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放下手机回归自然
（注：图片来源于网络）
　　近期，无论是微信朋友圈还是在新闻上我们都可以看到关于手机对现代人的危害。在这个网络普及、信息发达的时代，几乎人人都成了手机控。有甚者若哪天手机坏了或者丢了，这一天就会特别特别的抓狂，像丢了魂一样。其实这种说法一点都不夸张，而且每个人都深有体会。
　　昨天有个朋友发朋友圈说，在维修手机的一天中，发现了许许多多意想不到的美丽。早上起来到室外转了一圈，清新的空气，花草在露水的点缀下让人心旷神怡，精神倍儿爽。接下来的一天，由于手机不在，便和身边的人多了些亲近的交谈，交谈中了解到很多的趣事。晚上没了手机，吃过晚饭后，一家三口散散步，其乐融融。睡前敷一片美白面膜，美美地睡上个早觉，感觉生活很甜美。
　　有时真的感觉作为现代人的我们，正悄悄地变成了真正的僵尸人，每天抱着手机刷屏、聊天、看电影、购物、玩游戏.....时刻离不开手机，忽略了亲朋的存在也脱离了我们生存的轨迹。放下手机吧，多去陪陪家人，回归到我们真正的生活中来，你会发现我们的生活本是多姿多彩的。当前所在位置：&>&&>&&>&
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让教育回归自然，把游戏还给孩子——尖山实验幼儿园开展幼儿户外自主游戏研讨活动
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2016年6月8日，在尖山实验幼儿园开展了“我的场地，我做主”幼儿户外自主游戏研讨活动，来自磐安县各个片区的园长及骨干老师60余人参加了此次活动。
上午9：00，参加研讨的老师们首先在户外观察孩子们的自主游戏活动。老师们重点查看了整个户外场地的安排、划分、投放的材料、摆放的位置以及带班老师的分工和站位。游戏中，老师们时刻被孩子们自由自主、欢愉快乐的神情所吸引：一号场地——乡村的记忆里，热热闹闹的舞龙舞狮，七八十年代的跳皮筋、滚铁环，忙忙碌碌的晒谷场等，幸福记忆不间断；二号场地上管子建构城、打地鼠、曲棍球等活动，探索无极限；种植园里小朋友们还忙着收获成熟的土豆正准备洗了拿去厨房烧，欢声笑语不间断；三号场地上，建筑工地上的小小搬运工们正忙碌着搬运大石头，有用竹篮子挑的，有用小车子运的，有分工、有协作，创新活动花样多……幼儿园里每一个角落都有孩子们欢快的身影，每一种材料都能引发孩子们自主的游戏。观看的老师们感触颇深，或交流、或记录，迫不及待地用相机捕捉孩子们每一个精彩的瞬间。&&&
户外活动结束后，尖幼的李爱苏老师向大家详细介绍了幼儿园开展户外自主游戏活动的几点思考和经历的几个阶段，以及在探索过程中的感悟和收获。接着，与会的老师们分组讨论并提出了一些意见和建议，但最多的是肯定及赞赏。
我园一直希望以自由的游戏点亮孩子的生命，我们期许着孩子们在天地之间快乐地游戏，在游戏中获得锻炼和成长，更在成长中体验一份童年的真善美。所以我们一直在朝这句话在努力：让教育回归自然，把游戏还给孩子。如何让孩子放下游戏，爱上学习，只需三步？这是我见过的最好做法...
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孩子怎样才能进好学校？家长该做些什么？
孩子就爱玩，玩手机、打游戏，就是不爱学习，非要家长推着往前走，怎么办？
让孩子好好学习，嘴皮子都磨破了，他依然我行我素，拿这孩子怎么办？
我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书、烧书等等，这些都是最可悲的。
那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。
让孩子明白为什么要学习
有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。孩子问：那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧。孩子说现在就有房有车了。所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——
1. 学习有什么意义？
读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。
2. 学习有什么用？
课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。我会三角函数会解析几何，懂得变量之间的关系。如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪个呢？
3. 不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？
孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。要改的是想法。比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。和尚一看，觉得这个人太尊重我了。你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。
同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。
4. 某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？
发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强。小学没毕业，活得很辛苦的人更多。人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。
我认为一个人的学习不应该只限于教科书，生活是最好的学校。我们都有这种经历：
- 去爬山，如果你对自然科学很感兴趣，那你对大自然的感受一定比别人深；
- 去海洋公园，如果你对海洋动物的习性很了解，那你一定比别人更兴致勃勃；
- 去历史博物馆，如果你对这段历史缺乏了解，看到那些文物(artifacts)提不起很大兴趣，只是为了孩子而来；
- 去旅游看古建筑，如果你没有建造此建筑的背景知识，那此建筑只能成为你到此一游的纪念而已。
如果你认为世界是迷人的，你的孩子也会有相同的认识，因为激情是会传染的。
家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。
在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。
对孩子，你只需要提出3点要求：
1.一定要努力，总结经验就行，但不要过度在乎考试成绩。
2.在现在知识更新这么快的时代，你怎样学比你从书本学到什么更重要。我希望你能学到各种能力，比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有独立思考的能力、寻找资源和自学的能力等等。
3.我希望你对这个世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲强，有终身好学精神。我希望你能在学校发现一、二门你很感兴趣的学科，我希望你能钻进去，甚至用业余的时间在网上看更多的相关资料。
我希望你问老师的问题，老师都不一定能马上回答上来，而是说“嗯，好问题！我得想想，然后再回答你”。
学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。书本知识只是学习的一个部分，生活才是最好最大的校园。
家长不要大包大揽，学会放手
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣。
比如：孩子做作业磨洋工、拖拖拉拉、不认真，或者没完成作业，往往与很多家长以下的行为有关：
过分关注孩子的学习结果；
担忧孩子今后的发展；
过多涉入本来属于孩子的责任范畴（比如，家长一遍又一遍叫孩子开始做功课，然后坐在孩子身边监督，最后再一道题一道题地帮孩子检查作业，要求孩子把每道题改正对才行）。
结果是，每次交上去的作业都拿满分或高分，但你能说那是孩子的作业吗？当你把孩子的责任揽成了自己的责任时，孩子即认为学习是为了父母，学习不是我的责任，表现出来状态是做作业拖拖拉拉、心不在焉、不想完成作业。
字写不好、语法不对、拼写有错、有时忘了做作业、或作业落在家里了，有时考试拿个不太好的成绩回家，这是再正常不过的事了，是孩子成长过程中不可避免的经历。如果家长因此大动肝火，埋怨、催促和责骂，不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上，而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧，阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展，其后果比孩子最初的“毛病”严重得多。
家长要做的就是：
明确地告诉孩子，学习是你的责任，不是父母的责任；
你为自己学习，不是为了父母学习。
制定界线：比如，寒假作业在什么时候完成，必须自己完成，完成的效果应该是什么样子的，完成过程中有困难可以向谁求助等。
逐渐放手让孩子承担责任：包括完不成作业开学后需要承担的后果，作业错误率高需要承受的批评等，家长也可以和孩子做其他的约定。
规则制定好后，家长只需要和颜悦色偶尔提醒：功课做了吗？告诉孩子，如果他哪门学科需要帮助，可以告诉我，我们一起找解决办法。只要他知道安排时间，知道轻重缓急，不要过多涉入，只是有时表扬他的时间管理做得很好。
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
让孩子感受到责任感和成就感
父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。长大的最高标志是什么？是选择。理论上，0—6岁的孩子，父母控制；6—12岁，共同控制；12岁后，孩子自己控制。可是在中国可能吗？很多30岁的儿子都是50、60岁的老娘在控制。这样怎么可能培养出有学习责任感的孩子？
1.与孩子站在同一个战壕里。
当孩子经历自然结果而意识到自己当初的选择是不明智的时候，我们的态度不应该是幸灾乐祸落井下石地数落孩子“你看你看，我都告诉你了，你偏偏不听，现在知道错了？”而应该是鼓励的态度“孩子，没关系。妈妈（爸爸）小时候也做了好多错事，吃一堑长一智，小孩子就是这样成长的”。
2.激发孩子的内动力。
我坚信每个孩子天生都孕育着积极向上的种子，只要家长对孩子有高质量的陪伴、关爱、赞赏、倾听和鼓励，就给这颗种子的茁壮成长创造了条件，孩子的内动力就被激发出来了。当然了，要给孩子进步所需要的时间。
3.接受孩子的不完美
从短期来看，孩子在家长不停地督促监督下的表现也许比家长放手后的孩子的表现好，这也是很多家长不敢放手的原因。但孩子在家长监督下的表现来自于外界的控制，而不是来自于内在的力量。
从长期来看，来自内在的力量会更强大更持久，我们毕竟只能陪伴孩子一段路，剩下的路需要孩子自己有内动力走下去，所以一定要接受孩子在成长中表现出的“不完美”。
只要我们改变我们的态度和方式，孩子的很多“问题”也会有所改善的。经常听到有家长埋怨已读高中的孩子对自己的事情表现得不太负责任，这或许是孩子小时候家长越俎代庖过多，或许是家长在“负责任”方面对孩子的期待值过高。
4.让孩子感受到成就感
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。这就是鼓励和成就感的魔力。
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不是孩子的问题，〖〗是这个社会病了
9岁男孩吴耀杰一首《我只是个孩子》
唱出了孩子们的心声
没有周末，没有放学时光，不愿被比较
成堆的作业，逐渐减少属于孩子间的交流
“跳皮筋”、“踢毽子”、“玩泥巴”
这样原始朴素却最能带给孩子快乐的项目
逐渐消失殆尽
孩子沉迷电脑游戏无法自拔？
宁愿在家里看游戏视频也不愿出门转转？
柚子能够理解孩子们
不是孩子的问题
是这个社会病了
这个社会不再关注孩子的本质和天性
没法创造让孩子在学习中享受快乐
科普变成了枯燥的代名词
无数的好资源被闲置，被抛弃
武汉伢究竟该何去何从？
柚子觉得心痛，成都有诗词大会延伸出的古诗词探访之旅，上海有借鉴迪士尼火热剧目《狮子王》的灵感而推出的原创儿童剧目……
每个地方都在为了发掘孩子的天性而做出努力，那有什么是咱们大武汉的伢可以玩的呢？
柚子想了半天，决定祭出杀手锏。带孩子们去一个能野营，能烧烤，能观星，『』还能认识矿晶和化石的地方！
这里根本不是用来参观的，完全就是用来“玩”的啊！好了，不卖关子了，这里就是
黄石矿博园
什么？不就是一堆冷冰冰的石头？听起来就很无聊？那你可就大错特错了。
作为湖北省科普教育基地、 全国第四批国土资源科普基地，黄石矿博园告诉你——因为这里的每一块石头，都有一个故事；每一块石头都会给你一片知识的汪洋。
科普知识也能很有趣
只要你知道该怎么玩
黄石矿博园告诉你，科普知识并不无聊，矿石也能散发熠熠光辉。
这群孩子在老师的带领下竟开始“夜观星象”，仙女座的真实模样，阅读http://www./北斗七星到底在哪？别着急，答案将会一一揭晓。
不知道这些小小天文家们有没有在天上观察到“紫薇式微，天煞明亮”，然后掐指一算，发现明天不用上学，哈哈。
了解了天上的知识，当然少不了地下的知识！在讲解员的带领下，孩子们将开启一段奇妙的化石、矿晶之旅......
恐龙的进化和消亡史，化石是怎么形成的？每一个模型，每一次讲解，原文http://www./都能让孩子触摸到自然的奥妙和神奇。
沙地里究竟有什么宝藏？能让孩子们如此专心认真？
光观察怎么够？求知欲超强的孩子们一定要走进实验室，亲自检测一下里面到底有什么，才能给这趟旅程画上圆满句号。
孩子收获到的将远不止知识
这是一次研学旅游，也是一次家庭出游，孩子还能顺便探索世界的奥秘——对天文学、地质学有一个全新的认识，孩子将在和自然的零距离接触中不断刷新自我认知。
谁说喜欢玩游戏是孩子的问题？是这个社会没有用最美丽的自然创造出最好的活动。
孩子永远不需要教育，因为他们表现出的，才是人类最真实和本性的模样。推荐http://www./为孩子创造出足够有趣有料的学习活动，孩子自然会爱上学习。
观星、探秘、挖矿，这群武汉伢丢掉电脑，在黄石玩出了不一样的花样。
回到开头的话题，如何让孩子放下游戏，回归自然？
用最好的自然活动回馈孩子，孩子是懂得的。触摸大自然，在自然赐予的最好的馈赠中成长，在玩中学才是孩子成长的最好方式。
日14:00 - 日17:00
- Day1 下午 -
14:00-15:30
武汉指定地点集合，约一个半小时车程到达黄石。车上科普竞猜活动
进入矿博园开始地学之旅
晚餐，入住酒店
学习基本的天文知识
天文观星，自由活动，休息
- Day2 上午 -
学习基本的地质知识
参观矿博园
跟老师学习矿物知识
- Day2 下午 -
地质小实验
继续参观矿博园，地质小实验
【费用标准】
1大人+1小孩：750元
2大人+1小孩：1055
【费用包含】
往返旅游大巴、酒店标准间住宿、一早餐、一午餐、一晚餐
矿博园门票、课程场地费
老师课程费用、领队费、教具工具使用费用（含天文望远镜）等
保险、学习文具、矿物标本留念等杂项费用
黄石矿博园名片
⊙湖北省科普教育基地
⊙全国第四批国土资源科普基地
⊙1号馆1层---矿物精品展馆
⊙1号馆2层---地矿科普展馆
⊙2号馆1层---化石精品展馆
⊙2号馆2层---矿晶摄影展馆
⊙6号馆---光华收藏馆
本次展览面积12500平方米，【】分为五大板块：矿物精品展馆、地矿科普展馆、化石精品展馆、矿晶摄影展馆和光华收藏馆。
矿物精品馆位于矿博园1号楼1层，面积7000多平方米，分为7个区域，展示中国明星矿物、黄石特色矿物、色彩缤纷和形态各异的矿物精品，以及特性矿物、陨石、宝石等。
地矿科普馆位于矿博园1号楼2层，展示46亿年来地球的形成与演化过程，板块漂移过程，矿物的形成、组成和分类，古生物的进化史，设置了十多处科普互动设备。
化石精品馆位于矿博园2号楼1层，于矿博园2号楼1层，展示十二个地质年代的代表性化石，以及澄江动物群40件珍贵化石、爱迪卡拉动物群代表化石以及世界最大最完整的剑射鱼化石和棕榈叶化石等。
矿晶摄影展馆位于矿博园2号楼2层，展示世界顶级矿物宝石摄影大师Jeffery Scovil的精品矿晶摄影作品，其中包括黄石本地精品矿物的摄影作品百余幅。
光华收藏馆位于矿博园6号楼，展示AAA国际董事长刘光华博士的个人收藏精品，如世界最长自然金--霹雳王。
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想让孩子来一次如此前所未见的自然探索之旅吗？
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注：本次活动为明美教育专场
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