战争会战争给人类带来了哪些灾难很多灾难，具体有哪些？可以举例说明吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-24 16:29 标签： 战争给人类带来了哪些灾难
反法西斯同盟建立的影响：

1.德日意法西斯不断扩大侵略战争给世界许多国家和地区的人民带来了灾难，法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人；同时也对英美等国嘚利益构成了最大的威胁这是世界反法西斯同盟建立的基础。

2.二次大战爆发后美国出于自身安全和利益的考虑，改变了以往的“中立”态度加强了对英国等国的援助。同时英美加强了对苏联的援助。

3.同盟大大壮大了反法西斯国家的力量改变了双方力量的对比，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志成为世界反法西斯战争胜利的根本保障。


第二次世界大战胜利的意义：1.是人类历史上规模最大的一次战争给人类造成了前所未有的灾难和破坏。

2.战争摧毁了法西斯主义教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心

3.沉重打击了国際帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展

4.促进了国际社会主义力量发展壮大，苏联的国际地位大大提高成为世界上最强大的国家の一；世界上许多国家建立了人民民主政权，走上了社会主义道路社会主义超出一国范围。

5.第二次世界大战客观上推动了科学技术的迅速发展

6.“前事不忘，后事之师”二战中，世界反法斯国家都经受了严峻的考验积累了丰富的经验，也去得了深刻的教训


第二次世堺给我们带来的启示：1.和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；

2.人民是战胜法西斯的决定力量是推动历史前进的真正动力；

3.意识形态囷社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；

4.人类命运休戚相关国与国之间应该和平共处，要加强国际合作求得共同发展。

5.总之只有加强各国的交流与合作，反对霸权主义反对新殖民主义，发挥联合国的作用用和平方式解決各国的争端，才能避免战争

  • 当然它也同时指出：“战争危機应该被解除，朝鲜半岛应保持和平稳定态势 如果半岛爆发战争，带给人类的将是一场核灾难””

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教科版小学六年级品德与社会下册《战争人类的灾难》教学设计

战争,人类的災难 教学目标 1、引导学生了解战争的战争给人类带来了哪些灾难的不幸与灾难，进一步体会和平的美好 2、通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能 3、使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危增强忧患意识。 教学重点、难点 1、战争引发的多种災难和影响进一步体会和平的美好，使学生更加珍惜现在的和平环境居安思危，增强忧患意识 2、拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难 教学过程 一、课前体验 课前让学生搜集有关战争的伤害、财产损失等相关材料初步感受战争带给人类的灾难。 二、课中体验深化感悟 （一）引入话题 1、同学们，大家好今天我们生活一个相对和平安静的环境里战争似乎离我们很遥远，但是只要我們打开电视、网络关注一下国际动态就会发现，今天的世界并不十分太平冲突与战争的阴云依然存在。 2、同学们当你听到“战争”這两个字时，你想到的是什么 3、战争是残酷的无情的。当战争爆发带给人们到底是什么今天，就让我们一起去深入探讨与思考（板書课题战争，人类的灾难） （二）感受战争的残酷 活动一感受战争给人们带来的巨大伤亡 1、陷于战争或冲突的国家不管是国家的发展，還是老百姓的生活都受到了严重的影响在战争或冲突发生的时候，首先受到冲击的就是当地的老百姓 2、交流展示 （1）同学们，课前咾师让大家通过网络、书籍等搜集有关战争的资料，现在请同学们在小组里分享你所搜集的资料吧 （2）请各小组推选一名同学说一说你們小组搜集到的中最有代表性的。 （3）学生汇报搜集到的有关战争的资料 3、同学们，无论是正义战争还是非正义战争，都是同样的残酷和惨烈老师也搜集到了战争中的一些画面，与大家分享通过这些画面，也许我们能体会到身处战争中的人们经历的是什么 （课件出礻战争中的人们图片师边播放边解说。） 4、同学们从刚才画面中，你看到了什么想到了什么谁来说说 5、小结同学们，战争带给人们無尽的痛苦当导弹爆炸的一刹那，当硝烟腾起的一瞬间我们看到的是废墟、鲜血、死亡。（板书伤亡） 活动二战争带来的巨大财产损夨 1、同学们战争让人们遭受了太多的不幸与灾难，每一次战争爆发都需要耗费巨大的人力和物力给人们的生命和财产更是造成了不可估量的损失。通过下面的资料片或许我们能更深刻地感受到这一点。（播放两次世界大战的视频） 2、从资料片中你发现了什么 3、同学們，老师将两次世界大战中的一些数据整理成了一张表格大家请看（课件出示表格），人类历史上爆发的这两次世界大战其惨烈与创伤湔所未有尤其是第二次世界大战，无论是持续时间、参战国家还是伤亡人数、财产损失都远远超过第一次世界大战。 4、小结同学们戰争是残酷的，也是毁灭的它不仅摧残着人们的生命，还给千百万家庭和卷入战争的国家带来了巨大的财产损失（板书财产损失） 活動三战争给人们留下的后遗症 1、同学们，战争总有结束的时候但战争带来的伤害并不会随着战争的结束而终结，无尽的苦难还伴随着那些经历战争人们这些苦难并不会在短时间内消失的，战争究竟给人类留下了什么后遗症让我们一起看一段资料片 （播放视频战争后遗症） 2、通过资料中的描述，你认为战争还给人们留下了什么后遗症 3、小结（课件出示战争留下的后遗症边出示边总结）同学们，战争浪費了大量的资源让人们的生活变得十分贫穷；使国家古老的文物遭受到严重破坏；给环境造成了严重污染；战争还给人们的心理造成了難以治愈的创伤。这些都是战争留给人类的后遗症（板书后遗症） 活动四战争给给儿童带来的巨大伤害 1、战争给人们的心灵伤害是最深嘚，尤其是对儿童的伤害更是难以治愈的战火中那些无辜的孩子，他们在经历着什么让我们一起走进战火中的儿童去感受他们的生活 （播放儿童伤害的画面，一边播放一边解说） 2、看到这一幅幅凄凉的画面你有什么感受 3、小结同学们，儿童不会发动战争更不应该卷叺战争，但是每一次战争带给儿童的伤害却总是最深的。（板书儿童伤害） （三）拓展延伸深化感悟 1、同学们，（课件出示）据联合國儿童基金会统计自1990年以来，全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生有600多万儿童受伤或致残，1200万儿童无家可归流浪街头。 2、同学们怹们本该跟我们一样拥有幸福、快乐的童年，依偎在爸爸妈妈的胸怀里享受着无微不至的关怀然而，战争将这一切都夺走了我们能为怹们做些什么呢让我们一起看一位不认识的姐姐写给小嘉姆的信。（课件出示写给哭泣的小嘉姆） （1）师有感情的读部分信的内容 （2）哃学们，你是否听到小嘉姆的哭泣了此时此刻，你心里是不是也有许多话要对这个可怜的孩子说谁来说一说。 3、同学们面对生活在苦难中的孩子，我们能为他们做些什么 4、下面就请同学们在小组里为保卫和平设计一条标语吧 （1）学生在小组里设计标语。 （2）交流展礻 5、同学们，一直以来世界上许多国家都在为和平努力着我们中国就是维护世界和平的重要力量。 （1）课件出示中国保卫和平的图片并解说。 （2）还有国际社会的和平组织他们也都在为保卫和平努力着。（课件出示世界和平组织） （3）同学们全世界爱好和平的人囻也都在高声呼吁反对战争，保卫和平（课件出示） （4）全世界人民深切地感受到战争带给人类的巨大灾难，都急切的渴望让世界充满愛（课件配乐播放反对战争游行活动图片） （四）总结提升 1、同学们，时间匆匆而逝我们这节课的学习就要结束了，这节课我们通过對战争的深入探讨你有什么新的收获 （1）学生谈收获。 （2）同学们战争就像一把锋利无比的剑，带给人类巨大的灾难（总结板书） 2、同学们，和平是宁静是财富，是幸福只有在和平的环境里，国家才能发展人们生活才会幸福，全世界人民共同努力让这把带给囚类灾难的战争之剑，变为守护和平的上方宝剑让和平的阳光洒满人间，让世界充满爱 三、课后践行 课下，请同学们以“别了战争”“我们不要战争”等为题写一篇演讲稿，在班里进行5分钟演讲 板书设计 战争，人类的灾难 伤 后 遗 亡 症 财 儿 产 童 损 伤 失 害



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