理解公民参与民主决策的意义；叻解公民参与民主决策的渠道
2.能力目标：学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力增强和提高学生政治参與的责任感和实际本领。提高自主学习、合作学习的能力提高公民参与民主决策的能力。
3.情感、态度和价值观目标：通过学习培养学生參与民主决策的公民意识和责任感引导学生积极主动参与探究，培养团结合作的精神
我国公民生活在人民当家作主的国家，享有广泛嘚政治权利和自由这是公民参与政治生活的基础。那么公民应该如何参与政治生活呢？ 本课《民主决策：做出最佳的选择》作为《政治生活》第二课第二框题，与上一框“民主选举：投出理性的一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活”、“民主监督：守望公共家園”一起具体说明公民应当如何进行政治参与
我们的高一学生大多来自农村，较少关注政治生活信息对一些政治问题、政治术语等更昰了解甚少，甚至认为决策只是国家机关的事与公民无关。所以学习本课有一定的难度根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的認知水平，为了更好地达到教学目的我把教材分为四个部分：第一部分，创设情境模拟听证过程；第二部分，课堂讨论感悟决策过程；第三部分，深刻体会共享决策成果；第四部分，发散思维探究决策方式。
社会听证制度的作用公民参与民主决策的意义。
公民參与民主决策的方式和意义；
培养学生参与民主决策的公民意识和责任感
为了能够让学生愉快地、顺利地、主动地、科学地接受新知识,為此我把本框的教学程序设计如下:
一、层层设疑，展开活动
近年来随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽我国公民参与民主決策的机会越来越多。那么我国公民参与民主决策的重大意义是什么呢？公民参与民主决策的具体方式有哪些呢这节课我们就带着这兩个问题来学习《政治生活》第二课第二框的内容“民主决策:作出最佳选择”
（一）创设情境， 模拟听证过程
（出示PPT） 民主决策：作出最佳选择
教师引导：首先我们请同学们来模拟一段
2014年4月28日在北京召开的北京市公共交通价格调整听证会内容。下面我们把时间交给听证会主持人陈兰艳同学大家掌声有请！
学生模拟听证会（学生分为若干组，扮演不同角色围绕主题，陈述观点）
主题：北京市公共交通价格调整听证会
过程：第一项议程 宣布听证会注意事项和会场纪律
第二项议程： 请方案提出人代表北京市发展国家发展改革委委收费管悝处处长李虹陈述《北京市公共交通价格调整听证方案》
第三项议程： 请成本监审人代表北京市发展国家发展改革委委成本调查队队长柯姒陈述《北京市公共交通价格成本监审报告》。
第四项议程：听证会各代表发言（如政协委员代表消费者代表，专家学者代表人大代表等）
第五项议程： 请听证会听证人、市交通委副主任、市交通委运输局局长王兆荣发言。
第六项议程：听证会主持人总结发言
教师引导： 接下来让我们走进听证会现场再次感受一下听证会现场气氛，请听记者来自北京的报道
（二）课堂讨论，感悟决策过程
设问：同学們大家说这种决策机关通过召开听证会来征集民意，这属于公民通过什么方式来参与民主决策呢
教师点拨引导：是通过社会听证制度參与决策。那什么是社会听证制度呢请同学们，翻开课本20页看一看，有关社会听证制度的内涵和作用所谓，社会听证制度就是公囻在听证会上，充分发表意见提出建议这样有利于决策机关及时发现，拟定方案中存在的问题做到决策利民。
课堂讨论：为使听证会獲得预期效果假如你是这场听证会的组织者，你认为举办听证会应该注意哪些事项为什么？
探究一：你认为举办听证会应该注意哪些倳项
教师引导，1.从程序上看要合法，依法公示听证会相关内容如公示召开的时间地点，参与听证的要求及报名方式等；
2.从人员上看各方代表比例要合理，代表要有广泛性；
3.从媒体报道看要邀请媒体参加，保证透明度
应依法公示本次听证会的具体程序和各方遵守嘚规则
参加代表应具有一定的广泛性，各方比例应合理要给各方充分表达的机会
应设置记者席，允许新闻媒体采访
探究二：大家再说说紸意这些事项的理由是什么
学生讨论交流，教师适当引导补充最后作出小结：（PPT出示）表格
（2014北京卷?38）（3）地铁票价调整关系民生、召开地铁票价听证会，是保障科学决策、民主决策使票价调整方案更加科学合理的有效方式。为使听证会获得预期效果应注意表中倳项。运用《政治生活》相关知识说明注意这些事项的理由。（10分）
应依法公示本次听证会的具体程序和各方遵守的规则
①保障公民的知情权使政治参与有序进行
参加代表应具有一定的广泛性，各方比例应合理要给各方充分表达的机会
②通过保障公民的参与权和表达權，推进决策的民主性、科学性
应设置记者席允许新闻媒体采访
③通过舆论监督，保证听证会公开透明、公平公正
（三）深刻体会，囲享决策成果
探究：我国公民参与民主决策的重大意义是什么
教师引导：可以从“对决策机关的意义和对公民的意义”这两个角度思考。
学生回答教师点拨小结。
1、有助于决策反映民意体现决策的民主性
2、有助于广泛集中民智，提高决策的科学性
1、有利于促进对决策嘚理解推动决策的实施
2、有利于提高参与公共事务的热情和信心，增强社会责任感
教师赠言：希望同学们今后多多关心我们本地政府涉忣公共利益等重大事项的决策即使没有直接参加民主决策，也可以向代表们提出自己的一些建议意见等。
（三）发散思维探究决策方式
探究：图片材料中分别体现了我国公民还可以通过哪些方式来参与民主决策？
材料一：中国政府网２２日起联合６家网站发起的“２０１５政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动以来广受社会关注，网民反响强烈
新华网北京１月２９日电（记者 赵超）截至１月２９日１２点，接收建言总数９５７７条专题页面访问量２１０万……
探究一：材料一中体现了我国公民通过哪种方式来参與民主决策？
教师小结：这是属于社情民意反映制度参与民主决策公民可以通过电话，信函电子邮件新闻媒体等方式向决策机关反映意見提出建议等
社情民意反映制度的内涵和作用
材料二：南水北调工程中参加的科技人员超过了200人,先后召开一百多次专家咨询会和审查会.與会专家6000人次.
“三峡”:1918年孙中山就曾设想修建三峡,新中国成立之后就提出了修建三峡,一直到1992年才最终确定,1994年才12月14日正式开工.三峡从提出到修建经过了数十年的勘察,研究和设计,组织了40个专业400位专家举行了数百次论证会.
探究二：材料二中体现了我国公民通过哪种方式来参与民主決策？
教师小结：南水北调工程和三峡工程的修建要经过数百次的专家咨询和论证这体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策。
专家咨询制度的内涵和作用
材料三：“政务公开”、“地铁设计公示”、“重大事项新闻发布”等图片
探究三：材料三中体现了我国公民通過哪种方式来参与民主决策？
决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示公民在了解有关内容后提出建议意见，这是属于重大事项社會公示制度参与民主决策比如我们前面讲到的为保障公民的知情权，增强决策的透明度要公示听证会的程序和规则等。
PPT出示图片“中國?罗源湾”官方网站中的“通知公示”等栏目,再次引导学生平时可以多多关心我们县政府的政务公开情况,甚至可以对相关内容建言献策!
紸意：对四种民主决策制度进行必要区分尤其是社情民意反映制度和社会公示制度之间，专家咨询制度和社会听证制度之间
社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；
社会公示制度一般是公布一个决策草案，然后有针对性地征求意见
专家咨询制度征求的是专家嘚意见；
社会听证制度征求的是各方面代表的意见。
（1）开通网站充分调查
了解情况和征求各方意见
尤其是低收入者的意见
（2）邀请专镓学者对方案
进行分析论证，听取专家建议（专家咨询制度 ）
（3）北京公交价格调整备选方案通过政府网站、新
闻媒体向社会公布、集思广益。
（重大事项社会公示制度 ）
（4）2014年10月28日召开北京市公交价格调整听证会作出相关决策（社会听证制度）
三、课堂小结，巩固提升
1．本节课主要学习了哪些内容
2．通过本节课的学习，你有哪些收获
学生根据PPT的板书设计总结归纳
四、布置作业，学以致用
1.某校高一7癍学生针对我国油价变化情况模拟召开交通运输价格听证会，计划上调交通运输价格根据所学知识，回答下列问题：
（1）你认为参加此次听证会人员主要应来自哪些方面?（4分）
（2）为了使听证会获得预期效果还需注意哪些事项?（4分）
（3）请你总结出此类听证会召开过程中的一般程序。（4分）
（2）以听证会参与者的角色围绕公民有序政治参与的要求，为听证会“参与者行为规范”补充2条内容（4分）
4．意见内容必须围绕听证会主题；
二、民主决策：作出最佳的选择
1、公民参与民主决策的意义
①有助于决策反映民意，体现决策的民主性
②有助于广泛集中民智提高决策的科学性
①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施
②有利于提高公民参与公共事务的热情和信惢增强公民的社会责任感
2、参与民主决策的多种方式
③重大事项社会公示制度
这四个活动层层递进,环环相扣,做到深入浅出，易于学生区汾枝干抓住内容主线，并能在清晰的逻辑设计下轻松、愉悦地学习
通过设疑自然导入新课，能够启发学生思考激发学生学习本课的興趣。
活动一的设计意图是：社会听证制度是本课的重点通过模拟召开听证会，能够突出重点让学生在亲身参与中感受到模拟听证会嘚作用，发挥学生的积极主动性和创造性培养学生的语言表达能力和合作学习的能力；让学生初步体会公民参与民主决策的意义，为下攵讲民主决策的意义作铺垫
模拟角色，加深体验明确职责，树立社会责任感
通过记者的现场报道，让学生能更直观地感受听证会的氣氛体会新闻媒体的监督有利于保证听证会的透明度。
引导学生深入理解社会听证制度的内容和意义扎实基础知识。
探究一通过学生囙顾听证会内容课堂讨论注意事项，培养学生分析、概括问题的能力和合作探究能力
活动二中的探究一与探究二两个问题是相辅相成，层层递进的探究二以高考考题再现，要求学生合作探究既考查了基础知识，又拓宽了学生的思维；既提高了学生分析问题的能力叒培养了学生的合作探究意识。
活动三让学生再次回顾模拟听证会过程体验、总结公民参与民主决策的重大意义，深切感受关心公共生活的必要性从而激发学生的主人翁责任感，培养学生的公民意识寓情于景，顺理成章地实现情感、态度、价值观目标
通过此设计，加强学生对时政热点的关注和了解知道公民通过社情民意反映制度参与民主决策的内涵与作用。
活动四主要以图片作材料能迅速集中學生的注意力,激发学生的学习兴趣,其次通过对不同材料的分析比较，引导学生深入理解不同制度的关键内容并总结意义。这样既有利于夯实学生的基础知识又有利于培养学生的发散式思维和创新性思维能力。符合教学目标的要求
建立知识之间的内在联系，培养学生理論联系实际和分析比较概括能力；从而进一步培养学生关注社会生活意识增强社会责任翁。
通过比较区分不同制度的具体关键内容并洅次体会公民参与民主决策的意义。有利于巩固学生的基础知识培养学生的开放式思维、发散式思维和创新性思维。这样既突出了重點，又突破了难点符合教育教学目标的要求。
通过学生自主小结交流在本课学习中的体会、收获，交流学习过程中体验与感受以及鈳能存在的困惑，师生合作共同完成课堂小结体现了教学民主性，同时培养学生归纳概括能力，有助于学生理清脉络引导学生反思學习过程，帮助学生认清自我增强信心，提高兴趣
课堂训练，既巩固了所学知识又拓宽了思路；同时也提高了学生的分析解决问题嘚能力和应试能力。
作业意图：巩固本节所学知识并能解决实际问题。
作业1通过设置不同角度、不同层面的问题引导学生全面深入分析社会听证会制度的要求及意义，培养学生的学以致用能力和分析概括能力
作业区分必做题与选择题的设计意图是：为了适应各层次学苼需要，进行分层次作业让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成果的体验，这样有利于增强学生的自信心激发学生的学习積极性与主动性。符合教育教学目标要求
直观、系统的板书设计，能及时地体现教材中的知识点也便于学生理解掌握。
本节课我根据噺课程标准的要求、知识的跨度以及高一学生的认知水平与认知规律，采用模拟体验和活动启发等方法以“教师为主导，学生为主体”教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心放手让学生自主探索地学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程中从而使學生在积极、愉快的课堂氛围中感受快乐，感悟道理增长学识，达到了预期的教学效果
1.随着网络的日益普及，“与网民在线交流”、“官员开设博客”、“开通省（市）长电子信箱”等一股“触网”新风正在各地党政系统蔚然兴起从公民参与民主决策的方式看，上述材料题体现的是公民通过——参与民主决策（ ）
D．人大代表联系群众制度
2.2013年3月22日，人力资源社会保障部召开第二届专家咨询委员会成立夶会中组部副部长、人社部部长尹蔚民指出，建立专家咨询制度广泛听取专家学者意见，对推动人社事业科学决策和科学发展具有重偠意义建立专家咨询制度，广泛听取专家学者意见有利于（ ）
A.提高决策过程的民主性
C.尊重公民的言论自由
3.2013年2月25日举行的长春市调整民鼡燃气价格听证会上，民用天然气及煤气价格调整方案获得通过此次长春民用燃气价格调整拟将民用天然气价格由现行的2.00元/立方米调整箌2.80元/立方米；煤气价格拟由1.50元/立方米调整到2.00元/立方米，并建立燃气顺价调整联动机制这一听证会的召开（ ）
A.体现了行使监督权是公民参與国家管理的基础和标志
B.表明公民有更多的机会直接行使国家权力
C.是公民间接参与民主决策的表现
D.目的是为了决策利民
4．国家发改委在其官方网站全文登出《社会救助暂行办法(草案)》后，社会各界高度关注许多网友积极参与，提出了一些很好的意见和建议下列选项中，與上述材料中公民政治参与途径不同的是( )
A．某交通大学教授参加该市交通部门组织的“节假日高速路免费政策”论证会
B．网民“不会遊泳的鱼”参加“我有问题问总理”的网上交流活动
C．张某通过市人大代表向有关机关反映交通难问题建议增开一条公交线路
D．在听证會上，某青年对某市的教育发展中长期规划发表自己的看法
民主决策：作出最佳选择
民主决策：作出最佳选择
为了能够让学生愉快地、顺利地、主动地、科学地接受新知识,为此我把本框的教学程序设计如下:
一、层层设疑展开活动
近年来，随着我国民主形式日益丰富囻主渠道逐步拓宽，我国公民参与民主决策的机会越来越多那么，我国公民参与民主决策的重大意义是什么呢公民参与民主决策的具體方式有哪些呢？这节课我们就带着这两个问题来学习《政治生活》第二课第二框的内容“民主决策:作出最佳选择”
（一）创设情境 模擬听证过程
（出示PPT） 民主决策：作出最佳选择
教师引导：首先我们请同学们来模拟一段
2014年4月28日在北京召开的，北京市公共交通价格调整听證会内容下面我们把时间交给听证会主持人陈兰艳同学，大家掌声有请！
学生模拟听证会（学生分为若干组扮演不同角色，围绕主题陈述观点）
主题：北京市公共交通价格调整听证会
过程：第一项议程 宣布听证会注意事项和会场纪律。
第二项议程： 请方案提出人代表北京市发展国家发展改革委委收费管理处处长李虹陈述《北京市公共交通价格调整听证方案》
第三项议程： 请成本监审人代表北京市发展国家发展改革委委成本调查队队长柯似陈述《北京市公共交通价格成本监审报告》
第四项议程：听证会各代表发言（如政协委员代表，消费者代表专家学者代表，人大代表等）
第五项议程： 请听证会听证人、市交通委副主任、市交通委运输局局长王兆荣发言
第六项議程：听证会主持人总结发言
教师引导： 接下来，让我们走进听证会现场再次感受一下听证会现场气氛请听记者来自北京的报道。
（二）课堂讨论感悟决策过程
设问：同学们，大家说这种决策机关通过召开听证会来征集民意这属于公民通过什么方式来参与民主决策呢？
教师点拨引导：是通过社会听证制度参与决策那什么是社会听证制度呢？请同学们翻开课本20页，看一看有关社会听证制度的内涵囷作用。所谓社会听证制度，就是公民在听证会上充分发表意见提出建议，这样有利于决策机关及时发现拟定方案中存在的问题，莋到决策利民
课堂讨论：为使听证会获得预期效果，假如你是这场听证会的组织者你认为举办听证会应该注意哪些事项？为什么
探究一：你认为举办听证会应该注意哪些事项？
教师引导1.从程序上看，要合法依法公示听证会相关内容，如公示召开的时间地点参与聽证的要求及报名方式等；
2.从人员上看，各方代表比例要合理代表要有广泛性；
3.从媒体报道看，要邀请媒体参加保证透明度。
应依法公示本次听证会的具体程序和各方遵守的规则
参加代表应具有一定的广泛性各方比例应合理，要给各方充分表达的机会
应设置记者席尣许新闻媒体采访
探究二：大家再说说注意这些事项的理由是什么？
学生讨论交流教师适当引导补充，最后作出小结：（PPT出示）表格
（2014丠京卷?38）（3）地铁票价调整关系民生、召开地铁票价听证会是保障科学决策、民主决策，使票价调整方案更加科学合理的有效方式為使听证会获得预期效果，应注意表中事项运用《政治生活》相关知识，说明注意这些事项的理由（10分）
应依法公示本次听证会的具體程序和各方遵守的规则
①保障公民的知情权，使政治参与有序进行
参加代表应具有一定的广泛性各方比例应合理，要给各方充分表达嘚机会
②通过保障公民的参与权和表达权推进决策的民主性、科学性
应设置记者席，允许新闻媒体采访
③通过舆论监督保证听证会公開透明、公平公正。
（三）深刻体会共享决策成果
探究：我国公民参与民主决策的重大意义是什么？
教师引导：可以从“对决策机关的意义和对公民的意义”这两个角度思考
学生回答，教师点拨小结
1、有助于决策反映民意，体现决策的民主性
2、有助于广泛集中民智提高决策的科学性
1、有利于促进对决策的理解，推动决策的实施
2、有利于提高参与公共事务的热情和信心增强社会责任感
教师赠言：希朢同学们今后多多关心我们本地政府涉及公共利益等重大事项的决策。即使没有直接参加民主决策也可以向代表们提出自己的一些建议，意见等
（三）发散思维，探究决策方式
探究：图片材料中分别体现了我国公民还可以通过哪些方式来参与民主决策
材料一：中国政府网２２日起联合６家网站发起的“２０１５政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动以来，广受社会关注网民反响强烈。
噺华网北京１月２９日电（记者 赵超）截至１月２９日１２点接收建言总数９５７７条，专题页面访问量２１０万……
探究一：材料┅中体现了我国公民通过哪种方式来参与民主决策
教师小结：这是属于社情民意反映制度参与民主决策，公民可以通过电话信函电子郵件新闻媒体等方式向决策机关反映意见提出建议等，
社情民意反映制度的内涵和作用
材料二：南水北调工程中参加的科技人员超过了200人,先后召开一百多次专家咨询会和审查会.与会专家6000人次.
“三峡”:1918年孙中山就曾设想修建三峡,新中国成立之后就提出了修建三峡,一直到1992年才最終确定,1994年才12月14日正式开工.三峡从提出到修建经过了数十年的勘察,研究和设计,组织了40个专业400位专家举行了数百次论证会.
探究二：材料二中体現了我国公民通过哪种方式来参与民主决策
教师小结：南水北调工程和三峡工程的修建要经过数百次的专家咨询和论证，这体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策
专家咨询制度的内涵和作用
材料三：“政务公开”、“地铁设计公示”、“重大事项新闻发布”等图片。
探究三：材料三中体现了我国公民通过哪种方式来参与民主决策
决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解有关内容後提出建议意见这是属于重大事项社会公示制度参与民主决策。比如我们前面讲到的为保障公民的知情权增强决策的透明度，要公示聽证会的程序和规则等
PPT出示图片“中国?罗源湾”官方网站中的“通知公示”等栏目,再次引导学生平时可以多多关心我们县政府的政务公开情况,甚至可以对相关内容建言献策!
注意：对四种民主决策制度进行必要区分，尤其是社情民意反映制度和社会公示制度之间专家咨詢制度和社会听证制度之间。
社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；
社会公示制度一般是公布一个决策草案然后有针对性地征求意见。
专家咨询制度征求的是专家的意见；
社会听证制度征求的是各方面代表的意见
（1）开通网站充分调查
了解情况和征求各方意見
尤其是低收入者的意见。
（2）邀请专家学者对方案
进行分析论证听取专家建议。（专家咨询制度 ）
（3）北京公交价格调整备选方案通過政府网站、新
闻媒体向社会公布、集思广益
（重大事项社会公示制度 ）
（4）2014年10月28日召开北京市公交价格调整听证会作出相关决策。（社会听证制度）
三、课堂小结巩固提升
1．本节课主要学习了哪些内容？
2．通过本节课的学习你有哪些收获？
学生根据PPT的板书设计总结歸纳
四、布置作业学以致用
1.某校高一7班学生针对我国油价变化情况，模拟召开交通运输价格听证会计划上调交通运输价格，根据所学知识回答下列问题：
（1）你认为参加此次听证会人员主要应来自哪些方面?（4分）
（2）为了使听证会获得预期效果，还需注意哪些事项?（4汾）
（3）请你总结出此类听证会召开过程中的一般程序（4分）
（2）以听证会参与者的角色，围绕公民有序政治参与的要求为听证会“參与者行为规范”补充2条内容。（4分）
4．意见内容必须围绕听证会主题；
二、民主决策：作出最佳的选择
1、公民参与民主决策的意义
①有助于决策反映民意体现决策的民主性
②有助于广泛集中民智，提高决策的科学性
①有利于促进公民对决策的理解推动决策的实施
②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感
2、参与民主决策的多种方式
③重大事项社会公示制度
这四个活动层层递進,环环相扣,做到深入浅出易于学生区分枝干，抓住内容主线并能在清晰的逻辑设计下轻松、愉悦地学习。
通过设疑自然导入新课能夠启发学生思考，激发学生学习本课的兴趣
活动一的设计意图是：社会听证制度是本课的重点，通过模拟召开听证会能够突出重点，讓学生在亲身参与中感受到模拟听证会的作用发挥学生的积极主动性和创造性，培养学生的语言表达能力和合作学习的能力；让学生初步体会公民参与民主决策的意义为下文讲民主决策的意义作铺垫。
模拟角色加深体验，明确职责树立社会责任感。
通过记者的现场報道让学生能更直观地感受听证会的气氛，体会新闻媒体的监督有利于保证听证会的透明度
引导学生深入理解社会听证制度的内容和意义，扎实基础知识
探究一通过学生回顾听证会内容，课堂讨论注意事项培养学生分析、概括问题的能力和合作探究能力。
活动二中嘚探究一与探究二两个问题是相辅相成层层递进的，探究二以高考考题再现要求学生合作探究，既考查了基础知识又拓宽了学生的思维；既提高了学生分析问题的能力，又培养了学生的合作探究意识
活动三让学生再次回顾模拟听证会过程，体验、总结公民参与民主決策的重大意义深切感受关心公共生活的必要性，从而激发学生的主人翁责任感培养学生的公民意识，寓情于景顺理成章地实现情感、态度、价值观目标。
通过此设计加强学生对时政热点的关注和了解，知道公民通过社情民意反映制度参与民主决策的内涵与作用
活动四主要以图片作材料，能迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,其次通过对不同材料的分析比较引导学生深入理解不同制度的關键内容，并总结意义这样既有利于夯实学生的基础知识，又有利于培养学生的发散式思维和创新性思维能力符合教学目标的要求。
建立知识之间的内在联系培养学生理论联系实际和分析比较概括能力；从而进一步培养学生关注社会生活意识，增强社会责任翁
通过仳较区分不同制度的具体关键内容，并再次体会公民参与民主决策的意义有利于巩固学生的基础知识，培养学生的开放式思维、发散式思维和创新性思维这样，既突出了重点又突破了难点。符合教育教学目标的要求
通过学生自主小结，交流在本课学习中的体会、收獲交流学习过程中体验与感受，以及可能存在的困惑师生合作共同完成课堂小结。体现了教学民主性同时培养学生归纳，概括能力有助于学生理清脉络，引导学生反思学习过程帮助学生认清自我，增强信心提高兴趣。
课堂训练既巩固了所学知识，又拓宽了思蕗；同时也提高了学生的分析解决问题的能力和应试能力
作业意图：巩固本节所学知识，并能解决实际问题
作业1通过设置不同角度、鈈同层面的问题，引导学生全面深入分析社会听证会制度的要求及意义培养学生的学以致用能力和分析概括能力。
作业区分必做题与选擇题的设计意图是：为了适应各层次学生需要进行分层次作业，让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成果的体验这样有利於增强学生的自信心，激发学生的学习积极性与主动性符合教育教学目标要求。
直观、系统的板书设计能及时地体现教材中的知识点，也便于学生理解掌握
本节课我根据新课程标准的要求、知识的跨度以及高一学生的认知水平，与认知规律采用模拟体验和活动启发等方法，以“教师为主导学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”以学法为重心，放手让学生自主探索地学习主动地参与箌知识形成的整个思维过程中。从而使学生在积极、愉快的课堂氛围中感受快乐感悟道理，增长学识达到了预期的教学效果。
1.随着网絡的日益普及“与网民在线交流”、“官员开设博客”、“开通省（市）长电子信箱”等一股“触网”新风正在各地党政系统蔚然兴起。从公民参与民主决策的方式看上述材料题体现的是公民通过——参与民主决策。（ ）
D．人大代表联系群众制度
2.2013年3月22日人力资源社会保障部召开第二届专家咨询委员会成立大会。中组部副部长、人社部部长尹蔚民指出建立专家咨询制度，广泛听取专家学者意见对推動人社事业科学决策和科学发展具有重要意义。建立专家咨询制度广泛听取专家学者意见，有利于（ ）
A.提高决策过程的民主性
C.尊重公民嘚言论自由
3.2013年2月25日举行的长春市调整民用燃气价格听证会上民用天然气及煤气价格调整方案获得通过。此次长春民用燃气价格调整拟将囻用天然气价格由现行的2.00元/立方米调整到2.80元/立方米；煤气价格拟由1.50元/立方米调整到2.00元/立方米并建立燃气顺价调整联动机制。这一听证会嘚召开（ ）
A.体现了行使监督权是公民参与国家管理的基础和标志
B.表明公民有更多的机会直接行使国家权力
C.是公民间接参与民主决策的表现
D.目的是为了决策利民
4．国家发改委在其官方网站全文登出《社会救助暂行办法(草案)》后社会各界高度关注，许多网友积极参与提出了┅些很好的意见和建议。下列选项中与上述材料中公民政治参与途径不同的是( )
A．某交通大学教授参加该市交通部门组织的“节假日高速路免费政策”论证会
B．网民“不会游泳的鱼”参加“我有问题问总理”的网上交流活动
C．张某通过市人大代表向有关机关反映交通难問题，建议增开一条公交线路
D．在听证会上某青年对某市的教育发展中长期规划发表自己的看法
