提升处理问题的能力职业能力的关键是什么

  大学生提升处理问题的能力职业能力和职业素养


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他们都是哪里人@CVCC职业核心能仂案例《解决问题教程》

通过此评估一下学员运用推理法分析提升处理问题的能力信息处理能力和解决问题能力

在一架飞往伦敦的飞机仩五名乘客并排坐在一排座位上。他们的职业分别是记者、歌手、教师、海军上校和工程师他们分属下面的国籍:中国、法国、德国、意大利和荷兰,他们的年龄各不相同(2124324052)这些乘客参加不同的运动(手球、游泳、排球、健身和足球),他们到英国的目的哋分别是伦敦、伯明翰、曼彻斯特、纽卡斯尔和普利茅斯他们的信息满足以下15条规则:

1.工程师坐在最左边。

2.排球运动员坐在中间

3.中国人是一名记者。

4.歌手的年龄是21

5.教师的运动项目是游泳。

6.海军上校的目的地是普利茅斯

7.手球运动员是位法国人。

8.来洎荷兰的乘客要去伯明翰

9.去伦敦的乘客年龄是32岁。

10.健身的人要去纽卡斯尔

11.来自法国的旅客坐在德国人旁边。

1240岁的旅客坐在去曼彻斯特的旅客旁边

1324岁的旅客坐在去伯明翰的旅客旁边。

14.意大利人坐在工程师旁边

15.最右边的乘客比来自荷兰的乘客年纪大。

你能推测出他们每个人的具体信息吗请将你能确定的信息填到下表中?那么海军上校的年龄多大爱好踢足球的是哪国人?

在解决问题前请先别看答案!





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来源:敎育部高校毕业生就业协会核心能力分会(CVCC办公室)

许湘岳等主编的权威职业核心能力CVCC系列教材礼仪培训教材《解决问题教程》(吉林大學出版社)

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