幼儿园的测试结果引发需求

我家老大南丁（5岁半）上了大班后，学校里统一做了次小学入学八大能力测试，学校会根据测试的情况来调整教学计划。这个测试据说是北师大钱志亮教授的研究成果，珠海很多幼教的老师都出自珠海北师大分校，所以顺理成章地在使用这套理论。哪八大能力呢？我在网上找到了这个图片：

做完测试，老师一个一个约谈家长，聊聊孩子情况。那天我到了教室，老师拿出来测试用的小册子，给我展示南丁做得好的题目，比如视知觉类的（一个鞋子的左右翻转图形哪个正确、看五秒卡片上的野餐图片然后凭记忆回答问题等等），还有一些做得不好的，有听知觉类和数学类（听指令画图形啊、倒着数数啊、一排数字找规律啊等）。然后就给了我一份测试报告：

所以总结下来，数学能力算是比较差的，我也看了她做的数学题，几乎没一个能回答上的。我就瞬间着急了，都听说现在小学压力大，我得帮她做做准备。老师让我买钱志亮的书去做里面的游戏，一开始做了几天，但是真的坚持不下来。老需要家长陪，俩娃家庭伤不起，下了班回来吃完饭洗好碗都快8点了，实在没办法连续地、规律地领着孩子做题。真是一时犯了难。

从迷茫到选定斑马思维，一个是基于口碑，还有一个是自身的试用感受。

也是幸运，孩子做完测试没多久，闺蜜大华公派来珠海办事，她在北京教育类的公司工作多年。想着她应该知道得多些，见面就聊了我最近的烦恼。大华跟我讲现在ipad上有好多幼小衔接思维课程的，不用非得自己陪着孩子做题。她跟我推荐了火花思维，大华说她朋友家娃在用，好像还可以。

毫不犹豫赶紧联系试听呗，预约了试听课下载好app，这个过程跟南丁上的vipkid一开始流程一样，静等预约的日期到来上课就好。没想到，神奇的事发生了，孩子放了学爸爸接回家我就一通远程遥控，听着爸爸说行了打开了我就挂电话开车了。半小时后我到家想着问问南丁这课咋样，一进门孩子爸就讲这什么课啊，根本教室进不去，啥都没上。我一脸懵，打开手机看到火花的老师给我发了微信，原来系统出问题了他们在调试云云，意思是再约。

我这人有时候对服务性的东西爱较个真儿，这试听课对于品牌来说是多么重要的事，这都能砸了，再加上南丁上了两年多的英语在线这种系统情况从来没发生过（顶多是对面的老外临时出状况一次还是两次没出现，我觉得可以理解），反正我就彻底失去兴趣了。再去找我大华去。

一联系她竟然说正要联系我，让我再了解下斑马思维，她回京后又打听了下，斑马思维是猿辅导旗下的思维课程，她说猿辅导实力雄厚之类。印象这么深是记得当时还就猿辅导这个名字讨论了一番，我还讲这意思是不是连猿人也辅导得了啊给我俩一顿乐……

买了斑马的体验课，49块两周10节课，不贵啊，就买了。很快收到了一大盒教具。从体验课到正式课，我也没数，反正是收到好多次教具，练习册、卡片、立体积木、量尺等等。感觉就是你自己在家可以开个思维课堂的意思哈哈，只要你想陪，随手就有讲解工具。

接着说体验课，有个老师拉我进了群，应该是一个周日做了个简单的开学典礼，小朋友做做自我介绍（我犯懒没参加），后来就开始了体验课的过程。

那两周体验课孩子每天都很积极，情绪很高。我跟着看了下，我觉得斑马思维那么吸引孩子的原因在于，上课的形式跟南丁之前上的vipkid等等很不一样，没有老师看着你，就是自己看动画做小练习，有种边玩边学的感觉，互动感很强。我现在也在一度甄选家长群里。有的家长特别在乎的是直播，和老师实时的互动。但是，我家孩子可能就更喜欢有一点点自己的空间啦。所以，美没有最好的课程，只有最适合自己孩子的课程呀。

体验课快结束时老师给家长们又普及了下斑马思维课程体系的内容，当时是发了一份课程表。看了下内容，有孩子缺乏的数学相关知识，价格又不高，就觉得没什么好犹豫了：有口碑的品牌+孩子喜欢+内容符合需求，在体验课后也就果断地买了一期的正式课程。事后，我上了一度甄选APP看了一圈，上过斑马思维的家长很多，所以我的选择也不错了。

首先说说上课的基本形式：界面、每日课程环节都清晰明了，大人参与度要求不高

简单说就是App与微信班级群结合。孩子在Ipad上课，班主任会在Ipad上点评孩子做错过的题目，同时班主任也会在微信群里发送全班每天的完成情况、每天上课主题、建议互动游戏、其他的提醒等等，下面详细说一下：

关于孩子用的app，斑马思维是一周一个主题（查了下娃的课程表，算上体验课总共是35周的课程，也就是35个主题。斑马思维按年龄分成了五个阶段，3-8岁，南丁是5-6岁所以算三阶，称作S3），周一到周五每天自动更新一节课程：周一到周三每天都是新的学习内容，边学边练；周四是复习；周五是直播课程，小朋友可以实时互动回答问题，其实基本上也是对这周学习内容的复习。这种模式，看起来和一度甄选那些家长写斑马英语的模式差不多。

每天的课程南丁自己上下来大概20分钟，偶尔遇到她理解不了的，大人陪她做做题目讲解下啥的就顶多半个小时的样子。

App界面，无论是要上的课程，还是其他方面，真的要多简单有多简单，非常清晰明了。

我现在手机里有vipkid，常青藤爸爸，洪恩识字，洪恩拼音等等，感觉哪个都比不了斑马思维直接明了！反正个人感觉就是舒服……

每个班级配备一个班主任，可能是四五十人一个班，老师每天会在群里讲讲今天的学习内容是什么，同时怎么搭配教具进行练习。上完今天的课程可以做练习册第几页，同时孩子们完成了老师交代的小任务可以录视频上传，老师会给每个上传的小朋友点评。

我每天做的就是提醒孩子去完成学习，时间充裕就去看看群里老师今天交代了什么游戏陪孩子玩一下。上周建议的游戏我有跟孩子玩了一会：主题是认识钱币，我找出来各种面值的钱，让孩子分类，比如说纸币放一堆硬币放一堆，还有等值的钱放在一起，南丁还挺喜欢玩的。用什么教具让孩子练习，我就盯着南丁让她练习一下，然后把练习本找出来根据老师说的让她做几页作业。

这样的情况我自己大多数时间坚持不了，大部分其实都是孩子在自己学，我偶尔去看看里面的测试她会不会做再帮她搞明白。

除了春节课程放假，到目前孩子已经坚持快三个月了，我没陪的时候占大多数，都是孩子每天自己上课坚持下来的，只能说斑马的思维课太有魅力了。

接着简单讲下课程内容: 知识点丰富，每日难度逐步递进，还有复习安排，让人放心

我觉得内容已经非常全了，35个主题，我能想到的里面都有了，基本加减法、数独、图形认知、比较、钟表等等，更难的比如立体几何、空间概念，还有什么相邻数或者规律啥的——咱们看就是等差数列啊，反正比我6岁的时候强多了。

看着她每天这么学着玩着，我觉得就算没学透，都有个基本概念也行呀，到小学再深入学习也算有个基础了。

斑马思维还有一个内容比较好，就是复习周，学完一个阶段就会有一整周的复习课程，会把前一阶段课程都复习一下。由于一周一个主题，有时候担心孩子的弱项主题没上好没扎实，我周末也一犯懒这部分知识点不就白学了嘛，有了复习周就好多了，再次加深了印象。而且有时候有些知识，咱们大人不也是过段时间看又有新的感悟嘛，所以研发者能设置这个版块我觉得特别好。

里面的形式跟平时每天上课的形式都是一样的，只不过每个部分都是主题知识点的综合。

我按顺序截的这三张图，可以看出来，先复习了一个找规律的知识点，从花朵颜色规律讲解→提升难度讲解→题目练习，这样的互动答题一个视频里会出现3-5次，孩子边看动画片边做题练习，就边玩边复习了。

每天上课的界面是这个样子的：

我这里列了两周课程内容，其实可以看出来，周一一般是概念的讲解，周二是深入点讲下这个概念怎么应用，周三就把这个概念和生活联系到一起帮助小朋友理解，周四就是将周一二三的内容综合复习，周五的直播互动课程是一个老师在一个动画情境中讲解这周主题。

那每个方块点进去，呈现的每日界面是这样的：

孩子依次按顺序点进去上课就可以了。“视频互动课”就是个小视频，总共有大概6个角色（有小朋友、小动物、机器人、博士之类的），像动画片一样，每天发生着不同的故事，在故事里讲当天的学习内容。

每天视频互动课的最后还会播放一首本周主题儿歌。同一周的每天儿歌是一样的 ，让孩子听歌的时候加深理解。

“随堂测”就是小测试，画面简单易操作。

“生活中的数学”，一位老师提出一件生活中与本课程相关的事情，教小朋友怎么应用学到的知识，下图是逻辑推理主题下的一次课程（根据姐姐或妹妹喜欢什么色不喜欢什么色推测她会选择哪个发卡），如此之类。

我觉得，这个部分如果家长跟着看了应该是可以把案例带到生活中领孩子试验一下，或者在生活中遇到一样的问题可以提醒孩子：我们在斑马学过呀,我们可以这样做......我想应该是不错的。但我没看过，笑哭脸……在一度甄选，有鸡血妈妈，也有我这样的佛系妈妈，就，都可以啦。

“我当小老师”是我家姑娘最喜欢的一趴，打开界面小朋友会听到一道题目，要求小朋友说出答案并讲讲解答过程。

南丁特别絮叨，不知道是不是到了话多的年纪，话超级多，特爱给弟弟讲这讲那的，装成个小大人，“我当小老师”这部分简直就是她释放能量的窗口。每次自己声情并茂地好像面前真的有一群小孩子。我后面找到她自己录的音频回去听，发现其实有时候她并没有回答正确，但我觉得这个在练孩子的逻辑性，练习怎么把语言有序地表达出来。

比如题目里讲了什么条件、问的什么问题、怎么利用条件解决问题，这个顺序她在慢慢理解，不会像从前问她个问题只会蹦出来关键词。准确度慢慢提升吧，逻辑感加强了我还是挺欣慰的。

“学习报告” 没什么好说的，我也没怎么看过，界面是这样的：

“皮皮打电话”，动画里的角色皮皮的手偶假装跟你视个频，自拍摄像头会打开，下面的小图会显示孩子的脸，皮皮会跟孩子讲讲他今天发生了什么事情。目前就我看到的，我觉得几乎与课程内容没任何关系，只是为了给孩子带来点小乐趣。比较可爱的一个小设置。当然，也可能是因为我陪的时候看到的是没关系的。欢迎大家发掘、交流。

关于这个课，来个小总结

逻辑思维，在我们的意识里面是很抽象的东西，随意找个家长聊聊什么是逻辑思维，或者评价下自己孩子的思维能力，能说出个所以然的应该很少，它也不能像英语画画等能有实际可见的成绩结果。正因为这样，一般家长就不会想着去培养。若不是幼儿园做了入学测试，我也没想那么多。

现在回想起来，南丁2岁多只看书侧面就能从一排书架上找到那本要读的书——这是视知觉转化能力比较好，对于他一直表现不好的算术，我也没对比其他孩子，直到测试后才知道数学思维确实有缺乏……这些都是学习了斑马思维，我才明白的。

在众多孩子成长的表现中，我发现：我知道的那些优秀表现，通过斑马思维，我知道了相关的能力叫什么；我没想过没意识到的、没在孩子身上发现的能力，斑马思维给孩子做了完善补充甚至拓展。可能这么描述还是挺抽象的，但确实有这种感觉……

要说孩子有什么实质性进步，我想斑马思维给了孩子一种逻辑思维的启蒙，把家长容易忽视的技能和知识点详细分类展现给孩子，同时形式巧妙，孩子接受度高。比如10以上20以内的加减法，我感觉南丁以前就是胡说，斑马思维的办法是给孩子展示两列五行的格子，南丁填满10个格子剩下几马上就知道结果是什么，这个办法她现在也一直在用。

在孩子的角度，我想她有时可能对生活中的一些东西是不明白的，比如大人说的东北人啊、南方人，她从来没问，我们也没注意，但是斑马思维讲完她就明白了。总之，这个思维课告诉了孩子很多生活的细节，孩子学懂了应该是感觉很痛快，我想，这也是南丁喜欢斑马思维的原因之一吧。

所以这个课程，我感觉我们和孩子都收获了很多。也感谢斑马把这个学科知识简单明了地灌输给了南丁，希望她在进入小学后能够顺利地去应用这些学到的知识。

从体验课的老师和现在正式课的班主任，老师们都是有活力的年轻女孩，这个还好孩子们喜欢。只是她们应该是经过培训，说话声音语调都在模仿卡通角色。每次听到“亲爱的南丁你好呀”我就开始浑身难受。要知道上了小学，老师可不会这么跟你说话，这多少让我担心上了小学孩子会不会难以集中注意力，正常的平淡朴素的声音再加上枯燥的粉笔写字，南丁会不会接受不了小学的教学模式。这是我担心的问题——当然，希望是多虑。

在一度甄选APP，除了我的日记，还有核桃小麦妈、kim翀、乐乐1204等很多用心的家长写的斑马思维的日记、点评。大家报课之前，先上一度甄选转一圈看看家长们的真实看法，再决定是否要报。

好了，以上是Zoe的分享。一度甄选学习启蒙群目前已经有3个群了，群里很多像Zoe妈这么专业用心又爱分享的家长，欢迎进群讨论哦。想进的，留言，拉您。