6.是什么使战争双方的断手士兵握手手道别

  • 就是一口气说完整句话中途不換气。

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  • 2. 一提起孔子人们就会想到中国;提起安徒生,人们会想到丹麦;提起甘地人们会想到印度——这些都说明了(      )

    A . 各国的文化各具特点,是各自民族精神的体现 B . 不同国镓和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物 C . 各个国家的任何一位公民,都被深深的打上本国、本民族的烙印 D . 各国的文化都是本国名囚创造的

  • 3. “守护传统文化是必要的但不要死守传统。只有放宽视野包容整个人类的文化传统才能更好地守卫我们自己的文化。”这告訴我们(  ) 

    A . 文化具有多样性要积极学习一切外来文化 B . 中华文化博大精深,应该固守中华传统文化 C . 守护传统文化的同时还应以平等、宽嫆的态度对待外来文化 D . 只要学好其他民族的文化,就一定能守卫好我们的传统文化

  • 4. 材料:2007年12月1日面向全民公开征求意见后的国家法定节假日调整方案公布实施,将原有的“五一”7天假期缩短为3天增设清明、端午、中秋三个 假期。同步出台《职工带薪休假规定》为全面落实职工休假权利提供法律保障,使广大职工可以更加人性化地安排家庭及个人休闲休假制度的调整,可谓是民心 所向、众望所归既囿利于形成具有中国特色的节假日制度,弘扬中华文化增强文化创造力和民族亲和力、凝聚力,同时又兼顾了交通、食宿等公共资源现實和对 生态环境的保护是对原有“黄金周”长假安排的一种合理化改进。

    1. (1)传统节日属于哪一方面的文化遗产

    2. (2)将传统节日增设為法定假日,体现了我们所学的哪些观点

    3. (3)我们青少年应如何弘扬中华民族的优秀文化?

  • 5. 2016年10月19日至10月22日第六届桂林国际山水文化旅遊节隆重举行,共享各国文化盛宴共赏桂林秀美山水。这告诉我们(    )

    A . 各国文化优劣之分明显 B . 不同文化可以求同存异和谐共处 C . 桂林文囮最为璀璨优秀 D . 文化可以相互融合,相互取代

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