第1篇：精选初中地理天气与气候复习试题

１．“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6℃～８℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关（）

Ａ．农业生产Ｂ．人们生活Ｃ．交通Ｄ．旅游

2．下列天气预报符号中，表示“多云”的是（）

3．下列词语中，描述天气的是（）

Ａ．四季如春Ｂ．长冬无夏Ｃ．终年炎热Ｄ．电闪雷鸣

4．位于南半球澳大利亚首都堪培拉的学校，放暑假的时间一般是（）

Ａ．1月Ｂ．4月Ｃ．7月Ｄ．10月

华迪中学研究*学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为６℃、

１６℃、１４℃、４℃。据此，完成5～6题。

5．华迪中学该日的最高气温最有可能是（）

Ａ．１４℃Ｂ．１７℃Ｃ．２５℃Ｄ．１０℃

6．该日的平均气温是（）

Ａ．１０℃Ｂ．１４℃Ｃ．１６℃Ｄ．８℃

7．如图，当*地的气温为１８℃时，乙地的气温大约是（）

Ａ．１２℃Ｂ．１５℃Ｃ．１８℃Ｄ．２１℃

8．世界年平均气温分布的一般规律为（）

Ａ．从高纬度向低纬度降低

Ｂ．从低纬度向高纬度降低

Ｃ．从*中部向两极降低

9．下列地区，年降水量最大的是（）

Ａ．赤道地区Ｂ．青藏高原Ｃ．*北部Ｄ．北回归线附近的大陆西岸

10．“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是（）

Ａ．日常生活Ｂ．交通出行Ｃ．工业生产Ｄ．农业生产

11．下列叙述，表述气候的是（）

第2篇：初一地理知识点复习天气与气候

知识点复习：天气与气候，让我们一起学习，一起进步吧!

1.天气是指一个地方短时间内冷暖、风雨、干湿、*晴等大气状况;大气状况易变。气候是指一个地方多年的天气和大气活动的综合状况;大气状况稳定。卫星云图上的蓝*代表海洋，绿*代表陆地，白*代表云层。常见天气预报符号p55图4.2。

2.气候的两个基本要素是气温和降水。它们会随时间和空间的变化而变化。

3.气温的时间变化：(1)日变化p60图4.6：一天中，最高温出现在14时左右，最低温出现在日出前后。(2)年变化(陆地上)p61图4.7：北半球7月气温最高，是夏季，1月气温最低，是冬季，南半球刚好相反。最热月和最冷月的平均气温之差叫做气温年较差。

4.气温的空间变化：①受纬度位置影响，p63图4.10：世界气温从低纬向两极递减。②受海陆位置影响：夏季，同纬度陆地的气温比海洋高;冬季，陆地的气温比海洋低。③受地形因素影响：气温随海拔的升高而降低;海拔每升高100米气温下降0.6℃。④受洋流因素影响：暖流增温，寒流降温。

5.降水形成条件：①空气上升冷却，水汽凝结②有凝结核③云滴增大变成水滴或*晶降落到地面。

6.降水的时间变化：全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年均匀型。

7.降水的空间变化，p67图4.13：①受纬度位置影响：赤道地

第3篇：天气与气候的复习题

1.天气与气候区别：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短的时段内的具体状态，天气现象的突出特点是多变；气候是指一个地方多年天气平均状况，特点是相对稳定*。

2.认识常见天气符号：晴雾沙尘暴*雹雷阵雨?

3.纬度位置、海陆位置、地形因素是影响气候的最主要因素。

4.学会阅读世界年平均气温分布图和世界年降水量分布图，判读典型气候图。

1.下列的诗句中描述天气的是（）

b.秋高气爽，水碧林红

c.人间四月芳菲尽，山寺挑花始盛开

d.四季无寒暑，一雨变成秋

2.下列的叙述中描述气候的是（）

a.这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来

b.这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了

c.一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度

d.这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥

3.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降60c～80c。提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关。（）

4.一天中最高的气温一般会出现在（）

5.南北半球的季节相反，南半球陆地的最高气温一般会出现在（）

6.华山海拔2000多米，夏天到那里去爬山也得多穿衣服

第4篇：初中地理知识点之天气与气候

关于天气与气候的知识内容学习，希望同学们很好的掌握下面老师讲解的内容哦。

1．天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2．风向及风力参见课本第45页图3.4。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐；世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风

第5篇：初中地理《天气与气候》公开课教案

1．本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，"天气"与"气候"是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念；

2．本节核心内容是区别天气和气候；功能和价值：学习了本节课后能阅读天气预报和卫星云图。

天气是七年级学生认识较深刻的一种自然现象，但是这种认识是停留在感*认识上的，要让学生进一步总结和归纳出天气特点，天气和我们之间的关系，掌握未来天气的信息，更好地为生产和生活服务，建立起对大气的理*认识。

1、通过看图讨论培养分析和比较的能力，区分出天气与气候的不同。天气是描述短时间内的大气状况，气候是长时段的大气状况；天气是多变的，气候是相对稳定的。

2、通过师生双边活动，培养运用知识的能力，知道了天气与气候的区别后，要求在日常生活中正确使用这两个术语。在认识了常用的天气符号后，要学会收看天气预报，看懂简单的城市天气预报图。

3、注重培养学生阅读天气预报图和卫星云图的能力。

1、调动学生的主观能动*，让学生通过看图联系实际培养比较、分析、概括能力。并通过学生播报天气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习

第6篇：天气与气候地理教案

本章主要涉及两个方面的内容，天气和气候，天气和气候的特征选择气温和降水两个要素，天气的特征通过天气预报的符号，气候特征通过气温曲线图和降水量柱状图来分析气候的时间分布规律，通过等温线和等降水量线图来分析气候的空间分布规律和成因。贯穿始终的是天气、气候和人类的关系。

当前初一学生的思维发展主要表现为形象思维为主体，并向逻辑思维转换的过程。因此，应重视让学生积极参与学习，通过互动合作，积极动脑、解决问题，形成逻辑判断和推理能力。

学生在小学及中学数学课中已具备了一定的分析图表能力。但是在中学地理课中还是第一次接触绘制和阅读曲线及柱状图。而且，数学的折线图与地理气候图有许多不同之处。因此如何使学生树立信心，掌握曲线及柱状图的绘制方法，及分析规律是教学的关键。详细分析、反复练习、重在落实是必不可少的步骤。

1．学生能说出“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。

2．学生能识别天气预报常用的天气符号，能看懂简单的天气图3通过分析天气、人类的关系，学生能关注身边的地理知识、自然现象，初步建立起地理知识来源于生活、服务于生活的正确认识。

教学重点：识记天气符号，天气和气候的区别。难点天气和气候的区别

第7篇：初中一年级地理上册天气与气候知识点总结

1、天气是指一个地方短时间内冷暖、风雨、干湿、*晴等大气状况;大气状况易变。气候是指一个地方多年的天气和大气活动的综合状况;大气状况稳定。卫星云图上的蓝*代表海洋，绿*代表陆地，白*代表云层。常见天气预报符号p55图4、2。

2、气候的两个基本要素是气温和降水。它们会随时间和空间的变化而变化。

3、气温的时间变化：(1)日变化p60图4、6：一天中，最高温出现在14时左右，最低温出现在日出前后。(2)年变化(陆地上)p61图4、7：北半球7月气温最高，是夏季，1月气温最低，是冬季，南半球刚好相反。最热月和最冷月的平均气温之差叫做气温年较差。

4、气温的空间变化：①受纬度位置影响，p63图4、10：世界气温从低纬向两极递减。②受海陆位置影响：夏季，同纬度陆地的气温比海洋高;冬季，陆地的气温比海洋低。③受地形因素影响：气温随海拔的升高而降低;海拔每升高100米气温下降0、6℃。④受洋流因素影响：暖流增温，寒流降温。

5、降水形成条件：①空气上升冷却，水汽凝结②有凝结核③云滴增大变成水滴或*晶降落到地面。

6、降水的时间变化：全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年均匀型。

7、降水的空间变化，p67图4、13：①受纬度位置影响：赤道地区多，两极地区少;②受海陆位置影响：中纬度地区沿海多

第8篇：初一地理天气与气候知识点总结

1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风*湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆*气候)。

④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨

第9篇：初一地理之天气与气候知识总结

1．天气有两个重要特点：

天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2．风向及风力参见课本第45页图3、4。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0。6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近（热带雨林气候）;两极地区（寒带气候）;回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风*湿润气候）;回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）;中纬度内陆地区（温带大陆*气候）。

第10篇：初一地理上册天气与气候知识点

初一地理上册知识点：天气与气候

1．天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2．风向及风力参见课本第45页图3.4。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐；世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风*湿润气候）；回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）；中纬度内陆地

第11篇：初中地理《天气和气候》教学反思

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。

本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的积极*，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识，引导学生归纳出天气的概念。之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生轻松掌握天气预报的知识，更能培养学生读图识图的能力。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。

一、学习身边的、有用的地理知识。

天气和气候，如果按传统的授课方式，讲起来会有些难度，因为气候、卫星云图等*术语很抽象，而本节课从身边的地理现象出发，从同学们的观察、回忆入手，了解天气和气候，教案中列举了既浅显又贴近学生生活的事例，说明掌握天气预报的重要*，使同学们在愉快的氛围中得到知识。

二、给学生*思维的空间。

教师是课堂的组织者、指导者、参与者的地位，请同学们自己发现问题，师生一起探究问题。学生的主体地位得到凸现，课堂上把时间还给学生，把思维还给学生，整个教学过程注重学生学法的指导，让学生动口、动手、动脑，成为课堂的主人，营造出自由*的学

第12篇：地理地理复习与试题

世界地理试题之海陆间水循环示意图

【—世界之海陆间水循环示意图】，水循环可以描述为如下的图式：在太阳辐*能的作用下，从海陆表面蒸发的水分，上升到大气中。

3．若该图为海陆间水循环示意图，下列城市中，过程④在一年之中持续时间最长的是

a．上海b．鹿特丹c．孟买d．开普敦

4、若该图为太平洋环流示意图，且e、f两地附近全年昼夜等长，则

a．①洋流沿岸地区形成大面积的温带落叶阔叶林

b．②洋流自西向东依次穿过大西洋、太平洋、印度洋

c．③洋流附近形成热带荒漠景观

d．④洋流属于风海流，是东亚和北美太平洋间最佳航线

解析：选b，选c。第题，过程④不是水气输送，雨季越长，该过程持续时间越长；四地中，位于温带海洋*气候区的鹿特丹雨季最长。第题，“e、f两地附近全年昼夜等长”说明其位于赤道；若该图为太平洋环流示意图，则该大洋环流为南太平洋以副热带海域为中心的大洋环流，箭头依次表示东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流、南赤道暖流；①洋流沿岸地区形成大面积常绿阔叶林；②洋流自西向东依次穿过大西洋、印度洋、太平洋；③洋流为寒流，对沿岸地区有降温减湿作用，荒漠直逼海岸；最佳航线的选择与航向有关。

总结：地球上的水连续不断地变换地理位置和物理形态（相变）的运动过程。又称水分循环或水文循环。

第13篇：世界的气候练习题精选

下图是我国四地气温降水资料图，*、乙、*、丁位于不同的地理分区，据此完成1～2题。

1．*、乙、*、丁分别代表的地理分区是()

a．北方地区、西北地区、青藏地区、南方地区

b．青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区

c．北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区

d．南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区

2．四地中，*地夏季气温最低，主要原因是()

解析由气温在年内分布状况，不难确定乙位于热带；*位于温带；丁年较差大，说明位于内陆；*夏季气温低，说明地势高，位于青藏高原。

下图中的两幅图是世界局部地区气候类型分布图，读图回答3～6题。b．纬度高d．靠近沿海

3．导致全球气候差异的最基本原因是()

4．①沿岸气候类型为()

c．热带沙漠气候b．热带草原气候d．地中海气候b．洋流d．太阳辐*

5．下列四种气候类型在上图中所示的两个区域内均有分布，但成因明显不同的是(

6．对图中①②③三地叙述错误的是()

a．①地气候的形成与地形有关

b．②地7月份炎热干燥，1月份温和多雨

c．③地气候类型为温带海洋*气候

d．影响③地气候类型的主要因素是西风带

解析导致全球气候差异的最基本因素是太阳辐*在高低纬度之间分布不

第14篇：气候初一上册地理课后同步练习题

1.天气反映一个地方_______里的大气状况，它是_____。

2.在卫星云图上，白*表示，云层厚的地方一般是_____。

3.一个地方，一年内各月的降水量是有_____的，并表现出不同程度的_____。

4.山地的迎风坡降水_____，背风坡降水_____。

5.根据单位时间内降水的多少，气象部门把降雨划分为_____，_____，_____，_____等不同等级。

6.气象台站观测和记录的气温，是用放在_____里的温度计测得的。温度计放置的高度离地面_____米。

7.测定气温一般采用_____温标，记做“_____”，读做“_____”。

9.气候是一个地方_____天气平均状况，一个地方的气候具有一定的_____*，一般变化_____。

10.因为世界上_____和降水的地区差异很大，所以世界上气候的_____差异也更复杂

第15篇：初一地理影响气候的因素练习题

初一地理影响气候的因素一、选择题

1.小青从*到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是()

a.海陆位置差异的结果b.河流差异的结果

c.地形差异的结果d.纬度差异的结果

2.冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是()

a.纬度位置b.海陆位置c.地形的影响d.河流的影响

3.夏季，我国庐山。峨眉山等是避暑胜地，这是()

a.纬度位置的影响b.海陆位置的影响c.地形的影响d.河流的影响

4.我国西南横断山区形成“一山有四季，十里不同天的气候特点”，主要原因是()

a西南地区地处低低纬度b茂密的森林对气候具有决定*的调节作用

c这里离印度洋较近，深受印度洋的影响d山高谷深，地面起伏较大

5.青岛夏季成为我国避暑胜地的原因()

a.纬度因素b.地形因素c.海陆因素d.人类活动因素

6.赤道地区的乞力马扎罗山出现了“雪锋”现象，主要原因是()

a.海陆因素b.纬度因素c.人类活动d.地形地势

7.下列因素中影响气候的主要因素是()

a.人口数量、植被状况b.面积大小、距海远近

c.纬度位置、海陆位置d.地形高低、水文状况

8.纬度位置对气候的影响主要表现在()

a.气温的差异b.降水的差异c.风向的差异d.天气的差

第16篇：初一上学期地理天气与气候知识点归纳

1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2.风向及风力参见课本第45页图3.4。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风*湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆*气候)。

④热带雨林气候特点：全

第17篇：初二年级地理气候练习题

3.图中①②③依次代表()(以下是2003年广东地理卷高考题)

a积雪*川带、高寒荒漠带、高山草原带

b高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带

c高寒荒漠带、积雪*川带、高山草原带

d高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带

4.决定该山山麓自然带的主导因素是

5.决定该山垂直自然带变化的主导因素是

a热量b降水量c大气环流d太阳辐*

a赤道附近b40°s附近c40°n附近d极圈附近

读图6，回答14一15题。

14.正确表示某气压系统的图是

15该气压系统在1月份可能出现的地点为

图7为在我国某区域沿不同纬度所做的地形剖面图。读图7回答16-19题。

19.适宜在⑤地区大面积种植的农作物有

a春小麦、亚麻、甜菜b冬小麦、玉米、水稻

c棉花、春小麦、大豆d油菜、茶叶、春小麦

根据我国农业部2003年2月的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域如图所示。读图8并结合所学知识回答20-22题。

20.图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为

a大豆、甘蔗、油菜、棉花

b棉花、大豆、油菜、甘蔗

c油菜、甘蔗、棉花、大豆

d大豆、油菜、棉花、甘蔗

(二)双项选择题：本大题共10小

第18篇：初二地理上册气候练习题

一、冬季南北温差大，夏季普遍高温

1、气候包括哪两个要素?

2、我国的气温特点是什么?

3、我国冬季最冷的地方是(省县村)，我国夏季最热的地方是()。

4、请在下图中找出我国1月0℃等温线请你用笔描一下。

(1)1月0℃等温线大致沿()分布。

5、我国划分的五个温度带和一个青藏高原区在图中填写出来。

1、我国年降水量分布的总趋势是从()向()递()。

2、我国降水最多的地方是()降水最少的地方是()。

3、根据降水量和蒸发量的关系我国划分了四大干湿地区分为：降水量大于800毫米的为()地区;年降水量在400至800毫米之间的为()地区;年降水量在200至400毫米之间的为()地区;降水量小于200毫米的为()地区

4、请写出我国四大干湿地区

三、我国气候的主要特征

1、我国气候的两个主要特征是()和()。

2、“一山有四季，十里不同天”形容的是()地形区。

3、请写出我国五大气候类型

四、影响我国气候的主要因素

第19篇：初一地理世界气候类型练习题

1.气候的两个最重要组成要素是：()

a气温和降水b晴天和*天c湿度和温度d气压和气温

2.赤道经过的非洲东部的气候类型是：()

a热带雨林气候b热带草原气候c热带沙漠气候d热带季风气候

3.热带沙漠气候主要分布在()

a回归线附近b极圈附近c赤道附近d、南北纬60°附近

4.主要分布在印度半岛和中南半岛的气候是()

a热带雨林气候b热带草原气候

c热带沙漠气候d热带季风气候

5.热带雨林气候的主要特征是()

a.夏季炎热干燥，冬季温和多雨b.全年高温多雨

c.全年高温，降水稀少d.夏季高温多雨，冬季温和多雨

6.在亚欧大陆中纬度地区，大陆内部的主要气候类型是()

a温带季风气候b温带大陆*气候

c亚寒带季风气候d亚热带季风气候

7.地中海气候最典型的地区是()

a加勒比海沿岸b墨西哥湾沿岸c阿拉伯海沿岸d地中海沿岸

8.温带海洋*气候主要分布在()

a中纬度地区大陆西岸b中纬度地区大陆东岸

c低纬度地区大陆西岸d低纬度地区大陆东岸

9.下列大洲中有寒带和亚寒带的是()

a大洋洲b非洲c南美洲d北美洲

10.2008年*奥运会期间*的气候特点是()

a、高温多雨b.高温少雨c.温和湿润d.寒冷干燥

11.德州的气候类型是()

a.温带大陆*气候b.温带季风气候

c.亚热带季风气候d.地中海气候

12.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的

第20篇：初一上册地理期末天气与气候知识点归纳

1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2.风向及风力参见课本第45页图3.4。

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

①从大气中降落的雨、雪、*雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风*湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆*气候)。

④热带雨林气候特点：全

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