大小朋友6.1儿童节一起嗨 10款最适合小朋友玩耍游戏
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【游侠导读】游戏本来就是孩子们乐趣的天堂，这是他们的天性，谁都无法阻挡，尤其是在这个特殊的日子：六一儿童节！如果没有一款可以玩耍的游戏，那儿童节一定会失色不少，所以今天小编就各位介绍10款最适合小朋友玩耍的游戏。
　　1.《口袋妖怪》
　　无论是在日本还是中国，乃至于全世界，口袋妖怪都有着超高的人气，尤其是受到少年一代的痴迷，基础受众的培育也是十分成功的，和国内的喜洋洋这类题材不一样的是，宠物小精灵更具有热血的属性，外加精灵在其中的养成属性和游戏周边的健全发展，从动画、漫画、玩具等系列的产品，让口袋妖怪能走的更远。
　　当然最为关键的还是这款游戏的养成属性和平台粘性，因为玩家需要捕捉自己心仪的宠物，还需要不断的培养，这些都是极度消耗时间的，如果这款游戏是在PC平台上出现的话，相信就没有那么惊人的成功了，因为在3ds这样的便携平台上，我们才有可能看到口袋妖怪的长足发展，对于儿童来说，时不时的把掌机拿出来玩耍一下，和好伙伴对战一番，那不应该是一件很爽的事吗？
　　2.《拳皇97》
　　作为已经成为历史深处的街机游戏，拳皇97有着普通游戏难以逾越的历史地位，更多的还是曾经的经典和永久的回忆构建出来的江湖地位，想当年在街机厅玩拳皇97的时候还很小，大概也就是可以过六一的年纪，对于从那个年代出来的小伙伴来说，现在把拳皇97拿出来重温一把，应该是一件很痛快的事情。
　　如果能再邀约三两过去的小伙伴，那儿童节应该会别有一番滋味，而拳皇97本身也是具有非常高的可玩性和对战性，即便是经历了几代的变革，97一代仍然是最为经典也是最具有乐趣的一代。就连现在大量融入的3D技术，也无法在这种经典的游戏设计上与之抗衡。
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小游戏在线玩适合2-3岁宝宝的14个感统小游戏
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适合2-3岁宝宝的14个感统小游戏
& & & 最近工作效率特高，跟开了外挂一样，有没看到前两次游戏的，我再帮你们回顾一下哈：
& & & &这篇发完，孩子3岁前，陪玩这项重要任务，大伙心里就都有底了吧？其实不管孩子多大，游戏都是一个相当重要的内容，接下来我也不会偷懒，还会继续整理的，放心吧！
& & & &孩子2岁到3岁，会的东西越来越多，能耐大了也越来越淘气，再加上什么“执拗敏感期”，“完美敏感期”的陆续到来，妈妈们多少会有点儿抓狂。别担心，我和你们一样，也正在经历这个阶段，每天无数次地深呼吸平复情绪，但看着小家伙时不常地制造出点儿惊喜给我，还是很欣慰的。
& & & &这个阶段的游戏，除了要继续加强宝宝的运动协调能力，肌肉力量，和手眼协调能力外，还要锻炼他们的自主能力，记忆力，逻辑思维能力等等，为上幼儿园做准备，具备了这些“技能”后，咱就能轻松一点点啦！
& & & &哦对不起，我太兴奋了，赶紧上游戏！
& & &25-27个月的宝宝该玩儿啥？
& & & &游戏1：瓶盖找朋友（培养观察能力，提高手部力量和灵活性）
& & & &这个游戏的道具，我们可以就地取材，像平时喝水or饮料剩下的瓶子都能用，最好选瓶盖儿颜色大小都不同的，有点儿差异，更容易区分，然后让宝宝自己给它们配对。
& & & &刚开始时，别把瓶盖儿拧太紧，估计哪家宝贝儿都不会像葫芦娃里力大无穷的大娃一样，有那么大劲儿吧？孩子试几次拧不开，很容易挫伤他的积极性哦！
& & & &游戏2：找不同（培养观察能力，提高辨别力和专注力）
& & & &这个不用我说了吧？咱都玩儿过，两张图片，找出不同点。需要爸爸妈妈们注意的是，刚开始给宝宝提供的图片，一定要特别简单，随后再慢慢增加难度。记得孩子找对了要鼓励哦，可以增加他的自信心，这点特重要。
& & & &游戏3：小手扣纽扣儿（精细动作，锻炼手部灵活，增强手眼协调能力）
& & & &扣纽扣儿这种精细动作，从这个月龄就要开始训练了。妈妈们可以让孩子先从暗扣儿（也有人叫“按扣儿”）开始玩儿，慢慢儿地发展到大纽扣儿，小纽扣儿等。除此之外，还可以让宝宝练习自己穿衣服，这样，上了幼儿园，孩子很可能就是个自理小能手啦。
& & & &28-30个月的宝宝该玩儿啥？
& & & &游戏1：金鸡独立（练习身体平衡，锻炼下肢肌肉）
& & &&看图看图，看明白没？刚开始玩儿的时候，爸爸妈妈先做示范给孩子，然后扶着他，让宝宝模仿你的动作，等他慢慢站稳了你再放手。还可以从1数到10，试试宝宝能站多久。但是千万别勉强哈，如果孩子不喜欢，推迟几个月再玩儿也行。
& & & &游戏2：宝宝贴五官（提高宝宝观察力和记忆力）
& & & &你可能已经给宝宝买了类似的贴画儿书对吧？那就用起来吧！除了五官，肢体类的，像“鱼在池塘，小鸟儿在天空，牛羊在草地”这种带场景的贴画儿也OK，还可以让宝宝练习填色，如果能自己画，那再好不过啦~
& & & &游戏3：耳语传话（促进听力和语言发展，提高宝宝有意识记忆的能力）
& & &&这个游戏图不太好表达，我来解释两句吧。就是妈妈小声儿地对宝宝说类似“让爸爸帮妈妈拿1本书”这样的话，然后让宝宝去找在另一个屋的爸爸，并把这句话说给爸爸听，看宝宝复述的是否完整。当然，爸爸也要配合，给宝宝找出书，让他带回去给妈妈哦！
& & & &这个游戏玩着玩着，就能突显出它的另一个好处了，那就是能让熊孩子帮忙干活，哈哈哈！
& & & &31-33个月的宝宝该玩儿啥？
& & & &游戏1：小兔子跳跳（练习弹跳力，锻炼下肢肌肉，提高身体灵活性）
& & & 宝宝刚开始玩儿这个游戏的时候，先让他小幅度地跳，距离可以短一点儿，慢慢儿地再拉开距离，增加难度。如果有小盆友和孩子一起玩儿，效果会更好哦！
& & & &游戏2：小手撕图形（锻炼手部精细动作，增强手眼协调性）
& & & 关于这个图形的难度，也是由简到繁的。最开始可以只是单纯的直线，斜线，然后再过渡到曲线，圆形，三角形等等。等孩子再大点儿，让他试试用儿童专用的安全剪刀剪图形。
& & & &游戏3：涂涂画画（锻炼手眼协调能力，培养宝宝创造力）
& & &&这个游戏很简单，就是让宝宝涂颜色，或者自己瞎画创作，唯一需要注意的，就是别用成人的眼光来要求宝宝，也别规定条条框框，让他想怎么画就怎么画。千万别重蹈咱父母那辈儿的覆辙，让他（她）整天生活在“别人家孩子”的阴影下哦。
& & & &游戏4：倒水游戏（锻炼手眼协调能力，锻炼宝宝动作灵活性）
& & & &孩子都喜欢玩儿水，所以这个游戏他们肯定喜欢。晚上洗澡的时候，准备个大点儿的容器，让他们把水倒到里面。熟练后，再地把容器的口径缩小（比如从盆儿，到碗，再到瓶子）做倒水的练习，但最好有个标准哈，就是水不撒出去。
& & & &再啰嗦一句，这个游戏建议在浴室，或夏天的户外进行，不然后果.......你懂的！
& & & &34-36个月的宝宝该玩儿啥？
& & & &游戏1：宝贝助跑跳（练习弹跳力，锻炼下肢肌肉，增强身体协调性）
& & & 刚开始，如果宝宝不会助跑，可以先让他练习立定跳，稳当了再进行下一步，千万别着急。场地要选开阔平坦点儿的，避免磕伤碰伤。跳之前妈妈记得先示范一下儿哈，要知道孩子的模仿能力，那可是相当强的。
& & & &游戏2：筷子练习（锻炼手部精细动作，发展小肌肉运动能力）
& & & &这个年龄的宝宝都开始准备，或者已经上幼儿园了，所以练习筷子的用法儿是时候提上日程了，这样才不耽误咱宝宝的吃饭大业啊。当然，即使不为了吃，用筷子也是一个非常好的，锻炼宝宝协调能力的机会。先从好夹的东西开始练习，别上来就让孩子夹黄豆，否则，搁谁谁都得急，明白不？
& & & &游戏3:宝宝讲故事（培养宝宝记忆力，想象力和表达能力）
& & & &很多妈妈都是从宝宝小时候就给他讲绘本的，到了孩子有表达能力的时候，我们就可以稍微变通一下了。比如给他讲个最熟悉的故事，中间故意讲错或少描述一个情节，看看宝宝的反应；又或者是故事讲到一半儿停下来，让宝宝接着讲。
& & & &大家举一反三哈，还可以有更多的延伸：比方说来个开放式结尾，让宝宝说出自己想象的结尾是什么样的？或给宝宝一些图片，让他自己组合出故事或情节，讲出来也行，边玩儿边表演，像过家家儿一样也行，总之就是要充分发挥他的创造力。
& & & &OK，2-3岁比较典型的游戏差不多就这些了，再次感谢“戴奶奶”的专业指导。都写了两期了，你不会还不认识戴奶奶是谁吧？好吧，戴奶奶的介绍在下面，仔细看哦~~
& & &&最后的最后，我再啰嗦一句哈：不管什么游戏，妈妈和爸爸的陪伴都是最！重！要！的！别嫌怀里的小人儿烦，他很快就长大了，很快就不会再让你抱着随便亲了，那会儿，你就只剩回忆的份儿了，且行且珍惜吧……
& & & &来源：文怡
喜欢该文的人也喜欢适合3岁左右小孩和父母一起玩的游戏
近来老是为陪豆玩什么好而苦恼，不能老是拿巧虎打发他，积木也玩腻了，豆也有点烦躁，在网上找了这个，有些还比较有趣，先转过来，回家照着做。
1、全家人坐下，幼儿边拍手边蹦蹦跳跳地走，念儿歌：“拍拍手，向前走，找朋友，握握手。”
&2、当念完最后一个字“手”的时候，孩子可以抓住妈妈（爸爸、奶奶、爷爷等的手，并说：“我和妈妈是妈朋友！”&&&
&3、接着重复念儿歌，找其他人做朋友；亦可以找到谁谁就与孩子交换位置，游戏继续进行。
&小提示：孩子对游戏熟练后，可启发孩子边念儿歌边作动作，并大胆地、有礼貌地邀请任何一个人
&游戏作用：教孩子使用连词“和”
1、让宝宝掂起足尖，轻轻地走路，不要弄出声音；
&2、妈妈可以和宝宝一起练习用脚尖走一段距离，学习如何走。
&游戏作用：让宝宝练习脚尖走路，小腿后面的肌肉将足底和足后跟提起，可使小腿肌肉和肌腱得到锻炼，为足弓形成打下基础
步骤：&1、让宝宝双脚向外站立，就是俗称的“外八字”，妈妈可以站在宝宝身后，同样用“外八字”的方式站立；2、然后两人一起向前行走，但脚的方向不能变；
&3、用同样的方法也可以用“内八字”练习。
&游戏作用：锻炼宝宝腿部的柔韧性
步骤：1、先让宝宝一脚站稳，再提起另一只脚，膝盖弯曲，脚尖下垂，一只手的手掌放在头顶做鸡冠，另一只手放在身后做鸡尾巴；
&2、父母可以和宝宝一起做游戏，看谁坚持的时间长。
&游戏作用：练习单脚站立，可以锻炼宝宝的腿部肌肉和平衡能力
步骤：1、在出发点划一个直径为1米的圆圈作为“老鼠的家”；
&2、把球放在相距8米的地方，父母发出指令后，孩子把球用脚运回“家”；&&
&3、第二次由家长运球，距离为10米。谁用的时间少则为胜。
&道具：足球
&游戏作用：练习用脚运球，提高控制球的能力，培养孩子做事专注的习惯
&步骤：1、家长可结合实物采取游戏的方式教孩子学折纸；
&2、家长可边示范边讲解，使孩子能掌握要点。如将正方形对边折，就是一本书。将书打开，两边向中心相对而折，出现了一扇门，将门的上下两边相对于水平中心线向前折叠就是一床小被子
&游戏作用：发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力
&步骤：1、让孩子做飞行员，而你就是指挥员：
&2、指挥员一声令下“登机”，孩子双手叉腰，原地踏步10次，一边踏步一边数数；
&3、指挥员说“起飞”，孩子两臂侧平举慢跑；
&4、指挥员发出“上升”的命令，孩子仰头，两臂侧平举，原地转2-3圈；
&5、指挥员布置新任务——“向下俯冲”。孩子低头，两臂倒后举，原地再转2-3圈；
&6、终于要“着陆”了，孩子要逐渐下蹲，恢复到登机时的动作。
&小提示：孩子在“上升”时，要向某个方向原地转圈，而在“向下俯冲”时，就要换一个方向转圈。同时孩子转圈的速度不要太快，以维持身体的平衡为宜
&游戏作用：锻炼孩子的前庭器官，发展反应与平衡能力
1、爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是：你最喜欢一起玩游戏的人；
&2、爸妈们可以先告诉孩子，我的好朋友是某某某，他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等 ；
&3、让孩子努力表达出，他心中的好朋友。加强他对朋友的概念，并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。
&游戏作用：通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点
1、家长在纸上画一个圆，然后问孩子它象什么东西；
&2、如果孩子不回答可以提示，有哪些吃的东西是圆形的，有哪些
用的东西、玩的东西是圆形的，天上有哪些东西是圆的等等；
&3、说得越多越好。
&道具：纸上画一个圆
&游戏作用：发展孩子的想象和思维能力
宝宝小画书
步骤：1、把各种画片放在托盘里，和宝宝一起欣赏，请宝宝挑出自己喜爱的几张；
&2、请宝宝把选出的画片单个或自由组合，粘贴在白纸上；
&3、出示小夹子，请宝宝把几张画片夹在一起，就变成了宝宝
自己做的一本小画书了！
&4、妈妈帮宝宝再夹上一张白纸做封面，写上“宝宝的小画书”。
&道具：平时收集的各种画片(广告纸、旧杂志、报纸上的玩
具、汽车、食品、房子、动植物、日常用品等)，36开白纸数张，固体胶棒，托盘，小夹子
&小提示：睡觉前，陪宝宝一起翻阅《宝宝的小画书》，说说画书中的人或物，还可以编个故事呢
&游戏作用：学习收集，体验亲手制作小画书的乐趣
1、让孩子头顶一个毽子（或者其他可以顶在头上的东西），双手平伸，沿直线快速行走20米；
&2、如果东西掉了，必须把东西捡起来，然后回到起点，重新来过；
&3、可渐渐加速。
&道具：毽子
游戏作用：提高孩子的手脚协调能力，让孩子动作自然
和球一起玩
&步骤：1、爸妈和宝宝一起向上或向前抛球、踢球、滚球等；
&2、可以提供一个目标，如要求宝宝把球抛进一个箱子里
&道具：1个充气球或海绵球
&游戏作用：发展孩子的动作能力
&步骤：1、和孩子一起手拿筷子夹豆子放入盛物器中；
&2、在规定时间内夹多者胜利。
&道具：筷子、各种豆类(或小型水果)、盛物器
&小提示：刚开始游戏时，进行游戏可用比较大的、容易夹的物体(如小型水果)来进行。另外，请爸爸妈妈多给孩子一些机会体验成功
&游戏作用：发展孩子运用筷子夹物的技能，培养孩子手指的灵敏性
&步骤：1、给宝宝看他最喜欢的玩具，然后把它藏起来，鼓励宝宝找出玩具，并引导宝宝：“玩具躲到哪里去了？躲在桌子上面吗？”；
&2、爸妈边说可以边拿着宝宝的手指指桌子的上面。“躲在桌子下面吗？”引导宝宝查看桌子下面，做有意识的方位训练。
&道具：玩具
&游戏作用：加深宝宝对空间方位的理解，启迪宝宝的方向感
1、家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支；
&2、为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”&&
&3、确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
&道具：纸皮包装箱
&游戏作用：锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能
1、孩子当售货员，做好卖东西的准备。家长买东西，先问孩子今天卖什么东西，然后说出自己想买什么；
&2、询问要多少钱，然后孩子拿出货物，家长付钱。应均为
1角的硬币，孩子好点数，最后计算对不对，家长把东西拿走。
&小提示：家长可以根据孩子的能力，设计一些问题让孩子点数、计数。例如买一个苹果多少钱？买5个苹果多少钱，或几个硬币？如果孩子不能很好的计算，可用货与钱对应的方法，让孩子直观的学习
&游戏作用：让孩子通过买卖游戏，学习计数
步骤：1、家长可以先做卖柿子的人，并边走边说：“柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖，卖柿子罗！”
&2、卖柿子的人走到孩子面前问：“你要买柿子吗？”孩子就要反问：“你的柿子涩不涩？”卖柿人应答：“不涩，不涩，你要买几个？”
&3、孩子说出自己要买的数（10个以内的数），卖柿人就按数卖给他；
&4、然后两人可以交换位置，游戏重新开始
&道具：柿子
&游戏作用：训练孩子正确发平、翘舌音，发准柿、涩、买、卖等字音&
步骤：1、在一张硬纸板上用打孔器打出许多小眼，引导宝宝把自己想像为一只会结网的小蜘蛛，在小眼中穿梭，编织有趣的图案，结出美丽的“蜘蛛网”；
&2、用彩色的毛线穿网效果最好，如果没有也可以用鞋带代替；
&道具：硬纸板，彩线
&小提示：用胶纸将毛线头粘住，便于宝宝穿线。妈妈可随时引导
宝宝，创造出更加有趣的图案
&游戏作用：训练宝宝的精细动作，激发宝宝的想像力
目标：锻炼孩子记忆能力和对物体的辩识能力
准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）
妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。谁给我介绍几个适合三岁小孩玩的安卓游戏啊！_百度宝宝知道推荐几个适合3-4岁孩子的小游戏
最近恬恬常玩的几个小游戏，自我感觉还不错，推荐一下：
这个游戏是个“舶来品”，从一本《小熊维尼》的杂志上看到的，大概样子如下图：
玩法是游戏各方（最少2人即可）各执一个棋子，轮流通过掷色子来决定往前走的格数，如果遇到梯子就可以通过梯子走捷径爬上去，遇到蛇就要滑下来。比如上图中，如果第一次掷到了“3”，那么从起点处走3格，就到了“4”，这时就可以通过梯子直接到达“13”；如果从“13”这里掷到了“1”，走1格到了“14”，就要顺着蛇滑落到“5”。
这个游戏棋盘、色子和棋子可以自制。棋盘完全可以自己画，上面的图在我看来就有些复杂，可以适当减少蛇和梯子的数量，并降低纵横交错、往复盘旋的难度；我们现在用的棋子就是恬恬喝的中成药口服液的小瓶盖；色子可以用方形的积木来做。
“蛇梯棋”游戏可以通过游戏的方式进行数学启蒙；有的妈妈觉得孩子还小，可能玩不了这个游戏，其实我觉得不妨尝试一下，至少可以帮着孩子练习一下手口一致点数。
大一点的孩子也可以玩，可以根据孩子的能力来增加游戏的难度和趣味性，比如在某些格子里设计“知识问答”、“表演”、“跳绳比赛”、“暂停游戏x轮”等等项目，玩法变换可以参照一下央视14套少儿频道最近每周日晚上6点半的《金龟子快乐冰雪季》里的游戏。
最近因为偷懒（总是找不到色子，现做嫌麻烦），我们自己发明了一种玩法，就是两人数“一二三”同时用一只手出数，取二者之和（比如我伸出三根手指头，恬恬伸出两根手指头，那么二者之和就是5），就代表这一次轮到往前走的人要走5步。哈哈，没想到偷懒反而顺便帮助孩子练习了10以内的加法有人担心“对方走的时候都会出少一点的数，自己走的时候就会出多的数”，其实完全没有必要担心：一是三四岁孩子的心智还不至于发展到这样的程度；二是两人出的数相加，本身就是一个变数，别忘了随处都在的蛇和梯子更是增加的变数哦！
<font STYLE="FonT-siZe: 18 FonT-FAMiLY: 楷体_GB2312,楷体" COLOR="#、卖东西
之前我有一篇博文介绍恬恬玩的卖东西的游戏，是从《好妈妈胜过好老师》中《开小卖部》里剽窃来的，因为现在小卖部少了，恬恬经常去的是超市、书店、药店和赶集，于是我们把场景换成了这些她常见的地方。
有妈妈看到这篇博文后觉得可能小一点的孩子还玩不了这个游戏，不过我倒是觉得可以一试。大不了就不要让孩子心算、口算，改成手口一致点数也未尝不可，用来标价的价签也可以成为孩子认识数字的“教材”。最初我们给恬恬玩这个游戏的时候，她完全不会简单的加减法，数字也认不全（常常把6和9弄混，4和7不分），于是我们找了一堆一块钱的硬币（换成一角钱硬币、一块钱纸币都可以，只要是全部一样的就行），比如某件“商品”4元，我就给她3个硬币或者5个硬币，问她：“我给的对吗？”她就会用手口一致点数的方法来求证，告诉我多了或者少了。因此，只要适当变通，游戏难度完全可以随孩子年龄而调整。
3、神奇的飞毯之旅
这个游戏是恬恬的老师发表在班级博客上的《让孩子玩有创造力的游戏》（博文地址）中的一个游戏，被我们现炒热卖拿来当作睡前游戏了。
晚上我们一起钻进被窝里“坐飞船旅行”，目的地都由恬恬来定。
有一次“去”湖北老家，又“见到”了猪、牛、鸡、鸭、狗、猫等家禽家畜。比如我说：“快看看，那是什么动物？它长着一身漂亮的羽毛，头上有红红的冠，爪子在沙地上一踩就留下小草一样的图案；你听，它叫了：喔喔喔——”恬恬会兴奋地说：“那是一只大公鸡！”；再比如我说：“呀！门口有一堆萝卜，我们一人拿一个去喂猪吧！”于是假装一人拿了一个，来到后院，我故意说：“可是这里有好几种动物，哪一种才是猪呢？你能不能给我描述一下猪长什么样子呀？”于是恬恬会认真地向我介绍猪的外形、叫声等等特点。看完动物，老家菜地里的茄子、辣椒、胡萝卜、菜花、卷心菜等蔬菜的形状味道也用类似的方式重温了一遍。
有一次我们又跟着米妮和米奇去救高飞，复习了数量、长度……
以前也玩过类似的游戏，但都是我“带”着孩子去某个地方，比如海边、森林、草原等等，目的是介绍不同地方的不同特点，偶尔也会有少量互动，比如“我们把小脚丫放进溪水里，是什么感觉呀？”激发孩子的想象力，只是这样的游戏完全以我为主导，玩了一段时间就没有什么新鲜地方可讲了，孩子兴趣就淡了。
而《神奇的飞毯之旅》这个游戏则让大人和孩子完全成为同一阵营，一起想象，甚至可以以孩子为主导，培养了孩子的想象力，同时也能以互动代替单调的讲述，让孩子保持浓厚的兴趣，还能训练孩子的表达能力，一举多得呢！
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