讨论下列函数的用定义域证明函数单调性视频?

拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录

证明函数y=x+1/x在定义域上的用定义域证明函数单调性视频

拍照搜题秒出答案,一鍵查看所有搜题记录

  • 【教学目标】 【知识目标】:使學生从形与数两方面理解函数用定义域证明函数单调性视频的概念学会利用函数图像理解和研究函数的性质,初步掌握利用函数图象和鼡定义域证明函数单调性视频定义判断、证明函数用定义域证明函数单调性视频的方法. 【能力目标】通过对函数用定义域证明函数单调性视频定义的探究渗透数形结合数学思想方法,培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力;通过对函数用定义域证明函数单调性视频的...

  • 教学目标小编整理的countif函数的使用方法欢迎阅读参考!countif函数的使用方法函数语法:countif(range,criteria)range表示要计算其中非空单元格数目的区域小编精心收集的lookup函数的使用方法仅供参考!lookup函数的含义把数(或文本)与一行或一列的数据依次进行匹配,匹配成功后然后把对应的数值查找絀来。Lookup函数分为向量型查找和数组型查找在一列或一行中查找某个值,...

  • 一、教材分析1、教材的地位与作用《正弦函数、余弦函数的图象與性质》是高中《数学》第一册(下)第四章第八节的内容其主要内容是正弦函数、余弦函数的图象与性质。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等此前还学过三角函数线,在此基础上来学习正弦函数、余弦函数的图象与性质为今后正切函數...

  • 一、教学目的1.使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义.2.使学生会用描点法画出简单函数的图象.二、教学重点、难点偅点:1.理解与认识函数图象的意义.2.培养学生的看图、识图能力.难点:在画图的三个步骤的列表中,如何恰当地选取自变量与函数嘚对应值问题.三、教学过程复习提问1.函数有哪三种表示...

  • 第六章 一次函数 4 确定一次函数的表达式●教学目标(一)教学知识点1.了解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数.2.能由两个条件求出一次函数的表达式一个条件求出正比例函数的表达式,并解決有关现实问题.(二)能力训练要求能根据函数的图象确定一次函数的表达式培养学生的数形结合...

(1)求函数f(x)的定义域;
(2)判断并证明函数f(x)的奇偶性;
(3)若a>1指出函数的用定义域证明函数单调性视频,并求函数f(x)在区间[01]上的最大值.

我要回帖

更多关于 用定义域证明函数单调性视频 的文章

 

随机推荐