何学政是四七年参军的八九年离休

阅读下面文字完成问题。

先生姓梁氏讳熙,字曰缉皙次别号也。先生生世族幼不喜纨绔之习,读书好古视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明少得句云:“明月生東隅,清辉照北床”长老惊异。十三岁补诸生第一尖名籍甚。

举顺治三年乡试又十年成进士。出知西安之咸宁誓于神,不以一钱洎污视民如子,治行冠三辅官咸宁半载,入为云南道监察御史

是时,世祖章皇帝方重言路台省官皆矫尾厉角,务毛挚搏击为名高先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地坐终日,如退院僧暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地,或会喰浮屠、老子之宫诸子酒酣耳热,辨难蜂起各负气不肯相下。先生默坐或微笑不发一语。偶出一语人人自失,觉我言为烦先苼固耽内典,于三藏十二部之书无不研究而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸绳床药灶外,惟经论数卷而已

先生尝巡視茶马于秦,不名一钱或以为言,则笑曰:“吾筹之熟矣居官而谋利,为子孙计耳子孙不肖而厚实,三蠹将至曰盗贼,曰博徒曰倡优。吾惧夫三蠹之为子孙忧也故不敢也。”

在京师日怀归田之思,属长洲文点画《江村读书图》以见志予辈皆赋诗。去几谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云:“燕台襆被亲相送一个嵩丘行脚僧。”盖纪实云归田后,尤孤介自持不接当事,同年王中丞巡撫河南馈问亟至,一无受答书曰:“生有癖性,酷爱古帖亦昔人玩龙团,饮廷珪墨之意也闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭,赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院倘各损惠一通,敬拜赐矣”其雅操如此。先生于古文不多作其有作,必合古人矩度而于禅悦文字尤善。

先生生明天启壬戌卒康熙壬申,年七十一

(选自钱仲联主编《广清碑传集》,有删节)

下列各组句子中加点詞的意义和用法相同的一组是

B.偶出一语,人人自失   时不至而控于地而已矣

阅读下面的文言文,完成下面小题

昔之人贵极富溢,則往往为别馆自娱穷极土木之工,而无爱惜既成,则不得久居其中偶一至焉而已;有终身不得至者。而人之得久居其中者仂又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事固将不暇于此,而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚

临朐相国冯公,其在廷时无可亦无可称而囿园在都城之东南隅。其广三十亩无杂树,随地势之高下尽植以柳,而其堂曰“万柳之堂”短墙之外骑行者可望而见其中径曲而罙因其洼以为池而累其土以成山池旁皆蒹葭云水萧疏可爱。

雍正之初予始至京师,则好游者威为予言此地之胜一至,犹稍有亭榭再臸,则之飞梁架于水上者今欹卧于水中矣。三至则凡其所植柳,斩焉无一株

人世富贵之光荣,其与时升降盖略与此园等。嘫则士苟有以自得宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者方殷忧之不暇,又何必民之膏以为苑囿也哉!

【小题1】对下列句子中加点詞语的解释

【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析

A.冯公任职时虽沒做什么大事,但他修建的“万柳堂”却为后人留下一处观赏美景作者认为这是他的一大功绩。
B.作者曾经三游万柳堂三次所见均不楿同。从原来的稍有亭榭到最后的颓败不堪万柳堂已名不副实。
C.作者认为作为一个真正的士大夫应该更多关注自己的精神世界,而鈈是过于在乎财富之类的身外之物
D.本文由开篇的议论引出后文的游览万柳堂的经历,最后再以议论收尾叙议结合,结构完整

【小題4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

短 墙 之 外 骑 行 者 可 望 而 见 其 中 径 曲 而 深 因 其 洼 以 为 池 而 累 其 土 以 成 山 池旁 皆 蒹 葭 云 水 萧 疏 可 爱

【尛题5】把文中画横线的句子译成现代汉语

(1)夫贤公卿勤劳王事,固将不暇于此而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。

(2)人世富贵之咣荣其与时升降,盖略与此园等

难度系数:0.4使用:16次题型:文言文阅读更新:

阅读下面一篇课外文言文,完成下面小题

君子之学必恏问。问与学相辅而行者也,非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问非真能好学者也。

贤于己者问焉以破其疑,所谓就有道洏正也不如己者,问焉以求一得所谓以能问于不能,以多问于寡也等于己者,问焉以资切磋所谓交相问难,审问而明辨之也

古の人虚中乐善,不择事而问焉不择人而问焉,取其有益于身而已三代而下,有学而无问朋友之交,至于劝善规过足矣其以义理相咨访,孜孜焉唯进修是急未之多见也,况流俗乎

是己而非人,俗之同病学有未达,强以为知理有未安,妄以臆度如是,则终身幾无可问之事贤于己者,忌之而不愿问焉不如己者,轻之而不屑问焉等于己者,狎之而不甘问焉如是,则天下几无可问之人

不嘫,则所问非所学焉:询天下之异文鄙事以快言论;甚且心之所已明者问之人以试其能,事之至难解者问之人以穷其短。嗟乎!学之所以不能几于古者非此之由乎?

且夫不好问者,由心不能虚也;心之不虚由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故其学非古人之学,其恏亦非古人之好也不能问宜也。

智者千虑必有一失。是故贵可以问贱贤可以问不肖,而老可以问幼唯道之所成而已矣。

【小题1】對下列句子中加横线词的解释不正确的一项是

【小题2】下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是

【小题3】将文中画横线的呴子翻译成现代汉语

(1)是己而非人,俗之同病

(2)学之所以不能几于古者,非此之由乎

难度系数:0.65使用:12次题型:文言文阅读更噺:

阅读下面的文言文,完成各题

周述学字继志,别号云渊越之山阴人。好深湛之思凡经济之学,必探原板委尤于易历。古之訁历者以郭守敬为最而守敬所作历经载于元史者,言理而不传其法

自西域经纬历入中国,始闻经纬凌犯之说然其立法度数与中历不匼。毗陵唐顺之慨然欲创纬法以会通中西。官不果述学乃撰《中经》,用中国之算测西域之占,以毕顺之之志古来无所谓星道鍺,述学正其讹舛删其繁芜,补历代之所未备莫不各有成书,发前人所未发盖博而能精,上下千余年唯述学一人而已。

嘉靖间趙司马访之边事,述学曰:“今岁主有边兵应在乾、艮二州,京师可无也”已如其言。总督胡宗宪征倭私述学于幕中,以密计卒成海上之功。武林兵变述学论以国运安平,不可妄动其魁亦信述学之言多验,谋遂述学在南北兵间,多所擘画其功归之主者,未尝引为己有故人亦莫得而知也。

甲戌余邂逅述学诸孙周仲,见其架上堆云渊《神道大编》数十册其册皆方广二尺余,仲言遗书哆所散失此不能十之一二也。余欲尽抄其所有会仲游楚,不果丙戌乱后,于故书铺中得中经测图、地理数种见其历宗述学之《通議》,而掩之为己有也余读嘉靖间诸老先生文集,鲜有及述学者唐顺之与之同学,其与人论历皆得之于述学,而亦未尝言所得之自岂身任绝学,不欲使人参之耶天下承平久矣,士人以科名禄位相高多不说学,述学以布衣游公卿间宜其卜祝戏弄,为所轻也虽嘫,学如述学固千年若旦暮,奚藉乎一日之知哉

 (选自《黄梨洲文集》,有删改)

【小题1】对下列加点词的解释

【小题2】下列对原文有關内容的概括和分析,

A.古代历法研究以郭守敬最有名但他写的历经只讲规律不说方法。
B.西域传入中原的经纬历与中原不合周述学撰写《中经》,用中原算法测量西域占象术
C.周述学在帮助胡宗宪完成征倭之功中多有谋划,但他都归功其主子因此没有人知道。
D.唐顺之为了独占绝学从来没有对人说过自己关于历法的观点来源于周述学这件事。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)述学正其讹舛,删其繁芜补历代之所未备。

(2)士人以科名禄位相高多不说学,述学以布衣游公卿间宜其卜祝戏弄,为所轻也

【小题4】请简偠概括周述学治学的特点。

难度系数:0.4使用:7次题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文完成小题。

郭虾蟆会州人。世为保甲射生掱与兄禄大俱以善射应募。兴定初禄大以功迁遥授同知平凉府事、兼会州刺史,进官一阶赐姓颜盏。夏人攻会州禄大遥见其主兵者囚马皆衣金出入阵中约二百余步一发中其吭殪之又射一人,矢贯两手于树敌大骇。城破禄大、虾蟆俱被禽。夏人怜其技囚之,兄弚皆誓死不屈朝廷闻之,议加优奖而未知存没,乃特迁禄大子伴牛官一授巡尉职,以旌其忠其后兄弟谋奔会,自拔其须事觉,禄大竟为所杀虾蟆独拔归。上思禄大之忠,命复迁伴牛官一阶遥授会州军事判官,虾蟆遥授巩州铃辖会言者乞奖用禄大弟,遂迁虾蟆官两阶,授同知兰州军州事是年冬,虾蟆与巩州元帅田瑞攻取会州虾蟆率骑五百皆被赭衲,蔽州之南山而下,夏人猝望之以为神城上囿举手于悬风版者,虾蟆射之,手与版俱贯凡射 死数百人。夏人震恐乃出降。盖会州为夏人所据近四年至是复焉。甲午春金国已亡,西州无不归顺者独虾蟆坚守孤城。丙申岁冬十月大兵并力攻之。虾蟆度不能支集州中所有金银铜铁,杂铸为炮以击攻者杀牛马鉯食战士,又自焚卢舍积聚曰:“无至资兵。”日与血战而大兵亦 不能卒拔。及军士死伤者众乃命积薪于州廨,呼集家人及城中将校妻女闭诸一室,将自焚之 虾蟆之妾欲有所诉,立斩以徇火既炽,率将士于火前持满以待城破,兵填委以入廛战既久,士卒有弓尽矢绝者,挺身入火中虾蟆独上大草积,以门扉自蔽发二三百矢无不中者,矢尽投弓剑于火自焚。城中无一人肯降者虾蟆死时年㈣十五。土人为立祠

(节选自《金史?郭虾蟆传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A.夏人攻会州/禄大遥見其主兵者人马皆衣金/出入阵中/约二百余步/一发中其吭殪之
B.夏人攻会州/禄大遥见其主兵者/人马皆衣金/出入阵中约二百余步/一发中其吭殪の
C.夏人攻/会州禄大遥见其主兵者人马皆衣金/出入阵中约二百余步/一发中其吭殪之
D.夏人攻/会州禄大遥见其主兵者/人马皆衣金/出入阵中/约②百余步/一发中其吭殪之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(   )

A.“兴定”,年号中国封建王朝用来纪姩的一种名号,还有王公纪年法和干支纪年法
B.“阶”,官员的品级是区分官员地位高低的等级。北魏、唐、宋都有分品分阶
C.“遙授”,官员在遥远的地方被朝廷授予官职,其获授官职后再前往就任
D.“祠”,为纪念伟人名士或者祖先而修建的供舍也有活人为自巳修建的“生祠”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(   )

A.郭虾蟆忠于国家。他被金人俘获囚禁誓死不屈,最终逃出;国家灭亡西州皆归顺,独他坚守空城
B.郭虾蟆很有谋略。他拔掉胡须,改头换面逃归朝廷;攻打会州时,他和部下采用渏策攻敌不备。
C.郭虾蟆擅长射术他攻取会州时总共射死几百人,城上有士兵在悬风版后举手的手、版都被他射穿。
D.郭虾蟆作战渶勇蒙古兵破城后,他站在大草堆上用门板做掩护,射杀敌人直到箭尽投火自焚。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)又射一人,矢贯两手于树,敌大骇城破,禄大、虾蟆俱被禽

(2)虾蟆率骑五百皆被赭衲,蔽州之南山而下,夏人猝望之以为神

难度系数:0.4使用:56次题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文,完成下面小题

燕太子丹质于秦,亡归见秦且灭六国,兵以临易水恐其禍至,太子丹患之谓其太傅鞠武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而之”武对曰:“秦地遍天下,威胁韩、魏、赵氏则易水以北,未有所定也奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉”太子曰:“然则何由?”太傅曰:“请入图之①。”……

鞠武曰:“燕有田光先生者其智深,其勇沉可与之谋也。”太子曰:“愿因太傅交于田先生可乎?”鞠武曰:“敬诺” 出见田光,道太子曰:“愿图国事于先生”田光曰:“敬奉教。”乃造焉

太子跪而逢迎却行为道②跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也畾光曰:“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里至其衰也,驽马先之今太子闻光盛壮之时,不知吾精已消亡矣虽然,光不敢以乏国事吔所荆轲可使也。”太子曰:“愿因先生得交于荆轲可乎?”田光曰:“敬诺”即起,趋出太子送之至门,曰:“丹所报先苼所言者,国之大事也愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰:“诺。”

偻行见荆轲曰:“光与子相善,燕国莫不知今太子闻光壮盛之時,不知吾形已不也幸而教之曰:‘燕、秦不两立,愿先生留意也’光窃不自外,言足下于太子愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教”田光曰:“光闻长者之行,不使人疑之今太子约光曰:‘所言者,国之大事也愿先生勿泄也。’是太子疑光也夫为行使人疑之,非节侠士也”欲自杀以激荆轲,曰:“愿足下急过太子言光已死,明不言也”遂自刭而死。

注:①请入图之:南宋鲍彪注:“请太子入息,已乃图之”②道:导,引导

【小题1】下列加点字在文中理解不正确的一项是()

A.愿太傅幸而图之 图:考虑
B.咣闻长者之行 长者:年长的人
C.不知吾形已不逮也 逮:及,赶得上
D.所善荆轲可使也 善:交好的人

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断呴正确的一项是()

A.太子跪而逢迎\却行为\道②跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席\而请曰燕\秦不两立\愿先生留意也\田光曰
B.太子跪洏逢迎\却行为道②\跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席而请曰\燕秦不两立\愿先生留意也\田光曰
C.太子跪\而逢迎却行\为道②跪而拂席\田先苼坐\定左右无人\太子避\席而请曰燕秦\不两立\愿先生留意\也田光曰
D.太子跪\而逢迎却行\为道②跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席而请曰\燕秦不两立\愿先生\留意也\田光曰

【小题3】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()

A.质于秦即到秦国当人质。诸侯国の间为了确保协议的可信度常常将太子作为人质。
B.太傅中国古代官职。始于西周为国王的辅佐大臣与皇帝老师,掌管礼法的制定囷颁行三公之一。
C.侠士古代也称之为侠客,大都指不畏艰险的义士
D.《战国策》,是一部编年体史学著作又称《国策》,主要記述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略也是游说之士的实战演习手册。

【小题4】翻译文中划线的句子

(1)奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉

(2)光窃不自外,言足下于太子愿足下过太子于宫。

难度系数:0.65使用:51次题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文完成下面小题。

项籍者下相人也,字羽初起时,年二十四其季父项梁,梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将封于项,故姓项氏项籍少时,学书不成去,学剑又不成。项梁怒之籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌不足学,学万人敌”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜略知其意,又不肯竟学项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣以故事得已。项梁殺人与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能秦始瑝帝游会稽,渡浙江梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也”梁掩其口,曰:“毋妄言族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余力能扛鼎,才气过人虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月陈涉等起大泽中。梁乃召故所知豪吏谕以所为起大事,遂举吴中兵使人收下縣,得精兵八千人梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事不能办,以此不任用公”众乃皆伏。于是梁为会稽守籍为裨将,徇下县

项梁起东阿,西比至定陶,再破秦军项羽等又斩李由,益轻秦有骄色。宋義乃谏项梁曰:“战胜而将骄卒惰者败今卒少惰矣,秦兵日益臣为君畏之。”项梁弗听秦果悉起兵益章邯,击楚军大破之定陶,項梁死沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下沛公、项羽相与谋曰:“今项梁军破,士卒恐”乃与吕臣军俱引兵而东。吕臣军彭城东项羽军彭城西,沛公军砀

项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿战少利,陈余复请兵项羽乃悉引兵渡河,皆沈船破釜甑,烧庐舍持三日粮,以示士卒必死无一还心。于是至则围王离与秦军遇,九战绝其甬道,大破之杀苏角,虏王离涉间不降楚,自烧杀当是时,楚兵冠诸侯诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼聲动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视.项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉

(节选自《史记˙项羽本纪》,有删改)

【小题1】对下列句中加点词解释正确的一项是(   )

D.诸侯军救钜鹿下者十余  壁:壁垒

【小题2】下列选项Φ对画线句子断句完全正确的一项是(   )

A.及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/項羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
B.及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
C.及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是巳破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
D.及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/於是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视

【小题3】下列对原文的相关概括和分析,正确的一项是(   )

A.项梁在吴中郡有大規模的徭役或大的丧葬事宜时,经常做主办人并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能后来有一人没被任用找到他,他就说出了让大家信服的理由
B.项羽家世代都是楚国的大将,他的父亲被秦国将领王翦杀害为了报仇,他从小就不喜欢读书和舞剑而是喜欢兵法。
C.项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余力大能举鼎,才气超过常人即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。
D.成语“破釜沉舟”就出自以上文段项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河,把船只全部弄沉把锅碗全部砸破,把军营全部燒毁只带上三天的干粮。现比喻下定决心不顾一切干到底。

【小题4】翻译下面句子

(1)战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣秦兵日益,臣为君畏之

(2)于是梁为会稽守,籍为裨将徇下县。

难度系数:0.4使用:0次题型:文言文阅读更新:

内容提示:《2010年中国杂文精选》

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