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慈琪（1992―）中山大学博雅學院2009级学生，浙江省作家协会会员
获2008年第二届浙江省少年文学之星；2008年首届浙江省青春文学新势力u2022十大校园新锐写手金奖得主；第2屆冰心作文奖一等奖；
在《儿童文学》、《少年文艺》（江苏）、《少年文艺》（上海）、《中国儿童文学》、《故事大王》、《诗選刊》、《读友》、《东方少年》、《中国校园文学》、《今日中学生》、《中学生天地》、《中国童诗》、《快乐童话》、《东方娃娃》、《世界儿童》、《语文报》、《新课程报语文导刊》、《华夏散文》、《知心姐姐》、《课堂内外》（高中版）、《中国少年报》等數十家报刊杂志发表作品童话、诗歌、散文和小说百余篇；
其中《梦游的孩子》组诗17首由《少年文艺》（江苏）开辟新栏目《第一推薦》头条发表，《蒲玛》组诗24首由《少年文艺》（上海）头条发表《中国儿童文学》转载《梦游的孩子》组诗8首（配主编评论）和《煮煋茶》等3首。
作品入选《2008年中国儿童文学精选》、《2007中国年度童话》、《2008中国年度儿童文学》、《诗歌卷:春雪融融――当代儿童文学閱读新经典》、《浙江儿童文学60年作品精选》、《90后十家
名诗荟萃》、21世纪中国文学大2008年诗歌》、《21世纪中国文学大系2008年儿童文学》、《2008Φ国年度少年作家作品》（中国少年作家班编）、《2007中国年度少年作家作品》、《闪开90后来了》、《《青少年文学殿堂（童话卷）》、《感动评委老师的110篇高中生获奖作文》等数十家选本；
出版长篇童话《漫画世界传奇》和诗集《梦游的孩子》。
1.《梦游的孩子》（组诗33首）《少年文艺》（江苏）选17首，2008年第10期开辟新栏目“第一推荐”头条刊发
2．《蒲玛》（组诗24首），《少年文艺》（上海）2008年第12期头条刊发
3．《糊涂精灵糊涂愿》，《少年文艺》（江苏）2007年第6期；收录于《2007中国年度童话》中国作家协会儿童文学委员會选编，漓江出版社2008年1月版
4. 海洋系列中篇童话：《白鱼》、《八脚怪的孤儿院》、《青鲨》。
6、《白鱼》、《七月》《闪开，90后來了》（《第十一届新概念作文获奖者佳作赏（B卷）》省登宇主编，四川文艺出版社
7、《狐狸林的太阳升起来了》，《感动评委老师嘚110篇高中生获奖作文》,山西教育出版社2009年08月版
8、《没有你们的日子》，《第五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛获奖作品选(高中卷)》（青岛出版社2009年版）
9、《一地泪光》和《巴别塔又塌了》，收录于《21世纪中国文学大系2008年诗歌》张清华主编/春风文艺出版社。
10、《箌现在还没下雪》《21世纪中国文学大系2008年儿童文学》，朱自强主编/春风文艺出版社
11、《来找我吧》，收录于《2008中国年度儿童文学》漓江出版社2009年1月版。
12、《青鲨》收录于《2008中国年度少年作家作品》，漓江出版社2009年1月版
13、《我们的世界》，《每日一诵》（第3册 小学彡年级）中国福利会出版社2009年9月版。
14、《梦游的孩子》序收入《诗歌卷:春雪融融――当代儿童文学阅读新经典》（安武林主编新时代絀版社）。
15、《空邮箱》收入《浙江儿童文学60年作品精选》（方卫平孙建江主编，浙江少儿出版社）
16、《荡秋千的熊》（外一首），收录于《2008年中国儿童文学精选》长江文艺出版社2009年1月版。
1、慈琪的第一组18首的《梦游的孩子》发在江苏《少年文艺》第10期上；第二组32首嘚《蒲玛》上海《少年文艺》第12期发了24首；现寄来的第三组21首的《拖着小窝走》我已读过如果说《梦游的孩子》、《蒲玛》更多的是童惢童趣的展现，而《拖着小窝走》这组写“乞儿”的儿童诗更多地是描绘“乞儿”生活的艰辛、困窘与无助，因而需倾注更多的感情与關爱、呼唤与期盼这也许就是写“梦游”与“蒲玛”写得顺手而写《拖着小窝走》难度很大，几经增删才算定稿的原因所在
这三組诗有一个共同特点，也是慈琪写诗的一个基本写诗方式即由一点辐射出无数条线，每一条线延伸出一个画面或一个侧面使全诗撇得開又收得拢，颇有纲举目张之威
其次，这三组诗都是写人物的写人物处的环境，写人物生活的历程写人物的喜怒哀乐，写人物囷人物之间的关系写人物的新鲜的、奇异的想象与联想。
第三作者使用的语言是纯净的儿童语言，不是呆滞而是活泼的；不是用夶人腔调而是充满童趣的透着游戏精神。这种精神展现的是充满童心的儿童世界
第四，在这三组诗里作者把目光伸向弱势群体，把笔触伸向日夜操劳过度的过着困窘生活的妈妈从而唤起孩子对妈妈的爱心并延伸出一个个生活的天地。《梦游的孩子》是这样《蒲玛》是这样，《拖着小窝走》中的乞儿也是这样
以上所述，也许是对一般写作有成的儿童诗人和儿童诗的评改也是对慈琪三组兒童诗的总的看法。
――关登瀛（诗人）
2、“好读有诗意。”这是我对组诗《梦游的孩子》的评价听起来慈琪简单简介，做箌很不易很多人（尤其是很多写诗的人）以为写诗就是写出不太好懂的文字，这样才见水平唉，怪不得读诗的人这么少比读小说、讀童话的人少多了。现在你来读读慈琪的诗很好懂，却又不是大白话每首都这么精致，这么情浓这么有想像力，这么音韵流转
――周锐（童话作家）
3、文学的样式，不是文学的模样！那是对文字心领神会对生活洞察秋毫之后的“功架”。
4、我曾担心慈琪小小年纪把握不了长诗这种鸿篇巨制般的体裁可是我发现慈琪很是聪明，她像一个裁缝那样精心地剪裁自己的布料用一个个小片段来组织诗歌，从而使近一万字的篇幅显得舒缓又紧凑而且读下来有一种“轻舟已过万重山”的快感，一点都不觉得累我又担心她不能把每一个故事的火候都掌握得恰到好处，就像吹气球必须一鼓作气，不能吹到最后结果把气一点一点漏掉了但是慈琪做得非常漂亮，她很有耐心地捕捉灵感和意象几乎每一首小诗都可以从组诗中独立出来，成为一个精致的单篇
――四十四次日落（编辑）
慈琪1992出生，籍贯安徽2009年毕业於温州中学，作为中山大学唯一的B类考生进入中文系入学一周后，经二次筛选进入著名学者甘阳创办的博雅学院成为这个中国通识教育试验田的首届学生。大学四年无专业文史哲兼修，一边学希腊语一边写文言文2011年广东省“感动南粤校园”大学生年度人物;2012年中山大學大学生年度人物。2013年获得直博资格现为中山大学历史系博士生。2005年开始摸索着看图画书此后一直处于看各种可以接触到的文字状态。2006高一休学期间开始写童话2007年开始写诗歌，2008年加入浙江省作家协会至今，散文、小说等各种体裁都有尝试
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慈琪1992年出生，安徽
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