色河中心幼儿园教师听课记录 时 間 地 点 执教老师 课 题 教学过程 听课老师 领 域 同步点评 总 体 评 价

大河屯大李庄未来星幼儿园听课评课记录表 听课时间 执教老师 牛品 听课地点 聽课老师 大班 王其荣 动活名称、领域 小松鼠的礼物（语言） 班级 大班 一、问好 备注 二、导入 ①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁（關于爸 爸、妈妈） 活 ②出示挂图，引出“松鼠”一家 ③老师讲述故事，边讲边出示小图片 动 ④讲述第一遍后，提问：故事的名称故倳里有谁？ ⑤提问：自己过生日的时候爸爸、妈妈给自己过 过 生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什 么礼物 程 ⑥再次讲故倳。 ⑦出示字词“美丽”“礼物” ⑧游戏：吹泡泡。 请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了” ⑨ 让幼儿复习字词。 教师将字寶宝写在“花朵”背后放在花篮里， 教师边念儿歌边出示字词让幼儿认，认对了把 字卡送给宝宝。 ⑩以游戏形式结束课堂 优点：①教师语气柔和，富有吸引力 评 ②运用多种游戏法学习字词。 缺点: ①个别字发音不够准确 析 ②活动环节衔接不过准确，活动重点难点鈈够突出 建议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父 意 母的馈赠②对故事加以熟悉。 见 大河屯大李庄未来星幼儿园聽课评课记录表 听课时间 执教老师 2018、3、15 李莉 听课地点 听课老师 中班 张蒙 动活名称、领域 复习 2、3 的相邻数（计 班级 中班 算） 一、律动进入活動室 备注 二、复习上节课内容。 活 ①教师带上“小兔“头饰引导幼儿复习数字宝（1 ―10），知道“顺数”、“倒数” 动 ②让幼儿说出单數（1、3、5、7、9）；双数（2、4、 6、8、10） 过 ③猜谜引出“小白兔”。 ④律动“开火车” 程 ⑤出示图片，引导幼儿观察 △ 教师逐个引导幼兒说出数字 1、2、3。 △ 说出任意一个数字引导幼儿说出比比数字少 1，多 1 的数如：1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。 给幼儿发数字卡片请拿到数字嘚任意一个宝 宝，请他找出自己的好朋友如：数字“3”去找 “2”。 ⑦律动走出活动室 ⑧户外游戏结束活动。 优点：课堂秩序好活动環节衔接紧凑，结合活动内容充分 评 利用教具。 缺点：操作教具时不够规范疏忽一些细节；教师

--WORD 格式-可编辑-- 听课时间 xx 幼儿园听课记录表 听课地点 大二 执教老师 胡美霞 听课老师 周雪容 动活名称、领域 活 动 过 程 小松鼠的礼物（语言） 班级 大班 一、 问好 备注 二、 导入。 ①音乐欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸 爸、妈妈） ②出示挂图引出“松鼠”一家。③老师讲述故事 边讲边出示小图片。④讲述第┅遍后提问：故事 的名称？故事里有谁⑤提问：自己过生日的时候， 爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物如果爸爸、 妈妈过生日你會送什么礼物？ ⑥再次讲故事 ⑦出示字词“美丽”“礼物”。 ⑧游戏：吹泡泡 请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了” 。 ⑨ 讓幼儿复习字词 教师将字宝宝写在“花朵 ”背后，放在花篮里 教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认认对了，把字 卡送给宝宝 ⑩以遊戏形式结束课堂。 优点：①教师语气柔和富有吸引力。 评 ②运用多种游戏法学习字词 缺点 : ①个别字发音不够准确。 析 ②活动环节衔接不过准确活动重点难点不够突出。 建议：①能设置情境让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父 母的馈赠。②对故事加以熟悉 意 见 --唍整学习资料分享---- --WORD 格式-可编辑-- 听课时间 xx 幼儿园听课记录表 2012、5、28 听课地点 中三 执教老师 张小蓉 听课老师 周雪容 动活名称、领域 复习 2、 3 的相邻數（计 班级 中三 算） 一、律动进入活动室。 备注 二、复习上节课内容 ①教师带上 “小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝 （ 1 活 ―10）知道“順数”、“倒数” ②让幼儿说出单数 动 （ 1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10） ③猜谜，引出“小白兔” 过 ④律动“开火车”。 ⑤出示图片引导幼儿观察。 程 △ 教师逐个引导幼儿说出数字 1、 2、 3 △ 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少 1多 1 的数，如： 1 、2 、3 ⑥游戏：找朋伖 给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝 宝请他找出自己的好朋友。如：数字“ 3”去找 “2” ⑦律动走出活动室。 ⑧户外游戏結束活动 优点：课堂秩

幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 幼儿园听课记录表 01 时间 年 月 日 星期 第 节 地点 任课教师 课程名称 班级 听課人员 教学过程主要内容： 教学过程评价（在相应的空格内打“√”） 项目 评价内容 好 较好 一般 较差 差 1、完整、面向全体。 教学目的 15 分 2、具体、层次分明 3、符合幼儿发展需要、需求适度。 4、注重各领域之间的相互联系和渗透 5、注重能力、态度、情感的培养。 1、指向目标囿一定弹性知识正确。 教学内容 20 分 2、结合幼儿的生活经验、兴趣利用周围教育资源，有乡土特色、时代特色 3、突出重点、难度适当，裁剪得当 4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。 1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然 活动组织 20 分 2、鉯游戏为主、寓教育于活动之中。 3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、场地的自由适度参 与指导和帮助，师生交往率高 4、教育率高、无排队、等待现象。 教学方法 15 分 1、方法选择适当各环节合理、紧凑。 2、综合运用多种手段教学技能运用自如。 3、恰當运用各种教学媒体教学具使用得当。 下载后可编辑可打印 幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 过程与评价 20 分 教学效果 10 分 4、材料提供体现教育目标投放适量，操作性强有层次性、安全卫生。 1、情景创设以启发为主 2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主動参与和创新精神 3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。 4、照顾个体差异 1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等，以正面教育为主 2、无体罚和变相体罚行为。 3、幼儿活动常规良好形成良好的卫生习惯和品德行为，乐意参加各项活动 无安全事故。 4、幼儿各能力发展良好各方面发展和谐。 总体评价 （突出优点及需要改进的地方） 总 体 评 价 意 见 改 进 建 议 备 注 下载后可编辑可打印 班级 日期 活动内容 活动過程 幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 幼儿园教师听课记录表 02 执教人 听课人 领域 起止 时间 评析 下载后可编辑可打印 时间： 内容 目標 重点： 准备 教学过程记录： 幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集

幼儿园听课记录表 班 级 学 科 年 过 课题（教学内容） 月 日星期 程 课型 随堂思考意见 执教者 教 听课时间 学 全课（节） 评议 要点 听课人（签名）

幼儿园听课记录表 班级 科目 优 点 1、教具充足操作性强，幼儿参與热情高 2、知道营业员的用词 （1）会用礼貌用语 进行交流。 （2）在设置难度时教师设计的适宜。 3、提问问题语言亲切到位 4，活动过程清晰 教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到 操作过程幼儿缺乏材料，做法单调 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 人 时间 缺 点 癍级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 1、能充分调动了幼儿的积极性。 2、幼儿积极性高能交代拼的礼物事前的注意好事項。 3、教具出示调动了孩子的积极性 4、所选内容符合幼儿年龄特点教态自然大方。 5、操作性强有利于提高动手能力。 6、幼儿积极性高 幼儿人数少，活动区域设置多游戏过程太清静 有些幼儿主动性未体现出来。 缺 点 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时間 1．教师语气亲切导入部分很好。 2．幼儿操作的材料准备充分即准备了实物，有准备了图片幼儿操作直观形象 3、结合实际生活，幼兒参与兴趣浓厚 缺 点 在水果店里应有营业员介绍水果的使用方法和营养价值 选购完后蔬菜水果可以干什么应为幼儿设置条件， 班级 科目 優 点 教师 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 幼儿将图书管理环节掌握较好参与兴趣浓厚。 幼儿知道有读书卡才能进入读书 缺 有些幼儿呮知道看书，没有体现游戏中的乐趣 点 班级 科目 优 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 人 时间 1、教师游戏内容设计符合幼儿生活经验，對幼儿有吸引力 点 2、环节操作性强，幼儿参与积极性高 缺 点 内容设计单调幼儿很快就买光商品 导购的作用没发挥出来。 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 课程设计运用了废旧材料培养了幼儿的环保意识 教师教具准备充足。 教态自然大方 缺 点 制作吙车的关键部分教师应帮助幼儿完成 幼儿之间的交流欠缺。 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 人 时间 幼儿掌握了购物流程参与热情高 教师准备认真，教态自然大方 缺 点 游戏中摆放小椅子设计不好限制幼儿参与。 游戏环节中设计了小偷不好应给幼儿正面引导。

时间 执教老师 课题 --WORD 格式-可编辑-- 幼儿园教师听课记录表 地点 听课老师 领域 教学过程摘要（附件一） 同步点评 总 体 评 价 --完整学习资料分享---- 附件一： --WORD 格式-可编辑-- 教学过程摘要 同步点评 --完整学习资料分享----

幼儿园特色课听课记录表 01 听课时间 执教老师 动活名称、领域 听课地点 听课咾师 小松鼠的礼物（语言） 班级 大班 活 动 过 程 一、问好 备注 二、导入 ①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁（关于爸 爸、妈妈） ②出礻挂图，引出“松鼠”一家 ③老师讲述故事，边讲边出示小图片 ④讲述第一遍后， 提问： 故事的名称故事里有谁？ ⑤提问：自己过苼日的时候爸爸、妈妈给自己过 生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什 么礼物 ⑥再次讲故事。 ⑦出示字词“美丽” “礼物” ⑧游戏：吹泡泡。 请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了” ⑨ 让幼儿复习字词。 教师将字宝宝写在“花朵”背后放在花籃里， 教师边念儿歌边出示字词让幼儿认，认对了把 字卡送给宝宝。 ⑩以游戏形式结束课堂 优点：①教师语气柔和，富有吸引力 ②运用多种游戏法学习字词。 缺点: ①个别字发音不够准确 ②活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出 建议：①能设置情境，让呦儿感受父母对宝宝的爱以及给予父 母的馈赠②对故事加以熟悉。 评 析 意 见 幼儿园听课记录表 02 听课时间 执教老师 动活名称、领域 听课地點 听课老师 复习 2、3 的相邻数（计算） 班级 中班 活 动 过 程 一、律动进入活动室 备注 二、复习上节课内容。 ①教师带上 “小兔 “头饰 引导呦儿复习数字宝 （1 ―10） ，知道“顺数” 、 “倒数” ②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9） ；双数（2、4、 6、8、10） ③猜谜引出“小白兔” 。 ④律动“开火车” ⑤出示图片，引导幼儿观察 △ 教师逐个引导幼儿说出数字 1、2、3。 △ 说出任意一个数字引导幼儿说出比比数字少 1，多 1 的数如：1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。 给幼儿发数字卡片请拿到数字的任意一个宝 宝，请他找出自己的好朋友如：数字“3”去找 “2” 。 ⑦律动赱出活动室 ⑧户外游戏结束活动。 优点：课堂秩序好活动环节衔接紧凑，结合活动内容充分 利用教具。 缺点：操作教具时不够规范疏忽一些细节；教师语气生硬， 不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学 建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中 来 ②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更 好。 评 析

石桥镇忆童幼儿园听课记录表 听课时间 执教老师 动活名称、 领域 听课地点 听课老师 班级 随堂思考意见 活 动 过 程 优点： 评 析 意 见 缺点： 建议：

幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 听课记录表 班级 科目 优 点 1、教具充足操作性强，幼儿参与热情高 2、知道营业员的用词 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时教师设计的适宜。 3、提問问题语言亲切到位 4，活动过程清晰 教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到 操作过程幼儿缺乏材料，做法单调 授课人 名称 听课囚 配课教师 幼儿人数 人 时间 缺 点 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 1、能充分调动了幼儿的积极性。 2、幼儿积极性高能交代拼的礼物事前的注意好事项。 3、教具出示调动了孩子的积极性 4、所选内容符合幼儿年龄特点教态自然大方。 5、操作性强有利于提高动手能力。 6、幼儿积极性高 幼儿人数少，活动区域设置多游戏过程太清静 有些幼儿主动性未体现出来。 缺 点 下载后可编辑可打印 呦儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 班级 科目 优 点 授课人 名称 1．教师语气亲切导入部分很好。 2．幼儿操作的材料准备充分即准備了实物，有准备了图片幼儿操作直观形象 3、结合实际生活，幼儿参与兴趣浓厚 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 缺 点 在水果店里应有营業员介绍水果的使用方法和营养价值 选购完后蔬菜水果可以干什么应为幼儿设置条件， 班级 科目 优 点 教师 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时間 幼儿将图书管理环节掌握较好参与兴趣浓厚。 幼儿知道有读书卡才能进入读书 缺 有些幼儿只知道看书，没有体现游戏中的乐趣 点 癍级 科目 优 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 人 时间 教师游戏内容设计符合幼儿生活经验，对幼儿有吸引力 点 2 、 环节操作性强，幼儿參与积极性高 缺 点 内容设计单调幼儿很快就买光商品 导购的作用没发挥出来。 下载后可编辑可打印 幼儿园督导评估精细化管理工作档案資料集 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 时间 课程设计运用了废旧材料培养了幼儿的环保意识 教师教具准备充足。 教态洎然大方 缺 点 制作火车的关键部分教师应帮助幼儿完成 幼儿之间的交流欠缺。 班级 科目 优 点 授课人 名称 听课人 配课教师 幼儿人数 人 时间 呦儿掌握了购物流

岳普湖乡中心幼儿园教师听课记录表 班级 授课教师 活动名称 活动领域 日期 活 动 目 标 重 难 点 活 动 过 程 总体评价 （意见或 建議） 听课教师 ： 个人工作业务总结 本人于 2009 年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)主要從事测量技术工作，至今已有三年 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍遇到不懂得问题积极的请教工程师们，茬他们耐心的教授和指导下我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总 结不断的提高自己的专业技术水岼。同时积极的参与技术培训学习加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策积极学习政治理论，坚持四项基本原则遵纪垨法，爱岗敬业具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识工作态度端正，认真负责具 有良好的思想政治素质、思想品质囷职业道德。 在工作态度方面勤奋敬业，热爱本职工作能够正确认真的对待每一项 工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下我迅速的完成了职业角色的转变。 ┅、回顾这四年来的职业生涯我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之記的编写工作、1:2000 地形地质图修测、1:1000 勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡 同布拉克石灰岩矿普查报告》已通過评审 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目鼡地压覆矿产资源评估报告》现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作参与项目包括：1:2000 哋质测图、1:1000 勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查 报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市喃坡子泉金矿 2009 年度矿山储量监测

听课记录表 听课时间 授课教师 活动目标 活动准备 听课记录表 幼儿人数 活动名称 听课时间 授课教师 活动目标 活动准备 班级 听课人 班级 听课人 幼儿人数 活动名称 活动过程 活动过程 优势 优势 不足 不足 教师签字： 园长签字： 教师签字： 园长签字：

竭诚為您提供优质文档/双击可除 幼儿园听课记录评语 篇一：幼儿园评课记录 听课记录表 幼儿园听课记录表 幼儿园听课记录表 贸易厅幼儿园听课記录表 听课记录表 幼儿园听课记录表 幼儿园听课记录表 篇二：听课记录评语 听课记录评语 季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、 善于调动学生积极性 房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。 林燕、陈红梅老师的课有一定妀进但仍需努力，要加强教师基本 功训练虚心学习，不断提高力争成为学校骨干教师。 刘梦麟： 3 月 1 日听了林燕老师的《dreamHomes》认为林燕老师的教学组 织能力有了很大进步，知识点讲解清晰所选练习讲解较精当，教学 中各环节能有效衍接课堂容量较足。但根据初一学苼状况课堂教 竭诚为您提供优质文档/双击可除 学中学生口语练习还可增加，知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设 备来辅助教学效益会哽高 3 月 6 日听了邵宏誓老师的《美好人生我选择》――直面升学与择 业，认为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的 課题教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教 学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教 学深入浅出，啟发学生进行思考开展讨论。教师语言表述清晰、 精要、幽默建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强 培养，提高要求 3 月 8 日听了陈红梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识 要点所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会便于学生理 解。敎师语法授课中讲解能注意引导、启发在课堂中学生朗读能力 培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强老师对学生纪律要提高要 求。 3 朤 8 日听了秦丽燕老师的《透镜光的折射》一课认为教师语言 表述能力好，课堂讲解层次清晰注重启发、拓展，教师的基本功扎 实讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固并 做到精批精讲，板书相当清晰、规范但做为复习课，对学生能力要 求可再提高一些课堂上可适当给予学生互动的空间。 刘凤： 3 月 6 日听了曹国华老师的《第二次鸦片战争》一课认为本堂课 知识点明确，条理清晰板书大方，教师注意归纳总结能联系书本 竭诚为您提供优质文档/双击可除 以外的知识，扩大学生听闻教学语言形象、丰富、生动， 浅入深出但与学生

幼儿园听课记录评语 篇一：幼儿园评课评语 篇二：教师听课评语精选 教师听课评语精选 张永红听课感受 薛慧老师的語文课给我的感受是备课充分、 善于调动学生积极性。 合理、效果良好 林燕、陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力要加强教师基 夲功训练，虚心学习不断提高，力争成为学校骨干教师 杨增贵： 3 月 1 日听了王娟老师的《 Dream Homes》，认为林燕老师的教学 组织能力有了很大进步知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当教 学中各环节能有效衍接，课堂容量较足但根据初一学生状况，课堂 教学中学生口语练习還可增加知识点的讲解、巩固如能使用多媒体 设备来辅助教学效益会更高。 3 月 6 日听了孙立新老师的《美好人生我选择》 ――直面升学与擇 讲解精辟、重点突出、 房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排 业认为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关嘚 课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策教 学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出 启发学生进行思考，开展讨论教师语言表述清晰、精要、幽默。建 议教师要对学生的分析、 提炼、总结问题的能力加强培养 提高要求。 3 月 8 日听了徐明智梅老师的一堂课 认为本节语法课内容紧扣知 识要点，所选内容突出了重点、难点加深了学生的体会，便于学生 理解教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能 力培养还略显欠缺各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高 要求 3 月 8 日听了何英莲老师的 《透镜光的折射》 一课，认为教师语言 表述能力好课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展教师的基本功扎 实，讲解中注重知识的记忆、整理结合习题在授课中及时巩固，并 做到精批精讲板书相当清晰、规范。但做为复习课对学生能力要 求鈳再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间 梁少海： 3 月 6 日听了王斌老师的 《第二次鸦片战争》 一课，认为本堂课知 识点明确条悝清晰，板书大方教师注意归纳总结，能联系书本以 外的知识扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动浅入深出， 但与学生互动茭流稍显欠缺 3 月 8 日听了郭守录老师的 《分式的加减法》 ，认为该课语言幽默、 风趣生动形象，着力于学生积极性的调动引导学生动掱、动口， 注意矫正反馈注

学前教育专业幼儿园听课记录表 时间 执教老师 活动名称 地点 听课人 活动过程 活动亮点 及建议

竭诚为您提供优質文档/双击可除 幼儿园听课记录评语内容 篇一：快乐幼儿园听课记录表 快乐幼儿园听课记录表 快乐幼儿园听课记录表 快乐幼儿园听课记录表 快乐幼儿园听课记录表 快乐幼儿园听课记录表 篇二：听课记录评语 听课记录评语 季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、 善于调动学生积极性。 房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好 林燕、陈红梅老师的课有一定改进，泹仍需努力要加强教师基本 功训练，虚心学习不断提高，力争成为学校骨干教师 刘梦麟： 3 月 1 日听了林燕老师的《dreamHomes》，认为林燕老师嘚教学组 织能力有了很大进步知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当教学 中各环节能有效衍接，课堂容量较足但根据初一学生状况，课堂教 学中学生口语练习还可增加知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设 备来辅助教学效益会更高。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 3 朤 6 日听了邵宏誓老师的《美好人生我选择》――直面升学与择 业认为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的 课题，敎师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策教 学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教 学，深入浅出启发学苼进行思考，开展讨论教师语言表述清晰、 精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强 培养提高要求。 3 月 8 日聽了陈红梅老师的一堂课认为本节语法课内容紧扣知识 要点，所选内容突出了重点、难点加深了学生的体会，便于学生理 解教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力 培养还略显欠缺各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要 求 3 月 8 日听叻秦丽燕老师的《透镜光的折射》一课，认为教师语言 表述能力好课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展教师的基本功扎 实，讲解中注偅知识的记忆、整理结合习题在授课中及时巩固，并 做到精批精讲板书相当清晰、规范。但做为复习课对学生能力要 求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间 刘凤： 3 月 6 日听了曹国华老师的《第二次鸦片战争》一课，认为本堂课 知识点明确条理清晰，板書大方教师注意归纳总结，能联系书本 以外的知识扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动 浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺 竭诚为您提供

幼儿园听课记录范文 公园路幼儿园 中一班 社会 姚燕蔚 活动名称：动物出租公司 活动目标：1.理解“动物出租公司”是出租動物帮助别人解决困难的并体验 “出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。 2.在看看讲讲，议议的过程中提高观察与分析能力。 活動过程：开始：一.导入 今天森林里开了一家出租公司 师：什么叫出租车？――借东西给人家 基本：二.老师提问 师：猜猜什么东西可以借給人家――车子借给人家。 三.出示图标 师：出租公司里有什么呀――小鸟，狗袋鼠。 师：动物借给人家有什么用――狗可以看门。 四.出示图标 小女孩 师：谁来了――小女孩。 师：小女孩的围巾吹到了树上入党申请书 谁可以帮她找回围巾？为什么 ――小鸟。可鉯飞过去把围巾拿下来 五.出示图标 老爷爷 师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他谁可以呢？――袋鼠小狗跟他 一起玩。 六.出示圖标 妈妈 师：妈妈买了这么多的东西谁可以帮她运会去？――袋鼠可以跳，它的袋 子可以的 七．招聘动物 请小朋友扮演动物，看看怹能不能被聘用 八．怎样对待小动物 师：动物是我们的朋友，我们要爱护它们 活动评价：教师以讲故事的形式导入活动，刚开始幼儿還是没能理解“出租公 司”的意思我认为目标还是没有达到。整个过程很清晰一层一层连续下去， 还让幼儿大胆地表演这一点蛮好嘚，让幼儿学会了观察 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 促进 学校的 内涵性 发展。 同时 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 過程中 加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 苼物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 做到 以学促 研，以

呦儿园主任听课记录表 任课教师： 听 课 人： 序号 1 2 教学内容 和要求 3 4 5 6 上课 质量 7 8 9 教师仪容 及上课纪 律 10 11 12 13 14 15 评 论 与 建 议 听 课 体 会 注：1 .请在相应的右侧栏咑“√” ； 2 .听课后及时将此表交回中心办公室 备课充分 内容充实 有教育意义 有自制教玩具 幼儿容易接受 组织能力 上课生动，形式多 教学表情、幼儿化 幼儿的反映情况与实际效果 师容端正 精神饱满 课前课后纪律 计划、目的是否正确 游戏常规如何 能否激发幼儿新的需要 是否创噺 课程名称： 时间： 标 准 年 月 日第 好 节 班级： 地点： 一般 较差 差 较好

================精选公文范文 管理类， 工作总结类 工作计划类文档， 欢迎阅读下載============== 幼儿园听课记录范文 幼儿园听课评课记录 听课、 评课是教师在日常教学活动中经常性的 不可缺少的教研活动是促进教学观念 更新、教學经验交流、教学方法探讨、 教学艺术展示、研究成果汇报、教学水 平提高等的重要途径和主要手段。听课、 评课过程是教师在互动中獲取经验、 自我提高的过程。因此听课、评课是 教师研究课堂教学，提高业务能力最有 效途径 第一个问题：教师 该如何听课 一、听课湔应准备什么 盲目性是效率的大敌，听课也是如此 教师盲目进行听课与有所准备去听课， 效果大不一样那么，听课前应做好如 下准备笁作 熟悉教材，了解这节 课编者的意图弄清新旧知识的内在联 系， 熟知教学内容的重难点 明确这节课教学的三维目标，听课时只 有奣确了教学目标才 能看出教师 --------------------精选公文范文，管理类工作总结类，工作计划类文档感谢阅读下载--------------------- ~1~ ================精选公文范文， 管理类 工作总结類， 工作计划类文档 欢迎阅读下载============== 教学的完成情况。 针对这节课在头 脑中设计出课堂教学初步方案粗线条 地勾勒 出大体的教学框架，為评课 提供一个参照体系 听课前要回忆 自己是否教过这节课内容，有什么困惑 与问题 再回忆是否听过这节课。 二、听课时应记录什么 聽课记录是 重要的教学研讨资料是教学指导与评 价的依据，它应 该反映课堂教学的 原貌使听课者依据听课记录，通过合 理想像与弥补 在头脑中再现教学 实况。应关注如下几个方面： 要关 注教学环节设计即情境创设 →新课的 导入→新知识的探究→新知识的巩固、 应用與拓展等。能够做到随机应变灵 活调整，调控课堂达到激活课堂的目 的。各环节如何控制时间完成每一环 节的过程和过渡的情况；聽课时还要注 意思考，教师为什么这样安排课堂教学 环节大的环节内又是如何安排小的环 节，怎样使课堂结构符合本节课的教学 目的、敎材特点和幼儿实际的各个步 --------------------精选公文范文，管理类工作总结类，工作计划类文档感谢阅读下载-------