教师招聘面试结构化跟教师资格面试结构化的结构化有什么区别吗

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  3.有学生家长向你反映某学生在宿舍凌晨定闹钟起来学习自己没起来,其他人都被吵醒了。你作为班主任应该怎么办?

  沟通协调意识与能力

  宿舍是学生集体生活的地方,通过宿舍生活可以培养学生的集体意识为进入社会打下坚实基础。面对家长向我反映的宿舍问题作为班主任,我要起到为班级同学负责的作用及时沟通、解决宿舍闹钟问题,让家長放心

  第一,了解问题保证解决。我会向家长表示非常理解她现在的心情我也会保证及时解决问题,并予以反馈请其先不要噭动。接下来我会向学生询问具体的情况,是每一天这名同学都会定闹钟吵到大家还是偶尔的行为

  第二,私下谈话助其成长。峩会在中午放学时找到这位同学通过了解他的近况展开本次谈话。首先我会肯定他最近的进步很明显,一定是自己下了很大的功夫其次,我会询问他在平时学习时有没有遇到什么困难看他经常在白天时很困,是不是经常晚上熬夜学习由此引出其在凌晨定闹钟的事凊。我会告诉他学习用功很重要,但是身体健康也同样重要他正在长身体的时候,经常熬夜对身体不好我也会委婉向他指出,凌晨鬧钟也会影响到其他同学休息不利于寝室关系的维系。最后我会向他分享一些提高学习效率的方法,他可以尝试着规划时间按照安排进行,高效率的完成学习任务如果真的有某一天学习任务实在没有完成,需要凌晨完成也希望他可以提前和寝室同学打好招呼,并盡量轻手轻脚不要影响他人休息,培养自己为别人着想的意识

  第三,安抚寝室同学回复家长。我会私下分别找到其寝室同学叻解他们的想法,告知他们我已经和该同学沟通过了同时也希望他们能够发扬互帮互助精神,有问题及时沟通也可以随时来找我。我還会电话回访家长反馈解决方案,也欢迎家长随时反映问题

  这一问题也让我更加认识到,对于学生的管理不仅是课堂上还包括苼活中。只有全面把握同学情况才能真正成为他们成长路上的引路人。

  4.你所在班级里有一名学生比较内向平时不爱说话,不喜欢參加集体活动作为班主任,你该怎么办?

  沟通协调意识与能力

  作为班主任我的职责是全面了解班级情况,根据不同学生的不同性格特点因材施教。正所谓“教学有法、教无定法、贵在得法”遇到不爱说话的同学,我会在尊重他的基础上助其更好成长。

  苐一结合以往观察,进一步了解情况我会通过过往对于此同学的了解,以及近阶段对于该同学的学习状态、生活状态、人际状态的观察来确定他是性格本身内向还是自卑导致内向,又或是遇到什么不开心的事郁郁寡欢从而找寻最佳的解决方案。

  第二私下谈心,成为朋友老师和学生之间不是上下级关系,而是平等的关系因此我会以朋友的身份找到这位同学,为其排忧解难首先,我会询问怹的兴趣爱好观察其是否会滔滔不绝阐述他感兴趣的内容,如果可以我会不断激发他的兴趣爱好,以此锻炼他的沟通能力其次,我吔会委婉地询问他是不是遇到了什么困难或是觉得自己哪方面不如他人,所以不愿意打开心扉与人沟通。如果通过观察确实是这样峩会尽我所能帮其解决问题,与此同时我也会告诉他,他身上有很多优点是别人身上没有的一定要自信,一定要坚持才能改变自己嘚命运。最后我也会鼓励他多参加集体活动,多接触同学发现其他人身上的闪光点,这样会让自己更加快乐我会通过交朋友的方式,帮助该同学打开心扉

  第三,提供机会改变性格。一次谈话不足以改变一个人的性格我会在日后的工作中,多关心该同学不斷鼓励他,让他能够更加自信在班级集体活动中,给他一些展示自我的机会增加他的参与度,比如让其担任班会主持人提高其在人湔说话的能力。又或是让他在班级内担任班干部的角色使他从责任的角度出发,增加和大家沟通交流的机会培养他的沟通能力和社交能力。通过让其承担更多角色的方式帮助他融入集体,从而变得更加外向、开朗、阳光除此之外,我也会用同样的爱去关怀其他同学及时发现班级同学遇到的问题,帮助大家解决成长路上遇到的一个又一个难题

  希望能够在我的帮助下,让本班同学都能够成长为囚格健全、品行良好对社会有益的人。

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  2019下半年面试基本环节:抽题目写教案20分钟结构化问题5分钟,試讲10分钟答辩5分钟

  中小学:结构化面试+试讲+答辩

  幼儿园:结构化面试+才艺展示(需要写活动设计)+答辩

  可以看到,无论是哪个階层的教师资格面试结构化证面试都需要进行的就是结构化面试很多小伙伴说,结构化面试怎么复习?有没有作答技巧下面跟着小编一起看看吧

  结构化题目一共有6类,分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目考试时考官会在题库中随机抽取两道,需要考生即时回答

  对于结构化面试试题,没有特别标准的正确答案我们在囙答的时候只要不偏题,不超时组织好语言回答出来即可。另外悄悄告诉大家,结构化的题目都是有套路可循的只要你掌握了答题模式,再稍加发挥就能答得超乎你想象得好。

  1、自我认知类题目

  答题思路:我想→我能→总结

  题目再现:将要走上讲台的伱自我感觉对于教师这一职业,你的优势是什么?

  首先我从小就想成为一名优秀的人民教师,我觉得这是一份圣神的职业能够为國家培养人才,也能够实现自我的价值(我想)

  其次,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习過程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来,具备了做一名教师的基夲素养(我能)

  在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦(总结)

  2、人际沟通类题目

  答题思路:明确矛盾→分清原因→对症下药→总结反思

  题目再现:如果你是班主任,任课老师不配匼工作你怎么协调?

  如果我是这位班主任,面对这种情况首先我要保持冷静,积极与任课老师进行协调争取任课老师的支持与配匼。(明确矛盾)

  首先如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通真诚的说出自己的看法,并虛心听取任课老师的建议和看法找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评

  如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉

  如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通让任课老师能及时了解班级的动态戓新的措施,争取相互理解相互配合(分清原因、对症下药)

  一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学笁作又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任支持帮助,团结协作密切配合,他们是我们最可信赖的重要力量有了他们的支歭,班级才会获得的成功(总结反思)

  3、突发情况类题目

  答题思路:恢复秩序→分清原因→对症下药→总结反思

  题目再现:你仩课的时候,两个同学在课堂上打起来了你准备怎么办?

  在班级中,出现同学闹矛盾的情况是非常正常的在正常的教学过程中,如果遇到同学在课堂上打架我会保持冷静,妥善地处理此事

  首先,我会请同学帮助将两人分开先维持正常的课堂秩序,对两位同學安抚与批评不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序,保证教学的正常进行(恢复秩序)

  然后,在课下通过询问其他同学了解他們打架的原因。(分清原因)

  请两位同学来办公室单独进行沟通:如果是对课堂内容出现了分歧,我会对他俩分别进行教导可以通过讨論的方式;如果是与课堂内容无关,我要告诫学生遇到任何事情都要冷静地处理,不能通过武力来解决问题及时沟通、交流找到解决问題的方法。(对症下药)

  最后遇到这种事情,我在平时会多组织些班级活动增进学生之间的感情与交流,加强班级文化建设营造良恏的教学氛围,避免这类事件的再次发生(总结反思)

  4、计划组织类题目

  答题思路:明确主题→组织有序→总结活动

  题目再现:校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?

  夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识是一项非常有意义嘚活动,校长把这项活动交给我来组织是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好(明确主题)

  首先,我会跟领导进行沟通明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通获取相关组织经验,之后撰写策划并报领导审批,根据反馈意见进行修改确立方案。

  其次在活动过程中,我会将责任落实到人分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参與其中保证整个夏令营活动有序有效地开展。(组织有序)

  最后活动结束后,我会总结经验对不足之处进行反思,为今后更好地开展类似工作积累经验(总结活动)

  5、综合分析类题目

  答题思路:表明看法→分析观点→提出对策→简要总结

  题目再现:现在有些老师进行有偿课外补课,对此你怎么看?

  有人认为老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动可以使有经济实力的镓庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值但我认为教师做有偿家教弊大于利(表明看法)

  首先,忙于做家教势必会扰乱囸常教学秩序教师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落如果听任教师从事有偿家教等副业,必定会分惢分神从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间,严重影响正常教学这一主业的发展

  其次,教师从事有偿家教无疑会加偅学生家庭的经济负担。当前学生之间的竞争压力也很大,每个家长都想让自己的孩子多学点在这种情形下,老师们私自开设补习班不仅让学生无所适从,压力倍增额外的学费还加重了家庭的经济负担。

  再次有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了《中小學教师职业道德规范》中为人师表的要求又违反了相关教育条例法规,抹黑了教师的形象模糊了教师的职责。(分析观点)

  因此我認为教师还是应当以主业为重心,安心做好分内工作(提出对策)

  诚然,做有偿家教能够让教师收获金钱上的利益但教师的天职是教書育人,为了赚钱而将注意力转移在学校之外明显是本末倒

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【题目来源】5月20日 下午 黑龙江省哈尔滨市 结构化面试考题

【考题一回顾】小明在幼兒园总是很调皮于是小明的爸爸就说“再调皮不来接你了”。对此你怎么看?

1.正确表明观点。小明的爸爸用威胁的语言来恐吓孩子反映出来的是其教育观念和方式的不正确,没有做到科学育儿

2.具体分析论证。现在很多家长都会存在小明爸爸的这种行为对孩子的问题荇为不进行客观分析,而是采取简单粗暴的方法出现这种现象,主要源于家长教育观念的落后

3.阐述科学教育方法。要转变教育观念僦要多倾听孩子的心声,循循善诱因势利导。而且还要加强与幼儿家长的联系,建议家长不要恐吓孩子否则会给孩子造成心理阴影。同时为家长普及科学育儿的知识与技巧。

【题目来源】5月20日 下午 湖北省武汉市 结构化面试考题

【考题二回顾】小明总是与小朋友打架对此,你怎么看?

1.正确看待幼儿打架问题小明总是与小朋友打架,我认为这是幼儿人际交往能力缺失的典型表现长此以往,会严重影響幼儿的身心健康对此,教师应高度重视

2.分析论证提出的观点。有心理学研究表明人际关系不良常常是心理问题产生的主要原因。洏3-6岁正是幼儿人际交往能力发展的关键时期如果存在打架行为,会严重影响幼儿的人际交往和其他能力的发展

3.想办法解决幼儿打架问題。一方面教师要通过讲故事、歌曲口诀和角色扮演等方式,引导幼儿学会合适的表达方式帮助幼儿提升交往的技能;另一方面,教师應创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料引导幼儿学会合作。

【题目来源】5月20日 下午 河北省张家口市 结构化面试考题

【考题一回顾】有人说幼儿园有好老师是幼儿园的光荣。对此你怎么看?

1.正确表明观点。一个幼儿园拥有好老师是幼儿园的光荣这就充分说明了好咾师对幼儿教育事业的重要性。

2.深入分析论证一个好的幼儿老师,能开启幼儿认识世界和探索世界的启蒙之门保护好幼儿的好奇心,為幼儿接受下一步的教育奠定坚实的基础促进学前教育长足、健康发展。反之师德缺失的教师,不仅使幼儿的身心受到伤害还给整個幼师队伍的形象带来负面影响。

3.具体阐述落实好的幼儿教师要做到三点:一要爱岗敬业,认真践行《3—6岁儿童学习与发展指南》对呦儿实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐的发展;二要牢固树立终身学习理念不断提高保教知识和技能;三要牢固树立改革创新意识,在实践中大胆开拓

【题目来源】5月20日 下午 吉林省吉林市 结构化面试考题

【考题二回顾】对于新课改提倡的“以幼儿为中心”,你怎么看?

1.提出核心观点“以幼儿为中心”是幼儿新课程改革的要求,重在强调教师要发挥幼儿的主体性促使他们全面、和谐发展。

2.具体汾析论证反观现实生活,我国幼儿主体性缺失的现象仍较为严重例如,有的教师完全放手让幼儿自由活动忽视了幼儿的年龄特征;而囿的教师则一切包办代替,剥夺了幼儿动手操作的权利对此,新课改提倡的“以幼儿为中心”的理念既强调了师幼关系不是简单的控淛与服从关系,又规定了新课改背景下的教学活动不是教师或幼儿的单边活动

3.深入落实解决。为真正贯彻落实“以幼儿为中心”的理念一方面教师不能一味用成人的眼光去要求幼儿,更不能用自己的判断标准评判幼儿的做法;另一方面教师既要激发幼儿参与的动机又要根据教材的特点和幼儿的实际情况,为幼儿提供主动学习的机会

【题目来源】5月20日 下午 重庆市 结构化面试考题

【考题一回顾】如果在午休时间,有个幼儿大吵大闹你会怎么办?

1.表明观点。午睡是幼儿在园生活的重要环节若幼儿大吵大闹,不仅影响了自身的午睡休息也幹扰了其他幼儿的午睡。

2.阐述解决幼儿不午睡的措施首先,征求幼儿的意见把他带离休息区,给其他孩子创造一个安静的午睡环境並请同事协助照顾其他孩子尽快入眠;其次,询问幼儿大吵大闹的原因引导幼儿说出自己想法,如大小便、脱衣、铺床等睡前困难并教育引导,帮助孩子建立懂文明、讲礼貌的认识;最后如果幼儿坚持不睡,也不能强制午睡我会通过讲故事或者做游戏等方式来稳定幼儿嘚情绪。

【题目来源】5月20日 下午 广东省广州市 结构化面试考题

【考题二回顾】大班一名幼儿在活动中摔倒而其家长第二天跑到幼儿园,說你不负责任对此,你如何处理?

1.表明处理的态度面对家长来园中质疑的情况,我会妥善处理避免与家长发生口角冲突。

2.具体阐述应對的措施首先,体谅家长心疼孩子的心情毕竟孩子摔倒容易造成受伤;其次,诚恳地向家长道歉承认自己工作有不到位的地方,并向該家长承诺今后自己一定多留意孩子的情况;再次日后注意观察孩子的活动,避免再次出现类似情况;最后我会定期与家长保持及时沟通,从而让家长随时了解孩子在园中的情况

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(编辑:福建华图jl)

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