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阜平国营前进机械厂（原九三零厂）收藏
国营前进机械厂（原九三零厂）1965年进山后，一直没有建立学校。因为在当时的形势下，生产合格的军品是工厂的主要任务。办厂方针是“先生产后生活”，根本无暇顾及办校问题，且工厂多为单身职工，只有为数不多的双职工子女，因此工厂只办了一所托儿所，用于照顾双职工子女。随着时间的推移，职工子女上学的问题逐步提到工厂领导的议事日程。后经工厂出面联系，职工子女借读于铁岭村办小学就读。七十年代,我们的国家刚刚经历了”文化大**”百废待兴,教育尚没有步入正轨.当时铁岭小学和全国的所有农村小学一样,条件极差，学生用的凳子、桌子全部是土坯碎砖垒起来的，即所谓的“土凳、土桌、土房子”，学校教师大部分是文化程度不高的民办教员，而且全部是复式班教学，根本谈不上良好的教学秩序和教学质量。我们的厂办学校就是在这样的环境下孕育着.决策者们开始了筹划建设我们自己学校的漫长路程.
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晨光学校校史简编（征求意见稿）前言晨光学校创办于1976年，其前身是当时河北省国防科技工业办公室下属的军工单位——国营前进机械厂子弟学校。
日，是建校三十周年的纪念日。寒来暑往，光阴荏苒。30年花开花落，30载岁月轮回，经历了30年的风风雨雨，走过了30年的沧桑岁月，原来校舍简陋、师资匮乏的晨光厂子弟学校正日臻完善，一步一步迈向成熟。学校不仅拥有了一定规模的校园硬件设施，而且拥有了一批高素质的师资队伍，其间凝聚了几代前进人的心血和汗水。
忆往昔，前进师生艰苦创业，共同谋划发展大计；看今朝，晨光学校焕然一新，教学质量稳步提高。三十年来，由于坚持正确的办学思想，学校艰苦创业、从严治校、改革创新、与时俱进，展示了自己的实力和特色。学校教学质量在三线厂办子弟学校中一直名列前茅，向社会输送了大批品学兼优的毕业生，为他们今后继续深造或走上工作岗位打下了坚实的基础，为发展教育事业作出了重要贡献。我们深信在市区各级教育部门的领导下，晨光学校的明天会更加灿烂辉煌。
一所学校的历史，不仅仅是一群人的历史，在她身上折射着国家与时代发展的光和影，同时，也能照见历史发展的一般规律。知史鉴往，既可以使我们系统地了解过去，更可以推知未来，前人创造了昨天，今人创造着今天，代代相续，薪火不断，正是我们宝贵的精神财富。
我们编写学校简史，可以把握时代的机遇，激活发展的潜力，锁定未来的目标。追溯前人艰辛奋斗的脚步，激发师生创造辉煌的豪情，顽强拼搏，开拓进取！相信前人的足迹能够给今天在校的师生以极大的启迪。由于时间仓促,再加上水平有限,初稿一定有很多遗漏和不足,望广大教师提出宝贵意见,我们会予以改正和补充。在编写过程中,得到了李绍安、钟占生、辛清民、周风海、柴秀英等一些老领导的支持,在此我们表示感谢。
艰难起步，因陋就简国营前进机械厂（原九三零厂）1965年进山后，一直没有建立学校。因为在当时的形势下，生产合格的军品是工厂的主要任务。办厂方针是“先生产后生活”，根本无暇顾及办校问题，且工厂多为单身职工，只有为数不多的双职工子女，因此工厂只办了一所托儿所，用于照顾双职工子女。随着时间的推移，职工子女上学的问题逐步提到工厂领导的议事日程。后经工厂出面联系，职工子女借读于铁岭村办小学就读。七十年代,我们的国家刚刚经历了”文化大**”百废待兴,教育尚没有步入正轨.当时铁岭小学和全国的所有农村小学一样,条件极差，学生用的凳子、桌子全部是土坯碎砖垒起来的，即所谓的“土凳、土桌、土房子”，学校教师大部分是文化程度不高的民办教员，而且全部是复式班教学，根本谈不上良好的教学秩序和教学质量。我们的厂办学校就是在这样的环境下孕育着.决策者们开始了筹划建设我们自己学校的漫长路程.创新立校，步履维艰 七十年代中期，国家号召“工业学大庆”，“学大庆”的条件之一就是职工家属走“五·七道路”。为把工厂建成大庆式企业，工厂决定成立“五七工厂”和“五七农场”，因此大批职工家属和子女进厂，如何解决职工子女的就学问题成为当务之急。1976年厂领导决定建立自己的子弟学校，当时是白手起家，步履艰难，一无教师，二无教学设施，当务之急是要解决这两个问题。在厂长的直接领导下，各方面工作紧锣密鼓地展开。首先是解决教师来源问题。工厂从三个方面着手解决：一、从工厂内抽调有从教经历的人员归队。二、选派具有初高中文化程度的职工和家属担任小学教员。三、从当地农村雇用一些高中毕业生。没有专业的教师授课，教师的水平参差不齐。
其次是选择校址。当时学校选定在职工食堂对面山坡上的一个小院内（原为食堂职工的宿舍和仓库），只有七间依山而建的平房，狭小低矮，阴暗潮湿，学校没有像样的教学设施，两间办公室十分拥挤，教室不够用，只能采用复式班教学。这两个关键问题解决之后，日前进机械厂子弟学校宣布正式成立。由李绍安同志出任校长。
当时由于厂办“五七工厂”大批职工家属进厂，工厂没有条件安置更多的家属子女就学，只好在距厂区15华里外（原省工办为三线六厂建立的职工医院旧址）的北水峪村附近安置了部分职工家属和子女。为解决这部分家属子女的上学问题，工厂在当地利用三间教室和三位教师建立了子弟学校的分校。
当时的条件十分简陋，厂区学校上体育课没有操场，全体师生自力更生，克服重重困难，利用课余时间或体育课，在学校后面的小山包上开辟出一块操场，解决了学生的活动场地问题。
虽然当时条件艰苦，但全体教师任劳任怨，兢兢业业，教学成绩不断提高。1978年王荣琪老师被评为保定市模范教师。
进入八十年代，国家支持企业办学，工厂领导务实求真，开拓进取，对教育事业的发展寄予了高度关注，在西沟口西南坡根选定新址，教学大楼依山而建。1979年气派漂亮的四层教学大楼落成，为学生创造了良好的学习环境。校长: 李绍安(1976.9--?)助理校长: 孟庆海(?---?)教务主任:柴秀英(79.7)
教师:、王荣琪、许艳仙、张占云、刘玉花、杨新建、王喜中、刘之梅、禹兰英、郭军荣、李淑芝、刘明晓、楚树敏、闫桂芳、刘兰霞、李玉珍、王亚玲、李香格、李建国等25人
步入正轨，稳步发展学校虽然起步了,但这里交通不便，十分闭塞，得不到外界的教学信息，教学水平相对较低，职工家属对孩子们的前途十分担忧。为了尽快提高教学水平，当时的钟占生校长想尽各种办法，决心走出去引进来，把好的办学思想、办学方法学到手，同时在附近引进人才。
钟校长曾多次到阜平、保定、邯郸、石家庄等地外出取经，积极开拓办学新思路。他到保定一中、育德中学、保定六中、保定三中等校，到邯郸的光学仪器厂子弟学校、石家庄太行机械厂子弟学校，听课、咨询，索要教学资料，象涞水这样偏远的地方还通过通信的方式与他们交流办学思想，取得联系。
为提高教学质量，解除职工家属的后顾之忧。钟占生同志曾多次到国防科工办教育处找到曹处长、梁干事反映问题，充实壮大教师队伍，调配专业的教师从教，随后逐年开始调入大中专毕业生进校从教。当时，学生初中毕业之后一般就到阜平中学、平阳中学上高中，保定市不招收三线厂的学生。钟校长和其他三线企业办校的校长多次到河北省教育厅、保定地区教育局、保定市教育局联系，要求允许三线厂的学生考取保定一中。当时赵局长非常理解我们的心情，并给予了大力支持。在上级领导的大力支持下,经过我们不懈的努力，1982年保定市教育局作出决定,三线厂学生可以考取保定一中，但住宿要求自己解决床铺的问题。
1982年我校的学生第一次参加保定一中的招生考试，有8位同学参加，竟有4名同学考取。他们是：钟智博(现定居加拿大)、吕颖、田睿智、刘建平。
同时工厂也多方努力，在地方引进管理人才，使学校工作很快步入正轨。1982年8月，在曲阳县郎家庄中学担任副校长的辛清民调入前进机械厂子弟学校担任校长。一年后，学校领导班子配齐。同时由于恢复大中专招生制度后，正规师范院校毕业生的到来，为学校教学质量的提高创造了条件。
校长：钟占生(?---1983.1)(副校长主持学校全面工作)辛清民(1983.1---1985.)(先为副校长主持学校全面工作,后为校长)副书记：李士印 (1983--?)于风田 (?---?)副校长：柴秀英(88.3)教导主任：张占云(?----?)当时学校实行六三制九年一贯教学，共九个教学班。在距学校15华里的北水峪村家属区有一个分校，实行复试班教学，1、2年级一个班，3、4年级一个班，共两个教学班。当时学校教学设备已比较齐全，学校配有实验室、音乐室、体育室、锅炉房等，在校学生九百多人。班班有教室，生生有课桌凳，和当时的农村学校相比条件十分优越。教学工作按正规步骤开展，按教学计划实施，教师按所教科目划分教研组,教研组隔周搞教研活动。课间恢复做广播操，学生参加保定市组织的统一考试，各项工作按部就班进行。
虽然教学工作比较正常,但由于粉碎“四人帮”不久,社会刚刚趋于稳定,各地方帮派体系并没有彻底解决,受社会的影响,学校仍然存在一些不和谐因素。
当时教师有：张占云、刘善云、白连启、孟占文、李锁成、解国强、王方正、刘宝全、白小平、张凤珍、王荣琪、刘玉花、张玉美、范书庄、柴秀英、李克勤、刘之梅、彭瑞杰、许艳仙、乔贵秀(工人)等
齐心协力，共创辉煌进入八十年代中期,随着国家的拨乱反正,工作重点转移到社会主义现代化建设上来,国家开始分期分批解决军工企业单职工家属的农转非问题,这样大批子弟进厂,学生人数急剧增加,形成双轨制教学。与此同时,工厂为稳定学校局势，对学校班子进行了调整,吸收优秀大专院校毕业生进入领导班子,教师队伍中大专、大本生开始占据主导地位,此时小学教师基本都是中师毕业,初中教师全部大专以上学历,教师队伍齐整,教学管理规范,各项管理制度逐步形成。
八十年代学校行政上属工厂,业务上则隶属保定市教育委员会直接领导，因此重要考试保定市统一进行。例如每年的中考、技校考试都统一由学校组织到保定市考试,市教委为方便考生于1990年组织了送考下乡,市里抽调监考教师到先锋厂,在先锋厂设考点,先锋、前进、红旗三厂子弟集中到先锋厂子弟学校参加中考，但只进行了一年。参加中考后的学生，只能在保定一中上高中,因为其他学校没有住宿条件，不能上一中的学生只能选择技工学校。即使这样,前进厂子弟学校每年仍有不少学生被保定一中录取，有许多升入重点院校,成为博士生的不乏其人,如刘金刚、苏雪丽、赵金雷、孟宇坤等一大批人才,这是晨光学校的自豪和骄傲.
学校于1988首次参加了省国防工办系统组织的职称评定工作,辛清民老师被评为中学高级教师,其他老师分别被评为中级或初级职称。这标志着子弟学校教师管理工作随政府办学也走向正规化，同时标志着教师地位的提高。
尽管如此,但由于社会主义市场经济刚刚开始建立,三线企业又处于军工产品向民用产品转行时期,企业效益时好时坏,工资发放不太正常。尤其是九十年代初期,开始出现拖欠职工工资现象,教育事业也潜在着危机。
学校领导班子:
校长兼党支部书记:孟昭沛(1985---1989.8)
张斌(1989.8---1993.9)
副校长:柴秀英(.3)张斌(1986---1989.8)
许恒斌(1987----1989.6)刘晓顺(1989.8---1993.9)
教导主任:许恒斌(1986---1989.6)刘晓顺(1989.8---1993.9)雷振山(1990.9---1993.9)锐意进取
负重拼搏进入80年代末90年代初,随着改革开放的不断深入,社会主义计划经济向商品经济、市场经济转化,原有的国家包办军品生产已完全停产,工厂开发的民品又销路不畅,国家鼓励地处深山区交通不便的军工企业转移出山,前进机械厂更名为晨光机械厂。晨光厂在保定选址,新厂址在原清苑县五尧乡乌马庄村西(现属保定市南市区、河北林学院对面。学校于1993年9月随工厂迁入保定市区，校名由前进厂子弟学校改为晨光厂子弟学校。新校址位于晨光社区的北面,护城河的南面,西与幼儿园相邻。由于学校住房紧张,长期占用幼儿园二层,同时幼儿园属于学校管辖。学校教学楼为二层建筑,占地面积3214平方米,实行九年一贯制教学,在校学生六百余人，幼儿园分大中小班,在园幼儿七十多人。
由于市场经济及工厂的转产、转移出山等原因,使工厂在1994年跌入了低谷,职工遇到了前所未有的困难：工厂停产,连续三个月不能正常发工资,工人开始下岗。从1993年始,学校年年有老师下岗,到2003年只留下18名教师坚守在教学第一线，晨光学校陷入逆境，面临生存与发展的严峻挑战。学校不能正常开支,甚至开百分数的工资，下岗的只能发下岗费。在岗教师负重拼博，做出了重大牺牲,默默无闻地努力工作，在克服了极大困难的情况下,仍然取得了一定的成绩。例如孟宇坤同学取得全国英语奥林匹克竞赛特等奖,重点高中的升学率仍然保持了较高的水平，尤其是2001年学校自筹资金13万元,新建计算机教室,为学校的下一步发展奠定了良好基础。1995年由于国营企业职工全部改变身份，正式职工变为合同制职工，这样教师随工厂职工签订劳动合同，教师变为合同制职工。1998年教育部实行教师资格证书制度，我校有35位教师取得了教师资格证书，企业教师的双重身份说明了企业办校在国家政策上的不规范，折射出历史的问题，在现代企业中的不和谐。学校领导班子:支部书记:周风海(1993.10---2001.2)韩纯青(2001.2---2003.12)校长:周风海(1993.10---1999.12)刘晓顺(1999.12----2003.12)副校长:刘晓顺(1993.10---1999.12)教导主任:雷振山(1993.10---1994)刘彦章(1994----2003.12)总务处主任:李玉山(2000.2---2003.12)教师有:李昌玉 马树增、李锁成、李瑞爱、郭永勤、张淑英、张秀英、陈永霞、于迎霞、张丽娟、白小平、解国强、王方正、李强、还有:吴万友、范书庄、林丙岗、白连启、张占云、孟占文、郄录田、李贺勤、辛清民、陈会永、刘玉华、刘之梅、张风珍、王荣琪、马树科、柴秀英、许艳仙、谷丽飞
解国强、王方正这俩人教过我
两个好老师，但是我回县城后就不沾了。
吧主看来对前进厂比较熟悉，是老前进了吧。写写你了解的初创时的情况。这些好像是转来的吧
前进厂有很多阜平人，后来转产钢木家具，，，折叠椅，席梦思床，，85年跃进厂发生过一起杀人案、死者姓杨凶手姓屠。。。屠杨屠杨，，，，
貌似楼主很有才华！不管是不是你转来的，单此文章和以前你转的有区别，转此文章说明你也能做正常人，继续努力！
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