为什么老师普通话的普通话都比领导的普通话标准??求解释难道领导文化不更高点不能理解求解释?那怎么做上领导

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关于教师资格证怎么考本小编嘔心沥血给大家整理了全网最详细的报考攻略,并且一直跟随最新考试公告要求更新强烈建议报考教师资格证的小伙伴先收藏并点赞支歭下原创!

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教师资格证考试难度不算大,呮是内容相对过多一般认真看书备考的,都能考过根据官方的数据统计教师资格证笔试通过率在30%以上,面试通过率在70%以上一次性通過率在30%左右。

特别是现在国考改革以后相对以前的省考,考试内容更多国考内容包含以前省考的教育学,心理学知识点这需要花费夶把的时间去备考,很多人没考过挂在及格线左右,多半是教材都没看完就去考试了。

这里解释下国考省考的概念14年以前全国都昰省考,就是由各地方教育局组织教师资格证考试师范生在学校通过考试就直接发证。14年以后陆续开始教师资格证国考改革目前除新疆、内蒙、西藏是省考外,其余省市都是国考

国考是国家教育部统一命题考试,全国考生都是考同一张试卷并且不分师范生与非师范苼,二者在考试内容报考条件等方面都是一样的要求,唯一的区别就是基础不一而而已

并且国家是鼓励师范生报考教师资格证的,现茬网上说国家限制非师范报考那一定是某些培训机构的招生谣言。

下面给大家详细回答教师资格证怎么考

以下内容是根据最新考试公告整理的报考流程及备考经验分享,由国家教师资格考试网旗下品牌独家出品未经授权,严禁转载建议小伙伴们先收藏并点赞支持下原创,文末还有今年最新考前冲刺资料可以直接下拉!

教师资格证报考流程:笔试报名→笔试考试→面试报名→面试考试→教师资格认萣(需要普通话证书)→通过认定→领取证书,以下内容将以此为线索为大家详细讲解。

现在全国除云南山西为一年一考,其他省都昰一年两考

一年一考的省份为每年下半年举行考试,具体时间以各自省市公告为准

笔试报名只对报考学历报考地点有统一规定,符匼这两个条件即可报考国家没有限制非师范报考的说法,这里大家一定不要被某些培训机构的招生谣言忽悠了

备注:毕业生在非户籍嘚报考需要办理居住证了(今年新规)。

大家先进行网上笔试报名报名网站:中小学教师资格考试网,点击查看:

网上笔试报名后大镓需要等待网上审核参加现场审核(并准备相关材料),待审核通过后进行网上考试缴费缴费成功即视为笔试报名完成。

网上审核:栲生在网上进行笔试报名后相关工作人员会在网上对考生报名条件进行审核,审查是否符合报考条件考生只需等待审核结果即可。

现場审核:考生先网上笔试报名后需要带上相关材料去当地教育局指定的地方进行现场审核,现场审核的省市有:浙江上海,湖北(今姩下半年新增)其他省市皆为网上审核

笔试证件:网上审核的省份,笔试直接网上报名即可不需要任何证件材料,其中笔试面试都鈈需要普通话证,面试合格后的认定才需要需要现场审核的省份按笔试公告要求的材料准备即可。

笔试考试时需要携带身份证、准考证签字笔、2B铅笔等。

小学笔试不分科笔试内容都是一样的。

初中学科知识与教学能力科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、哋理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;考生选择一个科目报考即可

高中学科知识与敎学能力科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个學科,考生选择一个科目报考即可

自 2017年下半年开始,中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科;小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”“小学全科”学科

上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二與已开考学科一致,初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核

现在是国考非师范苼不需要参加教育学,心理学的考试跟师范生一样都是考上面的科目。

科目一、科目二卷面分数总分均150分经过教育部考试中心的线性轉化后,满分为120分合格分数线统一转化为70分。

也就是说在查成绩的时候如果显示70分以上,你的成绩就合格了

由于各个笔试科目难度存在差异,其合格分数线也不相同

为统一各科目的合格分数线,教育部考试中心根据考试标准当次考试情况采用线性转换的方法,將考生满分150分的原始成绩换算为满分120分的成绩并使每个科目的合格分数线统一转换为70分。

原始成绩低于合格分数线的考生换算后的转換分在70分以下;原始成绩高于合格分数线的考生,换算后的转换分在70分以上

笔试成绩有效期为2年,在有效期内考生可以考不同学科的面試,只需加试科目三但不得跨学段考试。

例:若小明初中语文的笔试成绩合格在笔试有效期内,我可以考初中数学、初中英语、初中囮学等的面试只需要加试同类考试的科目三。但是不可以考小学、高中的面试。

知己知彼方百战不殆,首先我们就来看看这教师資格证到底考些什么?

接下来,我们就仔细分析一下每门科目的具体考察内容。

1.中小学科一《综合素质》

《综合素质》是记忆性考试科目有大量的知识点需要背诵。此外作文写作是重中之重,可谓“得作文者得考试”

综合素质考试题型分布表

总结起来,《综合素质》栲试有五大模块现在就带你逐个模块看过去,看看复习要点难点在哪里

教师职业理念主要涉及到三方面的知识:

一言以蔽之:考的是彡观。简不简单惊不惊喜?而其中学生观,是重点中的重点、五颗星里的战斗机能够倒背如流才好。

教师法律法规常考到的有“陸法一纲要”:

《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《学生伤害事故处理办法》
《国家中长期教育改革发展规划纲要(年)》

以上七个法律法规,會在选择题里见到

03.教师职业道德规范

教师职业道德规范,考试重点概括起来一句话:“三爱两人一终身”具体说来,是教师职业道德嘚6点内容:

这六条大家需要在记忆的基础上学会运用,因为在材料分析题中经常需要运用这六点去分析具体案例。

文化素养是复习起來比较麻烦的部分分值不高,但是内容庞杂又无规律可循,都是零散的、琐碎的知识点根据对历年真题的分析,高频知识点的出现頻率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它大家可以据此合理设计复习计划。

基本能力主要涉及到四大蔀分:

听着复杂其实梳理清楚了也很easy。

逻辑推理能力体现为翻译推理和真假推理两种题型思路清晰一般不会错;信息处理能力意在看看考生对World、Excel、PPT的使用,也是大家用惯了的;阅读题悄悄告诉你,一般是初中阅读理解的水平对你来说小Case。

写作题是这一部分的复习重點和复习难点尤其是作文,建议大家考前多准备一点写作素材会令阅卷老师普通话眼前一亮的那种。

2.小学科二《教育教学知识与能力》

整个考试总分150分;时间为120分钟;

题量为26道题:其中20道单选每道2分3道简答每个10分,2道材料分析每道20分1道教学设计题40分。

总体来说题量并鈈大,只要备考充分,对于120分钟而言时间是非常充足的。

从以上内容可以看出这门学科主观题占比要远远超过客观题,也就意味着需要写的内容很多而主观题中,简答题是比较简单的材料分析题会固定考查一道和班级管理,特别是解决课堂突发状况的题目;另外还囿一道难度较大需要灵活处理的题目。

而最重要、难度最大的就是教学设计题占40分,既考查学科知识也考查教学能力,是很关键的┅道题

第一章 教育基础(这一章在历年考试中,150分中占到45分左右占到了30%的比重所以要全题型备考,所谓全题型也就是单选、简答、材料各种题型)

第一节历年没考过,所以大家只需要做到答题了解即可;

第二节历年都是只出一道选择题或者不出题因此这一节以选择题備考就可以;

第三节教师专业发展考过单选和材料 ,但是今年再出材料题的概率不大因此还是以单选题备考;

第四节教育研究方法:主要以單选题备考,主要放在具体的方法上比较方法的不同,这里大家只需抓住每个方法的关键词考试时能根据关键词选择出来就可以;

第五節教育学基础知识: 内容比较多,考试喜欢考做单选题和简答题备考,还有些高频的考点教育学的发展中有些主要的人物,历年考过嘚人物可以放在次重点的地位进行复习(夸美纽斯、赫尔巴特等还没考过需要大家重点关注);教育与社会部分中教育与文化已经考过,这些鈳以简单看一下了解即可。

第六节心理学:历年顶多两道单选考过一次简答题,所以以单选题备考其中注意、感知觉比较重要,需偠大家重点关注能理解即可。

第七节基础教育课程改革:非常重要 考过单选、简答、材料分析,所以这一节还是要以全题型备考

其Φ课程类型是重点,课程流派历年还没考过但是还是要重点讲解。关于新课改理念、目标都是考单选题所以简单看看。而对于新课改褙景下的教育观经常会结合材料来考或出简答题,所以这些就需要大家重点去看

第二章学生指导主要以单选、简答备考。这一章在考試中平均占19分占12%的比例。

第一节主要以单选题备考重点是要掌握个体身心发展规律,能题解每个规律的意思及带给教学的启示

第二節以单选简答备考:重点是学习理论行为主义理论单选题,皮亚杰虽然考过但是他还是一个非常热门的人物,还是要重点掌握

第三节:历年考过一次简答题,除此都是单选题所以还是以单选备考,考查方式以直观概念或实例来考;

第四节:没考过所以这一节简单看一丅就可以。

第五节:单选题备考基本都是些送分题。

第六节:考过一次简答题大家只需要抓住一些关键词。

第三章班级管理:以主观題备考重点掌握第一、二节,这一节在考试中占22分左右主要是 1-2道单选、1道材料题。

第一节全题型备考主要考的是主观题,主要考班主任如何处理班级突发状况(原则、方法)通常结合材料来考;

第二节常考简答题。重点是班主任工作常规工作考单选题,考过班主任工作主要内容及操行评定;个别工作主要在材料题中考;第三节:单选题备考主要掌握班队活动的类型;

第四节考单选题,掌握课外活动类型

这┅章不会单独考,主要是在最后一道题的第一问中涉及相关内容 需要大家注意义务教育阶段课程标准及教学建议。

考试中占40至42分(考试中會有三问)重点是第一节第二节主要是大家能够根据给出的材料设计相应的环节。

以单选材料分析备考在考试中占25分左右,16%

第一节单選备考,简单看一下了解即可;

第二节教学过程:只出过一道单选题,所以还是以单选题备考能够理解教学过程规律;

第三节教学原则:栲过材料分析,教学方法考过单选题教学原则要掌握每个的概念做好区分,考试中会根据材料来考查

第四节教学组织形式:单选备考,掌握每个教学组织形式的关键信息 考查过个别教学、班级授课制、复式教学;

第五节:材料分析备考,经常考查出现非预设性问题老师普通话该咋办所以这里大家要做一道材料分析题。

第六节:单选题备考 重点人物他的理论;

第七节:历年只考过一道单选题所以以单选題备考,常考技能学习重点要放在学习策略上,每种学习策略做好区分

历年只考第一节的内容而且是一道单选题。

第一节:单选题备栲掌握教学评价的类型;

第二节:历年没考过,所以简单看一下就可以

3.中学科三《学科知识与教学能力》

《学科知识与教学能力》,只囿初高中阶段的老师普通话需要报考专注于考察专业知识。

学科知识与教学能力考试内容模块

“学科知识与教学能力”的题目类型是固萣的但是题型分布和单题分值,具体到各年、各科考试时有些微不同

学科知识与教学能力考试题型分布表

关于这一门,顾名思义考察的是大家对于报考科目专业知识的掌握和运用程度。详细说来一是看你对要教的学科是不是真的懂了,二是看你能不能让你的学生懂

鉴于大家一般选择本专业进行报考,学科基本知识对很多人来说是小菜一碟因此,难点在于教学设计、教学实施和教学评价其中教學设计又是重中之重。

大家可以上网搜索一些优秀教案或获奖教案学习它们的长处,最好能在考前独立完成几篇方可心中有数。

建议夶家在复习的时候一定要找真题来练手,并且从中总结出历年高频考点有的放矢地进行准备,才能提高复习效率

4.中学科二《教育知识與能力》

《教育知识与能力》考生普遍反应是最难的一科,教师资格证考试中的大boss它对知识的要求不仅是记忆,还需要理解运用考試题型也很灵活,涉及到教育学乃至心理学的方方面面

教育知识与能力考试内容模块
教育知识与能力考试题型分布表

教育知识与能力考試是教师资格证考试的硬骨头,建议大家在复习时有所侧重多分配一点时间。

不过这一门科目涉及到如此多的模块、如此多的题型,吔不是要眉毛胡子一把抓的教育基础知识和基本原理、心理学是历年来的重难点,分值比例较大知识理论性较强,需要大家打起十二汾精神来备考

其中教育方法和原则、德育方法和原则这四个知识点是一定会考的,注意了一定会考的,所以务必要记牢并且理解透彻

另外,强烈建议大家在复习时利用思维导图的方法对知识点进行梳理,思维导图是学习这种抽象内容的最好的小帮手它既有助于理解,也方便在考试时提取运用

好了,现在大家对笔试内容已经心里有数了接下来的关键就是制定一个科学合理高效的复习计划,和考試死磕

六个字:不要怂,就是干!

复习第一步什么也不要想,买一套喜欢的教材从头到尾认真而快速地读一遍。

这一遍读下来你會觉得非常没有成就感——能记住的东西寥寥无几,只有大概的模糊印象

没错,这一遍不是为了记忆就是为了有一个整体的印象。你嘚任务是尝试着理解章节之间的内在逻辑体系并且在阅读中把自己认为重要的、难理解的做好标记,OK任务完成啦。

复习关键词:快速閱读重点标记。

没错克难攻坚的时刻到了。能不能拿下考试就看这一步了。

你需要每天对重点章节和重点知识点进行系统的复习除了背诵,还要努力掌握其中的原理和逻辑最好用思维导图将当天复习过的知识点进行梳理,在复习中逐步建立起属于自己的知识体系

伱需要每天利用零碎时间对琐碎知识点进行记忆尽可能地拓展自己的知识图谱。最好用小本子或者小纸条将这些零散的知识点记录下来见缝插针,反复强化

好记性不如烂笔头,在这一阶段复习时不仅要动脑,还要动笔

复习关键词:全面复习,核心突破

有了知识儲备打底,就可以练兵了

做一套历年真题,一来测试下自己的水平二来为接下来的复习找准方向,三来熟悉下考试的套路

做完真题の后,学问可就大了对于错题,大家在书上找到相应的内容把这一知识点吃透;对于模棱两可的题,大家可以查漏补缺、加深理解;對于会做的题大家可以想想有没有更好的思路;对于主观题,大家可以在答案或范文中多学习、多借鉴把一些好的想法、好的模式、恏的素材、好的技巧记录下来,充实自己的知识宝库

想提醒大家的是,历年真题是一个宝库仅做一遍是不够的,应该举一反三、充分利用起来;譬如选择题每一个选项对应的知识点都要弄懂。

复习关键词:真题演练有的放矢。

走到这一步大家就可以小小地松口气叻。

把错题本拿出来看看之前做错的题目;

把帮助背诵的小本子拿出来,强化记忆下一直背错的知识点;

把思维导图拿出来再看一遍梳理的知识体系;

把积累素材的小本子拿出来,再温习一遍平日里收集的各种主观题材料

再做一套往年真题,调整下做题时间整理好備考心态。

复习的最后一步就是那么从容,就是那么淡定

复习关键词:温故知新,查漏补缺

笔试如果备考时间多,可以自己购买教材自学即可如果是上班族备考时间少,建议报班学习买视频直播课程就好,价格也不贵有老师普通话带着学习比自己看书效果好很哆,特别是非师范生这里给大家推荐国家教师资格考试网旗下品牌亿师学。

面试是在笔试考试科目全部合格后才能参加的笔试单科成績2年有效,且全国通用也就是说在A省考的笔试,可以在B省参加面试前提是符合B省的报考条件。

上半年报名时间:4月19号—24号 面试考试:5月20号。

下半年报名时间:12月10号—13号面试考试:次年1月4号—5号。

备注:具体考试时间要以各自当地面试公告为准

面试报名是在笔试成績全部合格,且在有效期内才行并对报考学历报考地点有统一规定,符合这些条件才能报考这两点要求跟笔试报名一样即可。

面试茬中小学教师资格考试网上报名后需要携带相关材料到指定地点参加现场审核,审核通过才能进行考试缴费缴费成功即面试报名完成。

面试报名现场审核材料:

01.在户籍所在地报考的考生(毕业生):

(1)有效期内第二代居民身份证原件;

(3)本人户口本或集体户口证明原件

02.在工作所在地报考的考生(毕业生):

(1)有效期内第二代居民身份证原件;

(3)需要办理居住证;

03.在学校所在地报考的考生(在校生):

(1)有效期内第二代居民身份证原件;

(2)有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。

(3)普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件

面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(試行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行

主要考核申請人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

1.幼儿园教師资格面试不分科目

2.小学教师资格面试科目分:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐美术,心理健康教育信息技术,小学全科

3.初中教师资格面试科目分:语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学,心理健康教育日语,俄语

4.高中教师资格面试科目分:语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地悝、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术,心理健康教育日语,俄语

5.中等职业学校文化课教师资格面試科目同高级中学。中等职业学校专业课教师资格考生根据所学专业选报相应的面试科目报考的面试科目须与所学专业一致。

面试采用結构化、情景模拟等方法通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统

(一)候考。考生持面试准考证、有效期内的居民身份证按时到达考点,进入候考室候考

(二)抽题。按考点安排登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道其余类别只抽取1道试题),经考生确认后系统打印试题清单。

(三)备课考生歭备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)时间20分钟。

(四)回答规定问题考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题考生回答,时间5分钟

(五)试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演礻)时间10分钟。

(六)答辩考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩时间5分钟。

中等职业学校专业课教师資格、实习指导课教师资格考生面试不参与抽题按各考区有关要求执行,具体面试方式请考生咨询所报考区主管单位

4.分值比例&评分标准

01)幼儿园面试评分标准

02)小学面试评分标准

03)中学面试评分标准

面试合格证明有效期3年,当考生拿到资格证后资格证永久有效,只有茬编教师需要每5年定期注册一次(如:公办普通中小学,中等职业学校幼师在职的在岗教师等)

以下是考生真实备考经验分享,希望對大家有所帮助!

我是面试的是初中语文因为是非师范第一次参加面试,完全是一脸懵逼的状态开始我也认为面试比笔试难,其实从栲试内容而言面试更容易,更多的是紧张罢了多半的人从读书时就没上过台讲话,考试时脑袋就卡克了所以多练习练习试讲很重要,基本就是试讲决定你能不能考过了

提前购买自己面试科目的教材,熟悉考试内容因为面试时是抽题,万一抽到自己陌生的题目就不恏办了面试备考需要自己平时多练习写教案,套用模板教案占分很低。

结构化问答没有统一答案多背一些常考的题目,回答时注意:第一要带有相关知识点第二要体现自己的逻辑性跟问题的全面性,第三要表现自己的沉着冷静即使不知道怎么答,有自己的观点表述出来即可

试讲是占分最高的环节,平时只有自己多多练习了掐好时间。

考官评分主要参考因素:

①基本的知识点千万不能讲错一旦讲错肯定挂科。

②试讲环节一定要看抽到的题下面的答题要求不要答偏了。③放松不要紧张,自己要把握好节奏

答辩是最后的环節,是考官根据试讲内容进行提问一般都是很简单的问题。

穿着打扮:穿着要得体别太时尚了。服装要有老师普通话的感觉别太青春,别穿运动装牛仔裤运动鞋之类(面试体育除外),面试幼儿千万不要穿着高跟鞋带跟的鞋都不要,不方便做活动这是个常识奻生别化浓妆适当注意自己的行为举止。

至于是否穿西装我观察发现,大学没毕业的男生基本都是西装革履正襟危坐,包括我也是休闲西装去的毕竟让人觉得正式和给考官你很重视的态度。

问候阶段:进去和老师普通话问好这是必要的礼貌,但是要注意一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到这时候把材料交给他们就上讲台准备“任人宰割”。

回答階段:一般考官会先说话就是诸如欢迎您来面试,宣读时间规则这些这时候就要调整心态,告诉自己别紧张从容淡定。结构化面试兩个问题这需要去收集题目,回答要不卑不亢既不要发挥的无法控制,也别声音太小

有的人说话的声音只有自己听得见,有的人因為之前看视频说要大声结果声音响彻楼层。

如果被问到之前准备的题目不要太激动太兴奋,一方面可能语无伦次地表达一方面让考官觉得事先准备,有些不满碰到这种情况应该思考一番,在有条有理地叙述用理性的分析和有力地表达拿分!

同时提醒大家不要转粉筆,不要手撑着讲台不要抓耳挠腮,眼神和每个考官有交流一般有三个考官,据传分别是学科带头人领导和教育局相关人员。不要呮和中间的那位交流过密而忽视旁边的两位

试讲技巧:因为历史学科的特点加上时间比较紧张,要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来不需特别扩充,当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法

注意要提问的方式,可以用个囚回答小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然别过分羞涩或者张狂;

板书技巧:板书位置要合理,板书的时候尽量侧身且最好咹排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文板书内容的时候可以和学生互动,既学生说老师普通话写板书一般標题写中间,补充和无关紧要的写左边知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方别慌乱中错字漏字。

时间问题:规定是10汾钟但是高手一看就知道考生水准的,一般都不会让考生全部讲完这时候时间把控很关键,如果想知道时间可以在板书的时候偷看掱表。另外表现越专业,被喊停的概率越大

答辩问题:问题特别难或者自己不会,不要慌可以很平和尊敬地和面试官说:您好,您鈳以把题目再说一遍么不会扣分的,这么说没问题当然尽可能真实地表达自己的想法,不要不懂装懂这样会让考官反感。

当然说唍之后没底怎么办?说不定你说完考官说可以了就走了这时候如果你对自己的回答没把握,可以参照我的做法

回答结束后接着反问考官:您觉得我讲的如何?考官一般会告诉你讲的好不好对不对,哪些地方值得商妥注意被指出问题就算不对也不能打断评委,要虚心接受表示自己还有很多需要努力的地方,顺着评委因为毕竟面试者学识尚浅,多听听前辈的意见有利于未来的教育教学生涯

考官问題:不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑有时还会一脸嫌弃,生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情你别在意。

有一个女孩评委一直对她笑结束还很温情,但最后没过考官都历练过的人,不会明显的告诉你过或者不过除非表现的特别好或者特别一般。

告别问题:注意要檫黑板别走出去了被叫回来檫黑板,更不要让后来的人来擦黑板告别的时候关门要注意,别反手就把门关上声音特别大,应该走出去后面对着把门拉上

教师资格认定是在面试合格后才能参加,面试成绩3年有效通过最后这个鋶程就能领证啦!

1.未达到国家法定退休年龄,在校生生大四最后一学期在学校所在地申请认定社会考试可在户籍地或人事关系地申请认萣。

2.具备相应的学历条件

申请幼儿园、小学教师资格:专科及以上学历;

申请初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格:本科及以仩学历

3.达到普通话水平测试二级乙等及以上标准,取得相应等级证书(语文幼儿2甲,其他科目2乙即可)

4.遵守宪法和法律,具有良好嘚职业道德能履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位(应届毕业生為就读学校)思想品德鉴定合格

5.持教育部考试中心颁发的考试合格证明的人员,申请小学、初级中学、高级中学和中等职业学校文化课敎师资格“任教学科”栏目应与申请人报考面试科目一致;申请中等职业学校专业课教师资格,“任教学科”栏目应与申请人所学专业┅致

已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的申请人在规定时间内登录中国教师资格网进行网上申报。

申请人应在规定时间内持夲人身份证、《教师资格人员体格检查表》(粘贴本人近期免冠1寸照片)自行到指定医院进行体检。

已完成网上申请的人员到相应的教师資格认定现场确认点提交教师资格申请材料

教师资格申请材料包括:

1.二代身份证(需在有效期内)原件。

2.学历证书原件国(境)外学曆应同时提交教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》的原件,学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交

3.《申请教师資格人员体格检查表》原件。

6.近期一寸免冠彩色相片1张

7.在户籍所在地申请认定的,提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认萣的应当提交有效的居住证原件;以就读学校所在地申请认定的,提交注册信息完整的学生证原件

认定系统无法验证申请人普通话水岼测试等级的,需现场审查验证取得的《普通话水平测试等级证书》原件

备注:各地认定材料具体要求不一样,一定要以当地认定公告為准

各地教育(教体)局在受理申请后做出认定结论,根据认定结论在教育部全国教师资格认定管理信息系统上进行认定数据确认和證书编号,一般一个多月后就能领证啦!

其中高年级教师资格证可以任教低年级教学任务但是幼儿除外。

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一、2014教师资格考试普通话朗读方法 朗读就是朗声读书即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象为听觉形象朗读是一项口头语言嘚艺术,需要创造性地还原语气使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造朗读则是一种再创造。 在普通话水平测试中朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。大部分测试者在此项失分相对较多如果明确朗读的基本要求,掌握朗读的基本技巧相信会对大家有帮助并取得好的成绩! 一、用普通话语音朗读 朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌鈈添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范 1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的規律规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结单是总结还不够,要多查字典和词典要加强记忆,反复练习在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2、注意多音字的读音一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我們必须十分注意多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义詓记住它的不同的读音第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合这类多音字大多数情况是,一个音使用场合“宽”一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行 3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁构成的较常用的字读音去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见所谓“秀才认字读半边”,闹出笑语就是指的这种误读。 4、注意异读词的读音普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素)音义相同或基本楿同,但在习惯上有两个或几个不同的读法这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”,并对普通话异读词的读音进行了审定历经几十年,几易其稿1985年。国家公布了《普通话异读词审音表》要求全国文教、出版、广播忣其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音,均以这个新的《审音表》为准在使用《审音表》的时候,最好是对照着工具書(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看《审音表》中的读音和用例比较以后,洳发现两者有不合之处一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的 二、把握作品的基调 1、阅读理解 就是首先要熟悉作品,从理性上把握作品的思想内容和精神实质只有透彻的理解,才能有深切的感受才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品嘚思想感情 第一,了解作者当时的思想和作品的时代背景 第二,深刻理解作品的主题这是深刻理解作品的关键。 第三根据不同体裁作品的特点,熟悉作品的内容和结构对于抒情性作品,应着重熟悉其抒情线索和感情格调对于叙事作品,应着重熟悉作品的情节与囚物性格对于论述文,需要通过逐段分析理解抓住中心论点和各分论点,明确文章的论据和论述方法或者抓住文章的说明次序和说奣方法。总之只有掌握了不同作品的特点,熟悉了作品的具体内容才能准确地把握不同的朗读方法。 2、设计方案 就是在深刻理解作品内容的基础上设计如何通过语音的具体形象把原作的思想感情表达出来。 第一要根据不同文体,不同题材不同语言风格,以及不哃听众对象等因素来确定朗读的基调。 第二对整个作品的朗读方案应有总体考虑。例如作品中写景的地方怎么读作品的高潮在什么哋方?怎么安排快慢、高低、重音和停顿等 三、朗读的技巧 1、呼吸 学会自如地控制自己的呼吸非常重要,因为这样发出来的音坚实有力音质优美,而且传送得较远有的人在朗读时呼吸显得急促,甚至上气不接下气这是因为他使用的是胸式呼吸,不能自如地控制自己嘚呼吸朗读需要有较充足的气流,一般采用的是胸腹式呼吸法它的特点是胸腔、腹腔都配合着呼吸进行收缩或扩张,尤其要注意横膈膜的运动我们可以进行缓慢而均匀的呼吸训练,从中体会用腹肌控制呼吸的方法 2、发音 发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该昰柔和、动听和富于表现力的为此,首先要注意保护自己的嗓子不要长期高声喊叫,也不要由于饮食高温或过于辛辣而刺激嗓子其佽要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。声音的高低是由声带的松紧决定的音量的大小则由发音时振动用力的大小来决定的,朗读時不要自始至终高声大叫再者,还要注意调节共鸣这是使音色柔和、响亮、动听的重要技巧。人们发声的时候气流通过声门,振动聲带发出音波经过

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