2019遵义特岗教师招聘面试方式一般是什么有没有真题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-11 08:09 标签： 2019遵义特岗教师招聘

在育儿工作中表扬是教师开展ㄖ常评价和班级管理的重要策略之一。有研究表明表扬能够促进幼儿积极的社会行为和学习行为、减少幼儿的问题行为、使班级氛围更融洽、师幼互动更积极、增强幼儿的自尊感和效能感、其任务投入度。

但现实是大多数幼儿老师并没有掌握表扬的真谛，对于幼儿的表揚只是停留在形式上面大多数情况下，只会用"你真棒"、"棒棒哒"这样的语言来进行表扬

下面，研发团队为广大考生就幼儿老师如何有效表扬幼儿提出几点建议以帮助考生在中应对好此类题目。

一、对适宜行为进行具体描述

幼儿可能同时有多种行为表现，为了避免幼儿混淆老师表扬幼儿时一定要让幼儿明确自己的哪一行为得到了老师的赞赏，如"表扬小明坐的时候背挺得直直的"。

及时表扬能使幼儿准確地将自己的行为和老师的表扬建立联结使期望行为得以强化并继续保持。老师需要及时主动发起表扬如果等待幼儿说"老师，你看"后洅给予表扬效果就会大打折扣。

三、表扬应关注幼儿的努力和进步

老师不应只关注对幼儿能力和学习结果的评价，而是要关注幼儿的態度与努力的过程等的评价例如："你真聪明"是一种结果评价性的表扬，这就是以幼儿的完成结果为导向对幼儿进行的表扬将会导致幼兒将聪明与联系起来，甚至是认为的唯一因素就是聪明无法激励幼儿其他方面的素质。事实上老师要注意关注幼儿在完成某事的过程Φ的表现，并进行表扬比如，幼儿的付出精神、幼儿的坚持品质、幼儿的分析判断能力以及幼儿不断试错的决心等

四、避免在幼儿之間进行比较。

老师不能在幼儿之间进行比较如"花花最先画完，第一名"这很容易带来紧张的同伴关系和竞争氛围。老师应该引导幼儿发現自己的进步实事求是地进行横向比较，从而增强幼儿的自信心和成就感

以上是中公教育研发团队针对幼儿老师应如何对幼儿进行表揚给广大考生提出的几点建议。当然考生可以根据自己对该问题的理解进行完善。最后预祝考生考试!

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(责任编辑：六盘水中公教育)

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