假设让缸中之脑一直玩minecraft它有没有可能在游戏中创造一个宇宙?

打开易拉罐一次无法喝完时,怎样密封? 将“瓶子”和“易拉罐”组合,设计出了这样一款“瓶装”易拉罐。它表面看来就是一个普通饮料瓶的上半部分,不过它却是特意为易拉罐量身定做的。当你打开易拉罐而又无法喝完时,则只需要将这样一个瓶口扣在易拉罐上即可。这样一来,一个罐装的饮料就变成了瓶装的了。 普通的雨衣,穿着起来下摆总爱贴在裤腿上,雨水就会流到裤腿上和雨靴里,这大概是人们不爱使用雨衣的原因。 充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气,雨衣下摆就被撑起,避免裤腿和雨靴被淋湿。充气雨衣制作简单,如供工厂生产,定受群众欢迎。 下雨时,雨伞不能防止裤子被淋湿 借鉴裙子的特点,在雨伞的边缘增设软质透明防水裙摆 带孩子外出旅行时,怎样同时照顾好孩子和携带行李的问题。 可以将童椅和旅行箱组合。童椅设计成折叠式,可以根据需要打开和收起,方便旅行。 怎样解决普通手电筒只能照明一个方的问题。 把普通手电筒中间变成可弯折的褶皱设计,然后两边都安装上照明灯,就变成了这样一款双头手电筒。 相对于客厅和卧室而言,厨房空间显得比较狭小,因此如何充分利用这部分空间? 假如能够直接将盘子挂起来岂不是就能够节约更多的空间了。这款悬挂式盘子就可以通过边缘的开口将盘子直接悬挂起来。如此一来,不仅可以有效节约空间,而且更容易保持盘子的干燥。 案例分析 1000多年前,非洲埃塞俄比亚一个叫“凯夫”的小镇有个聪明的牧童。他对自己的羊了如指掌,羊也非常听他的话。有一天,他把羊赶到了周围有一片灌木的草地上吃草。到了晚上,发生了奇怪的事,羊不听话了。他费了好大劲才把羊赶进了围栏,羊进栏后,还是很兴奋得挤来挤去。 第二天,他又把羊赶到那片草地上去。他看到,羊除了吃青草外,还吃灌木上的小白花、小浆果和叶子。到了晚上,他的羊和前一天一样不听指挥。 为证明是不是羊吃了灌木叶和果实出现了反常的现象,第三天,他把羊赶到了另一片草地上,只让羊吃青草。当晚羊恢复了常态。 问题出在灌木上。小牧童拔了几棵灌木回家。他尝了尝灌木毛茸茸的叶子,有点苦,又尝了尝果子,又苦又涩。 他把果实放在火里烧一烧,发出浓郁地香味。再把烧过的果实放在水里泡着喝,味道好极了。那一天晚上,小牧童也兴奋地彻夜未眠。 小牧童反复试了几次,每次都得到了同样的结果。 于是,他把这种香喷喷的东西当作饮料,招待镇子里的人。 此后,一种新的饮料诞生了。这就是我们现在都喜欢喝的咖啡,也就是非洲小镇“凯夫”的谐音。 分析小牧童发现咖啡的过程: 1.好奇心。我的羊怎么变得这么奇怪? 2.敏感性。羊是不是吃了灌木叶引起的变化。 3.观察力。羊不仅吃了灌木叶,还吃了花和果实。 4.联想能力。叶子和果实中有特殊的东西,人能不能吃? 5.探究性。拔一些灌木回家去看个究竟。 6.冒险性。我来尝一尝。 7.进取心。有点苦,烧一烧这么样?泡水喝是不是更好? 8.健康的品质。如果小牧童自私一点,偷偷地自己享用咖啡豆,那咖啡永远成不了风靡世界的饮料。 七、创新的思维障碍 消极思维定势——人们在解决新问题或拓展新领域时,受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态。 思维定势——过去的思维影响当前的思维。 思维定势就是一种习惯。一种思维的习惯。好的习惯是好事,而怀的习惯是坏事。 英国诗人德莱敏说:“首先我们养成习惯,随后习惯养成了我们。” 案例: 牛顿开猫洞???????????? 家庭教育,对孩子学习的态度。不能用你20前的经验指导孩子的未来。 训练1:马尾巴的方向 日本有句谚语,叫做“狗朝东,尾向西”。现在我们来说马。小吴骑着一匹马向东跑过一条大河,又朝西南方向越过一座小山,最后向北来到一个湖边停下让马吃草。 请问,此时马尾巴是朝哪个方向的?? 答案:朝着地下 谚语迷惑,注意力固定在认识对象的一个方面,接下来的描述,加剧这种思维惯性,强化了注意力的单一选择性和倾注性。削弱了注意力的灵活分配,这就是思维“陷阱” 训练2:未湿的手表 某人的手表掉进了已经倒入咖啡的杯子里,他赶紧从杯子里拾起手表,但手不湿,连手表也是干的,这是怎么回事? 在这道题目中,一般人很自然地想到那是一种“液体饮料”。尤其在本题中又强调了“杯子”中的咖啡,就更容易形成认知上的固定倾向,同时也强化了习惯性思维。?认知上的固定倾向,决定了人们解决问题的常规思路与程式。这就是常规思维定势。本题开始,人很自然就将问题圈定了一个范围,思维受到束缚。因此及时跳出认知上的固定倾向和发现“有可能”的结果,以新的问题意识,进行新的思维发散,思考认识对象的其他外部表现特征,寻找与问题解答的内部联系。这样,发散思维就会将咖啡的另一种状态——“固体粉末”带入人的思考范围。得出答案:杯中的咖啡是固体粉末。所以,这个人的手指

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