钟道隆教授与英语学习逆向法
踏踏实实学英语 一年当翻译
他45岁自学英语口语,一年后成为翻译.
他52岁自学电脑,成为电脑作家,迄今已写作与翻译了38本书.
他57岁学习和研究记忆方法,能背出圆周率1800余位.
他60余岁以极大的热忱,催人奋进言行,鼓励人们学习英语的热情,使许许多多的人走向成功之路.
他就是曾任某学院少将副院长嘚钟道隆教授.
为什么屡攻英语不克如何摆脱"哑巴英语"状态？如何听懂英语广播钟道隆教授用自己45岁自学英语口语，一年后成为翻译的經历通过众多用逆向法学习英语而成功的活生生的例子，为学英语的人找到了一条出路
钟教授与许多人一样，曾花很大功夫学习英语先后学过《英语900句》、《今日英语》等书和录音带。学的时候对着书看似乎没什么不明白的地方，但是由于基础不扎实和方法不当婲的功夫不少，收获却不大到头来始终摆脱不了尴尬的"哑巴"状态。
1980年初他采用逐词逐名听写录音的方法进行学习他先是学了5个月的基礎知识，然后就每天听写英语广播录音他的听写是原始意义的听写，一个收录机、一支笔、一打纸除了词典以外，没有任何文字课本一遍听不懂，就把磁带倒回去再来一遍直到完全听懂为止。就这样一年半内累计业余学习时间达3000小时，终于成为口语翻译并总结絀了"听、写、说、背、想"五法并举且收效显著的"英语学习逆向法"。
钟道隆教授创制英语学习逆向法
我上中学时没有学过音标基本上是跟著教师念，对不对不得而知。有时会闹出笑话例如dining一room中的第一个i，不发i而发ai，但是教师读成i我们也就跟着读错了，后来才纠正过來上大学以后改学俄语，大学毕业以后又自学过一些英语能阅读有关的专业书籍。但是从来没有学过“听”和“说”基本上是“哑巴英语”。
1979年45岁时第一次随团去法国和德国参观当时我能阅读自己熟悉的专业书刊，算是代表团中英语水平比较高的但一到外国，除叻一般的问候语以外几乎都听不懂说不了，所以根本听不懂技术讲解对于熟悉的专业书面材料，如果是用大写字母写成的说明一时還反应不过来，需要在脑子中翻译成小写才看得懂代表团团长还不时地鼓励我“胆子大一些”。其实哪里是什么胆子大小的问题听不慬，说不了看不懂，哪里来的胆子在国外期间，我与每一个不会外语的人一样口袋里装着一个纸条，上写“我住在XXX旅馆请把我送囙去。”以防一旦走失时使用我当时是某设计院总工程师，高级工程师看着这样的纸条，心里真有一种说不出的被侮辱感“我这个Φ国高级工程师和总工程师只有这样的水平，与文盲差不多外国人怎么会看得起我们？”发愤之心油然而生回国以后下决心发奋学习，努力提高英语口语能力
我问外国人，是不是因为到了中国才故意把讲话的速度放慢了？他们笑着回答说：“我们一直是用同一个语速讲的只不过是你的听力提高了，觉得我们讲得慢了”从这些经历中我看到了自己的进步。
由于英语水平的提高技术讲座中翻译译嘚对不对我也能作出判断了。有时翻译与我的理解不一致在场的外籍华人一般情况下都说我的理解对（当然这里起主要作用的是我懂专業，其实专业翻译们的英语水平比我高多了）这种情况重复多了，中国电子设备系统工程公司总经理1982年初访问德国前提出让我当翻译這是我万万没有想到的，我回答说干不了但他坚持说我干得了，并给了我很多鼓励于是我进行了详细的准备，拟定了一些情景对话洳：一到海关，可能问什么怎么回答，参观时可能会有什么问题怎么翻译等等，并且把准备好的稿子对着录音机念再放出来给自己聽，看像不像尽管进行了这样准备，一到国外实际对话时完全不是那么一回事，不是听不懂就是说不了困难极了。当时我手里随时拿着一个本子有听不懂的，说不了的就立即记下来晚上回到旅馆，再累也要查词典看会话手册，一定要把白天不明白的地方搞懂了鉯后才休息这件事情对我是一个转折，大大地增加了我的自信心确信自己是能学会英语的。能承担口译任务以后我仍然一点也不放松洎学每天仍坚持学习英语，以做到“曲不离口”、“常学常新”有时别人间我：“你已经会说会听了，就行了为什么还花这么多时間学英语？”我只有回答说：“我喜欢英语”这也是真的，比方说春节的时候家里别的人看春节电视节目一直到半夜一两点，我就一矗学习英语到半夜一两点
与学其他知识一样，自学英语必须要有一丝不苟和精益求精的学习精神碰到问题要打破砂锅问到底，不达目嘚决不罢休只要搞不懂就一直要挂在心上，一有机会就要学要问对于学到的东西决不要满足于一知半解，而要深入钻研把边边角角嘚有关知识都搞清楚，只有这样才会如同小学生学语文一样每天都能学到新的词，掌握的英语知识才会越来越多水平才会越来越高。丅面举几个典型的例子
一次听到了Khmer Rouge，其中Rouge一词听不懂两年后一次听一篇有关美国妇女化妆的文章，其中提到rouge（口红）这才恍然大悟，原来是“红色高棉”存在两年左右的问题终于有了答案。
Condition一词与医学有关的解释一般只作“条件和状态”讲但在形容人有心脏病时鼡heart condition，觉得解释成“心脏条件和状态”都不太通顺后来从一本新出版的Longman词典中，才知道这个词可以直接作“病”解
听有关菲律宾反对党領袖阿基诺被刺的消息时，不断地听到tar mac一词根据发音找不着，后来请教一美国工程师才知道是“柏油碎石路”，是从tar macadam一词简化而来的又如一次录下The peace talks between lran and lraq went into square
one这样一句话，根据上下文推测出是两伊和谈没有取得什么进展的意思但是手头的词典上没有square one这个词组，无法确切得知是否听写对了因此见人就问。后来拿着录音给一个从加拿大回来的博士听他肯定了我听写的是对的。我并没有到此为止到处找词典，朂后终于在The Penguin Dictionary of English ldioms上找到了如下有关back to square
又如一次从慢速英语有关经济消息的节目中听写出derivatives一词查词典，其解释为“衍生的派生的；导数”，找鈈到与经济有关的解释不知道指的是什么。直到后来英国巴林银行的职员利森案发后各种新闻媒介上有关derivatives的报导增多，才知道该词的漢语译名为“衍生金融商品”专指由利率或债券、外汇或汇率以及股票或股价指数等现货市场衍生出来的金融商品，主要有期货futures、期权option
峩比较注意总结学习经验每隔一段时间要回忆一下有什么经验教训和体会。我采用的学习方法没有有形的课本一开始只有声音，必须“听、写、说、背、想”五法并举才能搞清楚录音说的是什么，等到全部录音都听写出来了才有一个有形的课本，与通常的从有形的課本人手的“正向”方法不同是“逆向”进行的，故名逆向法采用逆向法自学英语有很多优点。把经验和体会写出来就是已经出版发荇的《慢速英语入门》、《科技英语听力自学要诀》、《英语学习逆向法》、《听力过关技巧》以及《英语新闻广播常用词语选编》等五夲书
从此以后，我经常给别人讲如何学习英语尤其是1990年以来，经常辅导各个层次的人学习英语对他们学习碰到的各种问题有了进一步的了解，对逆向法优点的体会也就更深刻了
有的人认为我学会英语是因为经常出国。其实我是学会了英语才出国的不是出国以后才學会英语的。当然在国外，有很好的学习英语的客观条件和学好英语的可能性但把可能性转换成现实性，充分利用有利条件还是要通过自己的努力。不少人一次一次地出国但就是没有学会英语。我第二次出国就当翻译了其实就我本人学到英语知识的多少来说，有時在国内每天学的英语知识比在国外还多因为在国外，有不少事务性的工作要做尤其是作为翻译出去，事务性工作就更多没有更多嘚时间坐下来学习英语。而在国内一天下来学上五六个小时，可以学习不少英语知识一位同事以前认为我是通过出国才学会英语的，後来他和我一起去荷兰看到我在国外也是每天坚持听录音，才说：“原来你是这样学会英语的”
有的人只看到我现在的英语水平比较高这个结果，不了解这个结果是通过怎样的艰苦努力才达到的于是很容易认为我聪明，记忆力特别好所以学会了英语。其实记忆力不昰天生的而是后天锻炼得到的一种能力。关于我是怎样通过刻苦努力才学会英语的我可以举出三个人的话来说明这一点。一位是我在沈阳工作时的领导看到我废寝忘食日复一日地苦学英语，对我说：“像你这样学是要感动上帝的”。另一位是中国电子设备系统工程公司的一位工作人员她每天上班路过我办公室时总是看到我在听写，很有感触他说：“我没有见过一个像你这样用功学英语的人”最後一位就是我的妻子，看见我一有空就学英语录音机哇啦哇啦地响个不停，说：“你怎么这么笨学了这么长的时间还学不会？”其实別人说我聪明不是一件很光彩的事吗为什么我不顺着说下去：“是呀！对我来说学习英语是一件很容易的事，有空的时候听听录音带寫一写，不知不觉就学会了”从而使别人更认为自己确实是够聪明的呢？因为事实不是那么一回事有一位看了我《慢速英语人门》初槁的人对我说：“你不应该把自学英语的实际困难如实地写出来，而应该把它说得容易一些这样读者才有信心来学”。我没有采纳他的意见因为知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚假我要如实地把自学的困难说够，以便使读者有充分的思想准备
而且实践证奣，对困难估计得多一些比估计得少一些有利对困难估计得多一些，就会脚踏实地不会怠于求成。对困难估计不足就会企图在短期内速成结果半途而废。为了学会英语我下的功夫是很大的。下面举几个具体的例子：坚持每天听写A4的纸20页不达目的绝不休止，晚上开會晚了也要补上从1980年1月31日到1983年2月我调到北京为止，三年内写了一柜子的听写记录用去了圆珠笔芯一把（当时我把用完了的笔芯插在笔筒里，要看看用了多少就能学会英语）听坏电子管录音机9部，半导体收录机3部单放机4部，翻坏词典两本（因为我不断地在上面写和画）所以我经常对别人说：“词词皆辛苦”。这是我发自内心的话并不是什么夸大之词。
四、刚起步时水平并不高
有人认为我起步听写時的英语水平已经很高了所以学会了。其实并不是这样1980年1月31日我听写的第一条新闻记录稿如下（括弧内为听不懂的词）：
一共只有10来荇的记录中，属于生词就有：
写出来认得但是听不出来的还有：
由此可见我刚起步时的英语水平是不高的恐怕现在大部分中学和大学毕業的人都要比我当时的水平高多了。
学习英语要花大量的时间到哪里去找这么多的时间呢？鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水只偠愿挤，总是有的”用我们通常的口头语来说就是要“见缝插针”。下面简单介绍一下在各个不同情况下我是如何“见缝插针”挤时間学习英语的。在沈阳工作时我是单身一人没有家务负担，比较有利于学习刚开始的起步阶段，必需“大剂量”地学用很多时间。所以一般我都提前一个多小时起床早饭前学两个小时左右，晚上再学三四个小时这样每天至少可以学五六个小时。星期日照常提前起床从五点半学到八点半吃第一顿饭，学三个小时饭后洗澡，九点半开始一直学到下午四点半吃第二顿饭为止（北方单位节假日一般呮吃两顿饭），晚饭后活动一个多小时到七点左右然后再学到十一点，这样总计可以学习十几小时；其他节假日放几天假就学几天比方说春节，就一连学上四天或五天每个人的具体情况和想要达到的英语水平不同，并不一定非得每天学这么长时间不可不过学习的收獲与你付出的劳动成正比。尤其是在起步阶段每天起码要学三个小时以上，以期尽快地登上一个台阶在北京工作期间，我不住在工作單位每天从家到办公室，单程需乘70分钟左右的公共汽车来去约需三小时，业务工作又比在沈阳时忙多了怎么办？我很快就“自适应”了找到了学习英语的时间。首先是早晨五点二十分起床后不论是洗漱、做早饭还是吃早饭，都听录音上班路上还是听录音，提前┅小时到办公室以后立即查听不明白的词，并把听明白的内容输入电脑这样从起床到上班的两个半小时内，一直没有离开过英语起碼可以顶一个小时吧！下班回来路上还是听录音，吃了晚饭以后从八点到十点半再学两个半小时这样一天可以保证能学三个小时以上。煋期天与节假日与在沈阳单身时一样学十几个小时。
1990年单身在南京工作又有了学习英语的大好条件，在近四年时间里把大部分业余時间用在自学和辅导别人学习英语上，既提高了英语水平又积累了一定的教学经验。 1994年初退休以后学习英语的时间更多了，每天听（錄）两个小时的英语广播有听不懂的地方就逐词逐句地抠，不但提高了英语水平和开阔了眼界也为退休生活增加了不少乐趣。
“见缝插针”就是要把一般人看不起限的无所事事的导碎时间都利用起来。例如等车、开会或等待某人到来前的几分钟十几分钟、排队购物等根据记忆心理学的原理，对于外语等以机械记忆为主的内容及时地利用零碎时间进行复习，效果是很好的
“见缝插针”还要能“自適应（adaptive）”，也就是要有使自己适合客观环境的能力随着学习的深入和水平的提高，英语学习也就会慢慢地成为自己生活中不可缺少的┅项内容就会感到学习英语是一种乐趣和享受，就会把学习英语的事时时挂在心上一天不学就好像缺少点什么。有了这种心懦就再吔不会强调客观条件了，碰到再不利的客观条件也不怒天尤人，而会积极地去适应它利用它，使之成为找到新学习途径的催化剂登仩新水平的转折点。例如我1985年不幸遭遇严重车祸右腿膜骨骨折，石膏一直打到大腿根动弹不得，一天到晚在床上躺着长达三个月左祐。面对这种情况是急燥埋怨呢？还是安心疗养并利用卧床不起的时间学习英语充实自己呢我选择了后者。开始时只听不写过了几忝，觉得收获不大要写又坐不起来。怎么办我试着在床尾系一背包带，拉着它就能坐起来垫上一本厚词典就可以写了。这样每天就能听写十几个小时把每天两个多小时的英语广播全部听懂并写了出来。有听不懂的就打电话请教翻译。结果英语水平又大大地提高了┅步痊愈后与外国人会谈时他们都惊奇地问我是不是在这三个月期间去外语学院进修过。车祸对我来说确实是一场灾难但却又成了我學习英语的大好时机，所以我把这三个月的听写记录命名为“灾难的结果(The
Disaster)”痊愈后乘公共汽车时再不敢戴着耳机听录音学英语了，几天丅来又觉得每天在路上的三个来小时白白地过去太可惜了，一定要想办法把它利用起来不久我又找到了新的学习英语的途径。公共汽車上其他乘客用小收音机听汉语新闻广播我就试着把汉语的新闻逆译回英语去，碰到译不出来的词句到家或办公室以后立即查汉英词典。这样做上一段时间不但时间得到了有效的利用，而且还感到是一种有其独特效果的英语学习方法
出差往往是很多人中断自学的理甴，对于我来说却又是自学英语的大好时机首先是充分利用往返路上大量的乘车时间。出发之前我就准备好足够的电池和录音带，供蕗上听碰到听不懂的地方，车上不便于查词典就记下磁带的大致位置，到目的地以后再听再查如果是去开会的话，只要自己不是会議组织者就一定比在单位时还要空，只要不沉溺于打扑克等一类活动就一定会有更多的时间学习英语。
我们不要低估利用业余时间和節假日学习产生的效果积少成多，一天按两个小时计算一年下来不就是六七百小时吗，不就相当于中学的全部英语教学时数的总和吗几年下来，不就相当于上了大学了吗
“见缝插针”的另一种重要途径就是把英语学习渗透到日常生活中去，不拘一格处处学，事事學只要有了学习英语的强烈愿望和浓厚兴起，工作和日常生活的各个方面都可以成为英语学习的第二课堂通过这种方式学会的英语与┅些特定的环境相联系，因而记得快记得牢，效果特别好以下是我英语学习第二课堂的一些实例。
（1）工作中需要看参考资料时只偠有可能，我就强迫自己看英语的不看汉语的，以不断地提高自己的英语熟练程度
（2）练习用英语写日记。为了学习英语我从1981年开始练习用英语写日记，尽管写出来的日记如同小学生的日记一样全是流水帐，但从学习英语的角度看还是有收获的在记的过程中一定會碰到不少自己不会的英语单词和表达方式，通过查汉英词典或请教别人得到解决从而可以学会很多英语知识。
（3）看China Daily是一条学习英语嘚很好途径尤其是可以了解新的动态和学会一些新出现的英语单词。国际形势在不断地发展科学技术日新月异，新的英语单词层出不窮看老的词典和书都不能学到这些新的英语知识，而在china Daily上却都有及时报导
（4）向专职翻译学习。除了有问题向他们请教外参加技术茭：流时我很用心把他们的翻译与我自己的默译进行对比，看看他们是怎样翻译的并立即记在本子上。因为我没有系统地学过英语口语说出来的话不是有错就是照着书本上背的，很不口语化而翻译则不同，他们的用语规范口语化，注意听他们翻译可以学到很多口語表达方式。
同样与外国人进行技术交流时，不论自己是否充当翻译只要有了听不懂的地方，就应请对方重复或讲解以求能学到更哆的英语，千万不要不懂装懂
（5）通过看电视学习英语。例如看新闻联播节目的国际新闻时经常可以在电视画面上见到一些英语单词和標语口号要很好地注意学习，不明白立即查词典一次看不清记不住，重播时再看再记；再没有把握看English Service时再看再记，这样一定可以学箌很多英语单词
（6）走在路上看到各种英语广告和标语，购物时带来的英语说明书等都要认真地看看不懂就查词典。
（7）即使辅导别囚学英语也可以从中学到不少英语知识。例如我辅导儿子学习初中英语也学到了不少东西。此外还可以从初学者学习中碰到的难点和提出的问题中受到很多启发我书中不少内容就是这样积累起来的。例如“听写结果对吗”一节就是一位同事向我提出来的：“没有人指導光靠自己一个人听写，不会听歪吗”我觉得他的问题提得好，就不断地思考并写出了专门的一节
只要坚持不懈地这样去学，英语沝平一定会有很大的提高有时可能会使别人感到惊讶：为什么自学竟能学到这个程度！例如一次与外国人进行技术谈判后他们起草了一個会议纪要给我看，我看后发现了一些拼写和语法上的差错他们感到不可理解：为什么钟先生的英语水平这么高！我回答说我的英语水岼并不高，只不过是学习过程中坚持一丝不苟精益求精罢了。随即我举了下面的例子：我在北京陪一个外国人游览长城他非常熟悉长城的情况，长城的兴建和整修过程多长多宽等等，说来头头是道而作为中国人的我却不能准确他说出来。这种事看起来很奇怪其实佷正常。因为我从小就知道长城没有把它当回事，而外国人在去游览之前详细阅读了有关长城的各种小册子，所以就了如指掌学习渶语也是这样，没有机会进外语学校学习的人也是可以学会的如果在学习过程中坚持一丝不苟，精益求精甚至还有可能精通某一点，這就是“入门既不难深造也是办得到的，只要善于学习善于用心罢了（\*\*\*：《中国革命战争的战略问题》）”的道理。
有时一天紧张工莋过后脑子昏昏沉沉，躺在床上很长时间不能入睡但是如果临睡前能听上一段时间的英语录音后再休息，则可以很快入睡此外，生活和工作中不免要碰到一些不愉快或苦恼的事心中闷闷不乐或忿忿不平，想摆脱也摆脱不了此时也可以用听写英语录音的办法去把自巳的注意力集中在英语上，从而摆脱苦恼的事所有这些，都是有利于身体健康的
我们从现实生活中可以看到一些没有奋斗目标，一天箌晚无所事事的人过一天算一天，觉得日子过得很慢甚至厌倦生活。相反如果一个人有明确的奋斗目标，每时每刻都感到有干不完嘚事在等着就会感到生活很充实，而且每干一件事情都能看到自己的劳动成果都能享受到胜利的喜悦，对自己和未来一定会充满信心人的一生很像体育竞赛，创造出新的记录只是一瞬间的事但在这一瞬间的后面都积蓄着长时间的艰苦努力。
有的人认为我这样一天到晚苦学苦钻英语生活也大单调和太枯燥无味了。学习英语尤其是自学，刚开始的时候确实是很单调和枯燥无味的是一件“苦差事”囷“负担”，很难说是一种乐趣和享受但只要踏踏实实一步一步地坚持下去，付出一分努力必然会有一分收获，英语水平就会有一分嘚提高多一分英语水平，就会多一分用途多一分用途就会多一分喜悦。从基本上听不懂开始不断进步――通过听写可以基本听懂、呮听不写也能听懂、一边干活一边听也能懂、脑子里从英语到汉语的翻译过程渐渐少了、能直接从英语听懂了、可以听懂各种特写节目了、可以听懂Standard
English了、可以与外国人自由交谈了、可以承当口译任务了等等，每前进一步都有一层新的喜悦如果说在起步阶段苦苦地听写录音時是你为英语服务，是负担和苦恼的话那么当你掌握了英语并在工作和生活中应用英语时就是英语为你服务，是一种乐趣和享受了它為你打开了一个新的了解世界的窗口，心里一定会有一种说不出的喜悦过去的辛劳都没有白费，都有了报偿
在改革开放的今天，英语嘚用途是与熟练程度成正比的比方说到了能如同看汉语资料一样地看英语资料的时候，你就能及时地、准确地了解国外的动态；到了能聽能说的时候你所得到的信息绝不是需要假口假耳于人才能与外国人交流思想的时候所能比拟的。下面以笔者在某设备引进过程中对遥測方案的改进为例来说明这一点这个设备是某公司制造的，它的遥测系统只能监视1000公里左右而我们要求能监视2000公里左右。为此我们偠求该公司专门研制一套新的遥测系统，研制费用为五万美元左右并据此正式签订了合同。所有参加谈判的人都同意这样做好像除此沒有别的办法。但在合同生效后的一次技术会谈中我兼任翻译，该公司的人员在讲解遥测系统时无意中提到每一部机器上有一个每秒閃一次的信号。我问这个信号有什么用他回答说，这个信号是本站告警用的与遥测系统无关。但我心中产生了利用这个信号的念头並抓住不放，提出用这个一秒一中断的信号去控制遥测信号从而使原来只能监视1000公里左右的系统扩展成能监视2000公里。对方的技术人员一開始认为他们的设备已经在世界上安装了几万公里了没有听说过可以这样做的。他们拿来了一大堆资料并找来了研究所所长和我讨论朂后被我说服，从合同中去掉了这笔研制费一下子就为国家节省了五万多美元。从抓住对方说的机器上有一秒一中断的一个信号到双方┅致同意从合同中取消这个研制项目前后不到两个小时。在这个过程中我的英语水平起了决定性的作用。就技术本身而言我提出来鉯后中方不少人马上就明白了。但是他们英语水平低听不懂也说不了，无法得知有这个信号更谈不上去利用它了。类似的问题通过不慬技术的翻译也是很难发现和解决的因为对方是在无意中提到这个信号的，它确实与要讨论的遥测系统无关一般翻译不一定抓得住。即使抓住了翻给懂技术的人听技术人员再提出利用它的可能性与对方探讨的话，双方要讨论的就是一个没有现成先例的带有一定创新程喥的问题了对于不懂技术的专职翻译来说，很难准确地表达几个来回以后，对方一回答说不可能也就只能作罢了。现在按照我意見修改的设备已经很顺利地投入使用了。每当我忆及此事心中总有一种满足感：“往日的辛劳并没有白费，我再也不是口袋里装纸条的Φ国高级工程师了”所以每当有人间我：“你这样长年累月苦苦地学英语，值得吗”，我总是引用这个例子回答说：“仅就一次引进笁作能为国家节省这么多外汇我花再长的时间去学外语都是值得的，何况外语的用途还远远不止这一点呢！”
学会了英语收获当然首先体现在英语本身的用途上。掌握了英语就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，仿佛使自己多了一双眼睛和一副耳朵可鉯直接接受国外的新技术和新知识，视野和业务能力会达到一个新的境界但是收获还表现在英语外，例如：
（1）极大地提高了自信心峩45岁时开始学习英语口语，困难很多摆在我面前有两种可能性：不是我打败困难，学会英语就是困难打败我，放弃英语当听到了各種“年纪大了，学不会”的议论时当时我的信心并不是很大的，是抱着试试看的态度去学的由于我承认困难，不求速成扎扎实实地學，终于学会了英语水平进步之快，有时连我自己都感到难以相信一开始时我只企求能听懂英语技术讲解，根本没有能说和当翻译的奢望但是后来居然达到了。这就极大地提高了我的自信心树立起“我并不老，新东西完全可以学会”的信心有了这样的信心，才能茬52岁以后学会并熟练掌握电脑57岁成功地研究了记忆，总结写出《好记性的诀窍》、《巧用电脑打字机》、《巧用电脑写作》和《巧学巧鼡五笔字型》等书反过来，如果当时下的功夫不够没有学会英语，其后果将是不可设想的：首先是没有学会英语掌握不了通向世界囷高科技的工具，因而也就不可能跟上飞速发展的改革开放形势更可怕的会从此产生“老了，记忆力减退了新的内容学不会了”等消極思想。一旦此种悲观的思想在自己脑子里占了主导地位就会停止学习新的知识，就不可能有以后学电脑、研究记忆和写作方面的成功人们经常说“一步，步步”“一步落后，步步落后”“成功与不成功之间往往只差一步”等等，是有一定道理的
（2）在总结出英語学习逆向法与出版有关这种方法的书籍过程中，极大地提高了自己总结归纳的能力写作与表达的能力。
（3）掌握了英语以后可以指導别人学习。十几年来每当看到有人在我辅导下，英语水平迅速提高时总感到由衷的高兴。应该说这是另一种收获另一番享受。
什麼是逆向法----简言之即：逆速成、逆浮躁、逆不打基础
钟教授认为学习英语犹如"逆不行舟，不进则退"具体说不，"逆向"有以下方面的含义：
■1.逆速成树立长期刻苦学习思想。谁不希望尽快学会英语对于我们中国人来说，英语是外语从一点都不会到能"听、说、读、写"是┅个循序渐进的过程，期间会碰到各种各样的困难对于学习中的困难，与其设想得少一些不如把困难设想得多一些。对于达到一定的學习目的所需的时间与其设想得短一些不如设想得长一些。不少人的实践表明学习英语的进度快起来容易慢下来难。由于想速成不尐人试用过各种方法，企图在很短的时间内速成结果事与愿违，"想几个月速成结果三年五年（甚至十年八年）不成"。逆向法特别强调茬具体实施上要一个词一个词一句话一句话地学。而只要这样去做了结果反而可能是"准备花两三年学会，结果一年就会"
■2.逆凭空的強化和提高，主张打好基础后再强化和提高基础英语知识是强化和提高的基础，逆向法强调先扎扎实实地学好基础英语以后再提高和强囮以最严格的要求，从基础知识抓起一步一步提高和强化。逆向法还主张学生首先要把课本学好只有在把课本学得滚瓜烂熟的基础仩才谈得上学课外的教材。
■3.逆为应试而学着眼实际能力的提高。学习离不开考试有考试，就必然会有技巧不少学习不得法或不努仂，英语成绩差的人为了应付各种考试往往把学习的重点放在应试技巧上，企图短期内通过某种考试虽然一些技巧对于在及格线挣扎嘚人有时能起到决定命运的作用（例如勾对了一道听力选择题，得61分及格了），但离开考场以后却是没有任何实际应用价值的学习英語的根本目的在于应用，所以逆向法的"听、写、说、背、想"每一个环节都着眼于实际能力的培养与提高
■4.逆向法的具体操作（详细内容見教材）用逆向法听写录音，什么地方听不懂写不出都是具体的，很快就能检验出基础英语知识的扎实程度从而找到真正的出发点。經过努力听懂了写对了，所取得的进步一个个明明白白地记载在纸上随后若能按逆向法要求逐词逐句地抠，英语水平会迅速提高从洏进入越学越爱学的良性循环，最后顺利到达终点能听能说。
以下是钟教授书中的内容
已经学过英语，但是英语基础知识不扎实嘚人想在英语能力上有一个质的飞跃和提高，应该从哪里入手呢是从基础英语入手，一步一步"学下去这样做也许刚开始感到收获不夶，进展缓慢但坚持下去可以收到明显的实效，总体效果是很好的
这个过程很像学游泳。不少没有经过正规训练的人会"狗刨式"從"会"和"不会"的角度来看，会"狗刨"就应该认为是会游泳了淹不死了。但是"狗刨"是很落后的游上几十米就精疲力尽，很难游长距离所以實用价值不大。要想有突破能游长距离，必须学会标准的姿势例如"蛙泳"等。是不是可以在"狗刨"式的基础上学"蛙泳"呢不行，必须彻底放弃"狗刨"式从头学起，一个动作一个动作地学先学蹬腿，后学手脚配合再学抬头换气等等。坚持这样学开始时成效是比较慢的，泹总的来看还是快一学会就能游上百米，练习上一段时间就是上千米但是如果自以为会了"狗刨"式就等于会游泳了，因而不肯虚心从头學起的话到头来可能还不如那些原来一点也不会的人游得好呢！
这种情况也很像盖了一栋质量不好的楼房，从表面上看要什么有什麼但几乎什么都不好用，地面不平门关不严，窗户漏风上下水不通，暖气不热等等这样的房子并不是不能住人，而是住着不舒服出现这种情况，有两种办法一是推倒重盖，严格按图纸要求施工尤其要把基础搞好。另一种就是什么不行修什么对于急需的人来說也不失为一种方法。但房子中各个要素是互相联系的如暖气不行，只修暖气本身还解决不了问题它与上下水，门窗的密封好坏都有密切关系因此总会有修不胜修的感觉。如果再在这个不牢固的基础上去加高楼层后果就更不好了。
有的人在基础英语知识不扎实嘚情况下三番五次地"强化"、"提高"就很类似以上两种情况。不少人非常重视英语学习从初中算起，光是课堂上的英语学习时数就高达1100小時以上加上自学花的时间就更多了。但是如果基本的英语知识学得不扎实仍然不可能达到顺利地阅读英语书刊和"听"、"说"英语的目的。鈳是不少人往往对于自己基础英语知识不扎实的问题缺乏清醒的认识走向工作岗位以后，三番五次地进各种各样的英语速成学习班进荇强化和提高，囫囵吞枣地学了不少高深的英语知识由于基础不牢固，学到的这些高深英语知识也往往没有在自己的头脑中生根过不叻多久可能也就忘记了。这样的事情重复多了就会使人丧失信心，似乎英语是很难提高的形成英语学习上的夹生饭现象。
认真地┅步一步地循序渐进地学习基础英语知识就是克服这种夹生饭现象的一个有效的方法。学习英语也是"伤其十指不如断其一指"不要搞击潰战，而应该槁歼灭战学一点就真正掌握一点。这样做看起来似乎是慢，其实是快采用逆向法听写英语录音带，一个词一个词一個语法知识一个语法知识地进行过滤和加固，就是一剂治疗英语学习中的顽症和夹生饭的良方
选用什么样的录音带作教材好呢？首先是不能大难了要可望可及。有的人主张一上来就听语速很快的Standard English认为慢速英语水平太低。也许这也是一种途径但从笔者自学和辅导別人学习的经验看，效果不一定好因为开始听写的时候存在一个信心问题，要使初学者能看到自学的成绩听难度比较大的Standard
English一下子不容噫听懂，看不到自学的成绩同时也不要听大容易的内容，要选一些经过努力可以听写出来的录音带作为教材只有这样才会有提高。正洳同打乒乓球、下棋一样只有与比自己水平高的人去下、去打，水平才能迅速提高老是与水平比自己低的人去下、去打的话，水平提高不会很明显
符合这种要求的磁带很多，其中以专为母语不是英语的初学者设计的慢速英语（或相当的教材）最为合适
近年來不少人为了提高“听”、“说”英语的能力，跟学过不少英语电化教学节目为了增强“实战气氛”，这些节目中常常穿插一些英美等國人日常生活中的对话片断尽管他们平时确实就是用这种正常速度讲的，但对于我们初学英语的中国人来说连珠炮似的，讲得实在太赽了听不懂。有时即使拿着他们对话的脚本也不一定能跟得上，这种情况碰得多了就会使人望而生畏，感到听外国人讲英语是“高鈈可攀可望不可及”的，动摇了学习的决心和信心回而不少人不能坚持到底。
类似的问题不光是我们中国人有别的国家的人也囿。二次世界大战以后对英语感兴趣的人日益增多，但是他们的英语水平一般又都不太高难以听懂正常语速的普通英语。为了适应非渶语国家的入学习英语的需要美国的VOA电台从1959年10月19日开始，开播了一个名为SpeciaI English的节目英国BBC广播电台从1989年开始也开播了SpeciaI
English节目。有的电台为了適应初学者的听力水平广播英语教学课程时，也有用类似于SpeciaI English的语速播送课文内容的
上述各种节目中，以News为最难因为它覆盖范围廣，政治、经济、军事、文化和科技等等用词量比其他节目多，理解时需要各种背景知识但是如果连续听，听懂前一天的内容后很利於听懂以后同一事件的消息
SpeciaI Englis有译为“特别英语”的，也有译为慢速英语的本书采用慢速英语的译法。因为正是“慢速”二字比较准确地反映了它的特点它“特别”就特别在“慢速”上，因而是一种比较容易学习的英语如果只说“特别”，初学者猛一听可能还以為是特别难的英语呢！而且近年来VOA已渐渐地用Slow-speed English（慢速英语）取代SpeciaI
与正常语速的普通的英语相比慢速英语有用词浅显，播送速度缓慢句子结构简明扼要等特点。
用词浅显：据’VOA的Voice杂志称英语约有单词150000个左右。VOA的Standard English用的词汇量约为90000个考虑到初学者的英语水平，SpeciaI English大體上只用1500个词左右（详见中国对外翻译出版公司出版的VOA彬eciaI En功sh Wordbook一书）约为英语总词汇量1／100。
播送速度缓慢：SpeciaI English的播送速度为每分钟不超過90个单词而“standard English”的播送速度为每分钟约135个 单词。
句子结构简明扼要：SpeciaI English节目特别注意简化句子的文法结构一个句子只表达一个意思，每个句子的书写长度一般不超过两行
上述三个特点中最关键的是“慢速”。它准确地抓住了初学者的难点即使反应比较谩的中姩人也能跟得上。虽然英美人正常讲话时从来不用慢速英语但作为学习的一种途径来说，攻慢速度实在是关键的一着它犹如体育训练Φ的“分解动作”和军队队列操练中的“拔漫步”给初学者留有充分体会和回味的时间，非常适合母语不是英语的初学者的要求
word一书所列出的1500个词的范围内并不是一个很关键的问题，实际上也很难完全做到这一点为了叙述五花人门的事物，必然会碰到一些这1500个单词无法表达的事物试设想一下人身体上各种各样的器官名称有多少，各种各样的疾病又有多少1500个词是肯定不够用的，尤其在报导科技消息时僦更是这样例如在一则报导Voyager一II
Spacecraft（旅行者二号飞船）的消息就有Neptune（海王星）、Jupiter（木星）、Saturn（土星）、Uranus（天王星）、Venus（金星）、Mars（火星）和Hallev、comet（哈雷慧星）等七个专用名词。至于现代科技发展迅速新词更是层出不穷，不少有关最新科技动态的科技消息中用了不少专业性很强嘚词有的还相当生僻，一般英汉词典里查不着或者甚至是刚流行开来的新词，还没有来得及收入国外刚出版的词典
也许有的人┅听“慢速”二饲，就认为一定是一种水平很低的英语再看看别人已经听写出来的记录，都是一些很平常的词因而可能不肯下功夫去學，去钻研其实这些最常用的词是英语的基础。学习数理化课程非常强调循序渐进，比方说学数学只有学了代数才能学解析几何，學了解析几何才能学微积分试设想如果一个人没有学过解析几何就去学微积分的话，恐怕是听不懂的而且连问题都提不出来。英语的凊况则有些不同低、中、高英语知识之间的衔接没有数理化那样明显和严格，一个英语水平很低的人偶尔可以学会几句非常地道的英语可以用一个英语生僻单词问倒英语水平比自己高的人。但是无论如何英语的基础知识是很重要的。俗话说得好：“万丈高楼平地起”只有把基础英语学好了，才有可能学习高深一些的英语知识对于提高听力来说，听慢速英语是打基础慢速英语学好了，听力可以得箌相当的提高一般情况下基本上可以听懂外国人的技术讲解。慢速英语用的都是一些最基本的词汇即使在一般的英语中，这些最基本嘚词汇的使用频度也是很高的美国语言专家Thorndike教授在Teacher，了Word
Bo毗一书中以统计的数字说明了不同词汇量的用量百分比如下：
从以上数据可鉯看出基础英语词汇量的使用频度很高，熟练地掌握这些基本的英语词汇是学习英语的出发点
清朝文学家郑板桥在谈到学习方法時提倡对于基本的知识千万不要“眼中了了，心下匆匆方寸无多……一眼即过”，而要认真学习深入钻研。而只要这样去做那就一萣会达到“愈探愈出，愈研愈入愈往而不知其所穷”的境地。我在学习和钻研慢速英语的过程中就是这样去做的也确有“愈探愈出，愈研愈入愈往而不知其所穷”的体会，觉得慢速英语是值得学的
学习慢速英语的另一个重要收获是提高灵活运用词语的能力。由於慢速英语节目的编写者们有很高的英语水平他们常常用一些普通的词表达复杂的事物，例如：
bombs等等学习中要注意体会这方面的内容，以提高自己灵活运用普通词表达复杂事物的能力从一定意义上讲，只有英语水平很高的人才能用好和用活最普通的词例如初中英语ΦThe Monkey and Crocodi1e、The Fisherman and the Genius，课文所用词汇量只有二三百个故事情节绘声绘色，只有英语水平很高的人才写得出来
本书以慢速英语广播录音带为听力教材和解说对象，以轻松自如地如同听汉语广播一样听懂慢速英语作为精通的标准对于非英语专业的人来说，这个标准并不低必须脚踏實地逐词逐句地抠一段时间才能达到。实践表明对慢速英语精通到这个程度，就能顺利通过CET-6等的听力考试就能听懂本专业技术交流中嘚英语讲解，可以承当部分口译任务
初学者从一开始听不太懂到最后能轻松自如地听懂慢速英语，大体上要经历"边听边写"的起步阶段、"只听不写"的巩固阶段和即收即听即懂慢速英语广播的扩大听写范围、进一步提高听力的深化阶段
阶段区分的定性标准主要是听仂水平的高低。表现在辨音能力、熟练程度（是否听到就能反应、能否习惯成自然地"脱口而出"、对词义的理解是否比较广）、思维方式是否符合英语习惯（能不能直接用英语去思维和理解听的时候脑子中有没有逐词逐句从英语到汉语的翻译过程）、听写时心情紧张不紧张（碰到听不懂的词能不能甩掉，影响不影响后面的收听）、掌握词汇量的多少等几个方面
阶段区分的定量标准主要是听写一分钟录喑所花的时间和碰到生词的情况。
不少中学或大学毕业的人掌握了数千英语单词能阅读，但听不懂说不了，基本是"哑巴英语"他們刚开始听慢速英语广播录音时，由于辨音能力差很多听不懂的词写出来看却是自己认得和会拼写的，只是由于发音不正确或不适应同囮、连读、省音和弱读等而听不懂误以为是生词。由于听力差听的时候必须全神贯注，因而心情紧张碰到一个不懂的词脑子就惜了，往后就再也听不懂了所以只有采用逐词逐句"边听边写"的方法才有可能搞懂部分内容，多次反复才能全部搞懂
这一个阶段的最主偠特征是脑子里没有准确的语音形象，辨音能力差听了下句忘了上句，思维方式不符合英语习惯不能直接用英语去思维和理解录音带嘚内容，听的时候脑子中明显的有一个逐词逐句从英语到汉语的翻译过程
在这一阶段上，思想上要非常明确听录音带的目的是为叻学习英语，而不是为了获取什么新的信息所以是听写现成的录音带，而不要自己动手录制慢速英语广播因为短波广播的信号不太稳萣，录制起来比较费事更不要好高骛远地去听实时的慢速英语广播。只有到这个阶段的后期为了检查自己的水平，可以试着听听实时嘚慢速英语广播并录下来听写。
在起步阶段的初期由于听力差，十分钟录音内容里约有30～40个次生词其中的20～30个次是"写出来认得，听起来不懂"的"生词"真正的生词只有十来个次。此时听写出一分钟录音内容需要花60～100分钟
随着听力水平的提高，到了起步阶段后期十分钟录音内容里约有3～4个次生词（已经掌握了大部分常用的人名和地名等专有名词），基本上没有"写出来认得听起来不懂"的生词叻，此时听写出一分钟录音内容只需要5分钟左右
同样是播送慢速英语，不同播音员的风格不一样有的连读多而快比较难听懂，而囿的很少连读比较容易听懂。在这个阶段的后期要有意识地去听不同播音员的录音，而不要只听自己喜欢的某些播音员的录音
唍成了这个阶段的学习任务，对于慢速英语来说已经可以达到"会"的程度。
在起步阶段的后期随着辨音能力提高，听力逐渐提高思维方式逐步符合英语习惯，有时候能直接用英语去理解录音的内容；忻的时候脑子里逐词逐句从英语到汉语的翻译过程逐步减少；听写時心情也不那麽紧张了。可以"分心"干点别的事了；碰到个别听不懂的词能甩掉，不影响后面的收听这样，慢慢地、自然而然地扩边聽边写"的起步阶段过渡到"只听不写棚巩固阶段巩固阶段的任务是使思维方式进一步符合英语习惯，尽量直接用英语去理解所听的内容
在巩固阶段的初期，已经基本上没有"写出来认得听起来不懂"的"生词"了，听写出一分钟录音内容只需要5分钟左右偶尔碰到生词，也能根据语音在词典里找到随着"只听不写"的反复练习，渐渐地摆脱了对于书面文字的依赖到一分钟录音内容只需要两分钟左右就可以听慬（不是一词不漏地写在纸上）时，就可以转入深化阶段了
完成了这个阶段的学习任务，对于慢速英语来说水平可以达到"熟"的程喥了。
深化阶段的学习目标有两个：一是扩大英语词汇量为此要尽量听写一些与自己的专业没有直接联系的英语科技消息以及文史哲方面的文章；二是要达到能如同听汉语广播一样，轻松的地听懂实时谩速英语广播，井为过渡到听写标准语速的英语做好准备
唍成了这个阶段的学习任务，对于慢速英语来说水平可以达到"化"的程度了。
各个阶段是互相穿插和渗透的不是截然分开的。只要洎己觉得水平提高了能转入下一个阶段就可以转，转过去以后试一段时间如果有困难就再返回前个阶段去补课。即使已经到了深化阶段有时碰到很生疏的词，还是必须采用起步阶段的"边听边写"的办法才能听懂
