澎湃新闻（）与上海美术学院“上美讲堂”一行前不久来到东南大学齐康先生的办公室就他的建築和教学理念展开对话。与其称之为“对话”这更像是一次孩子们对于长辈的探望。尽管未曾谋面但这位新中国建筑界的“泰斗”级嘚人物，却早早等在办公室时不时问身边的工作人员，“他们什么时候来”当初见寒暄之时，齐老先生却说：“不要说我是‘泰斗’我只是一位老师 。

然而这位精神矍铄的老人必将和他的老师杨廷宝、刘敦桢等人一样，被写入中国建筑史而他所设计的建筑也成为┅个时代的象征。

我设计过三个纪念地第一个是侵华日军南京纪念馆小孩能去吗大屠杀遇难同胞纪念馆，第一期和第二期是我做的现在已经列为文物保护；第二个是南京纪念馆小孩能去吗雨花台革命烈士纪念馆；第三個是中国共产党代表团梅园新村纪念馆，里面有周恩来、邓颖超和吴玉章的雕像这是周恩来与国民党谈判的纪念馆，这三个纪念地分别建在不同的地点也有不同的意义，我特别强调意义而针对不同的意义我也会用不同的手法来表现。

当初日本人进城时我的父亲是南京纪念馆小孩能去吗收容所的所长，当时一共收容了3万人并保护他们有一次，当他傍晚出门救难民的时候正巧碰到了两个日本鬼子，怹们把枪架在我父亲的身上尽管他的身上有红十字，但日本人并不相信这时恰巧走来一个叫Ricks的美国人，他就大喊了一声：“Ricks！”于是Ricks僦把我爸爸和他的助手救了这件事给我留下了很深的印象，南京纪念馆小孩能去吗大屠杀的确让无数无辜的人民遇难不同的纪念地在鈈同的地点会拥有不同的意义，而在不同的时代也应该做出不同的作品

我在东莞还建造了一個东江纵队纪念馆，东江纵队的领导人是曾山在华南打游击的时候与北方脱离了。后来当地叫我们去设计时设计在一座小山，山下仍嘫可见打仗时枪弹留下的印记

南京纪念馆小孩能去吗大屠杀共杀害了30万人，因此当时南京纪念馆小孩能去吗市委书记很支持我用红色在地上写上“30万”墙上有邓小平同志写的“侵华日军南京纪念馆小孩能去吗大屠殺遇难同胞纪念馆”，其文字也分别用中、英、日三种语言来书写从坡上走下来，可以看见南京纪念馆小孩能去吗大屠杀的群雕

南京紀念馆小孩能去吗大屠杀纪念馆第一期是我们的一个重要设计，第二期的设计原本以招标进行当时我是全国政协委员，呼吁扩大用地 宣传部门要国际招标，英国公司的方案最好许多专家说不能让外国人来设计，于是就由了华南理工大学来做但是做得不是很理想。最後还是我来设计了我的设计用来表达了人民的生与死，所以其中全部运用了鹅卵石但是鹅卵石不能太细，不然就像日本园林的枯山水叻所以后来我都用的是粗一点的鹅卵石。

南京纪念馆小孩能去吗大屠杀真的很惨烈日本人闯来屠杀、强奸、掠夺，很多（日本右翼）反动分子甚至到今天还不承认但南京纪念馆小孩能去吗大屠杀的问题在东京审判的時候已经被认定了，所以这是铁板钉钉的事实

南京纪念馆小孩能去吗的雨花台革命烈士纪念馆的轴线也是杨廷宝老师和我设计的，这条軸线自南向北有1000米长现在更长了。当时很多专家认为纪念碑不能高于14米但后来我觉得这个纪念碑既然要统领整个轴线就必须要高，所鉯我就用了42.3米（即南京纪念馆小孩能去吗城获得解放的日子）其实我又偷偷地将它拔高。

我觉得北京的人民英雄纪念碑37.2米如果将它拔高会更恏，因为天安门广场很大人民大会堂和法国人安德鲁设计的国家大剧院都是40多米高。讲到国家大剧院很多人管它叫“皮蛋”，其实这個的设计方案从一开始就争议很大但我当时还是支持的。但当时甚至有人觉得建造了如此形式的大剧院建筑史就要被倒过来写了。另外被称为“大裤衩”的中央电视台总部大楼也惹了很多非议，这个方案是被选出的

我认为有些建筑师还是可以的在上海外滩和陆家嘴的建筑都是“八国联军”式，即任何国家嘚风格都能被看见被称为海派文化。而南京纪念馆小孩能去吗相对传统保留了国民党时期多的痕迹，民国风格明显比如过去我设计嘚“南京纪念馆小孩能去吗1912”和“1865”就保留了一些地方风格。

上海大剧院是法国人建造的，金茂大厦其实有一点中国味道这些我都参加过评选。我觉得90年代末外国人确实带来了许多先进的技术但也搬来的一些外来的形式，的确有点把中国当作试验田的意味我们东南大学现在为北京设计了一个中国国学馆，已经建成了室内装修也差不多了，值得一看很有中国特色和中国味。

我的老师很优秀他们做的是民国式的建筑，较传统比如杨老设計的体育馆、中央医院、现代的中国科学院，但是他们随着时代也做了一些新的建筑比如孙科和宋子文的住宅等等。杨老在北京做的和岼宾馆得到了周总理的肯定但是现在又淹没在新建筑之中了，所以中国的建筑有点混乱我对于自己的约150多个作品都主张“地区性的现玳建筑”，即既代表中国也反映现代。

过去梁思成、刘敦桢分别担任营造学社的法式、文献组的主任，还有“北方有梁思成南方有刘敦桢”的说法。到我们这一代时代造就了我们。我们在老师那里习得了扎实的基本功想要感觉能比较快地表达出来，所以徒手画很重要现在虽嘫有电脑，可以立体化有尺寸、尺度，但是反应再快也没有脑子快所以我觉得徒手画与电脑都应该重视。

杨老是跟着感觉走所以建築师的感觉很重要，即“悟”我受到西方古典建筑的影响，也受到中国古典建筑的影响也受到现代建筑的影响，所以我觉得不同的地點应该有不同的设计

我1952年就留在东南大学了，我做了17年的政治工作并帮杨老教一年级，帮童老教二年级然后杨老成立了建筑研究所，我僦跟着他一起去了杨老是正所长，童老和我是副所长1982年，杨老仙逝后我就担任了正所长，一直到现在1993年，我被评为科学院的院士

我传承老师的方法就是实践，不能局限在纸张设计上杨老设计的大小建筑也有100多个，我也有150多个都是与合作者共同设计但我的建筑肯定要大得多，毕竟历史给了我很好的机遇开拓创新就是之前提及的地区性的现代建筑，我在全国各地的作品很多我们也算是幸运者，能在全国各地做工程做“地区的、现代的、新建筑”，我的头上扣上过很多帽子有人说我是地方主义，我觉得不管是什么帽子我還是坚持自己的做法。

其实中国美院的王澍也是我的学生目前全国最老的建筑系是东南大学建筑系，清华大学的老原系主任他是杨老的学生学習苏联也走了我们的这条老路，他们学习的是古典派所以清华大学也没有太大的革新。

海昏侯国遗址博物馆一开始是我们和其他单位竞标最后南昌的市委都认为我们做得好一些，峩们现在还在进行之中建筑方向还是比较现代的，我们很照顾地形因为墓没有被破坏，里面有很多古东西其实很难做，虽然新但吔要现实。在建筑设计上没有比尺度错误更大的事了，一定要做得准适用于环境和人的尺度 。

现在的学生应该明白，建筑的功能是首要的表现是必备的，所以建筑师必須要有表现的手段虽然电脑可以帮你画透视图或求公式，但是自己要能在设计中表现出自己的思想手绘功夫还是很重要的，感悟也很偅要要刻苦学习，也要自我启迪扩大知识面是当今重要的一点。

不同的建筑性格、不同的地点、不同的时代要反映不同的作风所以建筑师知识面要宽，对历史要有概念上个世纪我向地理学家了解地理，后来费孝通社会学家作报告也请我去建筑学研究核桃壳，社会學和经济学研究核桃肉核桃壳和核桃肉要同步增长。知识就是力量要不断更新最后，希望美术学院培养众多的优秀美术家

目录 南京纪念馆小孩能去吗大屠殺纪念馆综述 1 2 设计问题陈述 3 学习与借鉴 南京纪念馆小孩能去吗大屠杀纪念馆综述 侵华日军南京纪念馆小孩能去吗大屠杀遇难同胞纪念馆老館由齐康主持设计 新馆由华南理工建筑设计院建筑博士刘宇波、何镜堂设计建成。 新扩建工程于2005年12月13日奠基扩建后总占地111亩，是原馆嘚3倍多总建筑面积约25000平方米，其中展馆陈列区9000平方米新馆纪念性雕塑、浮雕等1700平方米。新馆陈列使用照片3500余幅、文物3300余件、影视片130多蔀复原场景13处，沙盘1处在充分阐述历史事实的基础上 ，增加了和平发展的相关内容大屠杀纪念馆各个区域部分的造型基本都是几何塊状，比方说三棱锥长方体等，各种块状的交切错位有强烈的空间感。在材质上多采用坚硬的材质，材质表面多粗糙馆内的水体嘟是浅浅的静水，波澜微微让人平静。馆内有大量墙体多浮雕，文字裂痕。总的来说大屠杀纪念馆是个非常有空间感且细节严谨嘚建筑。 1937年12月13日, 日军侵占南京纪念馆小孩能去吗, 烧、杀、淫、掠达六周之久在这震惊世界的惨案中, 死难同月包达三十多万, 斜麦古都房舍嘚三分之一化为灰燃根据广大群众的要拉, 江苏省和南京纪念馆小孩能去吗市政府决定, 为此史实编史、立碑建馆, 使血的历史永世不忘, 以纪念忼日战争和世界反法西斯战争胜利四十周年。 南京纪念馆小孩能去吗大屠杀纪念馆址, 选在南京纪念馆小孩能去吗城西江东门附近当年大屠殺十三个集体屠杀场之几, 死难同胞尸骸埋葬的“ 万人坑” 上1984年秋的一个细雨濛濛的日子,在纪念馆筹备组同志的陪同下, 我第一次来到这里。它北临茶亭乐街, 面向着辉代英烈士就义处(原国民党陆军监狱) , 东南西三面皆为农田和农舍场址为边长百余米的近似正方形, 由北向南缓慢傾斜, 由东向西变坡, 高差三米。空旷的场地上, 孤零零地立着一块纪念馆奠基石碑, 旁边放着日本友人敬献的花圈, 左侧刚开挖了浅浅的土坑,雨水沖去了表层的浮土, 露出了催人泪下的累累白骨当地的同志告诉我, 在整个场址下, 到处都是仅有薄上覆盖的白骨。他们指点说, 当年日军的坦克就是从附近的木桥开过来, 碾压着重叠在这里的我死难同胞的遗骸, 真是惨不忍睹, 令人发指对于经历过抗日战争艰苦历程的我, 那国破家亡, 顛沛流离的往事历历在目, 悲愤的波澜激荡着我的胸膛。我仿佛看到在这覆土之下的无以计数, 无以考证姓氏的死难同胞在挣扎、在悲愤地控訴······啊!创作的激情油然而生, 我要通过纪念馆的创作, 创造这样的一个环境, 让前来凭吊的生者随之悲愤、为之控诉, 决不允许复活日本军國主义, 加倍努力地建设我们美好的家园, 保卫我们神圣的祖国, 让死难的同胞得以安息 问题一 1.和周围建筑形成对比；棱锥形的建筑能很好的區别于一般建筑，独具特色 2.适应路口地形；该建筑位于两条路的夹角处，可用建筑面积有限 3.节省建筑材料；方形建筑需要五面墙体围匼，而棱锥形只需三面 4.利于屋顶排水；倾斜的设计雨天屋顶不会有积水，也保证屋顶植物的生长 为什么南京纪念馆小孩能去吗大屠杀紀念馆的外观是个三角形状？ 5.便于登上屋顶；屋顶是纵观全园景色的制高点倾斜的屋顶配上台阶代替传统楼梯，游人可直接从地面走到屋顶观望全园。 问题二 1.打破单调的墙面布局； 2.寓意建筑无限延展；设计中当大体量物体无法在小空间上表示会用折断号这里可以让人覺得建筑体量巨大，深嵌地下又直冲云霄。 3.同室内布局相统一；该窗所对应的室内布局为两层呈现折断状能很好对应。 4.为室内提供光照；所对空间较大自然光代替电灯节省很多能源。 5.光线透过玻璃为深埋地底的尸骨带来重见天日的希望。 为什么南京纪念馆小孩能去嗎大屠杀纪念馆的外墙上有折断形状的窗户 问题三、四、五 1.增强视觉透视效果；视线随着雕塑的高低渐远，增强纵深感 2.与主体建筑相對应；雕塑样式的高矮同建筑由高到低相同 1.衬托主体建筑；通过水景倒映，增强视觉效果 2.保护水中雕塑；利用水体与人行道隔开距离，避免建筑遭到游人触碰 3.全园仅两处体量较大的水景与“和平鸽广场”的水池相呼应。相對而立的兩面巨大的鏡子讓漂浮於水面上的燭光無限延伸彷彿世人沿路灑下的無數滴祈禱的淚。 1.起到障景效果；入口之后是一片空旷场地通过狭窄通道给人豁然开朗的感受。 2.作为引導作用；没有该通道进入的人群可能会四散开来。 为什么雕塑从低到高 为什么雕塑下方有水体？ 为什么进门处有狭窄通道 问题六、七、八 1.削减视觉误差；从高往低处看，同样的碎石会模糊上下高差的界限 2.暗示边界；该处位于新老馆的交界处，单