知识点总结

第10篇：浮力知识点总结

力指物体在流体（包括液体和气体）中，各表面受流体（液体和气体）压力的差（合力）。以下是小编为大家整理的浮力知识点总结，希望能帮到大家！

1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体

3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2）请根据示意图完成下空。。

⑥*或*中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，*化为水后液面不变，*中含有铁块、石块等密大于水的物体，*化为水后液面下降。

（1）、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

（2）、公式表示：f浮=g排=ρ液v排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）、适用条件：液体（或气体）

6、漂浮问题“五规律”：

规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;

规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同;

规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小;

规律四：漂浮物体浸入液体的体