谁能帮忙看看原始的水气用了多少方,电用了多少度电吗?

创作立场声明:这不是一套必买清单,也不是一套晒单日记。人生是无数个选择的叠加,装修也一样。所谓买买买,不过是其中的一小部分选择,还有更多利弊分析会远比花钱更加复杂。记录路上的每个风景,分析每个选择对应的得失,回归日记初心。

蒸烤或者微蒸烤,可以列为新家标配了!

在对这个行业观察了3年,并自己亲自用了一圈蒸烤箱和微蒸烤后,我得出了上述结论。

的确,中国有一大堆和厨房有关的小家电,什么、电烤箱、电蒸笼、酸奶机、电炖盅、、解冻机……很多人也都买过,我家也有一堆。

好用吗?个别还算好用。

用的多吗?真心不多,吃灰。

为啥不用呢?没地方摆,想不起来。

▲很多蒸烤箱发誓要干掉的小家电……

2015年之前,嵌入式蒸箱和都还是「奢侈品」,单台售价都在5000以上。

之所以贵,倒不是因为产品多高端,主要还是买的人太少,产品过于小众。

如果硬要再说原因,无非就是两点:

1)厨房比较小,没地方放嵌入式家电。

2)钱包比较瘪,万八千的大件贵到肉疼。

最近3年,中国人的厨房越来越大,厨电行业也井喷爆发。

蒸烤和微蒸烤产品不断更新换代,而且价格越来越低。

终于,「放得下」和「买得起」不再是问题!

但新的问题也随之而来:

品牌和产品太多,到底哪种才算真好用呢?

长文预警:8000字干货

厨电产品发展快,很少有人整理。

独家首发,全是干货,务必收藏!

目前所有这类厨电,大致有2个分类维度,并被分为4类产品。

这4类产品又有什么区别呢?

台面式产品种类更多,但外形和外观差异也最大。

尤其是台面蒸烤箱,从15升到30升都有,外壳尺寸更是五花八门。

嵌入式产品的种类相对更少,但基本都是黑色,而且正面宽度和高度都是统一的。

内部炉腔,嵌入式蒸烤一般可以达到55~60升(当然也有个别达不到,后面会讲),而嵌入式微蒸烤为了屏蔽微波,所以炉腔一般只有34~36升(总共也没几种)。

嵌入式产品依然比较贵,普遍都要3000起步,嵌入式微蒸烤更是达到了5000以上。

台面式产品价格就比较亲民,1000就可以买到台面式蒸烤,好一点的微蒸烤也不到3000元。

(水波炉算是另一类产品,30升的RD7000要5000多)

首先,无论是嵌入还是台面,微蒸烤都比蒸烤多了微波功能(废话……)。

嵌入式的功能普遍会更强大一些,体现在微蒸结合、微烤结合、蒸烤结合,以及控温、快速、蒸汽续航、菜单预制等各方面上,对专业用户更友好。

台面式的功能则相对简单,无论是微蒸烤还是蒸烤,都是以简单易用为主要设计方向,只有个别产品照顾了专业用户。

(高价位的水波炉会强大一些,低价位的水波炉也很一般)

嵌入式产品的外表温度普遍控制比较到位,喷出的蒸汽也比较安全,并且大多数都有童锁功能,设定好后人离开也没事。

台面式的外表温度则整体偏高(正面一般都在70度以上),而且蒸汽出口千奇百怪,有一定的烫伤风险。并且基本不带童锁功能,离开人使用比较危险。

结合上面的分析,我做了一个表。

如果你能把这个表里的内容看懂,就算是小入门了。

我先来假定一个条件,再从这里开始进行分析。

条件1:5~8平米厨房,有空间可以做嵌入

条件2:预算在5k~10k之间,较为充裕

(算是大多数新家的状态吧)

那么,我认为最佳的解决方案是:

【唯一首选】嵌入式蒸烤+台面式微蒸烤

这是一个全能组合(我家现在就是这个方案)。

大件食物或者同时蒸很多东西,可以用嵌入式蒸烤箱。

专业的烧烤或者烘焙制作,也建议首选嵌入式蒸烤箱。

临时微波加热一下,或者少量蒸汽热菜,以及嵌入式忙不过来,都可以用台面式微蒸烤。

不用开灶台,不用、电磁炉,就这俩组合1小时就能搞出一顿3~5个人的饭(包含主食和炒菜)。

首选之后,其次的解决方案是:

【次选1】嵌入式蒸烤+普通微波炉

嵌入式蒸烤不解释,加入普通微波炉主要是为了微波热菜热奶。

但如果你更习惯蒸汽热菜(我家阿姨就是),其实不用微波炉也是可以的 。只不过速度会比微波炉慢,但热的更匀,而且表面不会发硬。

如果条件1不满足,没有嵌入式空间,那么次选是:

【次选2】台面式微蒸烤

这个方案对大件食物不太友好,而且功能也比较简单。

但至少微波、蒸汽、烧烤都保留了,如果家里人不多,或者蒸烤不多,其实也可以。

如果有嵌入式空间,还有一种产品也可以用:

嵌入式微蒸烤最大的问题是:炉腔被压缩太多!

同样大小的外壳,蒸烤可以做到炉腔55~60升,但微蒸烤只能34~36升,空间正好差出一个微波炉(20~23升)。

我个人觉得炉腔变小了很不划算,但如果你经常吃大块肉,需要微波配合蒸烤去一起加热,而且不差钱,地方多,那搞一台微蒸烤也可以。

嵌入式微蒸烤的蒸烤技术,可能不如嵌入式蒸烤。

也就是说,虽然你花了嵌入式蒸烤+台面微蒸烤的钱,但最终买到的可能只是落后的蒸烤功能……至少目前,这个问题还没被解决。

最后就是我不太推荐,但很多人也在用的:

【末选】台面式蒸烤+台面式微波炉

我只能说,这种选择最大的好处就是便宜。

功能上,有剩于无,至少是比一些微波+光波靠谱。

但要蒸的透,烤的好,蒸烤结合做大餐,可能还是有难度。

为了便于理解,我把上面的内容做到了表里。

这张表看懂了,你就可以进入具体选品阶段了!

| 嵌入式蒸烤该咋选?

| 要买对,这10个细节必看!

先给本章的选题做个解释:

为啥只写嵌入式蒸烤?其他3类呢?

首先,台面式的微蒸烤和蒸烤都写过了。

准确地说,台面式的微波炉、蒸烤箱、微蒸烤、水波炉我都讲过了。

不但对大类做了分析,还抽了10种产品做了对比,很全面了。

并且,在前两天我又补充了台面微蒸烤的评测。

台面式的产品分析在哪里?详见:

其次,嵌入式微蒸烤,产品实在太少,缺少足够对比样本。

暂时缺乏可比性,以后等产品更多更成熟了再补吧。

最后,还剩嵌入式蒸烤,虽然之前梳理过,但也要与时俱进。

嵌入式的蒸烤箱我之前也写过3篇评测,都是长篇。

所以,从具体的产品分析上,已经足够多了。

蒸烤箱的评测没看过? 来个传送门:

还剩下的,需要认真梳理的,就是「对比分析」。

补完这段 「嵌入式蒸烤的选购攻略」 ,这部分厨电也就算圆满了。

通过长期的分析和研究,我把各类嵌入式蒸烤箱(或者叫嵌入式蒸烤一体机)的共性和特性都分别做了归类整理。

「共性」上面其实已经提到了:

主力价格区间在之间,外观颜色一般都是黑色,正面的宽高都是一样的(宽595mm,高455mm),适合60厘米宽46厘米高的嵌入位。

不一样的「特性」其实很多 :

(仔细列大概有20~30条)

为了方便理解,归类为下面10点。

到底什么区别,下面一一详解!

55~60升算合理,太小可能有问题

经过多年发展,一线嵌入式蒸烤箱的生产企业基本都get到了获取做大炉腔容积的方法。

所以,靠谱的嵌入式蒸烤箱,标称炉腔容积一般都在55~60升。

之前我也专门发文章讲过,蒸烤箱的容积会有「10%的虚标空间」。

也就是标60升的产品,也许需要打个9折,折算为54升,才是实际容积。

已经标到55~60升的产品,大家可以不用太纠结差的那几升,因为很难判断到底有没有虚标,虚标了多少。而且实际使用的体感区别不大,直接默认是一类产品就好。

但是,还有一类标称也没达到40升的,就必须谨慎了!

这是西门子的一款嵌入式微蒸烤,因为要屏蔽微波,所以炉腔内壁要做的很厚。

同样的嵌入尺寸,但炉腔只剩下36升了(这也是我不太推荐无脑上嵌入式微蒸烤的原因,到底要不要牺牲掉35%的体积,想清楚)。

这是美的的一款微蒸烤,容量是34升。原因是一样的,有微波,要屏蔽。

那……还有一些没有微波功能的蒸烤箱,容积只有36升是几个意思?

具体是谁家的不说了,反正你碰到的时候要注意,绕开!

(是的,你没猜错,这是用微波炉生产线改的)

开门换水很落后,且影响炉腔大小

水箱的位置,对炉腔的大小影响很大。

我讲过,「蒸烤一体」这是中国人发明的。

原型呢,就是欧洲的嵌入式电蒸箱和电烤箱。

下面就是被参考的欧洲电蒸箱,不到30升容积的台面式,1万左右。

这些原型机的蒸箱都在机器右侧,藏在门内。

商家把这种位置的水箱叫做「隐藏式」,听着好像是个好事……

但他没告诉你的是,一旦没水了,你必须打开炉门才能换水。

一开门,蒸汽喷涌而出,不但很烫,还损失了炉腔温度。

很多在蒸烤这条路上走的时间不长的企业,甚至至今的主力产品还是这样的所谓「隐藏式」。

比如之前我讲集成灶时给大家晒过的某些大牌……

以及一些台面式蒸烤,因为专利或技术原因,没法做底部外置水箱,就也只能还把水箱做回到里面。继续和本就不大的炉腔抢空间。

为啥放到侧面就抢空间了?

来,看个图,我之前拆机时拍的。

红色区域是侧面的水箱,后面蓝色区域,是未能被充分利用的空间。

那底部隐藏式水箱又是啥?

前两天刚做的这个美的微蒸烤,用的就是底部水箱。

不占用炉腔空间,隐藏在底部,充分利用宽度。

这种水箱,和上面那种所谓隐藏式最大的区别,不是藏没藏起来……

而是「换水箱式是否需要开门」以及「水箱是否占用炉腔体积」。

比隐藏式更好的区分名字,应该是叫「内置」和「外置」。

外置,不需要开门,不会抢炉腔体积,是首选。

嵌入式里,也有做底部外置的,但底部外置普遍储水量有点小(底部空间有限)。

对于嵌入式来说,真正主流的,应该是顶部外置。

一般都在机器的右上角位置,至少能做到1.5升大小。

而且就算水用没了加水也很方便,无需开门,直接抽出水箱加水就行了。

这种顶部外置不和炉腔抢空间吗?

还真不抢,因为顶部本来就要放电脑版、这些只能放到这里的部件,就算不把水箱放过来,也是比较空的。

对于嵌入式蒸烤箱来说,水箱放到右上角做成外置式,才是真正的靠谱。

底部发生更靠谱,顶喷效果不好

这个问题,之前也讲过。

欧式的蒸汽发生,用的是底部蒸发盘。

水从水箱里导入蒸发盘里,靠蒸发盘加热把水变成水蒸气。

如果你经常需要蒸东西,要大的蒸汽量,大炉腔内的东西都能被蒸熟,那么这种蒸发盘可以作为首选。

2018年开始,很多企业开始用蒸汽发生器替代蒸发盘,并用导管送入炉腔。

这种技术的好处,是空出了炉腔底部空间,让炉腔底部也可以装烤管,实现上下管。

但是,也有很显著的缺点:

如果蒸汽发生量不够大,或者蒸汽导入的出口太高,就会大幅降低蒸制效率。

类似下面这种,试图从上往下喷的,大家还是远离吧,整个炉腔除了最顶部20%空间能蒸熟,其他位置都根本蒸不到。

怀疑根本不可能有这么脑残的设计?

是不是忘了上面那个36升的蒸烤箱了……

很多商家,不但做了这种从上往下喷的设计,还引以为豪的进行宣传。

下面都是我从他们店铺里截出的宣传图。

是不是以为自己是喷气战斗机呢?

不加压,蒸汽怎么可能这么喷??

用户的体验说明了一切:

根本没有蒸汽,就是全靠温度闷熟。

以55~60升的大炉腔来说,选择任何一种导入蒸汽都不如底部蒸发盘的蒸制效果好 ,尤其是那些号称什么顶部喷射的,全是没搞清楚蒸烤原理贸然进入市场的扯淡之作。

如果要选择蒸汽导入式,首先蒸汽功率要足够大,蒸汽量要足,而且导入进口必须在底部,最后蒸箱体积越大,这种导入蒸汽的效果就会越差。

多说一句:这些扯淡之作是谁做的?

如果没有做过产品分析,你可能会觉得是某些山寨小厂搞的。

但实际上,上面我截图的出处都是一些真正的大牌。

市场火了,现在正是大牌进场用品牌收割的阶段……

为了不被人告,我只能说这么多了,自己体会吧。

1500W以上是基础,越大越好

现在电商的图片做的越来越好看,也越来越容易理解……

直接的结果是,所有商品看起来好像都差不多,蒸也差不多,烤也差不多……

最后能区分的,就只剩下品牌和价格了,就这俩是直观能看懂的……

至少,你还可以看看功率!

比如,这是某蒸烤箱公开的参数,蒸汽功率为1200W。

但也有一些产品可能不公开具体的蒸烤功率信息。

那,我就建议你好好问问客服,问清楚再决定。

▲没有功率信息,完全没有

▲有功率信息,但没有写明蒸或烤

一般这种信息都会放到产品介绍的最下面,算是不可或缺的重要信息。

但是,对于一些以贴牌和忽悠为主的产品来说,对参数的重视往往比较差。

不但信息可能不完整,甚至还会出现一些令人啼笑皆非的错误。

▲额定电源200V?220V是不是就烧了?

敢不敢,愿不愿意,以及是不是重视「参数细节」,这是认真做产品和靠忽悠的重大区别。

多写点,写完整,这是一个产品靠谱的侧面表现。

▲蒸的功率达到了1900W,非常靠谱!

蒸,是非常奢侈的烹饪方法!

有烧水的火,直接把食物放火上烧,早熟了!

但蒸熟的东西,都是「水合反应」,味道比较独特。

而且不像煮熟,食物不会被水泡,营养保全比较好,形变也小。

以55~60升这种体型的嵌入式蒸烤箱来说,要想能够保证「蒸功夫」,1500W以上的功率是基础。

如果功率太低,而且还是导入式蒸汽,蒸的效果必然会大打折扣。

水波炉,用过热水蒸气……

目前,国内行货里,东芝RD7000算是最有代表性(甚至是唯一可以被承认)的水波炉。

以RD7000仅仅30升的容积来说,是不是1000W就足够了呢?

除非你可以放弃蒸,改用「蒸烤」,也就是利用过热水蒸气加热食物。

效果,就是表面会有一层是美拉德反应(食物变熟的一种过程),变硬了,类似于「烤焗」效果。但里面则不一定能熟透,食材越大这个现象越明显。

再说白一点,就是「蒸不行」。

我上次很委婉的表达了水波炉蒸不行的论点,在海淘社区色魔张大妈家引来了一堆喷子,张口说我脑洞,闭口说我瞎扯。

最精彩的是,其中一个喷子,自己发了一个介绍水波炉的文章……

其中提到:RD7000的蒸类菜式只有可怜的半页,30克以上大包子不行,只能蒸小笼包。

瞎喷半天……竟然是友军……无语

水波炉的蒸功夫确实比较弱,例证:

我几乎看遍了所有水波炉的评测文章,就没看谁说蒸馒头蒸包子给力。

几个截图,分别来自大妈和某乎,基本对水波炉都是夸赞态度,但提到蒸……

因为水波炉的本质是「水烤」啊!

来看看大妈家的水波炉知识贴是怎么讲的

过热水蒸气,和我们蒸馒头蒸包子的蒸,不是一种蒸。

这个文章几千收藏,应该所有种草水波炉的人都看过吧。

如果没注意之前的这段描述,请认真仔细的再去好好看看。

那为啥水波炉在中国就是卖不火呢?

因为我们太喜欢蒸了!水波炉这方面不行啊!

准备人肉带水波炉前也很懵啊,到底哪款蒸的好?

上面说蒸不行的评测,大部分都是东芝和松下的,也包括了旗舰机RD7000。

那么,不买东芝和松下国行,别的呢?可以不?

水波炉里,东芝的蒸能力确实是比较弱的。 美的收购了东芝后,几经改版调整,也没能成功突围。

据说,夏普的蒸功要好一些。

但这家伙没有国行,海淘风险比较大,我也劝大家不要轻易尝试。

▲没保修,运输也没保障,坏了就废了

最后这句话留给有理性的朋友:

我从没说过水波炉是垃圾,我只是强调了水波炉并不完美,蒸的能力不行。

如果你本身对蒸就不感冒,或者准备用蒸锅和电蒸笼解决所有蒸的问题,那么这个问题对你就不是问题。

说水波炉是神器,是无敌,是完美,是日本人发明的天下第一厨房电器……我做不到。

如果你心水的是「蒸」,误以为水波炉带个水就能「蒸」得更好,那你想多了。

真要求蒸的能力,国内很多微蒸烤和蒸烤在蒸上都能吊打水波炉。

上面关于水波炉这段,是本篇最废话的部分。

也是独家为大妈家读者准备的,希望评论区大家能理性点。

上下都有更均匀,只有上管也不少

蒸烤箱,是欧式烤箱和欧式蒸箱的结合体。

技术上虽然有了一系列创新,但也保留了很多原本的特色。

比如,烤管的材质和烤管的分布。

一般来说,顶部烤管是2根左右(U型或M型),背面风扇后面会有一根(环型),底部可能有,也可能没有。

理论来说,上下都有烤管当然更好。

但实际上,真正能做到上下都有烤管的,非常少。

为啥?我来解释下原因:

1)如果底部是蒸发盘,和烤管冲突。

蒸发盘是实现蒸汽能力的捷径和保证,尤其是对大体积蒸烤箱来说,导入式会有很大不确定性(我之前测过效果还行的蒸汽导入式,嵌入式腔体都在35升以下)。

所以,会有一些产品舍弃了下管,保留了蒸发盘。

2)只有上管,其实影响也不会太大。

有一些蒸汽导入式的蒸烤箱,也没有下管,而且这种现象还很普遍。

网上介绍,上下管最大的影响是「烤蛋糕坯子」这类烘焙,如下图。

我用过有上下管的产品,烤制效果确实蛮好(之前评测的图)。

但我也用过只有上管的产品,也没有出现容易夹生的现象。

下面这个是我前些天做集成灶评测时,用集成灶集成的蒸烤箱做的,只有上管。

认真分析,应该是这个原因:

小烤箱的功率低,没有下管确实影响很大。

嵌入蒸烤,只要烤的功率足够,控温效果好,就不会有什么塌腰、夹生等现象。

反过来讲,如果烤的功率一般,温控也不到位,那做烘焙的话最好选上下管都有的产品。

5度一档,还是1度一档

目前,比较主流的是「5度1档」进行控温。

仔细看各种产品的页面介绍,也有体现。

但也有一些技术更牛的,做到了1度1档。

以热电偶的测温能力,1度一档其实是可以实现的。

相信这也会是未来的一个变化方向,建议大家关注。

触摸彩屏搭配app是方向

2019年,top蒸烤箱品牌都在发力彩色触屏操控。

上面我用的两张图分别是机械式和触屏式,相信大家已经能有所体会。

不仅如此,还有一些品牌已经把蒸烤箱配套的app做出来了。

除了机器上的触摸屏,用手机上的触摸屏也能搞定。

当然,某些日货爱好者可能会喷我:

水波炉早就实现了彩色液晶屏幕!

是的,他们确实实现了,东芝RD7000的屏幕长这样,如图。

这彩屏……也太菜了吧!

和中国比对小屏的理解能力……

是不是应该先把手机做好了再说?

无限菜谱是趋势,太少且固定会落后

这台设备会不会吃灰,主要取决于你会做多少菜!

如果你本身就是个小白,啥也不会……那就100%取决于菜谱的实用性!

有些蒸烤箱的菜谱是这样的,只有15个菜谱商家还当成是卖点在宣传,真是欺负小白啥也不懂啊……

但也别觉得15个菜单就很惨,还有一大批蒸烤箱,压根不跟你谈菜谱的事。

大家可以自己去翻一翻这些产品的介绍,除了「模式介绍」,一个菜谱你也看不见。

这回人家倒是尊重你了,默认你不是小白,而是大厨……

当然,除了上述坑爹的菜谱设置外,也有对小白比较友好的。

像上面提到过的,触摸屏+app的,普遍菜谱都要靠谱得多。

举个例子,我前几天评测的集成灶带的蒸烤箱:

可以直接选择你要做的菜(我基本都是这么用的)。

有菜谱,也有做法介绍。

如果之前做过,看两眼就能回忆起来了。

摆放好食物,直接点烹饪,就行了!

而且,系统还能不断更新。

这是一个方向,建议大家保持关注。

现在还买一个固定菜谱……一定会很亏!

对小白没用,看看就行了,别当真

除了菜谱会明着坑小白外,大厨模式也是个隐藏坑。

看介绍,感觉世界全在我手,但……

蒸汽要多久合适呢?5分钟还是10分钟?

那烘烤用哪种呢?风扇烤还是快烘烤?

烘烤的时间呢?10分钟?20分钟?

难道让我自己去试???

既要安全散热,还要避免受伤

所有的台面式微蒸烤和蒸烤箱,控温能力都不太好!

而且,有些玻璃质量不过关的话,还可能发生玻璃爆裂或爆炸!

那么是不是嵌入式的蒸烤箱就一定好呢?

当然也不一定, 现在新品牌新产品这么多,怎么敢保证!

蒸烤箱的烧烤模式,温度最高可以达到230~250度。

如果没有靠谱的散热隔热技术,产品就很危险了!

目前比较主流的是,双风道前散热技术。

说是这么说,但真正能做到的并不多。

下面是我评测的两个产品。

都是在200度左右工作时,用温度探测枪试的面板温度。

这个是51度,其实手摸上去是有点烫的,待不住。

这个是24.6度,摸上去不但不烫,还有点凉。 这就是区别。

10个细节介绍完毕,最后小结下:

1)都是干货,我已经尽量言简意赅了。不再单独逐条总结,哪里不会再去看哪里吧。

2)10个细节:炉腔大小、水箱位置、蒸汽发生、蒸汽功率、烤管分布、控温能力、操控面板、菜谱数量、大厨模式、散热隔热。

3)除了实在绕不过去的个别品牌和产品(也有的是没注意漏了),我已经尽量模糊掉了产品和品牌特征,只看技术特性。希望您能理解我的一片苦心,学会自己判断。

没有指路,没有推荐,没有产品。

授人以渔,我该干的事已经干完了。

哪款靠谱?这是您自己的问题……

根据您的理解,自己去选吧!

————————————

这是我200万装修知识中的一篇!

感兴趣请关注我,帮您答疑解惑!

单毅讲装修,陪您把房子变成家!

小学生实验作文(通用150篇)

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学生实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  小学生实验作文 篇1

  世界千奇百怪,什么事都有,有的已有答案,有的却令人百思不得其解。这次,我就做了个有趣的科学实验――配制“隐形墨水”。

  这个实验所需要的材料很简单,只要一张纸,一支毛笔,一支蜡烛和一些糖水,糖水浓度越浓越好。我把毛笔放入调配好的糖水中浸湿,接着用它在纸上写几个字,写什么好呢?就写我的名字吧,于是,我很用力得写上了我的大名――汪敏。拿起在灯光下看,没有丝毫痕迹。下面,我点燃蜡烛,准备烘烤。这可是最难也最容易出错的地方,我一定要小心,小心再小心!我轻轻地拿起白纸放在离火苗两厘米左右的地方烘烤。果然,纸上用毛笔抹过的地方渐渐地出现了一些小黑点,然后是一块一块的,最后整个都显现出来了,真是不可思议!可是,这小小的白糖,为什么能在纸上留下黑字呢?经过查阅我才知道原因:蔗糖是有机物,中间含有碳,氢,氧,加热之后,糖中的氢和氧以2:1的比例结合成水挥发掉,而黑色的碳仍留在了纸上,所以糖水抹过的地方就显为黑色了!

  大千世界无奇不有,真是什么奇事都有,真是太神奇了!

  小学生实验作文 篇2

  生活中只要细心观察,总会发现一些有趣的事情。还记得有一次,我在家里看侦探小说,有一位老妇人是间谍,她每次都把情报藏在熟鸡蛋里面,逃过了敌军的检查,成功的为正义的一方提供了情报。

  她是怎么把字写在鸡蛋里面的呢?我怀着好奇的心情,上网查了查。原来是因为醋酸溶解蛋壳后,还能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸组的,它在若酸条件下会发生水解,呈现出蓝色或紫色。

  看到电脑上的解释,在想想小说里的情节,我不由想亲自做个实验看看,最后印出来的字到底是什么样子。

  我从冰箱里拿出了一个鸡蛋,把它洗干净,并且小心翼翼的擦干。又找来了一只毛笔,蘸了些酸醋,在鸡蛋上写了ABC三个英文字母。之后将鸡蛋放在空气中片刻,因为资料上说要等醋蒸发才可以。我把鸡蛋放进锅里开煮,等了一分钟,我掀开锅看了看,还没有熟。两三分钟后,鸡蛋总算熟了。我迫不及待的把鸡蛋放进了冷水里,目不转睛的盯着鸡蛋看。过了一小会,我兴奋的剥开了鸡蛋,只见光滑洁白的表面上,居然真的印着我写的那三个英文字母。

  通过这次实验我知道了,在日常生活中,只要我们用心观察生活,总会发现一些有趣的事。

  小学生实验作文 篇3

  “ 噢,上科学课了。"刚说到一半,铃声就响了。同学们争先恐后地跑进教室,安静地坐在座位上,等待科学老师来上课。

  老师一进门,就对我们讲起来了:"这节课我们要做一个小实验,让小灯泡亮起来。"老师一边说,一边把科学工具发下来。"对了"。老师又说,有一个小问题,就是在连接导线的时候,千万不要把两根导线连在一起,要不然会短路的。"

  老师先让我们在四人小组里尝试一下,成功的小组到上面把这个电路接通。我在一边想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三个同学不知该怎么办,就连组长都没办法,我却不慌不忙,飞快得从电池盒里取出电池,过了一分钟,整个四人小组又按照我的思路去做。"哇,亮了。"我们小组欢呼起来,我在讲台上顺利地将"断电路"变成了通电路的过程讲了一边,一点也不紧张,周围的同学夸我厉害,一边让我教他们怎么做,不一会儿,整个班的小灯泡都亮了。于是,我又给全班讲了一下小灯泡是怎么亮的,同学们都惊呆了。

  下课了,老师也说:"你真是个小科学家。"这时,我心在想,长大后一定要做一名名副其实的科学家,给国家做出许多贡献。

  小学生实验作文 篇4

  “5角,5角。”“纸巾,纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢?原来这是从我们班传出来的。

  只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币,让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次,只见她眼睛看着纸巾,手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的,旁边在看的同学有的在说:“要浮的;”有的同学说:“我认为这可能会沉下去;”还有的同学说:“还是会浮着的可能性大些吧!”在全班同学几乎都认为是浮的时候,纸巾和5角硬币

  同时慢慢的沉下去。“哎,又沉了下去,真是的。”接下来是曹牧秋做了,曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中,5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子,一听到旁边的人要让它们浮起来,它们偏偏又沉了下去!经过好多次的试验,原来以为是浮的,但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外,总是浮不起来!不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里,也还是沉的,就是浮的时间比较长。

  虽然我们这次一个人也没有做成功,但是我们从这个实验在中懂得了:同样的事情,不同的人去做,会有不同的方法,从而会有不同的结果!

  小学生实验作文 篇5

  生活中,有许多不同的实验,每一个实验都很有趣,每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西,做完会一次次的在实验室里验证对错。一个实验都很奇妙,其中,最令我有趣的事,由鸟儿为原型发明出的飞机。

  这几天,有几个发明家进行了好几个实验。其中,有一个发明家的作品,让我心旷神怡,因为他有鸟儿飞行的原理,居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。开始我以为他不会成功,但结果出乎意料,这个科学家顺利的制造处理价飞机,并且很符合大多数人的心理预期。

  那飞机可以飞很高,当有同觉得高度太高时,他也会自动感知,这个感觉功能就叫做测心键,有了这个功能键,很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。另一个功能是自带按摩功能,当你不舒服的时候,你就可以按下按摩间,接下来的几分钟按摩就会开始,使你一路舒服地坐在飞机上。这个发明家说:“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。”这时,我才知道,那飞机是好几次实验才研发成功的,发明家进行了好多次的实验,还做出了符合很多人要求的飞机。

  通过这个发明家发明飞机的故事,我悟出了一个道理,每一件事都要坚持好久,才能成功的完成,就像发明家,要经过反复的实验,才能研发成功。

  小学生实验作文 篇6

  上午第三节语文课,徐老师做了一个惊心动魄的实验。

  上课前,老师问我们:“你们知道吹气球有几种方法吗?”俞章龙说:“我知道!用嘴吹和用打气筒打气!”“嘿嘿,今天我就要用这个塑料瓶来 给气球打气。”同学们都不相信,徐老师便开始做实验。先准备一包小苏打、一个气球、一瓶白醋、一把小勺子和一个空的可乐瓶。先用小勺子把气球灌满小苏打,再把白醋倒进塑料瓶,套上装满小苏打的气球。小苏打刚漏到瓶里,只见瓶里冒出来许多气泡,气球渐渐变大了……我们心都提起来了,怕气球爆掉。到了不能再大的时候,气泡小了下去,剩下一个被吹大的气球,我们心里的“石头”才落了下来。老师告诉我们:“气球鼓起来是因为有了二氧化碳气体。瓶内的醋形成了醋酸钠,他们两样东西碰到水就形成了我们看到的小气泡。”

  我们很激动,让徐老师再做一次实验,结果实验又成功了,由于陈依阳捣乱,好多小苏打都撒在了桌上。这真是一次有趣的实验,让我懂得了很多知识,我回家也要试一次!

  小学生实验作文 篇7

  上个星期的科学课,老师给我们做了一个有趣的实验――放孔明灯。

  一进课堂,老师说:“今天我们来做一个实验――放孔明灯。”老师话音刚落,同学们都很好奇,高兴得又是拍手又是欢呼,教室里顿时沸腾起来。

  孔明灯的外表是一层黄色的薄纸,里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上,老师拎上面,叫一位同学帮忙拎下面,然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺,同学们也越来越高兴。渐渐地,原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。这时,老师轻轻松开手,孔明灯先是悬在空中不动,不一会儿

  就慢慢上升,这时的我突然想到,要是我能坐在孔明灯上,飞上太空环游世界,那该多好啊!当孔明灯快要升过老师头顶时,老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了,同学们又一次欢呼起来。接着,老师叫同学用水熄灭孔明灯之后,又给我们重新演示了一遍。

  后来,老师说:“孔明灯又叫许愿灯,是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围,他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救,后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升,冷空气下降’这个原理而来的,热气球也是一样”。听了老师的解说,同学们连连赞叹:“噢,原来是这样啊!科学真得是太神奇了!” 这一节科学实验课真的是太神奇、太有趣了!

  小学生实验作文 篇8

  “叮铃铃,叮铃铃。”上课了,这节课是我最喜欢的科学课。咦?科学老师抱着什么?定睛一看,原来是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒还有一根滴管。他准备干什么呢?

  老师径直走向讲台,放下手中的东西,拿出一根粉笔在黑板上写下五个字:碘酒与淀粉。同学们像小麻雀那样闹了起来,谁都不知道老师葫芦里卖什么药。老师笑了笑,没说话。他打开袋子取出一些淀粉放在白纸上,再拧开碘酒盖子,用滴管取了一点碘酒。顿时我脑子里出现了几亿万个小问号:“老师您准备用碘酒和面吗?能吃吗?好吃吗?”面对我一连串的问号,他依旧显得镇定自若:“你自己来看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然,我眼前的淀粉竟然变成蓝色的了。是我出现幻觉了吗?我用九牛二虎之力揉着眼睛,可映入眼帘的还是“一片纯蓝”。这是怎么回事呢?我的大脑被一片小问号占领了,看看其他同学,也是一副疑惑不解的样子,脸上分明写着:这是怎么回事?老师清了清嗓子说:“这你们就不懂了吧,这是一种化学反应,何谓化学反应?就是产生了新物质。碘酒遇淀粉会产生一种叫络合物的新物质,这种物质改变了吸收光的性能而改变了颜色,所以淀粉变成了蓝色。”“原来是这样啊!”同学们恍然大悟。

  小学生实验作文 篇9

  今天,妈妈给我买了一本书,书名叫《我能自己操作的60个科学实验》。一回到家,我就迫不及待的看起了这本书,有介绍“变色的魔术”的,有“塑料小猪”的,有“复原铜币”的,还有“喷气船”等等等等,其中我最感兴趣的是“调节冰点”这个实验,因为这个实验非常简单,只要两块冰,再准备一点盐就够了,当我看到这个实验标题的时候,我就想到一个问题:为什么叫调节冰点?我带着这个问题就开始做实验了。

  首先,我按照实验要求,准备了一个冰盒、两张餐巾纸和盐。然后我在冰盒里装满水,再把冰盒放到冰箱冷冻室里,等了60分钟,冰盒里的水结成了冰,接着我拿了2张餐巾纸放在桌上,取出2块大小不同的冰决放在纸上,最后我再把较大的冰块撒上盐,心里想肯定是小的先融化,因为这块比较大嘛。等了大约10分钟,奇迹出现了,那个大冰块先融化了,而那块小的没什么变化。随着时间的推移,大冰块底下的餐巾纸又湿又皱,水越来越多,而小冰块融化的很慢。这是为什么呢?我去问妈妈才知道,因为盐水的凝固点很低,所以会加速冰的融化。

  动手做实验真有趣!以后我要自己动手,多做点有趣的实验。

  小学生实验作文 篇10

  有一次,我在翻《77×2个经典科学游戏》时,无意中翻到了纸杯不着火这页,我心想:“这是真的吗?”于是,我叫来妈妈,准备和妈妈一起试一试。接着,我和妈妈找来材料――两个纸杯和两根竹签,到厨房里做试验。

  我们先把一个空纸杯放在炉灶上,再把中火打开,过了十秒钟,只见杯底慢慢变黄,之后变黑,冒烟,纸杯一下子燃烧了起来,散发出一股臭味。我赶忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后,妈妈把另一个准备好的纸杯和竹签拿出来,三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分,做为把手,然后把纸杯里装半杯水。做完这些准备工作,她又神秘对我说:“这个纸杯还会燃烧起来吗?”我依旧回答:“当然会了。”妈妈对我说:“好!那我就实验给你看!”一说完,妈妈就把中火打开了,并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来,连一点烧过的痕迹都没有。我十分奇怪:“是不是装了水的纸杯比普通杯要耐烧呢?”我又想了想:“不对呀,而烧也不应该能烧这么久吧。”

  最后,还是妈妈把秘密说破了,原来纸的着火点是100摄氏度,而水的温度不可能超过100摄氏度,所以,装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。

  原来,只要我们细心发现,生活中处处有科学。

  小学生实验作文 篇11

  今天我在书上看见一个打电话的科学实验。我按照书上的步骤开始制作:首先取2个纸杯,纸杯底相靠;然后将针线分别在纸杯底座上穿过;最后在两头分别打上结一个电话就作好了。我们马上就开始了科学实验。

  第一次我拿着一个纸杯站在门外,妈妈拿着另一个纸杯站在门内。我对着纸杯说:“妈妈,开门。”可是里面静悄悄的,一点动静也没有,我沮丧地想:难道实验失败了吗?第二次妈妈在门内说话我在门外,我依然听不清妈妈说话。唉,实验失败了!

  看着我一脸失望的样子妈妈说:是不是应该把绳子绷直呢?按照妈妈的提议我们俩在屋子里将绳子绷直后进行了第三次实验,妈妈对着纸杯轻轻地说:“星星,星星。”绳子轻微地波动着,我激动地说:“我听见了!我听见了,像回声一样”我高兴地跳了起来,激动地抱着妈妈“我成功了,我真的成功了!”在一片吹呼雀跃声中,实验圆满结束了。

  通过这次实验我明白了无论做什么事情都不可能一帆风顺,有失败才有成功,只有自己亲身体验了才能感到其中的乐趣。失败真乃成功之母啊!

  小学生实验作文 篇12

  自然界里有许多千奇百怪、妙趣横生的事物,我很想通过自己的探索,发现它们的奥妙。

  那天,我在练毛笔字的时候想:写在纸上的字,能不能让它们来去自如呢?这样就环保了。于是,我开始了探索……

  我先自制墨水,用的是面粉和水。我在盘子里加一些面粉,再加入水,用汤匙搅成稀薄的糊状,这样“面粉”墨水就制成了。接下来,我用棉签蘸上一点面粉墨水,在纸巾上写了“妈妈我爱你”几个字,晾干以后,字迹消失了。我又取一根棉签,蘸上碘酒,轻轻擦拭刚才写字的地方,字迹便渐渐地清晰了。我兴奋极了,连忙叫妈妈过来说:“妈妈,妈妈,你看原来没有的字迹出现了!”妈妈笑着点点头,鼓励我接着做下去。

  过了一会儿,我又把柠檬汁滴在那几个字上,字迹又渐渐变得模糊了。我欢呼雀跃,实验终于成功了!妈妈走过来笑眯眯地对我说:“你真棒!许多事情就需要我们开动脑筋,不断探索。”我的心里比吃了蜜还甜。

  但是我仍然没有解决心中的那个疑问:这到底是因为什么呢?于是我到电脑上去查找答案。原来在这个实验中,碘酒溶液中的碘离子和面粉中的淀粉发生反应,变成了深色的碘,所以用碘酒擦拭后,面粉墨水写的字就显形了。而柠檬汁中的维生素C与碘也会发生反应,变成一种无色的化合物,所以,把柠檬汁滴在写字的部位上后,字迹又不见了。

  啊,亲自动手实验,消除心中的疑问,自己去思考,自己去探索,这真是件快乐的事!

  小学生实验作文 篇13

  今天是星期天,我见识了妈妈忙碌的一天。早晨的时候妈妈给我买来了早餐,吃完饭,我便去看电视了,而妈妈在一旁给我洗这个星期穿脏的衣服。妈妈在用她的一点一滴诠释着对我的爱,但在我幼小的心灵里还是不满足,我觉得这些还不足以证明妈妈爱我。

  有了!何不测试一下妈妈对我的爱有多深呢?于是,一场“情感大戏”上演了。先拿出我的零用钱到门口的小卖部买了一个玩具“断指”,把它套在我的手指上。然后,我一脸坏笑地跑回家。进门前,我立马换上一副哭丧脸,又掏出早就准备好的眼药水,往眼睛里滴了几滴,又拿出一支口红往脸上抹了几道,哈哈,这下完美啦!我哇哇大哭着进了门,妈妈一脸疑惑地问:“怎么了?”

  “我的食指断了!”我边说边用另一只手捏住断指,一脸难受的表情。妈妈顿时忙了起来,衣服都没穿好就抱着我往医院跑。这下事情可闹大了,万一到了医院,花钱不说,再打几瓶点滴,上几块石膏,还不要了我的小命呀?所以妈妈刚跑到楼下,我一纵身从妈妈的怀里跳了下来,说:“妈妈,其实我的手指没断!”边说边把自己的手指给她看。“什么?”妈妈气得脸色铁青,顺手抄起一个扫把就朝我冲了过来。

  结果不用说,大家也知道了。通过这次测试,我让结果给搞糊涂了。摸着我屁股上的一道道“爱的印记”,心里后悔万分:哪有母亲不爱自己子女的?我以后再也不能做这种犯傻的“实验”了。

  小学生实验作文 篇14

  今天下午,我在快乐作文班做了一个有趣的实验,是“瓶底抽纸。”

  实验要求是:白纸的上面压一个矿泉水瓶,把纸从瓶底抽出来,手不能碰瓶子,瓶子也不能倒,看谁的方法最管用。

  老师首先让刘进去试一下,刘进用的是卷纸法,他用双手捏住纸张两边,小心翼翼卷起纸来,快卷成纸筒后,利用纸筒把水瓶给推出去,他成功了,我们都佩服他。

  然后老师请韩齐泽上来试。韩齐泽对自己充满信心,一开始就用力抽纸,第一次抽倒了,第二次也抽倒了,一连抽倒了四五次。这个办法不管用。他想了想,又用折纸法,把纸的前面折起来,左边折起来,右边也折起来,然后把前面折到后面,这样也成功了。

  周宇晨上场了,他用的是迅速抽纸法,一抽就倒,又抽一次还倒,逗得我们哈哈大笑。

  最后去试的人是李俊杰,他用的是抖纸法。只见他用手捏住纸的一端,轻轻地抖起纸来,慢慢的让瓶子往下滑,瓶子左摇右晃,心急的他以为瓶子要倒了,但没有,而且顺利完成了。

  老师说还有一种方法,就是震动法。老师给我们示范了一下,老师左手拿着纸,右手握拳在桌子上用力敲打,只敲了三下,纸就拿了出来,我们异口同声地说:“这个方法真好!”

  今天做的实验太有趣了。

  小学生实验作文 篇15

  那一次有趣的实验,让我现在记忆犹新。

  那一天,老师让我们去学校后花园,做一个个关于土地侵蚀的实验,实验分为四个小组,哪个小组最先成功,哪组获胜。为了获得成功,我们小组设计了完美的计划:

  1、先准备两个盆,一个盆里只摆放泥土,另一个盆里放长着草的泥土。(注:盆底要有洞)

  2、往两个盆中倒水,把杯子放在盆下的洞口。

  因为有了精确的计划,我们小组开始准备材料,下午,期待已久的实验开始了,大家迫不及待的找了一块空地,然后告诉对手们:“本地已占为已有,外人不可侵占!”说着,大家便开始往土里倒水,水越来越多,变成了一个小湖,小组成员之一 ――罗婉婷,不断收集已经成功的泥土,小组成员――倪学颖说:“怎么越看越象便便呀!”听了她的话,大家不禁都笑了起来,长长的说了一声:“好恶心啊!”

  当我们组做完了试验,其它组早已经完成了实验,我们虽然输了,可我们尽力了,并从实验中找到了乐趣。下课后,我和同学们来到了实验场地,那场地已变成了沼泽,上面还飘浮着几片落叶,哈!好像郑和下西洋时的壮观情景啊!

  怎么样?你觉得这次实验有趣吗?希望以后可以有很多这样的实验。

  小学生实验作文 篇16

  我在看书时无意间发现了一个有趣的小实验,它勾起了我无限的好奇心,为了满足好奇心,我立马动手开始“鸡蛋浮起来了”这个实验。

  一开始觉得这个实验是忽悠人的,为了验证它的真假。我迫不及待地冲到了厨房,拿了一个鸡蛋、一包盐、一个杯子和一根筷子,开始了我的实验之旅。

  第一步,往杯子里加入水,然后放入鸡蛋,可是鸡蛋却立马沉入了杯底。

  第二步,往水中加入几勺盐,并用筷子不停的搅拌。鸡蛋还是无动于衷地安安静静的呆在了杯底。

  这是,为什么呢,我百思不得其解,明明是按书中的步骤来操作的,怎么鸡蛋就浮不起来?带着疑问,我又把实验步骤回顾了一遍,是水太多了,鸡蛋太重了,还是盐没加够?

  抱着再尝试一下的心态,我往水里又放了三勺盐,用筷子充分的搅拌,这时奇迹出现了,鸡蛋浮出了水面。

  做完实验后,我开始阅读起实验的原理来,原来盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力就浮起来了。

  有趣的实验中蕴含着许多的知识,我们一定要多探索、多求知、多实践,毕竟实践出真知。

  小学生实验作文 篇17

  今天,我来到。一上课,就听见蔡老师说:“今天我们上一堂有趣的实验课。”这时大家心里都十分好奇。

  只见老师从厨房里拿来了一个盘子,盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐,旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。

  实验开始了,首先老师把胡椒粉放在桌面上,又把盐倒在胡椒粉上面,拿出塑料勺把它们均匀搅拌。接着,老师准备摩擦,邱启元喊道:“老师,让我来吧。”老师微笑着说:“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子,在旧衣服上使劲地摩擦,再把勺子放进盘子,可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得非常用力,这样持续了约有三分钟后,只见他把勺子放在了盘子上,胡椒粉很快被吸引到了上面。

  这时,大家疑惑不解,就问老师:“老师,为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢?而盐一点反应都没有。”老师说:“因为胡椒粉比盐轻,勺子摩擦后产生了静电,会把它吸上来,所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了,开心极了。

  这就是我最难忘的一节实验课。

  小学生实验作文 篇18

  今天,蔡老师说要上实验课,大家议论纷纷。柯予涵像预测大师,神秘地说:“今天蔡老师要做的实验是......你们猜猜?”

  嗨,真被柯予涵说对了。老师今天真的是做分离实验。老师先拿出一袋胡椒粉,有的同学开玩笑说:“是给老师打喷嚏吧!”老师说:“那你们闻闻。”我们每人闻了一次,也没打喷嚏,老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面实验开始!”听了老师的话,同学们的眼睛睁得圆圆的。

  老师先把盐倒进盘子,又把胡椒粉倒了进去,最后拿出一根筷子,开始搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子,在旧衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盘里。这时,胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说:“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑,继续摩擦勺子。老师又试了一遍,这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按,这时候,盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个实验的原理。

  这个实验的原理是:摩擦有静电,静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个实验很有趣,也明白了生活处处有科学。

  小学生实验作文 篇19

  今天,我来到上了一节实验课,你想知道是什么样的实验课吗?那就跟我来吧。

  我走进,问我旁边的同学:“今天是什么课?”他摇了摇头,对我说:“我不知道。”这时,只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服,原来今天是一节实验课,同学们乐开了花!

  实验开始了,蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻,吴婧雯深吸了一口说:“真香啊!”张万宇闻了后直摆手,连连说道:“臭得不得了!”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里,再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑热闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子,他对老师说:“我来摩擦一把小勺子。”说完,邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子,然后放到盘子上面,一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出来了,直滴到桌面上。

  蔡老师把勺子放到盘子上面,奇迹产生了――胡椒粉粘在勺子上了!蔡老师又把勺子放低了一点,盐巴也粘上来了。这样,胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿,大家便又蹦又跳。

  实验在欢笑中结束了,这真是一个有趣的分离实验!

  小学生实验作文 篇20

  刚进入科大实验,我便喜欢上了这所学校,巨大的绿茵场,标准的篮球场,优良的教学,完美的媒体设备。

  早晨,我们早早的起了床,站在操场,一起跑步,嘹亮的口号声惊天地。跑完操,回到宿舍,我们把被子叠的方方正正,帕子有秩序的挂在栏杆上。

  早餐非常营养,搭配合理。

  早读,我们书声朗朗,精气神在一瞬间迸发。

  课堂上,我们聚精会神[注: 会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。],将老师传送的知识牢牢地记住心中。

  活动课,走廊上有同学在认真读书,教室里有同学在与老师探讨难题,操场上,同学们运动的身影摇晃绿茵场上;篮球场上,上演着一场激烈的比赛;塑胶跑道上,一个个身影在飞奔!

  晚自习,同学们埋头做题,老师在讲台上批改作业。

  寝室里,充满了同学的欢声笑语,是呀,劳累了一天,宿舍又是同学们的“家”,谁会到家不高兴呢?

  科大实验,我的母亲,是你把我培养,把我孕育,我永不会忘记你的恩情!

  小学生实验作文 篇21

  “这也太难吃啦”!“这是什么味呀”!咦?这是什么声音呀!原来是丁老师在带我们做实验。

  今天,丁老师给我们讲了胡适先生的事,又说:“大家要大胆地假设,小心地求证。大家每张桌子一个组,写一写,如果糖和盐混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很难吃,应该是一种又甜又咸的味道”。最终,我们组讨论出来的是“苦”,答案刚交上去,我就后悔了,糖和盐加起来应该不是苦的呀?

  丁老师又说:“好,我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则,每组先派一个人去用纸杯接一点水,然后把糖和盐倒进去搅拌,最后,每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做,不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里,这时,大家都看着那位同学,看他的表现,他嘴巴紧紧的

摘要 亲您好,我是百度合作的金牌导师,我已经累计提供服务1w人,累计服务时长超过3000小时!您的问题我已经收到,解答需要一些时间,请您稍等一下,需要5分钟出结果,请不要结束咨询哦,您也可以提供更多有效信息,以便于我更好的为您解答哦~ 如果我的解答对您有所帮助,还请您给予赞,感谢[心][鲜花][开心]

我有一个以压缩空气作为载体的海底压强提取出来发电和储能的方按,具体操作就是在海底做出一个大型水气共容体,然后把压缩空气储存在海底,然后在海平面上再做一个水气共容体,需要用电的时候从海底把压缩空气放出来,挤压海平面上容器内的水出来发电,这里就出现了一个很奇特的现象,压缩空气把水压出来做功但是本身没有消耗,只是空间换了一下,从海底容器来到了海平面容器里面,通过对海底压强的提取这个方按可实现1度电消耗得到1.4度电,帮忙看看是否可行

亲您好,我是百度合作的金牌导师,我已经累计提供服务1w人,累计服务时长超过3000小时!您的问题我已经收到,解答需要一些时间,请您稍等一下,需要5分钟出结果,请不要结束咨询哦,您也可以提供更多有效信息,以便于我更好的为您解答哦~ 如果我的解答对您有所帮助,还请您给予赞,感谢[心][鲜花][开心]

您好,很高兴为您解答[大红花]我有一个以压缩空气作为载体的海底压强提取出来发电和储能的方按,具体操作就是在海底做出一个大型水气共容体,然后把压缩空气储存在海底,然后在海平面上再做一个水气共容体,需要用电的时候从海底把压缩空气放出来,挤压海平面上容器内的水出来发电,这里就出现了一个很奇特的现象,压缩空气把水压出来做功但是本身没有消耗,只是空间换了一下,从海底容器来到了海平面容器里面,通过对海底压强的提取这个方按可实现1度电消耗得到1.4度电,是不可行的呢亲[大红花]

压缩空气储能属于一种物理方式的储能,即空气在整个过程中只存在温度。

压缩空气储能技术利用压缩空气来储能,目前压缩空气储能技术,是继抽水蓄能之后,第二大被认为适合GW级大规模电力储能的技术。其工作原理是,在用电低谷时段,利用电能将空气压缩至高压并存于洞穴或压力容器中,使电能转化为空气的内能存储起来;在用电高峰时段,将高压空气从储气室释放,进入燃烧室燃烧利用燃料燃烧加热升温后,驱动涡轮机发电。

希望我的解答对您有所帮助,还请给个赞(在左下角进行评价哦),期待您的赞,您的举手之劳对我很重要,您的支持也是我进步的动力。如果觉得我的解答还满意,可以点我头像一对一咨询。最后再次祝您身体健康,心情愉快!~[心][鲜花][开心][大红花][大红花]

为什么不可行,是能量守恒的问题吗,但是我这个虽然回收大于了消耗,但是我消耗的同样是两个能量,电源能量,海底压强的能量

压缩空气系统存在着诸多问题,其中最重要的是其与抽水蓄能一样太受地理条件约束,建造压缩空气系统,需要特殊的地理条件来作为大型储气室,如高气密性的岩石洞穴、盐洞、废弃矿井等,这一限制是影响这项技术推广的重要因素之一。此外传统的空气压缩系统,系统效率仅为40%-55%,相比抽水蓄能的80%,效率较低。

这些我都懂的,我的压缩空气只是为了转移能量,比如从海底把水压出来,到海平面附近压力就被抵消了,但是如果是压缩空气因为其本身没有重量,上来后基本没有损耗的,这个时候我把海面容器内的水挤压出来就能发电,同时压缩空气只是换了一个空间,自身的能量是没有消耗的

压缩空气储能很大一部分能量,在压缩空气过程中转化为热能,没有得到有效利用,这是导致这项技术效率低下的重要原因。

现在压缩空气储能技术已经能达到0.7的回收了,我只是利用它来提取海水的压强,加上出来的水,回收1.4左右,要是效率够高那回收就更高了

亲,要想提高压缩空气系统效率,可以将压缩过程中产生的热量通过储热器存储起来,待发电过程中用这部分热量预热压缩空气,可以达到回收热量的目的[大红花]

提高压缩系统效率的问题暂时我不去考虑,那个牵扯太多,个人能力很难做到,我主要考虑的是我设置的用压缩空气转移海底能量的可行性,

亲,根据能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一个物体转移到另一个物体,或者从一个形式转变为另一种形式,并且总量保持不变。这是热力学中的能量守恒定律。所以不可能实现1度电消耗得到1.4度电的,压缩空气把水压出来做功,实际上海底摩擦是有做功的,即便是微小的,但是摩擦力是不可能为0的。[大红花]

这和能量守恒没有关系,我有多余的能量,但是我的能量不是凭空产生的,这个能量是本来就有的,我只是用一个特殊的方法运用固有能量,这个和风能太阳能是一个原理,不能用能量守恒来衡量

我要回帖

更多关于 原始水如何形成 的文章

 

随机推荐