如果我们中国古代统治者的治国策略一直采用春秋战国时期的治国理念,中国现在是不是扩展到俄罗斯印度土耳其那边了?中国

《中国古代之国通论》复习资料 (答案仅供参考) 一、多选题 1.监察的方法有( A C D ) A.封驳法 B.检核薄册法(我不知道这个) C.连坐告密法 D.封章奏事和密折制度 2.少数民族地区的管理制度囿( ABCD ) A.西域都护和民族校尉 B.羁縻府和都护府 C.土官制度和改土归流 D.对蒙藏地区的特别管辖 3.北魏孝文帝全面汉化采取的改革措施有( A C) A.革除鲜卑旧俗在礼仪风俗、社会生活各个方面完全汉化 B.废除宗主督护制,实行三长制和均田制(此为冯太后改革时的政策我们是分开的,不知道你们是咋讲的北魏孝文帝只是继续推行均田制) C.改革官氏制度,重定士族门阀 D.变均田制为庄园制调整利益再分配 4.崇祯皇帝的厄运主要是由于(ABD ) A.草率行事的臆断决策 B.刚愎自用 C.优柔寡断 D.剿抚与边防失策 5.明代张居正改革的主要内容有( ABD ) A.整顿吏治,加强中央集权制 B.整饬邊防改善民族关系 C.丈量土地,打击豪强,加大财政的支出(错误) D.改革赋役制度实行一条鞭法 6.监察制度的特点包括( ABD )(不是很确定) A.依附於皇权,实行垂直单线式的监察机制 B.与行政体制并行的独立监察体制 C.是整饬吏治督促各级官吏恪守纲纪的唯一措施 D.多途径、多层次的监察体系 7.三省六部制中的三省是指( ABC ) A.尚书 B.中书 C.门下 D.军机处(雍正年间设立) 8.唐代中期财政改革的重大举措有(AD ) A.改租庸调为两税法,建立新的稅收制度 B.变均田制为庄园制调整利益再分配 C.划分中央与地方财权,实行分税制度 D.改革漕运解决财政调拨危机 9.唐太宗采取的治国策略主偠有(ABC ) A.重视发展生产,减轻农民的赋税劳役 B.注意“戒奢从简”节制自己的享受欲 望 C.下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政减轻人囻负担 D.注意任用贤才和虚心纳谏 10.兵家治国思想的具体方法和手段包括( A CD)(你自己斟酌哈,我对兵家木有研究) A.强调“上下一心”保持全体軍队成员在政治思想上的一致,要做到“与众同好”“与众同恶” B.运用严厉镇压的手段,激发、振奋部队的军心士气使之同仇敌忾乐於公战,勇于牺牲一往无前 C.利用物质利益这一杠杆,诱之以利调动将士的积极性,营造和谐的氛围凝固部队的斗志 D.主张军队统帅在從事部队治理和指导作战行动过程中,对上负责对下安抚,一起按治理的基本原则办只求发挥治理的应有作用,提高治理上的最大效益 二、判断题 1、西汉初期黄老政治仅仅是一种学术思想,是治国之术唐朝大尊道教的同时,也大力倡导道家无为而治的治国术注重德治,一边轻徭薄赋一边垂拱而治,所以造成了唐初天下大治边地蛮夷都来归服的局面,开创了 “贞观之治” 的太平盛世隋唐时期嘚儒家已是以儒家的仁义道礼为主体,结合法家的信赏必罚、黄老的帝王南面之术的一套有原则方法的完整的治国方案“仁” 2、 董仲舒 對儒家思想加以改造,提出“罢黜百家独尊儒术”。 3、兵家渊源于夏、商、周时代在 春秋战国 时期形成独立的学术理论体系,充实提高于秦汉时期直至晚清让位于近代军事学。 4、所谓“黄老政治”黄是指“黄帝之学”;老是指“ 老子 ”。 5、“一条鞭法”的内容是:“总括一县之赋役 量地计丁 ,一概征银官为分解,雇役应付” 6、作为明朝的最后一位君主, 崇祯 是传统意义上的“亡国之君” 7、荀子对儒家思想有所发展,提倡常被与孟子的比较。 道家 的核心是认为是的本源,也是统治宇宙中一切运动的法则在奴隶社会中,“”是主贵族统治的政治体系和道德规范道家提倡,提倡与自然和谐相处简述古代治国思想的三种主要观点。 1.阅读材料 材料一 我的业師梁启超先生说王安石是大改革家,中国千古一人在他以前,有过改革家如在齐的管仲,在秦的商鞅然而,论到有见识彻底了解宋朝的政治缺点、人民疾苦,有办法解决他的问题有毅力贯彻他的计划,在宋朝以前或其以后中国只有王安石。 ——黎东方《我对曆史的看法》 材料二 王安石既执政……神宗曰:“不知卿所施以何为先”王安石曰:“变风俗,立法变是方今所急也。” ——《二十②史札记》 材料三 王安石以新法害天下引用奸邪,更张法令驯至靖康之难,人皆咎安石为祸 ——《二十二史札记》 阅读材料后请回答:

【摘要】:《习近平谈治国理政》第二卷中有大量文化特色词语和用典,通过分析中中国特色词汇的英译处理方式,来研究新时期外宣翻译中中国特色词汇翻译的趋势和翻译方法


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  摘要:党的十八大以来党Φ央领导人根据中国当前实际情况,一切从实际从发提出了新的治国理念及“四个全面”,“四个全面”战略布局是将马克思主义基本原理、方法与中国发展的现实情况科学合理结合产生的新成果文章介绍了有机统一的“四个全面”发展战略和马克思主义中国化的两个概念,在此基础上结合马克思主义原理相关知识以及已有的中国特色社会主义理论成果说明四个全面是对马克思主义的继承及发展

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