让学生理解生命存在的价值和意義;让学生知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义
运用独学、对学、群学的方式让学生感受到生命存在的价值和意义。
让学生知道人活着为了什么感受到生命存在的意义和价值。
学习重点:理解生命存在的价值和意义
学习难点:知道在自己的生活经历中发现囷创造生命的意义。
)在看到别人的需要时付出自己的
的每个人的生活不尽相同
我们都是在自己的生活经历中
形成人们所说的“我的人苼”。
司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲,霍金被禁锢在轮椅上仍成为当代
最重要的广义相对论和宇宙论家……这都在向我们诉说着人类佛教生命的价值和意义义在于
每个人的生命都是有价值的生命的意义来自