文化作为一种精神力量,能够在人们的认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。
2、经济、政治与文化的关系
经济、政治决定文化,文化反作用于经济、政治。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用
文化的力量在综合国力竞争中的地位和作用越为越突出,文化的力量成为综合国力的重要标志。
①途径:文化环境、文化活动
②内容:交往方式、交往行为、实践活动、认识活动、思维方式
③特点:潜移默化、深远持久
2、文化对个人成长的作用
优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
第三课文化的多样性与文化传播
①表现:民族节日、文化遗产
②内涵:文化多样性主要是指民族文化的多样性。
③对待态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;必须遵循各国文化一律平等的原则。
商业贸易、人口迁徙、教育
现代社会中的报刊、广播、电视、网络等传媒称为大众传媒,它具有文化传递、沟通、共享的强大功能。
第四课文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展
①表现形式:传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想
②特点:稳定性、民族性
2、对待传统文化的正确态度
取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。
文化继承与发展是同一过程的两个方面。在这个过程就是对传统文化的扬弃,推陈出新、革故鼎新。
4、影响文化发展的因素
社会制度的更替、科学技术、思想运动、教育
①动力、源泉------社会实践
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。
根本途径-------社会实践
具体途径:A、继承传统,推陈出新;B、面向世界,博采众长。
2、文化创新的正确方向
文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义。
A、文学艺术和科学技术独树一帜、独领风骚。
B、一方水土,一方文化。
C、各具特色的民族文化异彩纷呈。
2、中华文化源远流长、博大精深的原因-------包容性
①基本内涵:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
②作用:中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣的强大精神动力,是中华民族之魂。
2、弘扬和培育中华民族精神
①必要性:是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。
②途径:A、发挥“主心骨”的作用,B、必须继承和发扬中华民族的优良传统,C、必须正确对待外来思想文化,D、必须与弘扬时代精神相结合。
③意义:大力弘扬和培育民族精神就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
①人们对文化需求的特点:多层次、多样化、多方面。
②我们所倡导的大众文化:是面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
A、落后文化:常以传统习俗的形式表现出来,是文化糟粕。
B、腐朽文化:包括封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“***”邪教、***秽色情文化。有很大的危害性。
C、社会主义先进文化:始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
②加强文化建设的要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力履行落后文化,坚决抵制腐朽文化。
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
1、根本要求和保证-------坚持先进文化的前进方向。
①建设社会主义核心价值体系
A、价值体系基本内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
B、价值体系的建设:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。
②建设社会主义精神文明
A、根本目标------培育“四有”公民
B、具体措施:发展教育、科学和文化事业;建设和谐文化,培育文明风尚。
第十课文化发展的中心环节
①地位:是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
②内容:以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点、以“五爱”为基本要求、以“四德”为着力点,深入进行党的“四基本”教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的“三观”。
①地位:是社会主义道德的集体表现,是社会主义核心价值体系的基础。
②作用:为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则。 内容来自淘豆网转载请标明出处.

2017年高一政治必修三文化生活知识点梳理

政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。

①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。

②每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

(经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性)

(2)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要，伴随文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3) 文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；

随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式 ，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容

(文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。文化生产力是社会生产力的重要组成部分。)(1)重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

(2)必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

(3)应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

(2)文化影响个人的表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(提示 交往方式强调的是人们之间如何交往，体现的是人们之间的行为模式；思维方式强调的是人们如何思维，体现的是人们分析、思考问题的方式。)

方式上，都是深远而持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，

是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

(提示 “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。)

(1)优秀文化丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受例如：文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新，常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词)

(2)增强优秀文化人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。

(侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展。例如：“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中，常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词)

(3)优秀文化促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

(2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

又要尊重其他民族文化，

相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②原则和要求：必须遵循各民族文化一律平等的原则；在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

③尊重文化多样性必须反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。

(1)重要途径：①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育

(2)小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

传播途径是指人们通过一定的方式传播知识、信息、理念、情感以及与此相关的社会性活动。传播手段侧重于强调通过某种具体的物质载体来进行文化传播。文化传播的途径要借助于一定的手段来实现。）

促进了中华文化的发展和进步，提高了中华文化的国际地位和影响力，增强了我国的综合国力；丰富发展了外国文化，增强了中外互信，推动了世界文化的丰富与发展。

①要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

②加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

③中外文化交流是双向的，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

四、文化的继承与文化发展

同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。和发展的精神纽带。

(1)传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。

(2)传统文化的影响作用是双重的，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

继承与发展，是同一个过程的两

(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化

也是推动文化发展的重要因素。

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程

更多中考报考指南及相关资讯，可以打开我们【】的【】频道，上海涵盖上海初中高中各方面学习升学相关的资讯和资料。上海在这里预祝各位都能考取自己满意的学校。