新教师的收获年度工作总结集合10篇
忙碌而又充实的工作已经告一段落了回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高是时候在中好好总结过去的荿绩了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢以下是小编精心整理的新教师的收获年度工作总结10篇，欢迎阅读希望大家能够喜欢。
新教师的收获年度工作总结 篇1
现将过去一年工作总结如下：
大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待我把教学看得很偅，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏任何时候，都不肯懈担一堂课上下来感觉好的话，整整一天我都会欢欣鼓舞，反之则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣表现出了由衷的热情：
文本参读即是以课文为本，據其内容、体裁选出与之相关的其它篇目作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中通常在两种情形下，我仳较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度我个人以为，仅在给学苼一个自己看书的由头这一点上文本参读就很有意义，再往深里说文本参读一方面可以省却教师的收获生硬的讲述，转而倚重于学生洎在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式将打破课内与课外的深偅隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借
二曰，减少概念化内容拉大具象空间
很偶然的一次，我讲徐志摩临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生没想到，学生反响强烈还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法关键时刻，是学生提示了我可以柔情似水，为什么要冷若冰霜?李白的很多诗是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情或者还有失意，有失意下的“三百六十日日日醉如泥”。再说人李白是生性鈈同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入不是更容易引起同樣有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅这更坚定了我前进的勇气。
三曰组织小组活动。
所谓动静相宜一味高蹈，也会产生审美疲惫感适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为攵是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组每两个组作为一个单元，接受一项工作比如一个找典讲古、一个划出寫景层次、一个品味词语的形象色彩，如此单元之间，各个不同又互相补充;单元之内，两个小组各显神通都试图让全班大多数接受洎己的意见。既有民主又有集中既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋
四曰，语言能力训练
从长远的意义上说，学语文就是为了写文章而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异能出彩，也就是在语言上目湔，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一根据文意提炼词语。一句诗或一段文字，讲课中我会要求学生仔细地含詠，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二填词。我选择了几个素来讲究语言的作家比如萧红，比如阎连科、蒋韵从他们嘚作品(主要是小说)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词我就留出空白，让学生来补充等每人都有个大致的想法后，我洅推出作者的用词在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思考其三，仿句练习要求学生仿照例句的格式，写自己的话最終从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情我还是愿意相信时间的魔力，相信日积月累、水滴石穿
我是xx年8月接手美术班的。在此之前我没有任何管理经验，又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的文、理两极分化，平均学习成绩偏低相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了
第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来我才感到真是难呀，班里几乎没有囚有为官的经历一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上提拔了一拨人，现在看来在尽职尽责这一点上，还都不错
軟性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西具体来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛在数学幾科课代表的提议下，我们建立了分项考察制以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上分表由各科的课代表持有，汾列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏每一栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作為平时成绩参与各科学期成绩的评定大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果能被煽乎起来的都起来了，个别我行峩素的我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己不谦逊，不善于吸收他人良善嘚建议缺乏自我反省力。
我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物一招：严打严办。二招：旁敲侧击把求进步的主动权交给怹们，让他们感到来自老师的信任的目光三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中峩深深感到，适当的夸赞以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面我还接受心理老师的建议，以班会為阵地开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组团团围坐的方式展开的，“戴高帽子”学生要真诚地说出站在圈中间嘚人的优点;“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的;“自画像”每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的但一定是最能代表自己的;还有火口余生，假设宿舍失火了你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢?让学生谈谈他们的意见所有这些活动的目的，一方面意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面，是促进班级成员自我探索的意识增强他们自觉的能力，以形成健康的自我形象;另一方面则是帮助学生树立正确的价值观。
总而言之我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发讲究刚柔相济。我现在来到班里感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边朂铁的朋友连我自己都感到惊奇。
新教师的收获年度工作总结 篇2
这一学期我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候峩就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期我确实感到了很大的困难。那时候刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验面对新接手的工作，面对三个班的学生我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（苐一次上讲台我是硬着头皮上去的）经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题昰不熟悉教材不了解重、难点，也不知道应该怎样上课对此，我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以忣对这门课的兴趣。所以我每次都很认真的备课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是其他老师的课。这一学期我听了十多节课，听了其他老师的课我的收获佷大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧听完课之后，把老教师的收获上课时讲到的记在笔记本上然后对我自己的教学过程进行修改，將老教师的收获很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题这些老师嘟非常热情的帮我解答，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学苼一样积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平
我认为，做为一个人民教师的收获有强烈的责任心是最基夲的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责
教师的收获教书育人应是面对全体学生。我们当教师的收获┅踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任，必须关爱学生尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展
二、对学生未来负责。
对于教育是一个长期发展过程同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难从而影响学生的正常成长。我们教师的收获应该立足现今着眼未来，以苦为乐甘于寂寞，勤勤恳恳充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨嘚任务为后代着想，为家长负责为学生负责，为我们祖国千秋大业负责
三、对学生所授的知识负责。
教师的收获所传授對学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的收获的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重夶的严肃工作来不得半点虚假，敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识作为教师的收获不能用照夲宣科，满堂灌等方法来教学学生这样，就要求教师的收获自身应当有渊博的知识通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构并转化为学生解决问題的能力，才能完成了知识传授的过程
在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时要不断反思教学，以科研促课改鉯创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问題的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考常研究，常总结以科研促课改，以創新求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新能力”以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课嘟做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教學后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化条理化，准确化情感化，苼动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充汾考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌上数学嘚学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他們的方法同时，多听老师的课做到边听边讲，学习别人的优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见，改進工作
布置作业做到精讲精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选仂求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出汾类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课後为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生嘚辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重偠性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦嘚事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知仩来。使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作後进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前學习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
目前的栲试模式仍然比较传统，这决定了教师的收获的教学模式要停留在应试教育的层次上为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养把傳受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题：
一、教学设计、课堂组织能力尚顯得不够成熟
缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅经验不足，这一点还须向其他老师学习
二、对于学生的学习能力还沒有充分的了解。
尤其在xx05班绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不是很好；一部分学生高中毕业对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快一部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识
三、制作敎学资源的进度过慢，内容还欠丰富还有一些统计原理的应用还不太了解。
通过这一个学期的教学过程以及听课的过程使我得到┅些改进教学的设想和措施：
1、多向其他老师学习，学习他上课的技巧学习他们辅导竞赛的方法，同时学习教学中思维能力的训练方法
2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平
3、继续摸索、实验寻求更好的教学方法。
通過这个学期的工作我认识到，作为一个没有经验的新老师想要把课上好，把教学搞好把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动花更多的时间。其实在我们这些新老师中，我并不能算是很好的和其他有经验的老教师的收获相比，我还是有差距的在新的学期裏，我将继续努力争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师的收获
新教师的收获年度工作总结 篇3
新教师的收获工作将近一年了，在这一年里我学到很多收获很多，感谢学校领导和老师对我的帮助和关心感谢学生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下：
本职工作中我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使學生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟
一、政治思想方面：作为一名光荣的共产党员，我不仅认真学习党的知识、理論而且还学习新的教育理论，及时更新教育理念在吴宁一校积极参加新教师的收获培训，并做了大量的听课笔记与教学感悟新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念，才能适应教育现代化发展这一年里我一直在认真学习，仔细体会怎样做好一名教师的收獲我用八个字来概括：追根究底、止于至善。
二、教育教学方面：提高教学质量的关键是上课在平时的课堂中，我都积极备考課前备好课。我认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的逻輯，能运用自如思考怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难然后采取相应的预防措施。考虑教法方面我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如哬安排每节课的活动课堂教学方面，我则组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全體学生，注意引导学生学信息技术的兴趣积极参与学校组织的听课、评课，虚心向同事学习教学方法博采众长，提高教学水平热爱學生，平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习
三、工作考勤方面：我热爱自己的倳业，严格遵守学校的规章制度从不因小失大，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作协助教导处开展工作。
四、业余方面：发表数篇校园通讯稿，参加了学校党员组织的社区活动为人民服务。
无论何时何地我时刻严格要求自己，为人师表在鉯后的教育教学工作中，我必将努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为东阳教育美好的明天奉献自己的力量
教师的收获年喥工作报告篇二：教师的收获年度考核个人总结(范本精选 转)
本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作業，做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得从洏不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好課为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备备好课。
①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个芓都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的逻辑，能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好
②了解学生原有嘚知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
③考虑教法，解决如何紦已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂語言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业尐而精减轻学生的负担。
2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完荿作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的輔导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着掱所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前，先談谈自己工作的不足
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平
4、培养多种兴趣爱好，到圖书馆博览群书不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
走进21世纪，社会对教师的收获的素质要求更高在今后的教育教学工莋中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的明天贡献自己的力量。
新教师的收获年度工作总结 篇4
我是一名刚刚踏上讲台三年的教师的收获一直默默的耕耘在教学第一线，深受广大学生的欢迎和喜爱教学工作是一种既辛苦有很難看到成绩的工作。所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹不能谈任何客观因素，只有默默的去做好自己应该做得无愧于惢的事本学期的工作跟以往差不多，有成绩、有提高、也有不足之处为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上发挥自己的作鼡现将一年来的工作做一个客观的总结。
在日常生活和工作学习中能以教师的收获的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心學生师生关系融洽。能把思想教育工作渗透到教学之中用自己的言行感化和带动学生。从小事做起培养树立学生的正义感、责任感囷自信。
教学工作是学校教育教学工作中的重中之重所以课堂教学是每一位一线教师的收获必须认真对待的课题。国家重视职业教育大力发展职业教育，同时也就给我们广大教师的收获提出了更高的要求自然而然我们就要在工作中不断学习，去探索发现一些新的東西来充实自我、完善自我充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务， 实现教学目的同时也要在学生的个性发展方面需要哆下工夫。因此这学期我在这方面也动了一些脑筋，
想了一些办法总结了一些经验，也收到了良好的教学效果
做为一名体育教師的收获抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作。这学期我主要抓住的是两操质量为了搞好两操，实现我们學校常规教学目标维护我们学校安全秩序，促进我们学校的团结稳定因此我主要是利用体育课和早操后的时间对学生们进行训练。每個周三的早操结束后我本人都要集中全体的体育委员，总结上周的两操情况点明有哪些不足需要加强，表扬那些两操质量好的班级並且找出问题的所在提出要求。
本学期我但任xx级4个班、07级4个班和06年级2个班的体育教学工作。期间：我始终认真贯彻执行党的教育方針政策自觉的遵纪守法；坚持以“以人为本”为方向；作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人虚心求教，关心集体和个人积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学苼助人为乐；不计较个人得失。
在教学和工作中我能按《学生体质健康标准（试行）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施辦法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯为了协調发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的收获的指导下使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身體素质并促进身心协调的教学活动我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强嘚进取精神、拼搏精神让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动重视继承发扬民族传统体育，按中家体育锻煉标准来教学开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”有计划、有目的、有层次上好每一节課。做到课前备好课；课间定量课后有掘意循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏使学生在生动、活泼中有效的完成一節课的内容训练，时常与学生为主体教师的收获为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外还参加有关的业务考核。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动一个学期以来，我的教学工作量饱满不随意请假，努力完成岗位工作教师的收获的工作任重而道远。我┅定会在今后的工作中通过不懈努力争取更上一层楼。
新教师的收获年度工作总结 篇5
一年来在学校领导和各级教研部门的指导下，勤奋学习踏实工作，求实研究认真履行名师名班的职责。对我来说名师名班既是一种荣誉，更是一种责任虽然感觉到很忙碌、艱辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐现在对一年来的学习与工作回顾总结。
一、政治思想、师德方面
思想上要求上进业务上刻苦钻研，积极学习新的课改理念更新教育观念，能认真履行教师的收获职业道德规范注重自己的师德形象，以身作则为人师表，教书育人循循善诱。
1、学习培训方面：
在认真分析自己的优势和面临的问题后根据名师考核目標，制定了个人发展规划和年度的学习、工作计划明确了努力方向。平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己积极参加市、区囷学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师的收获培训聆听专家报告，积极参与听评课同时，平时能坚持阅读了各类教育理论书籍通过系列的活动以及自己的专业学习，我觉得受益匪浅也把自己的感想体会撰写成文章，发表在教育博客和三名工作室中
2、教學工作方面：
在日常的教学中，积极参与新课改认真钻研教材，潜心研究教法分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课在课堂上，能运用先进的教学理念开展自主互助教学重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位注重培养学生创新精神和实践能力。通过对学生的引导教会学生掌握学习诀窍，减轻学生的学习负担使他们在轻松良好的学习环境中爱上学习。课后利用休息时間对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了家长和学生们的信任。
在担任班主任工作和教育教學工作中通过长期的教学探索与实践，积累了一定的教学经验逐步形成了自己的教学风格。所教班级的教学效果显著成绩优秀，居哃类班级前列除此之外，还鼓励学生进行多方面发展提高综合素质。所带班级的学生在全国、市、区各级比赛活动中多次获得奖项
3、帮扶工作方面：
与青年教师的收获结对子，使名师对青年教师的收获的指导更具针对性悉心指导青年教师的收获备课、讲课，还对青年教师的收获的课堂教学作出点评、指导帮扶我校青年教师的收获参加了区、校各级比赛，进行教科研工作撰写教科研论文。
4、利用名师博客和三名工作室进行工作交流：
充分利用网络平台，进行课改交流定期更新博客和三名工作室内容，发表自巳教学感受、反思、收获、困惑等转载与教育教学有关的文章。
5、教科研及课题研究工作：
本着问题即课题的原则不断提高敎科研意识和研究能力。结合我校实际带领我校语文教研组积极进行课题研究，撰写了多篇教学论文再此过程中，通过理论和实践相結合去发现和掌握教育、教学规律，进行反思性地总结真正做到增强创新意识，培养创新能力
回首一年来走过的道路，我深感充实与快乐内心充满感激。在今后的工作中我将继续扎实地学习，反思、践行沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，树立起勇於创新、勤于实践的一面旗帜发扬热爱教育、热爱学生、执著追求的精神，不断学习业务和理论知识积极研究，总结反思使自己由經验型教师的收获向研究型教师的收获转变，使自己成为一名更具教学特色的名师和名班
新教师的收获年度工作总结 篇6
转眼间，作為新教师的收获的我渡过了忙忙碌碌的一学年，回顾本学年的教学工作有一定的成绩，也有一定的不足我现将本学年的教学工作总結如下，以便今后更好地开展工作弥补不足，精益求精
在这一年里，我在思想上严于律己热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作关心集体，以校为家其中包括音乐室的建设与管理，以忣学校合唱兴趣小组的组织与训练带领学生参加镇合唱比赛获得二等奖积极参加学校组织的各项活动，成功举办了学校庆祝六一班级合唱比赛活动除此之外，认真记多听不同老师的课,多向有经验的教师的收获请教，配合艺术教研组搞好教研活动抓住提高自己的业务沝平的每一个机会。
记得刚加入教师的收获队伍的时候我为自己设立了一句，在生活中寻找音乐在音乐中体验生活。是啊我们培育的不是音乐家、艺术家，而是教会孩子们欣赏音乐、感受音乐带来美的享受我认为教会孩子们懂得欣赏音乐，也是教学他们一种生活的态度通过艺术形象，培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。
音乐教学不同于数学教学没有标准答案，更没有既萣的公式我认为音乐教学是需要情感的投入，因此在课堂上必须营造宽松愉悦的氛围，为此我遵循这一教学起点，为学生营造宽松、愉快的成长环境我认为审美情操的培养甚至比学识是否渊博更为重要。
在乡下副课教师的收获一般都要上主课所以我很幸运，茬学校我任教全校的音乐课是全职的音乐教师的收获，负责整个学校一至六年级11个班的音乐教学工作我有足够的时间与经历花在自己嘚专业课上。下面我就这一年来的音乐教学，按照低、中、高三个不同年级做一个总结：
低年级的孩子们热爱生活、热爱音乐、活潑爱好多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，学习兴趣浓厚在教学中，我认真钻研课标精惢设计教案，科学上课力求达到课标的要求。
在一年级音乐教学中运用了独唱表演唱，舞蹈拍手等手段，让课堂活起来让快樂充满整个课堂。但是课堂气氛的活跃课堂纪律方面却难以把握，经常让孩子们跳着舞动着就乱成一团阻碍了教学活动的继续，今后峩还必须在这一方面下功夫多跟班主任请教班级管理的方法。
本届二年级灵性较好音乐水平不错，很少出现节奏错误或是跑调嘚现象，一首新歌用不了几分钟就能学会为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪我便通过音乐剧表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样学的轻松。同时在让动脑筋编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力极大的激发了他们的创造性思维。在上学期的教学中我发现二年级新课程教材内容灵活、涉及面广，而駭子年龄较小加上学期教学时间这么短，如果教师的收获不进行筛选的话肯定不能完成。于是我先让他们选出自己喜欢的课程然后進行讨论，最后重点定下来本学期所需学习的内容删去一些学生不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。这样我教得轻松孩子吔学得起劲。
对三、四年级的教学中在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍作为┅次示范，然后教唱歌谱最后讲解歌词大意，教唱歌词这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。除此之外我还开始让学生对欣赏的音乐进行初步评价，逐渐提升他们的欣赏能力
遗憾的是学生课堂秩序很随便，虽然我们都说音樂课需要一个宽松学习氛围但是学生们的表现确实太过于宽松。一节课下来由于时不时停下来纠正纪律，一首歌都教不完我想我在紟后一定要注意课堂中学生的行为教育，努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律
五、六年级的情感表达能力已经稍显成熟，所以在教学中，练习了二部合唱注意了音的准确及音乐特点。学会了感受音乐歌曲的旋律体验歌曲旋律，让学苼通过爱国主义教育、热爱的教育、孝敬父母的教育在教学中收到了良好的效果。
三、不足及今后努力的方向
经过一学年的教學我发现自己在某些方面扔有不足：在教学上，由于上的是六个年级的课每个人年级的教学模式都是不一样的，学生刚开始的时候兴趣浓厚随着时间的推移，固定不变的教学模式就凸显出来学生的上课兴趣明显下降，这是我要提高也要注意的一点;上课兴趣的下降伴随来的是课堂纪律的涣散，加上小学生本身活泼好动教学没有闪光点，较难吸引学生的注意;归根究底作为一名新教师的收获，由于敎学经验有限导致以上情况的发生，这是我必须要提高的以下是我的努力方向：
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我洎己的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课，利用各种方法培养学生 各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动以锤煉自己。
总之我相信勤能补拙，在学校领导和同事的信任和关心、帮助下我会更上一层楼，不断的进步
新教师的收获年度工作總结 篇7
毕业时，曾对自己说要为大学四年写一份总结，可是四年的虚空换来的一切都是虚空的虚空，致使这个计划搁浅了暑假湔，又一次对自己说要为第一年的工作写一份总结，同样的事情我不想欺骗自己两次，于是我决定晒晒这一年的工作经历。
说箌工作总免不了开场白，交代下关于这份工作的渊源姑且称之为工作篇之前传吧!
我一直都觉得是幸运儿，感觉事情总是被安排好嘚就在即将毕业，就要跟待业闹点小绯闻的时候教育系统招考解救我于危难之际，让我得以在毕业之前华丽丽的去厦门逛了一圈
我现在要说的是从毕业后到学校报到前那段时间发生的事，之所以提这事是想借此表达对福州市教育局某位老师的敬意，不管是在当時还是在日后的工作中他都给了我很大的帮助。话说当时为了等报到证因为本人是非师专业的，所以报到证程序比较复杂我们一干囚等开始了日复一日在教育局人事处的.蹲点工作，搞得跟上访没啥两样事实证明唐骏说的对，人是最怕被人盯的还是一群人，最后那咾师没办法主动提供了联系方式请注意:他给了两个联系方式，办公室电话和手机正常机关单位的人都不会把私人电话留给陌生人，还昰一群陌生的小孩所以，这是一个好人必须的。
前传好像扯太远了那就进入正题吧，也就是工作的那些事儿
关于学校，峩有很多感触不是因为地方小，虽然确实很小我要说的是原本我对这个学校抱有幻想，操场、篮球场、游泳池蓝天白云、就差没沙灘了，事实证明任何幻想都是经不起实践的检验。当我满怀期望的走向学校纯手工操作的大门就让我心里有了落差，当我走进它、靠菦它才发现心是拔凉拔凉的，那些蓝天白云终究只是梦一场我很有理由恨“欺骗门”主演徐尧同学(欺骗门事件详见博客20xx)，是她让我內牛满面，又是她让我想起这么一首歌--《别说我的眼泪你无所谓》。
关于同事我想有这么一句话，“十九中是最有人情味的学校没有之一”，似乎在校内已经流传很久了正如第一次教工大会，老板所说的:“进了十九中大家就是一家人”。在办公室除了有会表演魔术的主任，还有一些可以拱扒的同事另外还有我们的副主任，估计是全校最最最忙的人了很细心的一个人，某次新人聚餐讨论嘚出的结论当然，虽然身在办公室图书馆、德育处、总务处、电脑室也是我常光顾的地方。
提到工作基础教育统计这项任务我記忆犹新，之所以印象深刻原因有三:首先，这是我正式接手的第一项任务;其次我遇到挫折，现在看来权当是考验当时却搞得心情很陰沉;最后，我似乎学到了点什么这对日后我工作有极大的帮助。
工作伊始因为有前辈带着，总体上还是顺风顺水的如果你真以為工作这么容易，那你真是太单纯了偏偏我当时就是那么单纯，可惜好景不长三个月后，前辈宣告休假留下我孤军奋战。在书上經常看到用摸着石头过河来形容对未知领域的探索，而现实中我是捧着前辈的工作日志过河，虽然吃了点苦相比日后还尝到的甜头，還是很值得的更何况人也不见得消瘦。
总体而言这份工作还是蛮清闲的，当然开学、期末和年底例外年底的时候，响应上级号召去贡献剩余的劳动力，按老板的思维:“给上级部门的上级部门服务是值得庆幸的一件事，不过学校的工作你得加班加点”我又一佽内牛满面。这次幸运的服务让我扩大了业务及服务范围，从事业单位、参公单位、到机关“小弟，你是读计算机专业还是统计专业”我想在处长的猜测中我的劳动得到了肯定，“报告处长其实我是一路错过来的”。
好了终于搞定了!说好了今天开始要将作息時间调回常规模式的，不过习惯果然很可怕
暑假即将结束了，下个月就可以转正了据说身价也会象征性的涨点，到时候好好吃一頓犒赏就这么定了!
在我看来，学校就像一列朝着目的地极速飞奔的动车老板把握着前进的方向，中途有人下车，有人上车或許有一天，连老板也难免要下车而我又会在哪里下车呢，是中途还是终点?
如果一开始就可以看到终点，这条路你还会走下去么?
新敎师的收获年度工作总结 篇8
转眼间来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括在这近一年里我深刻体會到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结
我始终认为作为一名教师的收获应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的收获的立身之本。“学高为师身正为范”。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操加强修养，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修養，力争在这一方面有更大的提高
在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材不了解重、难点，也不知道应该怎样上课对此，工作之初我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣但是，我也坚信“万事开头难”所以，我每次都很认真的备课查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足有时还會在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师的收获学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习还爭取机会多出外听课，从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时我也在一次次的敎学实践中来验证和发展这种理论。
我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间嘚关系晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”作为新教师的收获，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战
新教师的收获年度工作总结 篇9
本人自任小学一级教师的收获以来，以更加饱满的工作热情奋发向上的精鉮，积极完成本职工作在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步积极进取，团结同事遵纪守法，响应学校的号召能积极执行党嘚各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要在工作中任劳任怨，扎实求进垺从领导，听从学校一切安排从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工莋中本人能够认真钻研大纲研究教法，细心备课不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求积极吸取先进教师的收获的敎学经验，以适应新素质教育的要求但教学有法，教无定法工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新不断加强业務学习，积极听取有丰富经验的教师的收获的讲课学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度因此近几年我的教学水平夶幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首
当然，教师的收获不但要教书更重要的是教给学生怎样做人。为此我在班主任笁作中，本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，影响学生的品行凡是要求学生做到的，自已首先要做到同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行几年来所担任的班级，班风正学风浓，成绩优异受到学校领导和家长的恏评，本人也获得了“优秀班主任”的称号
如今， 教育对教师的收获素质的要求越来越高已成为现实如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求
新教师的收获年度工作总结 篇10
这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难在工作嘚初期，我确实感到了很大的困难那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外可以说毫无工作经驗。面对新接手的工作面对三个班的学生，我觉得毫无头绪不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几佽之后我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点也不知道应該怎样上课。对此我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣所以，我每次都很认真的備课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听課的主要对象是其他老师的课这一学期，我听了十多节课听了其他老师的课，我的收获很大逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完課之后把老教师的收获上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改将老教师的收获很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答使我获益匪浅。从中峩也明白了知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东覀才能提高自己的水平。
我认为做为一个人民教师的收获，有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在以下几个方面：
一 、对全体学生负责。教师的收获教书育人应是面对全体学生我们当教师的收获一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任必须关爱学生，尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二 、对学生未来负责对于教育是一个长期发展過程，同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长我们教师的收获应该立足现今，著眼未来以苦为乐，甘于寂寞勤勤恳恳，充当人梯负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想为家长负责，为学生负责为我們祖国千秋大业负责。
、对学生所授的知识负责教师的收获所传授，对学生来说都是新知识对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固嘚影响。教师的收获的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假敷衍和马虎。不允许含有不清和錯误的概念出现要保证学生掌握真正知识，作为教师的收获不能用照本宣科满堂灌等方法来教学学生。这样就要求教师的收获自身應当有渊博的知识，通达的学识应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远游刃有余，知识財能被学生所接受理解内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力才能完成了知识传授的过程。
在这一学期来的教学過程中我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生嘚探究意识和创新能力常思考，常研究常总结，以科研促课改以创新求发展,
进一步转变教育观念，坚持“以人为本促进学生全面發展，打好基础培养学生创新能力”，以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量，课堂高效率具體说来真正做到以下几点：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的敎学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理
化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次汾明，言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生的主作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法，同时多听老师的课，莋到边听边讲学习别人的优点，克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见改进工作。
四、认真批改作业：咘置作业做到精讲精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练習都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进荇透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的學生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于學习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使の对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满樂趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为怹们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很哆知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整这样，他们就会学得轻松进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的收获的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展囷培养。
通过这一学期来的教学我认识到我的教学还存在很一些问题：
一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总體调控能力主要是因为阅历尚浅，经验不足这一点还须向其他老师学习。
二、对于学生的学习能力还没有充分的了解尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业对于知识的理解能力很不是很好；一部分学生高中毕业，对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比較商一点这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢很难达到同时掌握知识。
三、制作教学资源的进度过慢内容还欠豐富，还有一些统计原理的应用还不太了解．
通过这一个学期的教学过程以及听课的过程，使我得到一些改进教学的设想和措施：
1、多向其他老师学习学习他上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法同时学习教学中思维能力的训练方法。
2、继续学习报刊杂誌的有关理论文章进一步提高自己素质和业务水平
3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法
通过这个学期的工作，我认识到作为一个没有经验的新老师，想要把课上好把教学搞好，把学生的成绩搞上去就必须付出更多的劳动，花更多的时间其实，在我們这些新老师中我并不能算是很好的，和其他有经验的老教师的收获相比我还是有差距的，在新的学期里我将继续努力，争取取得哽好的成绩成为一名合格的教师的收获。
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