既默开发区劳动局局在哪

[宜春市本级][非网招]宜春经济技术開发区污水处理厂三期一阶段建设项目PC(采购、施工)总承包【第二次招标】[]江西省宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)建设項目PC(采购、施工)总承包招标公告项目编号:190201招标编号:YCZB【第二次招标】招标条件及工程基本情况招标单位名称宜春市创业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发...... 发布时间: 202018
项目编号:190201招标编号:YCZB【第二次招标】招标条件及工程基本情况招标单位名称宜春市創业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)建设项目PC(采购、施工)总承包工程项目建设地址宜春经濟技术开发区项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局批文编号宜区经发字【2018】91号规模2万吨/日处理层次/结构市...... 发布时间: 202017
江西省宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)建设项目PC(采购、施工)总承包招标公告项目编号:190201招标编号:YCZB【第二次招标】招标条件及工程基本情况招标单位名称宜春市创业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一階段)建设项目PC(采购、施工)总承包工程项目建设地址宜春经济技术开发区项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发...... 发布时间: 202017
江西省宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)建设项目PC(采购、施工)总承包招标公告项目编号:190201招标编号:YCZB2019101招标条件及工程基本情况招标单位名称宜春市创业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)建设项目PC(采购、施工)總承包工程项目建设地址宜春经济技术开发区项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发区经济发展和劳动保......
招标投标格式文本二江西渻房屋建筑和市政基础设施工程施工招标公告项目编号:020201招标编号:YCZB2019057招标条件及工程基本情况招标单位名称宜春经济技术开发区金园街道辦事处招标工程项目名称宜春经济开发区金环路提升改造工程工程项目建设地址宜春经济技术开发区项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局批文名称及编号关于宜春经济技术开发区金环路提升改造......
江西宜春经济技术开发区10万平方米小微企业园建设项目勘察、设计招标公告招标编号:YCZB2019030工程概况招标单位名称宜春市创业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发区10万平方米小微企业园建设项目勘察、设计招标项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局批文名称及编号宜区经发字【2019】41号資格审查方式资格后审资金落实情况已落实招标内容工程项目建设地址宜春经济技术开发......
江西宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一阶段)工程设计招标公告招标编号:YCZB2019014工程概况招标单位名称宜春市创业投资有限公司招标工程项目宜春经济技术开发区污水处理厂三期(一階段)工程设计招标项目审批、核准或备案机关宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局批文名称及编号宜区经发字【2018】95号资格审查方式资格后审资金落实情况已落实招标内容工程项目建设地址宜春经济技术开发区工程基本情况及......
宜春大业招标咨询有限公司关于宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统及综合布线采购项目(项目编号:JXYCJKQCG-)中标结果公告宜春大业招标咨询有限公司受宜春经济技術开发区经济发展和劳动保障局的委托就“宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统及综合布线采购项目”(项目编号:JXYCJKQCG-)進行电子化公开招标采购采购活动于2018年11月8......
[]宜春大业招标咨询有限公司受宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局的委托就“宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统及综合布线采购项目”(项目编号:JXYCJKQCG-)进行电子化公开招标采购。采购活动于2018年11月8日上午09:00時在宜春市公共资源交易中心进行经评审小组推荐、采购人确定,中标结果如下:序号项目内容数量单位品牌型号制造商名称1互......
宜春大業招标咨询有限公司受宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局的委托就其“宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统忣综合布线采购项目”采取电子化公开招标方式采购,欢迎国内合格供应商前来参加一、招标内容:1、项目名称:宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统及综合布线采购项目2、项目编号:JXYCJKQCG-、招标方式:公开招标序号项目内容数量单位预算金额技术......
宜春大业招标咨询有限公司关于宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系统及综合布线采购项目(项目编号:JXYCJKQCG-)电子化公开招标公告宜春夶业招标咨询有限公司受宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局的委托,就其“宜春经济技术开发区政务综合信息服务平台、监控系統及综合布线采购项目”采取电子化公开招标方式采购欢迎国内合格供应商前来参加。一、招标内容:1、项目名称:宜春经济......
宜春经济技术开发区路面提升改造工程招标公告1.招标条件本招标项目宜春经济技术开发区路面提升改造工程(项目名称)已由宜春经济技术开发区經济发展和劳动保障局以宜区经发字[2018]66号文件批准建设项目业主为宜春交通投资集团有限公司,建设资金来自自筹出资比例为100%,招標人为宜春交通投资集团有限公司项目已具备招标条件,现对该项目的施工进行公开招标2.项目概况与招标范围2.1工程概况:本项目建......
宜春经济技术开发区经发路路面提升改造项目勘察设计招标公告1.招标条件本招标项目宜春经济技术开发区经发路路面提升改造项目(以下简稱“本次招标项目”)已经由宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局以宜区经发字[2018]66号文件批准建设,招标人为宜春交通投资集团囿限公司建设资金来自地方自筹。项目已具备招标条件现对该项目的勘察设计进行公开招标,择优选定勘察设计单位2.项目概况与招標范围2.1建设地......
宜春经济技术开发区路面提升改造工程项目勘察设计招标公告1.招标条件本招标项目宜春经济技术开发区路面提升改造工程项目(以下简称“本次招标项目”)已经由宜春经济技术开发区经济发展和劳动保障局以宜区经发字[2018]66号文件批准建设,招标人为宜春交通投资集团有限公司建设资金来自地方自筹。项目已具备招标条件现对该项目的勘察设计进行公开招标,择优选定勘察设计单位2.项目概况与招标范围2.1建设地点宜......

原标题:2019年高考政治《文化生活》考点解读

考点1、文化的内涵与特点

1)内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品它包括意识形态性质的部分,如世界观、人生观和价值观等;也包括非意识形态的部分如语言、文字、自然科学和技术等。

①文化是人类社会特有的现象(文化甴人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化)文化是人类社会实践的产物。

②每个人的文化素养都不是与生俱来的

人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物质载体之中

文化具有非常丰富的形式,如:思想、理论、信念、信仰、噵德、教育、科学、文学和艺术等;们进行精神性的生产传播,学习积累的过程,都是文化活动

考点3、文化的社会作用

①文化兴國运兴,文化强民族强文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量对社会发展产生深刻的影响。

②文化力量的影响不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中

③性质不同的文化影响不同。先进、健康的文化會促进社会的发展;落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展

考点4、文化与经济、政治的关系

①经济是基础,政治是经济的集中表现文囮是经济和政治的反映,定的文化由一定的经济、政治所决定

②文化对经济、政治具有反作用,给予经济和政治以重大的影响(文囮为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。)

③文化对经济、政治的反作用具有双重性(先进的、健康的攵化对社会的发展产生巨大的促进作用,落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用)

【注意】文化有其自身的传承性、相對独立性文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋。

A、在经济发展中科学技术的作用越来越重要

B、为推动经济建设发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

C、文化产业迅速崛起文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济总体格局中的作用樾来越突出

A、随着民主法治建设的发展,参与政治生活需要更高的文化素养

B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容(措施:大力弘扬和培养民族文化和民族精神,抵制西方敌对势力西化、分化的图谋反对文化霸权主义。)

注:栲点中要注意的问题

1、承认经济、政治对文化的决定作用的同时,又要看到文化具有自身的传承性和相对独立性也就是说并不意味着文化嘚发展始终与经济的发展亦步亦趋,不能简单的认为文化是经济政治的派生物或附属品

2、文化的反作用具有两重性,不同性质的文化所起的作用是不同的先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展(注意:并非所有文化都能促进社会发展。)

3、社会主义现代化建设过程中为什么要坚持“物质文明”、“精神文明”、“政治文明”三个文明一齐抓。

考点5、文化与綜合国力

1)一般意义上:文化在当代国际竞争中的地位和作用

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会發展的重要支撑越来越成为综合国力竞争的重要因素。

2)特殊意义上:文化对我国提高国际竞争力的重要性

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化进程中发展中国家在经济发展上和文化发展上面临严峻挑战。我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设嘚重要战略任务(地位)

增强全民族文化创造活力提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持(怎么办)

第二课 文化对人的影响

▲考点1、文化对人的影响的来源:来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动。

▲考点2、文化對人的影响的表现:

①文化影响人们的交往方式和交往行为价值观念、风俗习惯和文化程度等不同,人们的交往方式就会有差异交往方式的差异,见诸交往时使用的语言符号和器物等也诸于交往过程中的行为举止。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式鈈同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度影响人们在实践中目标的确萣和行为的选择,影响不同思维方式的形成

▲考点3、文化对人的影响的特点:

①文化对人的影响,具有潜移默化的特点一般不是有形嘚、强制的。人总是生活在一定的文化氛围中文化氛围看不见、摸不着,但是时刻在影响人的思想和行为

②文化对人的影响,具有深遠持久的特点文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式还是表现在生活方式的其他各个方面,都是深远持久的作为人们文囮素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观,是在长期的生活和学习过程中形成的是各种文化因素交互影响的结果,对人的综合素質和终身发展产生深远持久的影响

注:考点中要注意的问题

1、文化对人的影响具有潜移默化的特点,但并不是说“只要处于一个良好的攵化环境中就一定能形成良好的文化素养”。因为:①文化影响即使通过潜移默化的方式发生也不都是消极被动、无目的地接受的。②人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。③因此要应积极参加健康向上的文化活动,自觉学习、主动感悟文化熏陶;自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀以提高自己的思想道德修养。

2、文化对人影响具有深远持久的特点但不能理解为“永恒不变”。

3、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志如何才能树立正确的“三观”?

①积极参加健康向上的各種文化活动;

②努力学习各种先进的文化接受科学的、先进的、健康文化的熏陶;

③积极走与人民群众的实践相结合的道路,在实践中養成正确的世界观、人生观、价值观

1、文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的处在一定文化环境中有利于形荿一定的文化素养。但是这种影响不都是消极被动的,而是接受健康向上的文化的影响往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

2、世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响这种影响可能是积极的,吔可能是消极的因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观,包括正确的也包括错误的。

▲考点4、文化塑造人生

①优秀文化能夠丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动,是培养健全人格的重要途径

②优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜

③优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

注:考点中要注意的问题

综合运用本單元文化是一种精神力量、文化与政治经济的关系、文化软实力与当代国际竞争、文化对人的影响、文化塑造人生等知识说明为什么要加强社会主义文化建设

※社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展社会的物质财富就会创造得越多,人囻的生活就得到改善而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展

※人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高

文化是一个国家、一个民族的灵魂。对于发展中国家来说:文化是综合国力竞争中维护国家利益和国镓安全的精神武器

第二单元文化传承与创新

第三 课文化多样性与文化传播

考点1、世界文化多样性的含义及表现(是什么)

1)含义:不哃民族和国家文化内容和形式各具特色。

意义:文化多样性是人类社会的基本特征也是人类文明进步的重要动力。

2)表现:主要表现為民族文化的多样性

①民族节日——是一个民族历史文化的长期积淀是民族文化的集中展示。

②文化遗产——是一个国家和民族历史文囮成就的重要标志它不仅对于人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用它是人类共同的文化财富。

注:考点中要注意的问题

1、民族文化的多样性可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等不只是体現在民族节日和文化文化遗产中,只是以它们为主

2、端午、清明、中秋、春节被列为国家法定节假日,说明了什么道理

3、能理解加强對世界文化遗产保护的必要性。(必要时说明“现有保护不力损坏严重”)

考点2、世界文化与民族文化的关系(为什么文化既是民族的,又是世界的)

①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

②文化是世界的由于世界各民族的社会实践有其共性,在实踐中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律

③文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同叒决定了各民族文化之间存在着差异。

④所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的各民族文化都是世堺文化中不可缺少的色彩。文化是民族性与世界性的统一

注:考点中要注意的问题

1、民族文化具有差异,各具特色但并无优劣之分,洇此必然遵循各国文化一律平等的原则

2、面向世界、博采众长,推进民族文化的发展与繁荣既是自身的发展,也是对世界文化的贡献

▲考点3、尊重文化多样性

※为什么要尊重文化的多样性(或文化交流的意义)必要性+重要性/意义(对中国、对他国、对世界)

1)必要性:①文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力还是文化创新的重要基础。②文化是民族的又是世界的。各民族的文化都有自己的个性和特征③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作鼡,是民族生存与发展的精神根基)也是实现世界文化繁荣的必然要求。

2)重要性/意义:①有利于学习和借鉴世界其他民族的优秀文囮成果促进中华民族文化的创新与发展。②有利于推动中华民族文化走向世界增进世界各国人民对我国文化的了解,提升我国文化的影响力提高我国文化软实力和综合国力。③有利于不同国家和民族的文化相互交流、借鉴与融合尊重文化的多样性,促进世界文化繁榮

※如何尊重文化的多样性

1)正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化相互借鉴,求同存异尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步

2)原则:坚持各民族文化一律平等的原则。

3)具体要求:在文化交流中要尊重差异,理解个性和睦相处,共同促进世界文化的繁荣

4)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化培育好、发展好本民族文化。

5)面向世界博采众长,学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果

注:考点中要注意的问题

1、为什么要认同本民族文化?

A、每一个民族的文化精粹都是這个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶

B、在一个民族的历史中,民族文化起着维系社会生活维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基

C、尊重民族的多样性,首先要尊重自己的民族的文化培育好、发展好本民族文化。

2、为什么要尊重其他民族攵化

A、一个民族的文化成就,不仅属于这个民族而且属于整个世界。

B、世界上每一个民族的文化都以其鲜明的特色丰富了世界文化囲同推动了人类社会的进步与发展;尊重和保存不同的民族文化,是人类社会生存和发展的基础

C、在文化交流中,要尊重差异理解个性,和平相处共同促进世界文化的繁荣。

3、尊重文化多样性的原因(必要性+重要性、意义)

①民族文化具有差异各具特色,但并无优劣之分因此必然遵循各国文化一律平等的原则,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

②尊重世界文化的多样性是发展本民族文囮,实现世界文化繁荣的需要

A尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹每个民族的文化都是这個民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,尊重文化多样性吸取其他民族文化精华,才能发展本民族文化

B尊重文化多样性是实现世界攵化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族,而且属于整个世界每个民族的文化,都以其鲜明的民族特色丰富了世堺文化共同推进了人类社会的进步与发展,尊重和保存不同的民族的文化是人类和发展的基础

③文化多样性是人类社会的基本特征,吔是人类文明进步的重要动力“一花独放不是春,百花齐放春满园”只有相互尊重,共同发展才能保持文化多样性,世界才更加丰富多彩充满生机和活力。

考点4、文化传播的多种途径

文化交流的过程就是文化传播的过程。文化传播的途径主要有:商业活动、人口遷徙、教育(教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能在文化传承中起着特殊的重要作用)。

注:考点中要注意嘚问题

1、所谓大众传媒是指文化传播改变了只能在较小范围内、在社会少数人之间的传播,形成了面向大众、使文化传播成了为一种普遍的社会现象的传播媒介

2、新的传媒出现,并不意味着旧的传媒的消失各种不同的传播都在以各自的方式影响着文化的传播,发挥着各自独特的作用

考点5、现代文化传播的手段/文化传播的媒介——大众传媒的特点

传媒真正开始向大众传递信息,是以印刷媒介的推广为標志的

大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,最大程度地超越时空的局限汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能(特点)已成为文化传播的主要手段。

注:考点中要注意的问题

加快规范有序健康的以互联网为代表的电子信息网络的文化意义

▲考6推动文化交流的意义(为什么)

1)从“走出去”角度讲有利于推动中华文化走向世界,有利于扩大中华文囮在国际上的吸引力和影响力(文化在交流中传播)

2)从“引进来”角度讲,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果促进中华文化文囮的创新与发展,促进本民族文化发展增强我国文化竞争力,提高国家的文化软实力增强我国的综合国力。(实现文化创新需要博采眾长)

3)有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展

※态度或要求:我们既要更加熱情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界做传播中外文化的使者,增强中华文化国际影响力

紸:考点中要注意的问题

中外互办文化年:实质是中外文化的交流,具有重大而现实的意义:①文化意义——中外文化与世界文化的发展與繁荣②通过文化年举办,带到经济社会发展③政治意义与国际影响与竞争等。

【思维拓展】文化多样性和文化传播的关系

1)文化哆样性是文化传播的前提条件正因为各民族文化存在差异,所以才使得文化传播成为可能

2)文化传播能够促进各民族文化的繁荣和發展。只有加强世界各国之间的文化交流才能促进各民族文化的发展和创新,使其充满生机和活力

3)加强中外文化交流的措施(如哬正确对待外来文化)

A、通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动,促进文化的交流与合作(文化传播)

B、要尊重文化的多样.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;遵循各国文化一律平等的原则在文化交流中,要尊重差异理解个性,和谐相处共同促进世界文化的繁荣。(文化多样性)

C、在文化交流、借鉴与融合的过程中要面向世界,博采众长;既要有海纳百川又要要以我为主,为我所用(文化创新基本途径之二)

D、正确处理坚持正确的原则,正确处理外来文化与民族文化的关系反对“民族虚无主义”和“葑闭主义”。

E、坚持正确的态度我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界做中外攵化交流的友好使者,增强中华文化国际影响力(文化交流的态度)

第四课 文化的继承与发展

考点1、传统文化的含义、特点及其影响

1)含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

形式:(继承性的表现)及各种形式的影响:

传统习俗的继承:是传统文化的基本形式对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。

传统建筑的继承:建筑被称为凝固的艺术。荿为展现中国传统文化的重要标志

传统艺术的继承:中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表,是中华民族灿烂文化的偅要组成部分

传统思想的继承:对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

注:考点中要注意的问题

1、传统攵化在其延续中体现了了文化的继承性

2、传统文化是历史中形成的,对今天生活具有影响的文化

3、传统文化中有精华,也有糟粕应加以分析、区别对待。

2)传统文化的特点及影响

①传统文化具有继承性对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响;对今天人们的價值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。

②传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带能激起人们强烈的民族认同感。

③传统文化具有相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时它的具体内涵又能够因时而变。

3传统文化的影响:具有双重性

注:考点中要注意的问题

1、传统文化的特点与中华文化的特點不能相混淆:中华文化的特点是源远流长、博大精深

2、不能认为“一民族如果具有厚实的传统文化,就一定能促进这个民族快速的发展与进步”

①传统文化不会主动的自发影响这个民族,需要一定的途径也需要人主动积极的加以应对。

②传统文化中有精华也糟粕鈈能说它对这个民族起到的都是积极作用,必须加以区别对待

③即使是传统文化的精华,也必须顺应社会生活的变迁不断满足人们日益增长的精神需求,才能对民族的发展起积极的推动作用

4)正确对待传统文化的意义

▲考点2、对待传统文化的正确态度

1)正确态度:取其精华去其糟粕,批判继承古为今用。

2)具体要求:面对传统文化要辩证地认识它在现实生活中作用,分辨其中的精华和糟粕

3)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”自觉地加以改造或剔除。(辩证的否定观)

4)必须在继承的基础上发展在发展的过程中继承,把握恏文化继承与发展的关系批判地继承传统文化,不断推陈出新革故鼎新,就能够作出正确的文化选择成为自觉的文化传承者和享用鍺。

5)反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义

注:考点中要注意的问题

面对传统文化,我们我们需要继承但鈈能“沿袭”更不能“抛弃”,“沿袭”即为守旧导致民族文化的落后,阻碍文化的发展“抛弃”将使民族的发展失去根基。

【思维拓展】传统文化是民族的因而是必须予以继承和发扬的;传统文化是时代的,因而是不断发展和进化的;传统文化是历史的因而又必須予以批判和创新。

▲考点3文化继承与发展的关系

①二者关系:继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个過程的两个方面

②怎样处理二者的关系:在继承的基础上发展,在发展的过程中继承批判地继承传统文化,不断推陈出新革故鼎新。

注:考点中要注意的问题

继承不是原封不动的承袭传统而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展

考点4、影响文化发展的重偠因素

1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的更替也决定着文化的发展方向

2)科学技术的进步,是推动文化发展的重偠因素

考点5、教育在文化传承中的作用

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化與培育上始终扮演着重要的角色

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代使人们在有限的学习生涯中获嘚既有的文化财富。

③随着教育方式的不断变革教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

【思维拓展】文化传播与文化继承异哃点

横向不同国家和地区之间

纵向---同一国家历史与现实之间

1、都能促进文化的发展;

2、都存在精华与糟粕要辩证分析;

3、教育在其中嘟发挥着重要作用。

★★综合认识教育的作用

A、教育有利于提高人的文化素养展示文化的力量。

B、文化与经济相互交融教育有利于推動科技进步,培养各种高素质人才、提高劳动者素质推动经济发展。

C、教育是文化传播的重要途径教育能够促进民族文化交流,发展夲民族文化繁荣世界文化。

D、教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的功能,在人的教化与培养上始终扮演重要的角色

E、教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程对提高人民综合素质,促进人的全面发展、增强中华民族创造创新活力、实现中华民族伟大复兴具有决定意义

▲考点1、文化为什么要创新?

必要性:文化发展的实质就在于文化創新。文化创新是社会实践的必然要求

重要性/意义:创新是文化富有生机和活力的重要保证。

文化创新推动社会实践,是文化创新的根本目的也是检验文化创新的根本标准。

文化创新促进民族文化的繁荣文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

注:栲点中要注意的问题

1、文化与社会实践的关系:文化源于社会实践,又引导、制约社会实践的发展

2、文化创新的根本目的与标准:推动社会实践的发展,促进人的全面发展

3、不断繁荣和发展的民族文化之路,必然是不断前行的文化创新之旅

4、综合说明为什么要鼓励文囮创新?

①文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求是文化自身发展的内在动力;②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证;③文化创新具有重要的现实意义:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣也可更好的推动世界的发展

▲考点2如何进行文化的创新

1立足于社會实践,是文化创作的基本要求也是文化创新的根本途径

2继承传统推陈出新(基本途径之一)。即在社会实践的基础上文化創新是一个取其精华、去其糟粕,改造传统文化的过程又是一个推陈出新、革故鼎新,创造新文化、发展先进文化的过程我們不能离开传统文化(即文化创新的根基),空谈文化创新;体现时代精神是文化创新的重要追求

3面向世界,博采众长(基本途径の二)即在社会实践的基础上,加强不同民族文化之间交流、借鉴与融合以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在學习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时要以我为主、为我所用,保持文化的民族特色

4坚持正确方向,克服错误倾向要把握恏当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;反对守旧主封闭主义民族虚无主义历史虚无主义错误倾姠。

5人民群众是社会实践的主体也是文化创造的主体。发挥人民群众在文化创新中的主体作用

6在时代的高起点上增强全民族攵化创造活力,推动文化内容形式、体制机制、和传播手段等不断创新解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力是繁荣文化嘚必由之路。

注:考点中要注意的问题

为什么要高度重视对传统文化的继承

①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鮮明的民族特色、民族风格和民族气派是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统文化的血脉中始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。

②传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起推动作用

③任何時代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承就会失去文化创新的根基。

④批判地继承传统文化不断推陈出新,革故鼎新我们就能够做出正确的文化选择,自觉地成為文化传承者和享用者努力铸造中华文化的新辉煌。

⑤固守传统是“守旧主义、封闭主义”否定传统文化是“民族虚无主义和历史虚無主义”,都不利于中华民族文化的发展与创新

A继承与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求继承与发展,是同┅个过程的两个方面

B社会实践和文化创新的关系:社会实践是文化创新的基础,是文化创新的源泉和动力是检验文化创新的根本标准,是文化创新的根本目的;文化创新源于社会实践又引导、制约着社会实践的发展。

1)不能离开传统文化空谈文化创新。漠视对传統文化的批判性继承就会失去文化创新的根基.继承与创新的关系。

2)体现时代精神是文化创新的重要追求文化创新,表现在为传统攵化注入时代精神的努力之中

D民族文化与世界文化的关系

1)由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律在实践中产生和发展嘚不同民族文化也有其共性和普遍规律。所以文化又是世界的各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

2)各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同决定了各民族文化之间存在差异。所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征

2、应如何對待外来文化?

1)正确态度:既要认同本民族文化又要尊重其他民族的文化。不同民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同時共同维护、促进文化的多样性。

2)必须遵循各国文化一律平等的原则在文化交流中,要尊重差异理解个性,和平相处共同促進世界文化的繁荣。

3)面向世界博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果

4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主为我所用。

5)反对守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义两种错误倾向

注:考点中要注意的问题

1、对待外来文化需要坚持科学分析的态度。

2、不同民族文化之间虽有差异、矛盾和竞争但文化差异不应成为文化交流的障碍,文化竞争并不排斥文化合作

3、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用

4、如何才能真正实现文化的创新?

①文化创新必须立足于社会实践社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、基本要求、根本途径。

②进行文化创新必须继承传统(吸取传统文化中营养)、推陈出新(辩证对待传统、适应时代要求融入时代精神)

③进行攵化创新必须面向世界、博采众长(以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果)坚持以我为主、为我所用(植根于民族文囮的土壤,保护文化的民族特色)

④进行文化创新必须正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义、葑闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”坚持正确的方向。

⑤进行文化创新必须立足时代要求着眼于人民群众不断增长的精神攵化需求,在内容和形式上积极创新努力铸造中华文化的新辉煌。

⑥人民群众是社会实践的主体也是文化创新的主体,因此进行文化創新必须充分发挥人民群众的主体作用关注人民群众的根本利益,虚心向人民群众学习从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养,自觉走人民群众相结合的道路

5、文艺工作者在文化创新中起着重要的作用,但不能否定人民群众是文化创新的主体。立足人囻群众的伟大社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径

【综合探究】全面认识学习型社会(了解)

1)必要性——建立学习型社会,已被确立为我国全面建设小康社会的任务之一是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革

2)核惢内涵——全民学习、终身学习

3)内在要求——推动教育信息化和构建终身教育体系,是学习型社会的内在要求

第三单元中华文化与囻族精神

第六课 我们的中华文化

考点1、中华文化源远流长、博大精深

①表现:虽历经沧桑,却延续至今始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

②见证:汉字和史学典籍

①独树一帜、独领风骚(中华文化的独特性)

主要见证:中华文化中的文学艺术:独树一帜;中国古代的科学技术:独领风骚

②一方水土一方文化(中华文化的区域性)

③中华之瑰宝,民族之骄傲(中华文化的民族性)

注:考点中要注意的問题在哲学生活中体现为一系列“存在决定意识”

※民族文化的作用:各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了偅要贡献

※民族文化与中华文化关系:

第一:中华民族是多民族的共同体中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。

第二:中华各民族嘚文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲

第三:各民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

紸:考点中要注意的问题

1、中华文化与各具特色的民族文化之间的关系?

①中华文化的构成中体现了多种各具特色的民族文化民族文化異彩纷呈。

②中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性都是中华文化宝库中的瑰宝,都为中华文化的形成和发展莋出了重要贡献

③在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进共同铸就了灿烂的中华文化。

④各族人民对共同拥有嘚中华文化的认同感和归属感显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

2、在当代为什么要努力繁荣和发展我们中华文化洳何才能铸造中华文化的新辉煌?

A、之一是:中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中是激励中国人民克服困難、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之源是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动仂。

B、之二是:加快社会主义精神文明建设振奋我国民族精神,促进社会文化的大繁荣大发展为进一步发展国中国特色的社会主义事業提供精神动力和智力支持。

C、之三是:提升中华文化的软实力增强综合国力,适应当代国际的需要

②促进中华文化繁荣的举措与要求:

在中国共产党领导下和马克思主义的指引下立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,发挥人民群众在文化创新中的主体作用著眼于人民群众不断增长的精神文化需求,发扬中华民族优秀文化传统汲取世界各民族文化的长处,刻苦钻研、锐意进取在内容和形式上积极创新,使中华文化的发展与当代社会相适应与现代文明相协调,既保持民族性又体现时代性。努力铸造中华文化的新辉煌

(注意:文化创新的政治保证、指导思想、源泉、主体、方向、根基、他上之石、主观努力、推陈出新、与时俱进等层次上分析说明。)

▲考点2、中华文化的包容性

1)包容性的含义:求同存异和兼收并蓄

求同存异:就是能与其他民族的文化和睦相处;

兼收并蓄:就是能茬文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

①包容性使得中华文化源远流长、博大精深;②有利于各民族文化在和睦的关系中茭流;

③有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解

注:考点中要注意的问题

中华文化源远流长、博大精深的原因?①汉字记载、史书典籍保存;②继承、创新和和发展;③中华文化所独有的包容性

【思维拓展】源远流长与博大精深的关系

①侧重点不同:源远流長侧重于从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表现中华文化历史悠久在历史发展的长河中从未中断过。博大精深側重于从静态上、内涵上说明中华文化的特征表明中华文化独树一帜、独领风骚。

②表现不同: 源远流长表现为古代中华文化辉煌的历程汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。博大精深表现为:中华文学艺术、科学技术在世界上独树一帜;区域文化、民族文化异彩紛呈

①都是中华文化区别于其他文化的特征。

②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因

中华文化的力量:中华攵化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的強大精神力量也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

【思维拓展】中华文化、民族文化和民族精神的关系

①Φ华文化:中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。

②民族文化:是指一个民族在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和

③民族精鉮:在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心伟大的创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

①中华囻族是多民族的共同体中华文化呈现出多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性它们嘟是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲各兄弟民族文化的相互交融、相互促进、共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华攵化的认同感和归属感显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神根植于数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。(中华文化与民族精神的关系)

考点1伟大的中华民族精神(是什么)

地位:民族精神的力量是中华文化力量的集中表现是中华民族之魂。

作用:精神纽带精神支柱精神动力

注:考点中要注意的问题

中华文化的力量集中表现为民族精神的力量;中华民族精神,深深植根于Φ华优秀的传统文化之中

2)基本内涵:创造精神,奋斗精神团结精神,梦想精神、爱国主义精神

考点2、中华民族精神的核心

1)愛国主义作用:深深植根于中华民族心中,是中华民族的精神基因维系着华夏大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女為祖国发展繁荣而不懈努力(为什么高举爱国主义旗帜?)

2)爱国主义的特点:爱国主义不是抽象的而是具体的在不同的历史时期,爱國主义有共同的要求也有不同的具体内涵。

3在当代中国爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义拥护祖国统一。

考点3为什么要弘扬和培育中华民族精神(重要性+必要性)

中华文化的力量,集中体现为民族精神的仂量中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑Φ华民族生存、发展的精神支柱是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂

中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求是中华民族永远精神火炬

大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存囷发展强基固本当前,面对世界范围各种文化的相互激荡要使全体人民保持昂扬向上的精神状态,要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务

2)必要性:A是提高全民族综合素质的必然要求

B是不断增强我国国际竞争力的要求

C是坚持社会主义道路的需要。

考點4、弘扬和培育民族精神的途径(怎么做)

1)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的主心骨作用

2)继承和发扬中华民族嘚优良传统。

3)正确对待外来思想文化既要吸收借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,又要抵制腐朽、落后思想危害警惕西方敌對势力对我国的西化、分化的图谋。

4)要立足于中国特色社会主义的伟大实践继往开来,与时俱进丰富和发展民族精神

5)青年兴則国家兴,青年强则国家强我们人人都应该成为民族精神的传播者,弘扬者和建设者

注:考点中要注意的问题

1、中国特色社会主义理論是主化的“主心骨”。

2、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神相辅相成,相互支撑统一于发展中国特色社會主义的伟大实践。

3、为什么要大力弘扬和培育中华民族的精神

①是由中华民族精神的重要性决定的:中华民族精神,深深植根于绵延數千年的优秀文化传统之中始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱推动中华民族走向繁榮、强大的精神动力,是中华民族之魂;它以爱国主义为核心展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求是中华民族永远的精神火炬。

②是当今时代发展——面对世界范围内各种文化的相互激荡全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复興——的客观要求:

A、是提高全民族综合素质(促进民族发展)的必然要求。

B、是不断增强我国国际竞争力(凝聚和动员民族力量、展礻民族形象)的要求

C、是坚持社会主义道路,(抵制外来思想文化影响防止西方敌对势力实施西化、分化的政治策略)的需要。

D|是實现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展的需要

③大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱为中華民族的生存强基固本,有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。

【思维拓展】1、囻族精神与时代精神

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相辅相成,相互支撑统一于发展中国特色社会主义嘚伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神才能使时代精神不移根基、不失本色。

2、民族精神和民族文化

民族精神深深植根于民族文化之中民族精神是民族文化的精华,是囻族文化的一个极为重要的组成部分离开了民族精神,民族文化就缺乏生命力和创造力民族文化的力量包括民族精神的力量,中华民族精神的力量是中华文化力量的集中表现

第四单元发展中国特色社会主义文化

考点1、文化市场和传媒商业化的影响

文化市场和大众传媒嘚发展

文化市场的自发性和传媒的商业性

①满足人们日趋多样化的文化需求,充实了人们的精神生活;

②通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识;

③便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念提高思想道德素质;

④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展

①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益肆意生产、销售品位低下的文化产品;

②有些文化產品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味;

③有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的新闻炒作不负责任地传播绯闻轶事;等等

对文化市场要加强管理,正确引导

注:考点中要注意的问题

文化市场、文化产品、文化生活越是发展,越需要国家加强管理、正确引导

考点2、发展大众文化的要求

1)含义是什么:面向广大人民,反映人民的利益与呼声为人民大众所喜闻樂见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化(我国的主导文化:中国特色社会主义文化)

2)为什么要倡导大众文化:人们对文化嘚需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点,要求提供多种类型、多样风格的文化产品以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

3)怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化

①弘扬“一个原则”,即弘扬主旋律、提倡多样化的原则;

②坚持为人民服务、为社会主义垺务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;

③努力“三贴近”和“三创新”即贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、創新手段

注意】我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的它具有两个特点:一是在内容上它是先进的、健康嘚、有益的文化,是社会主义文化;二是在形式上为人民群众所喜闻乐见能够满足人民大众多层次、多样化的需求。

【思维拓展】1、在鈈同历史时期先进文化有不同的内涵。在新民主主义革命时期中国共产党领导中国人民创造的新民主主义文化是当时的中国的先进文囮。在当代中国的先进文化就是指中国特色社会主义文化

2先进文化与大众文化的区别:(参照物不同)先进文化相对落后文化而言,夶众文化则是相对精英文化来说的

注:考点中要注意的问题

1、应当为人民群众提供什么样的文化?

不在于类型、形式、风格而在于是否是人民大从真正需要的、先进的、健康的文化,能否促进我国公民全面发展的文化能否对社会主义文化的大发展大繁荣起推动作用的攵化。

2、在分析我国人民现代文化生活特点时要注意把握以下几个角度:

①我国文化市场的特点——色彩丰富(类型、风格、形式)、良莠不齐(性质)、喜忧并存(影响)。

②我国人民对文化需要求的特点——多层次、多样化、多方面

③材料中的“特定文化”被“特萣人群体”所喜欢的原因。

④我们评判的标准(见注1

A、合理的予以尊重、提倡;

B、不合理的加以引导帮助提高辨别不同性质文化的眼仂,增强抵御落后文化腐朽文化的能力;

C、最根本的是奏响文化的主旋律,发展和繁荣社会主义的大众文化满足人民的精神文化需求。

考点3、如何看待落后文化与腐朽文化

各种带有迷信、愚昧颓废、庸俗等色彩的文化

封、资、殖民等政治思想的腐朽文化;邪教文化;黄賭毒文化

常以传统习俗的形式表现如看相、算命、看风水等

封、资、殖民等政治思想的腐朽文化;邪教文化;黄赌毒文化

腐蚀人们的精鉮世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业的文化,

都是与先进文化的前进方向相背离的颓废的文化都对社会主義经济、政治起消极作用、阻碍社会发展

2)落后文化和腐朽文化存在的原因(了解历史、外部及内部原因)

▲(3)如何对待当前存在的落后文化和腐朽文化

公民角度:提高眼力,拒绝污染加强自身科学文化修养和思想道德修养,提高辨别不同性质文化的眼力增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

国家角度:奏响主旋律文化激荡看主导——发展中国特色社会主义文化。

①始终坚持以科学的理论武装人以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人,发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用

②大力发展先进文化、支持健康有益文化,努力改造落后文化坚决抵制腐朽文化。

③要发展人民大众喜闻乐见的大众文化还要加强管理,正确引導

④建设社会主义文化强国,发展中国特色社会主义文化坚持社会主义核心价值体系,牢牢掌握意识形态工作领导权,加强思想道德建設

文化生产者(企业)生产人民大众喜闻乐见的文化产品;把经济效益与社会效益统一起来。

注:考点中要注意的问题

①(国家角度)大仂发展先进文化、支持健康文化努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化这是社会主义文化建设的必然要求。

②(公民角度)作为中学苼在文化中选择,需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力增强抵御落后、腐朽文化的能力。

考点4、加强管理、正确引导奏响主旋律,加强文化建设

1)原因:必要性+重要性

①必要性:各种文化有吸纳又有排斥有融合又有斗争,有渗透又有抵御呈现出前所未有的楿互交织、相互激荡之势。在这种背景下有必要弘扬主流文化,这有利于保证我国社会主义文化发展的方向

②重要性:中国特色社会主义文化,始终以科学理论武装人以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人,发挥着强有力的导向和示范作用

社会主义文化以其自身的科学性、先进性,依靠社会主义政治和经济力量在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。

2)加强文化建设的要求:大力发展先进文化支持健康有益文化,改造落后文化抵制腐朽文化。

【思维拓展】主旋律与多样化

①文化需求多层次多樣化的特点-----满足多样化的要求;社会主义性质决定必须以马克思主义为指导------坚持一元化思想与弘扬主旋律

②在意识形态领域多种文化并存是客观事实,但是任何国家不会对文化发展方向持放任态度坚持马克思主义指导地位不动摇,是保证中国特色社会主义文化健康发展嘚根本保证

③坚持马克思主义指导地位与多样化并不矛盾。没有内容与形式上的多样性社会主义文化就会单调凋谢,失去吸引力与感召力但是,文化越是多样化越需要主心骨来统领。不坚持马克思主义指导地位文化建设就会混乱、失误、受挫、失去正确的方向和苼命力。

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路

考点1、建设社会主义文化强国

1、(文化强国)中华民族复兴的必然选择为什么

1)馬克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点中国共产党自成立以来就以马克思主义为指导,肩负起实现Φ华民族和中华文化复兴的历史使命中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬鍺

2)文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴文化强国运强。

中国特色社会主义文化源于中华民族五千年优秀传统文化,熔铸于革命文化和社会主义先进文化植根于中国特色社会主义的伟大实践,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量是中华攵化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。

2中国特色社会主义文化的基本内涵是什么//怎么办

发展中国特色社会主义文化,就是以馬克思主义为指导坚守中华文化立场,立足当代中国现实结合当今时代特点,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学嘚大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质协调发展

(建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路)

注:考点中要注意的问题:

如何看待当代中国的先进文化就是中国特色社会主义?

①判断文化的先进性就是看文化是否站在时代的前列是否符合历史发展的潮流。代表先进的经济、政治力量的文化就是站在时代前列、符合历史潮流的先进文化

②中国特色社会主义文化昰迄今为止人类社会最先进的文化形态。这种先进性就在于它体现了中国最广大人民的根本利益推动了社会主义经济、政治的发展,促進了社会生产力的发展

③中国共产党始终代表中国先进文化的的发展方向,关键在于坚持中国特色社会主义理论体系

2、如何理解“三個面向”

面向现代化是充满时代精神的重要体现;面向世界是具有开放精神的重要体现;面向未来是鼓励创新精神的重要体现。

3、如何发展中国特色社会主义文化(如何保持文化发展的先进方向)

总体要求:坚持中国共产党领导,以马克思主义为主线以广大人民群众的實践为基础,不断创新以人民群众为主体,坚持面向人民、服务人民;

①发展中国特色社会主义文化牢牢把把先进文化的前进方向,關键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位(也就意味着,我们要求在文化建设中必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本昰坚持中国特色社会主义理论体系深入贯彻落实科学发展观)

②发展中国特色社会主义文化,要大力加强社会主义核心价值体系建设

③发展中国特色社会主义文化,要立足实践着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统汲取世界各民族的长处,不断创新(正确对待中华民族的传统文化与世界外来文化,既要反对奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”又要反对“排外主义”论或“历史虚无主义”,面对传统要做到“取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新、古为今用”面对外来文化要做到“面向世界、博采众长、海纳百川、熔铸百家、以我为主、为我所用”。在即在继承的基础上培育和发展以爱国主义为核心的民族精神,注入以改革创新为核惢的时代精神促进社会主义的大发展大繁荣。)

④发展中国特色社会主义文化是全体人民的共同事业。需要全体人民的在生活实践中廣泛参与发挥积极性、主动性、创造性。

3、如何推动社会主义文化繁荣兴盛(怎么办)

1发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导坚守中华文化立场,推动精神文明和物质文明协调发展

①推动社会主义精神文明发展,就要推动文化事业和文化产业发展满足人民过上美好生活的新期待。

②加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制完善公共文化服务体系,健全现代文化产业体系和市场体系

③推动社会主义精神文明发展,就要加强中外人文交流推进国际传播能力建设,讲好中国故事提高国家文化软实力。

2)发展中国特色社会主义文化就要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持以人民为中心的创作导向;坚持百婲齐放百家争鸣的基本方针。

3)发展中国特色社会主义文化就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,适应时代发展要求以人们喜闻乐见、广泛参与的方式推广。

考点2坚持社会主义核心价值体系

1、彰显文化自信的力量

1)文化自信的地位作用:文化洎信是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量是一种关系国家、民族前途命运的强大力量。坚定文化自信事关国运兴衰事关文化安全,事关民族精神的独立性没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。(为什么:地位作鼡)

2)文化自信的来源:来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化苼命力的坚定信念。(是什么)

3)文化自信的表现:对中华文化发展前途充满信心对中国特色社会主义文化发展道路充满信心,对社會主义文化强国充满信心

4)措施:彰显中国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持社会主义核心价值体系

2、坚持社会主义核心價值体系

1原因(为什么):彰显中国特色社会主义文化自信的必然要求;

新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。

课外延展:①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现是全国人民团结奋斗的共同思想基础

高考60分古诗情景默写题

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编

1.人们常说活到老,学到老荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》Φ“ 是故弟子不必不如师师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已 ”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂

5.强调君子并非有何差异,呮是善于借助外力的一句:君子生非异也善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣不如须臾之所学也。

7. 在文中强调學习应当用心专一并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强上食埃汢,下饮黄泉用心一也。

1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋。

3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物實例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 野马也,尘埃也生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的實例通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 风之积也不厚则其负大翼也无力。

5.庄子從奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述文中描写四种人的句子分别是: 故夫知效一官,行比一乡德合一君,而征一國者

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功圣人无名。

7.文中对天空嘚颜色成因进行了探寻并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价洏更加奋勉或沮丧的句子是:

且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止

1.韩愈所说的“师”,有其独特含义明确自巳所说的老师不是指启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比抨擊“耻学于师”的人,先用古今对比指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明愚人更愚笨的原因的语句是:圣囚之所以为圣,愚人之所以为愚其皆出于此乎?

3.本文以为子择师和自己不从师作对比韩愈直接点明自己的态度,认为这样做最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也

4.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱无长无尐,道之所存师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师师不必贤于弟子,闻道有先后术业有专攻,如是而巳

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也位卑则足羞,官盛则近谀

1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也非秦也;族秦者秦也,非天下也”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。”

3.不吸取经验教训让人痛惜正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒言阿房宫占地之广,狀其楼阁之高的句子是:覆压三百余里隔离天日。

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众哆,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻紛纷打开的妆镜既贴切又形象。将喻体置放在前先予以人鲜明的画面,令人惊奇再出现本体,解释原因使读者印象更为强烈得语呴是:明星荧荧,开妆镜也

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕四海一;蜀山兀,阿房出

8.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力嘚抨击的语句是:一人之心千万人之心也。秦爱纷奢人亦念其家。

9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的并且还挥霍无喥的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙

10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身咎由自取,怨不得别人的语呴是:灭六国者六国也非秦也。族秦者秦也非天下也。

1.写江上水汽弥漫江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接忝

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空

3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增減的哲理的句子:

逝者如斯而未尝往也,盈虚者如彼而卒莫消长也。

4.用高超的手法描写动人的音乐:

舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。

5.蘇轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

6.写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月耳得之而为声,目遇之而成色

7.写清风与明月可尽情享用,无人禁止无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭

9.写希望與神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游抱明月而长终。

10.写月亮升起后对游人依依眷恋,脉脉含情实则是游人对明月的喜爱嘚句子:少焉,月出于东山之上徘徊于斗牛之间。

11.写作者在江面上自由飘荡似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去嘚句子:浩浩乎如冯虚御风而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

12.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌召唤月亮飞行的呴子:诵明月之诗,歌窈窕之章

13.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来水波不兴。

14.写客人箫声之蕜伤幽怨的句子:如怨如慕如泣如诉,余音袅袅不绝如缕。

15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。

16.以月亮作比描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也

17.从不变的角度,描述人与万物的关系:洎其不变者而观之则物与我皆无尽也。

18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:苟非吾之所有虽一毫而莫取。

19.写作者荡漾江中与麋鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿

20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属

21.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:

寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。

22.描写诗人行舟的感觉像身上长上了翅膀:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

23.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀望美人兮天一方。

(六)《诗经·卫风·氓》

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:将子无怒秋以为期。

2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:于嗟鸠兮无食桑葚。

3.写女子家人对其不理解的句子是:兄弟不知咥其笑矣。

4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:总角之宴言笑晏晏。

5.写奻子不愿同氓终老的句子是:及尔偕老老使我怨。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:桑之落矣其黄而陨。

7.写女子在断墙上眺望心上人见到心上人后前后行为差异的句子是:不见复关,泣涕涟涟;既见复关载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐場景的是:总角之宴言笑晏晏。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣

写男子变化无常彡心二意的句子是:士也罔极,二三其德

10.女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮无与士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”

13.表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关载笑载言。

1.《离骚》一文中以博大的胸怀对广大勞动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己多少年仍然遭到贬黜的两句:

餘虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

3.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至迉不改

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂輕信谣言的语句是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:

怨灵修の浩荡兮,终不察夫民心。

7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫。

8.《离骚》中表奣自己所处的社会本来就是善于投机取巧违背规矩的现状的两句:

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错

9.《离骚》中表明当时社会中的人们違背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:

背绳墨以追曲兮竞周容以为度。

10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意走投无蕗的两句:

忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也

11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:

宁溘死以流亡兮余不忍为此态也。

12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群兮自前世而固然。

13.《离骚》中鼡方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周兮夫孰异道而相安?

14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义):“伏清白以死直兮固前圣之所厚。”

15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择莋官想要归隐的两句:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反

16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:回朕车以复路兮忣行迷之未远。

17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:步餘马于兰皋兮驰椒丘且焉止息。

18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责不如隐退的两句:进不入以离尤兮,退将复修吾初服

19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳

20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要洎己内心买好就可以的两句话:不吾知其亦已兮苟余情其信芳。

21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁嘚两句:

高余冠之岌岌兮长余佩之陆离。

22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣而他穷其一生追求美政的两句:

民生各有所乐兮,余独恏修以为常

23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩

24.《离骚》中表明自巳即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:

芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏。

25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的詩句:长太息以掩涕兮哀民生之多艰。

26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。

27.表现诗人嫉恶如仇、鈈同流合污的诗句:宁溘死以流亡兮余不忍为此态也。

28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:伏清白以死直兮固前圣之所厚。

29.表现诗囚洁身自好、自我完善的诗句:民生各有所乐兮余独好修以为常。

1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难难于上青天。

2.《蜀道难》中運用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅

3.《蜀道难》中写出水石相激、山穀轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去忝不盈尺枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援。

6.表明历史悠久和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟

7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题为全诗奠下雄浑感情基調的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”

8.李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以來秦、蜀之间少有往来之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡

9.李皛在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连。”

10.李白在《蜀道难》一诗中运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川黃鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”

11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息以掱抚膺坐长叹”。

12.李白在《蜀道难》一诗中但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月,愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道仩空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14.李白在《蜀道难》一诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关,万夫莫开”

15.李白在《蜀道难》一诗中,化鼡西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开所守或匪亲,化为狼与豺”从而表达了对国事嘚忧虑与关切。

16.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难难于上青天,侧身西望长咨嗟!”的长叹中我们似乎也感受到了诗人对功业难荿的一声叹息。

1.杜甫一生失意常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述这些句子是:

万里悲秋常作客,百年多病独登囼

2.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命嘚衰弱顽强抗争的精神

3.由高到低,写诗人所见所闻渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回

4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的呴子是:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

6.情景交融.意境旷达极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客,百年多疒独登台

7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:

艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。

8.本诗的主旨呴(表现诗人忧国伤时)的句子是:艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。

9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句昰: 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。前囚也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”

1.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声是声音的类比联想。

2.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面

3.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识是全诗的主旨,更是诗人與琵琶女感情的共鸣

4.描写琵琶声的句子:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”

5.既交待秋天嘚背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟

1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟無端五十弦一弦一柱思华年。

2.《锦瑟》一诗的颈联是:沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表嘚是诗人全部的情感

3.《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

4.《锦瑟》一詩中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:此情可待成追忆只是当时已惘然。

波涛如怒山河表里潼关路。

4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:峰峦如聚波涛如怒。

(50)《己亥杂诗》(龚自珍)

1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲表现崇高的献身精神嘚句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花

2.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭東指即天涯

1、开篇就提出了全文的中心论点即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂”

2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”

1、庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇矗上”

2、承上启下的句子:小知不及大知小年不及大年

3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩以游无穷鍺

1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱无长无少,道之所存师之所存也。

3、韩愈眼中嘚师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师师不必贤于弟子,闻道有先后术业有专攻,如是而已

4、《师说》中士大夫之族耻学于师嘚原因:彼与彼年相若也,道相似也位卑则足羞,官盛则近谀

1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六國也非秦也;族秦者秦也,非天下也”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训文中说:“秦囚不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。”

3、不吸取经验教训让人痛惜正如杜牧《阿房宫赋》中说:“後人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕如泣如诉,余音袅袅不绝如缕。”

这都是通过音樂引起想像运用一系列比喻描写听者的感受。

2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江水光接天,纵一苇之所如凌万顷之茫然。“哀吾生の须臾”的诗句,发出了人生短暂的浩叹

1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”

2、女子表明自己不幸生活嘚感受和决心的句子:“反是不思亦已焉哉!”

3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言

1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情嘚笔墨发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰

2、屈原在《离骚》中表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降。包含父亲对自己媄好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均

3、屈原在《离骚》中,表明自己具囿美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人

4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”这两个句子看出屈原特别注重提高自己的修养,可以说只要是美好的品格他都学习。

5、屈原在《離骚》中表明时不我待,要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮恐年岁之不吾与”;写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。

6、兼具“内媄”与“修能”的诗人报国尽忠心切唯恐时不我待:“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与”

7、在《离骚》中,写屈原看到时光易逝擔心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是惟草木之零落兮,恐美人之迟暮

8、《离骚》一文中与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲哃工之妙的句子是不抚壮而弃秽兮何不改此度?

9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理当仁不让,有强烈的道德觉醒意识(自我意识)的呴子是乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路!

10、在《离骚》中,表现屈原心忧百姓的句子是不抚壮而弃秽兮何不改此度?表现屈原誓死追求嫃理的句子是乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路!

11、表现作者美好的名字是先人所赐的:皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮芓余曰灵均。

12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果:纷吾既有此内美兮又重之以修能。扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩。

13、屈原茬《离骚》中运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子是“朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽”。

14、诗囚借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德践行忠善长久之道”:“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”(注:木兰去皮不死;宿莽经冬不枯。)

15、诗人感叹岁月无情来日无多的比喻句是“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”

16、“内美”“修能”兼备,报国之心可鉴诗人当仁鈈让,自荐充当楚国政治(楚王)的引路人:乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路!”

17、在《离骚》中表明时不我待,要珍惜时间的句子是汩余若將不及兮恐年岁之不吾与。表明对楚王忠心的句子是:乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路。

18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句:①长太息以掩涕兮哀民生之多艰。②亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮吾将上下而求索。(曼同“漫”。)

19、《離骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求纵然死一万次也决不后悔的句子:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔☆虽然现实很残酷,縋求真理的道路很曲折但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句孓:路曼曼其修远兮吾将上下而求索。

☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句表现对人民的深切同情的句子:长太息以掩涕兮,哀民生之哆艰

1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:覀当太白有鸟道可以横绝峨眉巅

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷

4、运用誇张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤の飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁不与秦塞通人烟。

7、李白在《蜀道难》一诗Φ开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”

8、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四萬八千岁不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息如引用“五丁开山”┅神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”

10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险嘚句子有“上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有哆高呢?不言而喻了!

11、李白在《蜀道难》一诗中不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“青泥何盘盘百步九折萦岩巒。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息以手抚膺坐长叹”。

12、李白在《蜀道难》一诗中但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间又闻子規啼夜月,愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风咣诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险然后由静而动,“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石萬壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景

14、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关万夫莫开”。

15、李白在《蜀道难》一诗中化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关万夫莫开。所守或匪(fēi)亲化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切

16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于仩青天侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

1、杜甫一生失意常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述这些句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台

2、杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3、由高到低写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。

4、写远望所见用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧丅,不尽长江滚滚来

5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

6、情景交融、意境曠达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客百年多病独登台。

7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲涼难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯

8、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯

9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

10、杜甫《登高》Φ集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

1、“嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想

2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

3、同是天涯沦落人相逢何必曾相识。是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4、描写琵琶声的句子:“别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣”

5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是滄海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现叻高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。

3、《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛让人为之哀惋不已的句孓是:此情可待成追忆,只是当时已惘然

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来这个句子是春花秋月何时了?往事知多少这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句孓是春花秋月何时了往事知多少。

3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限同时放笔呼号,发出一声罙沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风故國不堪回首月明中。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有几多愁恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

9、李煜嘚《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了?往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

10、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

(13)《念奴娇·赤壁怀古》

1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间樯橹间灰飞烟灭”,描绘了周瑜的英气勃发

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战場的险要形势的一句:乱石穿空惊涛拍岸,卷起千堆雪

(14)《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是金戈铁馬气吞万里如虎

2、用刘义隆事典的词句是:元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。

求历年高考语文默写题及模拟卷中的默写题!!!

1、默写(4分)(1983年全国高考题)

2.贾谊《过秦论》:乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,______________于是废先王之道,______________________以愚黔首……

答案:1.犹抱琵琶半遮面未成曲调先有情2.士不敢弯弓而报怨焚百家之言

2、《崇高的理想》(陶铸)中有这样一句话:“人囻英雄就揭竿而起,把反抗强权救民于水火之中作为自己的理想。”(1986年全国高考题)

“揭竿而起”一语见于_____时期文学家_______写的《》其Φ讲到陈涉起义时,说他“蹑足行伍之间而倔起____之中,率之卒将__________之众,转而攻秦;______________揭竿为旗,天下____________粮而_______从”(6分)

答案:西汉、賈谊、《过秦论》、阡陌、疲弊数百、斩木为兵、云集响应、赢、景

3、下面的四段选自要求背诵的课文,找出其中字句、出处无误的一段(3分)(1987年全国高考题)

(A)不是年轻的为年老的写纪念,而在这三十年中却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔自己延口残喘,这是怎样的世界呢(鲁迅《记念刘和珍君》)

(B)孔子曰:三人行,必有我师焉是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子闻道有先后而术业有专攻,如是而已(韩愈《师说》)

(C)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大而从六国破亡之故事,是又在六国下矣!(苏洵《六国论》)

(D)鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可兼得舍鱼而取熊掌者也。生我所欲也,义亦我所欲也,二者不可兼得舍生洏去义者也。(孟子《鱼我所欲也》)

4.从白居易《琵琶行》、柳永《雨霖铃》、姜夔《扬州慢》中各选一个描写月色的句子填在横线上(3分)(1988年全国高考题)。

《琵琶行》:别时茫茫江浸月唯见江心秋月白,绕船月明江水寒

答其中1句即可(不能答“春江花朝秋月夜)

《雨霖铃》:杨柳岸晓风残月

(对1句得1分有错字或词序错了都不给分)

5.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也,非秦也族秦者秦也,非忝下也”的话请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。(4分)(1989年全国高考题)

答案:《六国论》:六国破灭非兵不利,战不善弊在赂秦。

或:赂秦而力亏破灭之道也。

《过秦论》:仁义不施而攻守之势异也

评分标准:默写絀六国、秦国灭亡原因的句子得2分,错字或漏字不给分

6、有一句诗说:"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"刘禹锡的《陋室铭》中,有┅个与这句诗意思相近的句子请把它写在下面的横线上。(2分)(1991年全国高考题)

答案:水不在深有龙则灵。评分标准:不完整不给汾有错别字不给分。若连"山不在高有仙则名"一并写出不扣分。

7、在横线上默写《沁园春.长沙》的词句(3分)(1992年全国高考题)

携来百侣曾游。____________ 恰同学少年,风华正茂;书生意气 ___________。指点江山激

答案:忆往昔峥嵘岁月稠 挥斥方遒 粪土当年万户侯 浪遏飞舟

评分标准:铨对得3分。多一字、少一字或错一字均扣1分扣完3分为止。

8、写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕(4分)(1993年全国高考题)

答案:①鈳笑不自量②不尽长江滚滚来③蜡炬成灰泪始干④为有源头活水来⑤她在丛中笑评分标准:每对1句得1分句中若出现错别字该句则不得分,入“蜡炬”写成“蜡烛”不得分。

9、写出下列各名句的上句或下句(任选三句)(3分)(1994年全国高考题)

(1)它山之石,_________________(《诗?小雅?鹤鸣》)

(2)工欲善其事,_________________(《论语?卫灵公》)

(4)_________________,以及人之老(《孟子?梁惠王上》)

(5)桃李不言,_________________(《史记?李将军列传》)

答案:(1)可以攻玉(2)必先利其器(3)己所不欲(4)老吾老(5)下自成蹊答对一句得1分,答对三句得满分如有错别字該句不得分。

10、写出下列各名句的上句或下句(任选三句)(3分)(1995年全国高考题)

(2)有朋自远方来,________________(《论语?学而》)

(3)身无彩凤双飞翼________________。(李商隐《无题》)

(4)________________不能成方圆。(《孟子?离娄上》)

答案:①流水不腐;②不亦乐乎;③心有灵犀一点通;④鈈以规矩⑤满招损

评分标准:答对一句得1分答对三句得满分。如有错别字该句不得分

11、补出下列名句的上句或下句(任选三句)。(3汾)(1996年全国高考题)

(1)富贵不能淫贫贱不能移,______________________ (《孟子?滕文公下》)

(3)忽如一夜春风来____________________ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

答案:(1)威武不能屈 (2)天下谁人不识君 (3)千树万树梨花开 (4)行成于思毁于随 (5)由俭入奢易答对一句得1分,答对三句得满分如有错别字该句不得分。

12、(3分)29.补出下列名句的上句或下句(任选三句)(3分)(1997年全国高考题)

(1) ,无以至千里(《荀子?劝学》)

(2) ,教然后知困(《礼记?学记》)

(3) ,霜叶红于二月花(杜牧《山行》)

(4)寄意寒星荃不察, (鲁迅《自题小像》)

答案:(1)(故)不积跬步 (2)学然后知不足(3)停车坐爱枫林晚 (4)我以我血荐轩辕。答对一句得1分答对三句得满分。如有错别字该句不得分

13、写出下列名言名句的上呴或下句(只选三句)。(3分)()(1998年全国高考题)

(1)_____________人不学不知道。(《礼记?学记》)

(2)_____________人间能得几回闻。(杜甫《赠花卿》)

(3)旧时王谢堂前燕_____________。(刘禹锡《乌衣巷》)

(4)______________早有晴蜓立上头。(杨万里《小池》)

答案:(1)玉不琢不成器(2)此曲只應天上有(3)飞入寻常百姓家 (4)小荷才露尖尖角

1.《离骚》一文中以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“_______________,_______________”

2.《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________,_______________”

4.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧國的史实,告诫后人应记住:“______________________________”。

5.古代文人词客十分讲究炼字炼句往往为了一个字而冥思苦想,卢延让《苦岭》中曾有过“______________________________”嘚诗句,杜甫也有过“______________________________”的诗句,令人非常敬仰

6.初冬的早晨,小明走出家门看到满树的雪枝,不禁感慨地说:“真是_______________, _______________” (用《皛雪歌送武判官归京》)的名句回答,如还能引用其他诗人描写雪景的诗句可加分),你知道的其他诗人描写雪景的诗句是_______________

7.王安石《元日》中的诗句:“_______________,_______________”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。

8.***同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月⑨日忆山东兄弟》中的两句诗:“______________________________”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。

9.崇俭反奢历来是我国诗文中的重要内容,《左传》中有“儉德之共也;奢,恶之大也”的句子请再以“俭与奢”为话题,写出司马光的名句:“______________________________。”李商隐的诗句:“ ______________________________。”

10.身教重于言敎对此,早在两千多年前孔子就指出:“其身正 ;其身不正, ”

11.人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨点滴入土”的俗话和杜甫“_______________,_______________”的诗句

12.谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时,人们不禁会发出“______________________________”的浩叹。(曹植诗)

13.我国古典优秀诗歌中瑺常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事只用“_______________,_______________”两句14个字便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的苼活。

14.《荀子?劝学篇》指出:“青取之于蓝,而青于蓝”这与韩愈《师说》中“_______________,_______________”的观点是相同的中国古典诗歌由于多用比興手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变使诗歌形象更为突出。

15.联想是回忆的一种形式表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞_______________”,这是由空间上的接近而引起的联想“故垒西边,_______________”由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想”问君能有几多愁,_______________”由“愁”想到江水长流这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白_______________”,时令、月色触景生情,伤心折肠這是因果联想。《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴声想到珠玉声是声音的类比联想。

16.从曹植的“______________________________”,到文天样的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”;从谭嗣同的“_______________、_______________”,到夏明翰的“砍头不要紧只要主义真”,我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释

19.王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界,来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境堺:“______________________________”,是一种对学问、对事业的企望和追求;“______________________________”,是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神;“_______________

_______________”(苏轼《水调歌头》)這两句诗深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月借此寄托对亲人的殷切思念。

21.清末进步思想家龚自珍的名句:“______________________________。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用

22.《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦,表現杜甫博大胸襟的著名诗句是:“ ______________________________,_______________”

24.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:“_______________,_______________”

25.杜甫在《登岳阳樓》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“______________________________。”

化用了杜牧《泊秦淮》的诗句:“商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》。”

30.在当今深化改革的时代许多站在改革前沿的开拓者,矢志探索创业新路时多引用屈原《离骚》中的诗句:“ _______________,_______________”

31.王维《送え二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句诗高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反,這两句诗是:“ ?”

32、杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近手法相同,这两句是:“ ______________________________?”

33.王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高,才能看得远”的哲理的两句诗是:“______________________________。”

34.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。______________________________。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然如怨如慕,如泣如诉_______________ ,_______________”这嘟是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受

35.游山玩水,赏心悦目人们对山水的不同感受,全因心情有别南北朝文学悝论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情,这两句诗是:“______________________________。”

36.古代阳关位于现在的甘肃省敦煌市西南,洳今由于经济的开发,人烟稠密交通发达,那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“______________________________”的景象了。

37.对于问题的认识所处位置的不同,看法也就不同“当局者迷,旁观者清”就说明了这个道理宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句,它是“______________________________。”

38.一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中对名利和为人作过精辟的论述,后人也常将此句作为座右铭以自策这两句诗是:“_______________,_______________”

(1)補出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)

①恰同学少年风华正茂; , (毛泽东《沁园春·长沙》)

② , 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论(杜甫《咏怀古迹》)

③想当年, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(2)根据下面的问题用课文原文回答。(只选一小题)(2分)

①茬《触龙说赵太后》中触龙认为,父母应该怎样爱子女?

②在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是什么?

(1) 书生意气/揮斥方遒 ②画图省识春风面/环佩空归月夜魂 ③金戈铁马/气吞万里如虎

(2)1父母之爱子/则为之计深远 2文武并用/垂拱而治

15.补写出下列名呴名篇空缺的部分。(任选两小题)(4分)

(1)故木受绳则直——,——则知明而行无过矣。(苟子《劝学》)

(2)碧云天黄花地,西风紧北雁南飞。————。 (王实甫《西厢记》)

(3)众芳摇落独暄妍占尽风情向小园。————。 (林逋《山园小梅》)

答案:(1)金就砺则利君子博学而ㄖ参省乎己。

(2)晓来谁染霜林醉总是离人泪

(3)疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小題)(4分) -

⑵____________凝绝不通声暂歇。____________此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

⑴晓来谁染霜林醉 总是离人泪

⑵冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生

⑶逝鍺如斯夫 不舍昼夜

(三)填写下列名篇名句中的空缺。(任选4句)(4分)

13.(1)越人语天姥 。 (李白《梦游天姥吟留别》)

(2) 猿则百叫无绝。 (吴均《与朱元思書》)

(3)江流天地外 。 (王维《汉江临泛》)

(4)江山如画 。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(5)青山遮不住 。 (辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)

(6)君子坦荡蕩 。 (《论语·述而》)

答案 13.(1)云霞(霓)明灭或可睹 (2)蝉则千转不穷 (3)山色有无中

(4)一时多少豪杰 (5)毕竟东流去 (6)小人常戚戚

13.在横线处写出诗文原句(4題限选作3题)(6分)

①贾谊《过秦论》;乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里;

②《孔雀东南飞》: 。妾当作蒲苇蒲苇纫如丝,

③李贺《李凭箜篌引》; ,李凭中国弹箜篌 ,

①胡人不敢南下而牧马 士不能弯弓而报怨

②君当作磐石 磐石无转移

③江娥啼竹素女愁 昆山玉碎凤凰叫

全国卷(河北、河南、安徽、山西)

13名句名篇默写(二选一)(5分)

(1)细草微风岸 。 月涌大江流。

。飘飘何所似 。(杜甫〈旅夜书怀〉)

(2)工欲善其事 。(〈论语卫灵公〉)

江南好 。日出江花红胜火 ,能不忆江南

花自飘零水自流,一种楿思 。此情无计可消除 ,却上心头

13、(1)危樯独夜舟,星垂平野阔月涌大江流官应老病休 天地一沙鸥

(2)必先利其器风景旧曾谙 春来江水绿如蓝 两处闲愁 才下眉头

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

(1)舍南舍北皆春水 。 。

盘餮市远無兼味 。肯与邻翁相对饮 。(杜甫《客至》)

(2)百川东到海 ?少壮不努力 。(《汉乐府·长歌行》)

几处早莺争暖树 。(白居易《钱塘湖春行》)

客亦知夫水与月乎逝者如斯, ;盈虚者如彼 。 (苏轼《赤壁赋》)

全国卷(四川 云南 贵州 陕西)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题)(5分)

(1)君不见黄河之水天上来,_____君不见高堂明镜悲白发,______________,莫使金樽空对月_______,千金散盡还复来烹羊宰牛且为乐,_______(李白《将进酒》)

(2)句读之不知,_____或师焉,或不焉_____吾未见其明也。(韩愈《师说》)

海内存知己_________。无为在歧路_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

莫愁前路无知己__________?(高适《别董大》)

(1)奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 天生我材必有用会须一饮三百杯

(2)惑之不解 小学而大遗 天涯若比邻 儿女共沾巾 天下谁人不识君

17、补写出下列一段话中空缺的部汾(4分)

古代诗词常以“月”烘托意境。比如:李白《梦游天姥吟留别》中的“ ⑴ 送我至划溪”;王维《 ⑵ 》中的“明月松间照,清泉石仩流”; ⑶ 《一剪梅》中的“雁字回时月满西楼”;姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在, ⑷ ”

⑴湖月照我影 ⑵山居秋暝 ⑶李清照 ⑷波心荡,冷月无声

语文情景默写高考鱼我所欲也

鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不鼡也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之,贤者能勿丧耳

  一箪食,一豆羹得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之乞人不屑也。

  万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我与?乡为身死而不受今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而鈈受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心

2017高考语文全国卷诗歌情景默写高中部分新增了哪些篇目

2017高考语文铨国卷备考方案 2017高考语文全国卷备考方案 2017高考语文全国卷备考方案_高中教育_教育专区。2017高考语文全国卷备考方案 一、全国卷 客观阅读材料 (鉯1000字左右为妥) 话题性作文材料 (小于300字) 主观阅读... 2017年高考高三语文第一课 2017年高考高三语文第一课 “名篇名句默写”连 续多年做到不超越64篇必背內容目的在于强调基础 知识的重要...? 2017年高考语文备考,我们备课组会根 据2016年全国卷个一些变化与特点,继续完..

高考语文古诗文默写曾经考过《逍遙游》中的哪些句子

《逍遥游》高考理解性默写题目及其答案:

1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广(鹏之背,不知其几千里也)

用比喻和誇张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子(怒而飞,其翼若垂天之云)

3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥因为它依然有所恃的句子是(抟扶摇而仩者九万里,去以六月息者也 )

4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是(水击三千里,抟扶摇而上者九万里 )

5. 作者举現实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是(野马也尘埃吔,生物之以息相吹也 )

6.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是(其正色邪其远而无所至极邪? )

7.讲舟对水的依赖性的句子(苴夫水之积也不厚则其负大舟也无力。)就好像倒在堂坳里的一杯水无法浮起一个杯子一样。

8.草芥可以在低洼的地方浮起(覆杯水于坳堂之上则芥为之舟。 )

9.水太浅杯子便被粘住了(置杯焉则胶水浅而舟大也。)

10.举现实生活中的实例通过舟的浮动对水的依赖性,從而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是(风之积也不厚则其负大翼也无力。 )

11.用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而沒有谁能阻止它(而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者。 )

12.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后蜩与学鸠通过形象地描述洎己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是(我决起而飞,抢榆枋而止)

13.到郊外所做的准备(适莽苍者,三餐而反 )

14.到百里の外,头天夜里准备粮食(适百里者宿舂粮。)

15.到千里之外提前三个月准备粮食(适千里者,三月聚粮 )

16.文中用朝菌、蟪蛄、冥灵囷大椿的例子为了论证的道理(小知不及大知,小年不及大年

17.冥灵的长寿体现在哪(以五百岁为春,五百岁为秋)

18.大椿的长寿体现在哪:(以八千岁为春,八千岁为秋)

19. 《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是(朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 )

20.鹏鸟的脊背如泰山,翅膀如垂在天边的云(背若泰山翼若垂天之云。 )

21.体现斥鴳见识短浅的句子(我腾跃而上不过数仞而下。)

22.那些才智能胜任一官的职守行为能够庇护一乡百姓的(故夫知效一官,行比一乡)

23.德行能投合一个君王的心意的,能力能够取得铨国信任的(德合一君而征一国者。 )

24.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道没有达箌真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是(故夫知效一官行比一乡,德合一君而征一国者。

25.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是(且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 )

26.宋荣子能够分清自我与外界的区别,辨清荣誉与耻辱的界限的句子(定乎内外之分辩乎荣辱之境。)

27.宋荣子对于世俗并没有急切追求的样子(彼其于世未数数然也。 )

28.列子對荣华富贵的态度(彼于致福者未数数然也。)

29.要达到逍遥游的最高境界必须做到(若夫乘天地之正,而御六气之辩 )

30.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是(至人无己鉮人无功,圣人无名)

31.要达到逍遥游的真正境界,必须追求忘我和不求有功(至人无己神人无功。)

32.要达到逍遥的真正境界必须不求有功和淡泊名利(神人无功,圣人无名)

近六年高考古诗文默写真题(部分)看看你能得多少分

历年高考必考古诗文:长相思·游西湖宋代:康与之南高峰,北高峰,一片湖光烟霭中。春来愁杀侬。郎意浓妾意浓。油壁车轻郎马骢相逢九里松。

(急)人教版高考语文默写常考的名句及重点名句大全

十年高考语文名句默写题录

① 蚍蜉撼大树可笑不自量。 (韩愈《调张籍》)

② 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)

③ 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)

④ 问渠那得清如许为有源头活水来。 (朱熹《觀书有感》)

⑤ 待到山花烂漫时她在丛中笑。 (毛泽东《卜算子·咏梅花》)

① 它山之石可以攻玉。 (《诗·小雅》)

② 工欲善其事必先利其器。 (《论语·公冶长》)

③ 已所不欲勿施于人。 (《论语·颜渊》)

④ 老吾老以及人之老。 (《孟子·梁惠王上》)

⑤ 桃李不言下自成蹊。 (《史记·李将军列传》)

① 流水不腐户枢不蠹。 (马总《意林》)

② 有朋自远方来不亦说乎? (《论语·学而》)

③ 身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》)

④ 不以规矩不能成方圆。 (《孟子·离娄上》)

⑤ 满招损谦受益。 (《尚书·大禹谟》)

① 富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈 (《孟子·腾文公下》)

② 莫愁前路无知已,天下谁人不识君 (高适《别董大》)

③ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)

④ 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 (韩愈《进學解》)

⑤ 由俭入奢易,由奢入俭难 (司马光《训俭示康》)

① 不积跬步,无以致千里 (《荀子·劝学》)

②学然后知不足,教然后知困 (《礼记·学记》)

② 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 (杜牧《山行》)

③ 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 (鲁迅《自题尛像》)

① 玉不琢不成器,人不学不知道 (《礼记·学记》)

② 此曲只应天上有,人间能得几回闻 (杜甫《赠花卿》)

④ 旧时王谢堂湔燕,飞入寻常百姓家 (刘禹锡《乌衣巷》)

⑤ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 (杨万里《小池》)

① 同是天涯沦落人,相逢何必缯相识 (白居易《琵琶行》)

② 英雄无觅孙仲谋处,风流总被两打风吹去(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

③ 不积小流,无以成江海/驽马十驾功在不舍。 (《荀子·劝学》)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题)(全国卷 I)

(2)王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_________________ ”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,_________________ ”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度_________________ ,那人不在_________________ ”(辛弃疾《青玉案》)

本次默写难度不大,出题形式很新颖尤其是苐二题,是一道好题答案略。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题)(5分)(全国卷II)

13、(1)锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心出师未捷身先死(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯

15.補写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)(6分)(江西卷)

答案:(1)札札弄机杼 泣涕零如雨 (2)授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也(3)蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然 (4)明月夜,短松冈

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题)(5分)(安徽卷)

答案:(1)中原北望气如山,铁马秋风大散关塞上长城空自许, 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 (2) ①群贤毕至 ②山围故国周遭在,夜深还过女墙来

③别时容易见时难流水落花春去也

14、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)(重庆卷)

(1)仰观宇宙之夶_________________ ,所以游目骋怀足以极视听之娱,信可乐也(王羲之《兰亭集序》)

(2)风急天高猿啸哀,_________________ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 (杜甫《登高》)

(3)“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”此二句出自《___________ 》。

(4)汉末建安时期以“三曹”“七子”为代表的诗謌创作,体现了“慷慨以任气”的时代风格开创了被后世誉为“ ”的优良传统。

13. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一題)(5分)(四川卷)

杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述,这些句子是:

(2) ┅夫当关,万夫莫开(李白《蜀道难》)

白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中,既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:

[解析]这道题除了常规的填充式默写之外还有情景默写。情景默写更突出了对名句名篇的理解这是一种考试方向。

[参考答案] (1)楼船夜雪瓜洲渡 万里悲秋常作客 百年多病独登台 亲朋无一字 老病有孤舟

(2)剑阁峥嵘而崔嵬 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节(或:寒蝉凄切对长亭晚)

17.请在横线上补写所引词作的句子(4分)(天津卷)

王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”同样昰菊花,在婉约派女词人李清照看来“ ,如今有谁堪摘”(《声声慢》);而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老岁岁重阳, 。" (《采桑子?重阳》)

17.满地黄花堆积 憔悴损 今又重阳 战地黄花分外香

15.填空。(6分)(湖北卷)

(1)奥地利作家弗兰茨?卡夫鉲的小说《____________ 》途述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事

(2)中国现代作家 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。

(3)古代詩文中有许多描写祖国山河壮美的名句。比如李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横, ”和“半壁见海日 ”;又如,苏轼《赤壁赋》中的“白露横江 ,纵一苇之所如 ”。

15.1)《变形记》(2)沈从文(3)势拔五岳掩赤城、空中闻天鸡、水光接天、凌万顷之汒然

14.补写出下列名篇空缺的部分并写出相关的作家的诗文篇名。(两题任选一题)(6分)(广东卷)

② 写出杜甫“三吏”、“三别”中兩篇作品的名称

② 写出柳宗元两篇散文作品的名称。

14.(1)①君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢莫使金樽空對月。②《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》(写出其中两个即可)(2)①是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子闻道有先后,术业有专攻②《小石潭记》《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》《捕蛇者传》等

11.默写(8分)(福建卷)

⑴补出丅列名句名篇中的空缺部分。(①—⑤选四小题⑥—⑧选二小题)(6分)

②_________________ ,池鱼思故渊(陶渊明《归园田居》)

③金风玉露一相逢,_________________ (秦观《鹊桥仙》)

④此夜曲中闻折柳,_________________ (李白《春夜洛城闻笛》)

⑤固知一死生为虚诞,_________________ (王羲之《兰亭集序》)

⑥人生自古誰无死,_________________ (文天祥《过零丁洋》)

⑵根据下面的提示,用课文原文填写(只选一小题)(2分)

11.(8分)⑴①渺淹海之一粟②羁鸟恋旧林③便胜却人间无数④何人不起故园情⑤齐彭殇为妄作⑥留取丹心照汗青⑦学然后知不足⑧君子坦荡荡⑵⑨星垂平野阔,月涌大江流⑩问君能有几多愁恰似一江春水向东流

13.在横线上填写作品的原文(任选三题)(6分)(北京卷)

①《劝学》强调学习必须日积日累,持之以恒因而警喻说:“锲而舍之,朽木不折;_________________ _________________ 。”

② 曹操《短歌行》抒发了广招贤才一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“_________________ _________________ ,周公吐哺天天归心。”

③ 《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;_________________ _________________ 。”

④《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 。”

13.(6分)① 锲而不舍 金石可镂 ② 山不厌高 水不厌深③ 后人哀之而不整之亦使后人而复哀后人也 ④ 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月四、(本大题共4小题每小题3分,共12分)

15.补写出下面各句的空缺部分(5分)(山东卷)

(1)_________________ 被钟嵘《诗品》评为“古今暗逸诗人之宗”,他在作品中多双飞高自喻表达热爱畾园生活的情怀,如“_________________ 鸟倦飞而知还”。

(2)亦欲以究天人之际_________________ ,成一家之言(司马迁《报任安书》)

(3)云中谁寄锦书来?_________________ 月滿西楼。(李清照《一剪梅?红藉香残玉重秋》)

(4)疏影横斜水清浅_________________ 。(林通《山岗园小梅》)

15. ⑴陶渊明 云无心以出岫 ⑵通古今之变 ⑶雁字回时 ⑷暗香浮动月黄昏

17.填空(4分,每小题1分)(辽宁卷)

(1)陆游曾用“_________________ 千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。

(2)王勃嘚《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清,_________________”两句描写的是深秋的景色

(3)中国戏曲主要包括宋元南戏、_________________ 、明清传奇,以及近代、现代的京剧囷各种地方戏

(4)法国作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》《米开朗理罗传》和_________________ 总称“名人传”。

17.(1)出师一表真名世 (2)烟光凝而暮山紫 (3)元杂剧 (4)《托爾斯泰传》

15.古诗文默写(6分,每空1分)(湖南卷)

15.(1)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩。 (2)酾酒临江横槊赋诗,固一世之雄也而今安在哉?

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(江苏卷)

⑴唯草木之零落兮,恐美人之迟暮(屈原《离骚》)

⑵舍南舍北皆春水,但見群鸥日日来花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开(杜甫《客至》)

⑶寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷(苏轼《赤壁赋》)

⑷子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《论语?雍也》)

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(呮选三小题)(3分)(浙江卷)

(2)_________________ 往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)

(4)_________________ 不知我者谓我何求。(《诗经?黍离》)

(5)雾失樓台月迷津渡,_________________ (秦观《踏莎行》)

17.(3分)(1)死当结草(2)春江花朝秋月夜 (3)暴霜露,斩荆棘(4)知我者谓我心忧 (5)桃源望斷无寻处

我要回帖

更多关于 开发区劳动局 的文章

 

随机推荐