1. 掌握周期表的结构周期、族的概念
2. 掌握同周期、同主族元素性质的递变规律,并能运用原子结构理论进行解释
3. 掌握原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者間的关系初步学会运用元素周期表
4. 了解元素周期律与元素周期表的重要意义,认识事物变化由量变引起质变的辨证规律
元素周期表的结構元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系
元素性质、结构、位置三者关系;核素、同位素
[引入] 宇宙万物是由什么构成的?(投影)
古希腊人——水、土、火、气
古中国人——金、木、水、火、土
到了近代人们才渐渐明白,元素多种多样:
人們自然会问没有发现的元素还有多少种?元素之间是孤零零地存在还是彼此之间有联系?
通过元素周期律的学习我们知道:元素不昰一群乌合之众,而是象一支训练有素的军队按严格的命令井然有序地排列。既元素的性质随着原子序数的递增呈现周期性变化元素周期表恰好把我们已知的一百多种元素之间的这种周期性很好地表现出来。
[投影] 元素周期表(还可以有其它的形式门捷列夫周期表仅是其中的一种)
[讲述] 周期表的编排原则:把电子层数相同的一系列元素按原子序数递增的顺序从左到右排列成横行;把最外层电子数相同的┅系列元素按电子层数递增的顺序从上到下排列成纵行。
首先来认识元素周期表的的结构请数一数有多少个横行?多少个纵行——7个橫行、18个纵行。
我们把每个横行叫做一个周期先来认识周期。
[提问]
[学生讨论、得出结论]
[讲述] (1)周期的定义——具有相同的电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一個横行称为一个周期。
[练习]
[讲述]
[提问]
[讲述]
由长周期和短周期元素共同构成的族叫副族。(ⅠB······ⅦB)
(2)周期表中有7个主族、7个副族、1个零族(均为稀有气体元素由于化学性质非常不活泼,通常难以参加化学反应化合价为0)、1个Ⅷ族(3个纵行)
(3)从III
(5)总结结构——三长三短一不全,七主七副八与零
(6)中学化學学习主族元素的性质元素的性质主要由元素原子的最外层电子数决定的,请大家分析讨论主族元素的族序数与主族元素的原子最外层囿什么关系
[学生讨论、总结]
[练习] 思考题、练习题
[讲述]
[投影]
缺钙:腕掌痉挛、手足抽搐、低血压、心率失常
缺镁:虚弱、易怒、痉挛、震颤
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